教师制度1 一、值班教师值班当天在值班室（现政教处）办公，除巡视和上课以外，不得离开。 二、值班教师从早晨7：10至下午5：00全天在校，中午在校免费就餐，并享受每天25元的值班补贴。 三、值下面是小编为大家整理的2023年教师制度,菁选3篇,供大家参考。
教师制度1
一、值班教师值班当天在值班室（现政教处）办公，除巡视和上课以外，不得离开。
二、值班教师从早晨7：10至下午5：00全天在校，中午在校免费就餐，并享受每天25元的值班补贴。
三、值班流程：
1、早晨入校：（7：10—7：40）分别在大门东西接送线检查学生入校情况，重点检查家长有无超越家长接送线，学生佩戴校牌、红领巾、穿校服，校外路队及入校站路队等情况。同时观察校门周围有无可疑人员和安全隐患，发现问题及时采取措施，保护学生安全。非本校学生不得进入学校，协助门卫和公司保安阻止非本校人员进入学校。
2、早读：（7：40—8：00）门东教师在门口等待，检查迟到学生，门西教师到教室检查早读情况。重点检查早读教师到岗情况、学生出勤情况、教室通风情况、学生手口足病等情况。如教室空堂，找主管教学副校长反映并做好记录；如有学生缺勤，立即通知班主任并记录。
3、课间：在校园、教学楼巡视，发现学生打闹、玩危险玩具等危险行为，立即制止，并将没收交给班主任，由班主任联系家长收回。
4、大课间：（9:40—10：10）值班教师共同带领学生巡视学生做眼保健操、课间操、校园舞情况，发现问题要指导学生做好记录。
5、中午放学：（11：10—11：35）分别在大门东西接送线检查学生离校校情况，重点检查家长有无超越家长接送线，检查学生站队情况和班主任靠班情况，并指挥学生站成一队。将不站路队学生和不靠班的班主任做好记录。
6、中午：（11：50—13：50）11：35东门教师继续留守大门，西门教师回校巡视校园和教室检查有无学生，进行清校工作。协助午休管理老师管理午休学生睡觉前的活动安全，午休学生禁止出校园。1:00到大门口检查，如果发现1:30前到校的学生，将学生带进校园统一组织到教学楼前并作好记录，在第二天课间操时间点名批评。
7、下午入校：（1：30—1：50）到校门口检查入校情况，值班重点同早晨。
8、眼保健操：（2：50——2：55）检查各班做眼保健操情况并做好记录
9、下午放学：（4：20—4：50）检查放学情况，同中午放学。
10、清校：4：50检查校园和教室，清理在校学生。
四、值日教师在政教处的组织领导下完成值日任务，维持学校正常秩序。
五、以身作则，严于律已，做到按时值班，不缺席，不脱岗。
六、严肃认真地做好值日工作，敢于批评和管理不良现象和行为，发现问题要及时处理。每天要在教学楼和校园巡视，发现问题及时排除。如遇重大突发事情，在做紧急处理的同时，应及时报告有关部门领导。
七、佩戴值日标志，指导值日学生做好值日记录，督促值班学生及时值班，每次点名。学生值周迟到或缺勤，作好记录，并给所在班级扣分，迟到扣1分，无故缺勤扣2分。
八、值日教师将自己检查到的情况做出记录填写《值日情况登记表》，汇总《值日情况登记表》和学生的值班记录填写《班级日常管理积分表》，《值日情况登记表》放在值班室，值班教师在值班室记录。
九、安排学生值周组长于第二天课间操时间公布各班得分情况，并将学生值周记录在公示栏公示一天，然后收回交王云强主任存档。王云强负责安排学生在升旗时间公布上周得分和大雁路队、清洁班。
十、凡违反规定，没有做好值日工作，要视情况扣除当日值班补贴。
教师制度2
教师办公制度
1、按时上班签到，不迟到不早退，不无故旷课。
2、上班签到要求：上午教师必须在第一节课上课铃响前签到；下午教师必须在第五节课上课铃响前签到。
3、教师签到后，除上课外，必须自觉在本教研组办公室办公，无特殊原因，不得离开。做到少窜门，严禁打牌、织毛线、大声喧哗等。
4、教师签到簿由各周值班行政负责并汇总。
教师考勤制度
1．全乡小学按季节统一作息时间，全部实行签到。各教师必须在规定时间内签到（代签补签无效），超过5—10分钟签到记迟到一次；10分钟以上记旷课一节。上班时间内无课教师必须办公室集中办公，不得进行其它娱乐活动。
2．上课预备铃响后，教师应到达教室门口。上课铃响后，教师未进入教室内，按迟到处理；下课铃未响而提前离开教室，按早退处理；迟到、早退达10分钟以上，按旷课处理。
3．教师未按教导处安排的课程表上课，导致本班教学秩序混乱，按旷课处理，且由旷课教师自付代课费。未经教导处批准备案，严禁教师调课，否则追究双方责任。
4．请假实行书面申请制度。
中心小学：2天以内由常务副校长批准，每学期累计事假在2—5天以内必须经中心小学校长批准，5天以上由教育局批准，值周行政必须将请假条或调课申请单存档，统一安排代课事项，被安排的代课教师必须认真负责：
①事假自付代课费。
②婚、丧、产等法定假按国家文件规定执行，由学校付代课费。
③患重病请假必须出示医院证明，病历卡和医院处方、药费发票等，一个月内由校委会研究处理，一个月以上的报教育局处理；代课工资按教育局文件精神执行。
村级小学：教师请假必须报中心小学校长或分管副校长备案，具体规定按中心小学标准执行，代课费由村小自行决定。未按规定进行请假的，一经查实，按旷课一节罚50元处理，且在教师绩效考评总分中扣除5分/次。
5．开会及政治、业务学习请事假同上处理，3分钟内未到会场者按迟到处理，未经允许无故离开者3分钟内按早退处理，10分钟以上按旷课处理。
6．严禁教师私自调换课程。被值周行政、主管人员查实，除追究任课方外，对代课方实施加倍处罚。
7．晨读辅导教师必须组织学生做早操，排队进入或退出操场，操行中站在本班操列前后巡视学生做操，做到操列整齐，操行规范，纪律良好；防止出现安全事故的。
8．眼保健操由上午第二节课的任课教师组织。
9．除国家统一规定的法定假外，学校不得随意放假、调课或补课。
10．教师晚自习下班按教导处安排表进行，对在校寄宿的学生进行点到，上好辅导课。未按作息时间到岗者按迟到、早退、旷课处理。
教师家访制度
1、教师和家长应建立长期合作的友好关系，密切配合，共同关心和培养学生的成长，及时掌握学生在家在校的思想动态。
2、学校行政、班主任及科任教师有着同等的家访义务。
3、开学初应进行全面性的家访，务必做好流生返校劝学工作，把辍学率控制到最低限度。
4、家访时要注意方式方法，首先必须肯定学生的成绩，多谈优点，少提缺点，注意场合，优缺点要一分为二，防止“告状式”的访问，决不能损害学生的自尊心。家访时必须做有耐心、有恒心，一次不行就多次，直到成功。
5、每次家访必须具有目的性，家访后必须认真分析，总结家访的得失，并认真写好家访记录。
6、每天任课教师都要对本班的学生进行晨检，进行身体健康目测，遇到学生身体不正常或没来到学校，应及时与家长联系，并按学校安全管理制度的程序进行处理。对特殊天气，教师应随时掌握学生动向，发现学生没来校应及时向学校反映，并及时做家访工作，防止意外事故发生。
7、“校家同创”是教师、学生、家长、学校互动的有效沟通方式，各教师、班主任必须做好“校家同创”的相关工作。
教师值周制度
（一）值周行政职责：
1、每天必须提前10分钟上班，做好一天教师签到管理工作；
2、带领值周教师对校务及安全进行日常检查并详细记载；
3、督促学生做好早操、眼保健操，检查教师指导“两操”执行情况，处理好学校偶发事件；
4、一周值班结束，做好本周值班情况小结，并在下一周教师例会上宣布，与下一周值班做好交接工作。
（二）值周教师职责：
1、每天提前10分钟上班，督促各班搞好校园卫生及教师上班及时签到；
2、协同值周行政督促学生做好“两操”，检查教师指导“两操”情况并进行记录；
3、处理当天偶发事件，传递工作信息；
4、做好值周交接班工作。
以上职责必须严格执行，认真负责，及时完成各项工作。对工作敷衍了事，相互推卸责任的，根据具体情况分别给予教育、警告、记过处分。
教师制度3
一、第一年见习期带教内容
1、带教教师应向新教师详细介绍学校的历史、传统，分析学校的现状、现有师资队伍的教学风格、生源的特点、社区背景、学校的发展思路与办学理念，在此基础上，帮助新教师制订个人的发展规划。
2、新教师上课前应写出符合规范要求的详细教案，指导教师每学期应有重点地帮助新教师审议和修改4－8篇具体教案。带教初期，新教师的.教案都应经带教教师审阅。
3、带教教师和新教师每周互相听课不少于一节，并做好说课听课和评课记录。
4、新教师板书要准确规范，学会使用有关的教学用具、电教设备和实验器材。
5、新教师在带教教师指导下，每学期应向本学科教研组上两次公开课，并由教务处听课评价，同时写好评课记录。
6、新教师第一年见习期，应以教育工作为主，教育工作以任见习班主任为主，随带教班主任学习，制订班级工作计划，在带教教师指导下撰写10－15名不同类型学生的评语，做好学生家访，经常参加班、团干部会议，组织班队主题会。家访和班、团、队活动都应做记录。每学期应组织一次主题班、团会活动，并写好活动后记。
7、每学期结束时，新教师应写一份班主任工作或教学工作的专题小结，由带教教师审阅并写出书面意见后交教务处留档。
8、新教师应认真参加市教育学院的各种进修活动（包括短训班讲座），做好听课记录，汇报出勤情况和学习成绩。
9、建立新教师培养档案制度，学校要将带教期间新教师的思想状况、教育教学发展过程记录在册，并将各阶段有关材料（听课、评课记录、小结、活动记录）妥善存放。
10、参加一年一次“青年教师素质教育公开课”活动。
二、第二年带教内容
1、能独立安排学期总课时，制订出授课计划，并由带教教师审阅。
2、要准确理解所教学科课程大纲和一学年的教材，要主动向带教教师汇报对教材各章节的分析、实践方案和处理意见。要独立完成考试试卷的命题和质量分析，并主动征求带教教师的意见。
3、一学期要向教研组或学校上一至两节带有专题性的公开课，写好上课记录和教后感，并请教务处参加听课评价。
4、上课语言表达流畅，口齿清楚，声音洪亮，板书有条理，书写符合规范，使用教具及实验器材要示范正确。
5、能独立制订班主任工作计划，在实施过程中虚。主动听取带教教师的意见，认真加以修正，注意实际效果。
6、能独立组织一至两次主题班会、写好教案和小结。
7、一年内要读一本现代教育理论的书籍或学习有关教学理论论文，写出一篇有关班集体建设、班干部培养、全面开展班级工作等内容的论文或教学方面的总结。
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