2022年学前教育宣传月“幼小衔接，我们行动”主题活动方案

下面是小编为大家整理的2022年学前教育宣传月“幼小衔接，我们行动”主题活动方案,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

学前教育宣传月“幼小衔接，我们行动”主题活动方案4篇

第1篇: 学前教育宣传月“幼小衔接，我们行动”主题活动方案

全国学前教育宣传月主题活动简报

6月9日，在全国第六个学前教育宣传月之际，临县教育体育科技局在县城市民广场举行xx年学前教育宣传月现场咨询活动。

活动现场，工作人员围绕幼儿快乐游戏是孩子的权利、更是孩子生活的重要部分，从专业角度为前来咨询的家长进行了认真解答，引导广大家长要充分认识游戏是幼儿的天性，也是幼儿特有的生活和学习方式，并鼓励广大家长朋友要尽可能地为孩子营造更加丰富、快乐的游戏天地，多陪伴孩子，与孩子一起玩、一起成长，让孩子感知、体会亲情，以促进其身心健康、和谐发展。

这次宣传咨询活动的开展，广泛宣传了游戏对幼儿童年生活的重要价值，极大地转变了家长的育儿观念，在全社会形成了家园共育的良好氛围，，促进了临县学前教育的健康发展。

5月20日至6月20日是全国第六个“学前教育宣传月”，今年宣传月的主题是“游戏——点亮快乐童年”。为推动全区幼儿园自然、田园和质朴的生态化游戏环境建设，淄川区结合本区实际，适时开展了学前教育宣传月系列活动，要求各幼儿园深入挖掘资源，创造性开展游戏活动，让游戏活动的深入开展成为提高幼儿园保教质量的重要途径。

一是组织幼儿园环境创设评比活动。将全区农村幼儿园分为四个片区，在各镇初评的基础上推荐一处幼儿园参加片区的评选活动，幼儿园安排专人对各年龄班环境创设情况进行阐述，评委组分别从整体环境、主题环境和区域环境三个方面进行评价和考核。

二是举行游戏化环境建设观摩开放活动。将各个片区评选出来的优胜单位在全区范围内进行开放，让“把游戏还给孩子，让幸福溢满童年”的理念深入到每一位教师的心中，不断提升教师的游戏指导水平，增进幼儿园之间的相互学习和交流。

三是开展游戏化环境创设和活动指导案例评选活动。鼓励教师对幼儿游戏活动进行观察和跟进指导，及时发现幼儿身上的闪光点，从心里看见儿童，让幼儿始终站在游戏的正中央。

六月，是童年的梦乡;六月，是童年的摇篮。为贯彻落实《xx年学前教育宣传月活动》，紧密结合第六个全国学前教育宣传月主题“游戏——点亮快乐童年”，6月11日上午，合肥市委机关幼儿园互动发展联盟“学前教育宣传月”启动仪式在市委幼红玺台分园举行。合肥市教育局学前办主任李丽，庐阳区教体局党委书记、局长郑家凯，区教体局党委委员胡敏，区教体局工会主席、幼教专家方明惠，区教体局基教科科长朱晓艳，合肥市名园长、蜀山区西园新村幼儿园园长宗珣，创合幼教集团董事长刘爱莲，市委幼互动发展联盟组长园园长崔利红及市委幼联盟内19所幼儿园园长共同出席了此次活动。

上午9点，启动仪式拉开序幕。合肥市委幼互动发展联盟内的幼儿园共计300人参与此次市委幼互动发展联盟“学前教育宣传月”启动仪式。启动仪式上，崔利红围绕“游戏——点亮快乐童年”这一主题，提出“游戏精神”最大的宗旨就是自由、自主、愉悦。结合市委幼海棠分园作为联盟的组长园，带领联盟园开展的一系列民间体育游戏的感悟与收获，多维度阐述了游戏对于幼儿的重要性。

仪式后，市委幼互动发展联盟内的12所幼儿园进行了精彩纷呈的游戏展示活动。市委幼海棠分园的“跳皮筋”精彩极了，一群小精灵们热情高涨，精神抖擞，用挑、勾、踩、跨、摆、掏、压、踢等10余种腿部动作跳出了花样，跳出了童年的欢乐，跳出了斑斓的梦想，跳出了健康!市委幼总园“趣味篮球秀”以篮球活动与课程、游戏、户外活动的深度融合，推动户外体育活动，花式运球，花式拍球，无不展现了孩子们的身体素质和协调能力以及积极向上的团队精神。元一滨水城幼儿园、都市清华幼儿园、昆仑花园幼儿园三个方阵带来的游戏《彩虹伞》，孩子们用健康的体魄向我们展示了激情、温暖、智慧、创新与活力!金域蓝湾幼儿园《猫和老鼠》趣味盎然，以幼儿兴趣为出发点，培养幼儿观察能力、探索能力、创造能力和自主学习能力，在快乐游戏过程中收获成就感。市委幼红玺台园“爬爬乐”让幼儿在情境游戏中体验障碍爬行、匍匐爬行、携带物品爬行的乐趣，爬出快乐，彰显智慧……合肥市学前办主任李丽不时地为孩子们童趣的表演鼓掌点赞，庐阳区教体局党委书记、局长郑家凯也表示，游戏给予了孩子们纯真的快乐，展现了孩子们的健康活力与非凡自信!

据悉，今年5月20日至6月20日是第六个全国学前教育宣传月，为做好全国学前教育宣传月的各项宣传工作，市委幼互动发展联盟组长崔利红带领各联盟园以及各看护园提前谋划，不断创新主题宣传方式，引导广大市民积极关注学前教育，为庐阳区“打造引领时尚的国际化首善之区”传递正能量。在“六一国际儿童节”前后，市委机关幼儿园更是围绕全国学前教育宣传月主题，开展了一系列精彩纷呈的活动，赢得了家长和全社会的广泛好评。

五彩缤纷童心语，游戏点亮童年梦。此次活动充分展示了合肥市委幼互动发展联盟幼儿园缤纷童趣、快乐游戏的成果，体现了游戏的重要性和独特魅力。此次活动还受到了中央省市媒体的高度关注和及时宣传报道。正如市委机关幼儿园园长崔利红所言：“我们需要尊重教育规律，尊重幼儿的年龄特点与学习方式，尊重幼儿的游戏精神，应始终秉持以游戏促进幼儿快乐健康发展的理念，家长和幼儿园应当创造充足的机会和条件，鼓励和支持孩子在游戏中学习，让每一个孩子都能够享有快乐幸福的童年!”

市委幼互动发展联盟鼓励幼儿园积极开展游戏活动，提高教学水平，真正做到在游戏中发现幼儿强项，弥补孩子弱项，为每个孩子找准起跑轨道，用游戏点亮快乐童年，打造健康快乐童年。

第2篇: 学前教育宣传月“幼小衔接，我们行动”主题活动方案

最新学前教育宣传月主题活动方案

要通过体育活动培养幼儿对体育活动的兴趣发展幼儿的基本动作和体能并在体育活动中培养幼儿良好的个性品质和社会性下面是学前教育宣传月主题活动方案快来围观吧

螃蟹赛跑

目的：提高幼儿动作的协调性及灵敏性

准备：80厘米长的绳子若干根

场地布置如下：

玩法：参加游戏的幼儿两人一组两名幼儿背靠背站立腰部上系上一根绳子组成一只螃蟹选一对为追者其他都为逃者幼儿一起说儿歌：“小螃蟹横着跑跑来跑去乐淘淘螃蟹妈妈追来了螃蟹赶快往家跑”说完儿歌即开始追逃追者一旦拍及逃者逃者便要出圈等捉到一部分逃者后可重新挑选追者游戏重新开始游戏结束后捉螃蟹最多的幼儿获胜

规则：逃者不能出圈否则即算被捉

绳球的各种玩法

目的：培养有动作的灵敏性、协调性训练幼儿传球、踢球、顶球、掷球、夹球及跳跃等技能

准备：绳球制作简便用彩色布或塑料布做成球形中间包些石子、锯末、乒乒球、用绳线扎好系一条50厘米左右的短绳即成绳球

活动主题

游戏——点亮快乐童年

活动目标

(一)深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神以游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式提供丰富、适宜的游戏材料保证充足的游戏时间开展多种游戏活动

(二)组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动引导和帮助广大家长树立正确的教育观念避免幼儿教育“小学化”“成人化”倾向

组织机构

组长：于艳红

副组长：陈庆丽

成员：全市各级各类幼儿园园长

活动安排及形式

(一)准备阶段(5月2日—5月19日)

各级各类幼儿园按照市教育局活动方案制定本园具体的宣传月活动实施方案成立宣传领导小组并准备相关宣传材料;自治区级和呼伦贝尔市级示范幼儿园结合学前教育帮扶活动制定宣传月活动实施方案宣传月期间要到帮扶幼儿园开展幼儿游戏指导1—2次起到示范引领的作用同时上报帮扶幼儿园的过程性材料

(二)实施阶段(5月20日—6月17日)

1.教育部已组织制作主题公益宣传片拍摄系列专家电视访谈节目将在宣传月期间在有关电视频道和“微言教育”平台循环推送请各幼儿园随时关注各园要建立学前教育微信公众平台及时向社会宣传学前教育

2.各园至少要组织开展一次大型宣传活动并在醒目位置悬挂宣传标语指导幼儿园教师面向家长精心组织形式新颖的宣传活动、主题开放日、家长讲座、亲子游戏等多种活动充分宣传幼儿游戏的价值和内涵确保宣传深入持久高效各园还要充分运用电视、广播、报纸、网络、海报及手机等各种媒体引导家长更新教育观念珍视幼儿生活和游戏的独特价值支持有儿园开展游戏活动

3.各幼儿园还可以通过组织专家学者、有经验的园长开展讲座、咨询、访谈通过发放宣传信息、资料等活动方式广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值引导广大教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式创造充足的条件和机会鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏扭转当前的重知识技能学习忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代游戏等剥夺幼儿游戏权利影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向

(三)总结阶段(6月18日—6月20日)

各园在活动实施后要及时对宣传月活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效进行总结并形成书面总结材料上报市教育幼特教股

为了全面宣传贯彻《36岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)、《幼儿园工作规程》积极争取构建有利于幼儿健康成长的良好社会环境根据《教育部办公厅关于开展年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基厅函【】5号)、市教育局《呼伦贝尔市年学前教育宣传月活动实施方案》(呼幼特教字【】6号)的统一部署和要求结合我旗实际制定此方案

01

活动主题

游戏—点亮快乐童年

02

活动时间

集中宣传时间：年5月20日—6月20日

03

活动安排和方式

(一)准备阶段(5月5日—5月19日)

1.召开动员大会成立宣传小组

为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导成立学前教育宣传月活动领导小组.

2.制定本园宣传活动方案准备宣传材料

(二)组织实施阶段(5月20日—6月18日)

1.关注教育部“微信教育”平台随时关注教育信息.

2.多渠道、多形式开展宣传活动动通过悬挂宣传标语、宣传单、家长开放日、现场解答等形式开展宣传活动

3.组织教师学习学前教育教育相关政策、法规开展学习笔记、学习心得等交流活动

4.组织科学保教相关活动

(三)总结阶段(6月19日至6月20日)

在本次活动结束后及时进行总结并上报

04

宣传重点

深入贯彻落实《36岁儿童学习与发展指南》树立科学的教育理念通过组织开展丰富多样的主题宣传活动广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式创造充足的机会和条件鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏扭转当前存在的重知识技能学习忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向

05

活动要求

1、统一部署、加强领导全旗各幼儿园要高度重视此次活动根据本实施方案结合本园特点紧扣主题精心设计制定切实可行的活动计划充分体现特色制定切实可行的宣传活动方案认真组织实施宣传月系列活动确保活动实效

2、广泛发动、深入宣传要求引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式创造充足的机会和条件鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏应充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座、家长开放日、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动在加大宣传力度的同时要提高宣传质量进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响确保各项宣传内容符合幼儿身心发展规律严防任何机构和个人借宣传月搭车开展商业宣传、宣传推销玩教具等产品,确保宣传活动的公益性和科学性

3、精心组织、确保安全高度重视宣传活动的安全工作保障所有活动在安全的前提下顺利进行通过开展学前教育宣传月活动让广大家长树立科学的教育观和儿童观取得社会对学前教育更多的理解和支持推动学前教育工作再上新台阶

4、活动实施后要及时进行总结主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效

5、各幼儿园要于6月20日前上报本园活动方案、宣传活动总结和活动照片(报教育局幼特教股邮箱59216523@qq.)宣传月期间教育局将深入幼儿园抽查活动情况

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第3篇: 学前教育宣传月“幼小衔接，我们行动”主题活动方案

“幼小协同  科学衔接“

学前教育宣传月活动方案

活动目的：

以《指南》为核心和引领，针对当前家长让幼儿提前学习、片面准备，担忧幼儿入小学“跟不上”的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，指导家长为幼儿做好生活常规、学习用品、社会交往等方面的入学准备;和小学双向衔接，相互配合，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。

活动安排：

一、宣传阶段；
5月25日---5月31日

1、成立工作小组

组长：** 小组长：***** 成员：班级教师

后勤保障：**

2、拟定活动实施方案；

3、开展“学前教育宣传月”动员会；

4、印发宣传资料：

5、悬挂标语：幼小协同、科学衔接 指南宣传挂图、展板

二、实施阶段6月1日---6月20日

1、6月3日举办启动仪式簪家长讲座：爱的智慧

2、6月4日 幼儿园教师与一小教师座谈会：如何有效衔接

6月14日社区宣传：发放宣传资料：防止和纠正幼儿园小学化倾向；
幼小协同、科学衔接

咨询

3、网络宣传：微信群、公众号

4、教师区域环境创设评比、区域活动看一看

5、班级制作：幼小协同、科学衔接教育宣传栏

6、参观小学：我做一天小学生

7、幼小衔接系列活动：我会整理、自己的事情自己做

三、总结交流阶段

6月22日 邀请全县园长到我校指导工作，区域活动展示及优质课展示

***幼儿园

2016/5/22

第4篇: 学前教育宣传月“幼小衔接，我们行动”主题活动方案

学前教育宣传月征文精选4篇

　　又到了每日范文模板时间，今天小编给大家带来了一些关于学前教育宣传月征文的非常好的范文，在工作中我们需要总结计划的地方有很多，有这方面需要的朋友，赶紧跟小编一起看看，参考一下吧！
　　
　　01
　　数字谁都能教，但我更懂得通过搭积木发展孩子的数学思维；

　　画画谁都可以教，但我更追求放飞孩子无限的想象力；

　　你不理解孩子的奇怪行为，我却小心翼翼的呵护他们的天性。
　　这就是我，我是一名幼师。
　　一个开始：从事世界上最光辉的职业
　　故事的开始，某年夏天，我成为了一个园丁，一名平凡的幼儿教师。我怀揣着梦想和激情，走进了第三实幼，走到孩子们中间。一切既简单，又不简单。
　　在这里，孩子们有天真，有吵闹，有欢笑与哭泣。他们独有的纯真，让我自豪地以为自己从事的是世界上最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的希望之路。
　　一段成长：新教师专题研讨活动，提升专业技能
　　    4月10-28日，我园针对像我一样的试岗新教师，从组织与实施方面的疑惑和薄弱点出发，从科学及语言领域入手，开展了践行《指南》精神“每师一课”系列专题研讨活动。
　　通过活动设计选拔、分领域课例研讨、现场观摩研讨、实践和反思活动等，我们以学生的姿态，认真参与研讨活动。
　　活动中，我们将《指南》的课程理念渗透到教学环节，教学方法多样，教学思路清晰，并创设有趣的教学情境，展示了新教师良好的专业素质和执教能力。
　　这是一段成长，它把教师的学、教、研结合起来，让新老教师更清晰地认知幼儿园科学及语言教学的有效指导策略，为我们的幼教生涯以及我园教学水平的提升奠定坚实的基础。
　　一份热爱：唯有爱，才能醉心于它
　　选择了这个职业，就要用心去热爱。
　　我始终朝着潜心育人的目标，兢兢业业地工作，我想这是我回应家长和社会最直接的方式。
　　我喜欢孩子，我热爱自己的幼教事业，更为自己的职业而感到光荣，因为作为一名幼儿教师，我比别人更多一份爱。
　　一种坚持：选择幼师，即是选择一份伟大的事业
　　我就是我，我不仅仅是一个个体，我是晋江市第三实验幼儿园的一名幼师。从我选择学前教育的第一天起，就始终秉持初心，谨记自己是一位幼师，教人育人，责任重大，这将是无数个“我”一生的坚持！
　　我永远牢记——教师十心：
　　接待幼儿要热心
　　教育幼儿要耐心
　　保育幼儿要精心
　　照顾幼儿要细心
　　教育活动要专心
　　上班工作要安心
　　完成任务要齐心
　　学习别人要虚心
　　帮助别人要诚心
　　对待事业要全心
　　02
　　犹记得1988年8月刚踏入学校的那一刻，我——一个18岁的大孩子，带着对幼儿园的憧憬，带着对孩子们的期待，带着对教育事业的一份热爱，义无反顾地当上了一位人们眼中的“保姆”。
　　90年代初的幼儿园都依附在小学，设施非常简陋，孩子们每天中午回家用餐，在竹制的竹榻上排成一排午睡。每天孩子们早上来园后，我们就开始劳动，一起擦抹桌椅，一起种植管理一些小植物：如常见的土豆、山芋、丝瓜等。那时的幼儿园没有现在系统的课程体系，都是分学科进行教学。但有一点是相通的，那就是比较注重孩子的实践能力。在春天我组织孩子们到学校附近的农地里踏青：观察绿油油的麦苗和韭菜的不同，数数金黄色的油菜花花瓣，找找白色、紫色的萝卜花，寻寻蚕豆叶茎上的“小耳朵”······孩子们在蔬菜地里忙得不亦乐乎。在秋天我带领孩子去拾稻穗，捉蟋蟀、挖山芋，孩子们在微湿的稻田中踩着稻杆，捡着稻穗，在无垠的田野中奔跑，追着找蟋蟀。每每看着孩子们欢乐开心的笑容，我也感受到了童年生活的快乐。
　　随着幼教改革的发展步伐，在硬件不断追求高大上的二十世纪，我们的幼儿园也经历着岁月的洗礼。幼儿园经过了一轮又一轮的改造，硬件日趋完善，校舍不断翻新，从原来简陋的两间教室变成了一个个拥有活动室、午睡室、盥洗间配套的幼儿活动室。经济发展了，生活水平提升了，但孩子们却鲜有时间接触大自然了：交通安全成为了约束我们步伐前进的关键，我们更多地关注课堂教学。我们的课程系统化了，大力实施主题活动课程，将集体教学与游戏教学作为主要学习内容。
　　在大力提倡课程游戏化的今天，我们的校园也从以往的绿化美化观赏型变成了现在集学习、生活、游戏于一体的多功能教育场所。随之变化的是我们的教育理念正在发生着翻天覆地的变化。
　　变化一：我们更尊重关注幼儿的生命成长。我们学会了尊重孩子，学会了蹲下身子和孩子交流倾听，学会了让孩子成为学习的主体，老师是支持者、引导者。我们关注幼儿的生活，关注他们的成长，关注他们的心理变化。
　　变化二：我们更关注信任幼儿的想法。在教学实践中，我们善于倾听孩子的想法，善于和孩子讨论设计，不再在乎呈现结果的完善，更加关注过程。我们信任每个孩子，支持他们的想法，支持他们的做法。如在主题活动“我家的房子”中，我让孩子们回家观察自己家的房子并画下来，在分享交流时说说我家房子长什么样，小宣说我家住在高高的楼上，像个很长的长方形，要乘电梯才能到达；
小美说我在阳台上看见下面的汽车好小哪，因为我家住在11楼；
阳阳说我家住在大别墅里，有大大的客厅，还有好大的院子，可以种很多花呢。通过观察、绘画、分享，孩子们了解了原来大家住的房子不是一个样的。
　　变化三：我们更加关注环境的教育作用。我们不再将学习局限在课堂，大自然、校园、社会及周边的环境资源全是课程资源，我们把课堂搬到了室外、校园、社区等，让整个环境都成为第三任老师。如在春季桃花盛开时，我们组织孩子们看桃花：颜色、形状、数量（花瓣）、比较大小、颜色深浅；
画桃树：每个孩子带上写生板，找一个地方画画你喜欢的桃树；
照一照：摆一个POS，找几位好朋友拍上几张美照，孩子们开心快乐，比拍一部写真更有意义。
　　一晃在幼教园地默默耕耘三十载，与孩子们的情结却日益浓厚，我也从孩子们眼中的姐姐变成了阿姨、婆婆，但正是孩子们纯真朴实的话语，开心快乐的笑容给了我无穷的力量，使我对自己从事的这一份职业有着无比的敬仰，无比的自信。如果今天让我重新选择，我想我会大声地告诉你——幼儿教师，我一辈子的爱，一生的追求。
　　03
　　小草是幸福的，它把绿色献给了春天；

　　小鸟是幸福的，它把歌声献给了森林；

　　鲜花是幸福的，它把圣洁献给了大地；

　　我也是幸福的，
　　因为我把爱献给了一群天真烂漫的孩子。
　　时光在平凡和平静中悄然逝去，我从事幼教工作已经10年了，我没有骄人的壮举，只是在这个平凡的岗位上兢兢业业、踏踏实实的去做好每份事情。今天我依然充满活力，因为我热爱这份阳光的职业，热爱那些活泼可爱的孩子，热爱这个充满温情的大家庭。
　　清晨，我踏着轻盈的步伐来到幼儿园，迎接每一位可爱的孩子，开启我快乐充实的一天。看着一张张纯净的笑脸，一声声温暖的问好，我就觉得世界是如此的单纯、美好。
　　生活中我是孩子们的"冯妈妈"，我习惯性地摸摸孩子的后背，为他们及时增减衣物；
我随时留意孩子们的小嘴唇，提醒他们多喝水；
我喜欢在口袋里放些纸巾，随时为他们擦汗、擦鼻涕；

　　午餐时我会给孩子们介绍今天的美食，鼓励他们不挑食、讲卫生。午休时我喜欢摸摸他们的小脑袋，拉拉胖乎乎的小手，轻声地说一声"宝贝，该睡觉了"。每天最享受的就是为小女生扎上她们最喜欢的小辫，送去母亲般的慈爱。
　　除了照顾孩子们的生活起居，更重要的是在情感上给予孩子们足够的安全感与信任，让他们有依靠。让我身边的每一位孩子都在爱的拥抱下变得更坚强、更勇敢、更自信。
　　游戏中我是孩子们的小伙伴，
　　像孩子一样和他们快乐玩耍。
　　游戏中我也是一个表演家、魔术师，
　　用夸张的表演来吸引他们。
　　游戏中我也一个引导者，
　　带着孩子去探索去尝试。
　　无论我扮演什么角色，最终目的是让孩子感受快乐，让他们享受成长所带来的每一份不同感受。
　　我是幼儿教师，也有自己的家庭。但是我的爱已经留在了幼儿园，成为孩子们稚嫩的笑容，挡风遮雨的绿荫。多少次不能下班，披星戴月的准备活动，多少次整夜无眠，心中牵挂着孩子。感谢家人们的理解与支持。平凡的我，生活中会有坎坷，心中会有忧伤，但是，不管遇到什么挫折，只要我走进幼儿园的大门，微笑就是我永远的表情。
　　一路走过，花满来时路。工作的点点滴滴充实着我的生活，孩子们的欢声笑语带给我无尽的欢乐。这些年听到家长说得最多的就是：我的孩子真幸运，遇到一个好的幼儿园，遇到一个好的老师，我想说我也很幸运遇到了一个充满爱的集体给予我支持，充满爱的孩子们给予我力量。
　　其实，每个孩子都是一本有趣的书，要想读本书很容易，但是只有爱他们的人才能读懂。孩子们的成长之路还需要很多的陪伴与支持。无论他们长大以后是否还记得曾经有一位懂他、爱他们的冯妈妈，我都会义无反顾和孩子们走下去，做他们成长路上的一盏也许不是最亮，却能看清道路的明灯！
　　我快乐，每天都能让孩子成长一点。
　　我充实，每天能让自己的梦想丰富一点。
　　我骄傲，我是一名幼儿园教师！
　　04
　　14年前的那个夏天，你扎着马尾辫，穿着白T恤，从我的面前走过。这次的偶然相遇，我始料未及，从此你走进了我的心房，我的人生风景里便都是你。也是从那时开始，我才知道有个专业叫学前教育。其实我并不了解这个专业，觉得就是教个小孩子，有必要花这么多年学习吗？但在和你的相处中我才慢慢理解，别人眼中的多才多艺，其实是每天枯燥的重复训练，充满了各种艰辛。与此同时大量学前教育理论的学习，让你拥有了足够多的知识储备，你学会了走进孩子们的内心世界，去改变他们、教育他们，并成为了开启孩子们内心世界里那把锁的主人。
　　与你相遇我很幸运，我认识了很多像你一样的幼儿老师，多才多艺是你们的看家本领，温柔善良、充满童真、细心爱心是你们的工作必备，热爱生活、充满活力、拥有梦想是你们的职业品质，你们把无数父母的期望化作动力，把多个家庭的幸福扛在肩上，把祖国的未来揽在怀里。
　　伴我成长
　　9年前的那个秋天，你放弃了大城市优厚的待遇，穿着洁白的婚纱，向我缓缓走来。这一次我紧紧抓住你的双手，要永远和你在一起，保护着两人建立起的小家庭。小城里，你早出晚归，继续从事着幼师工作，来回一个小时的车程，每月并不丰厚的收入，你依然乐此不疲。我一直在思考是什么在支撑着你这么敬业地工作！是对这份工作的热爱和执着，是对小朋友的那份责任，更是对我的那份信任。就这样每天你一个人面对30多个孩子，既当老师又当阿姨，非常辛苦。记得有次，一个奶奶来接小朋友，因为没带接送卡，你不同意小朋友离开幼儿园，后来和小朋友的父母沟通后，奶奶带着小朋友离开了幼儿园，本是为孩子安全考虑的一件事，却没有得到奶奶理解，反而受到奶奶的责备，你很委屈，也很难过，可下班回家后你却重拾心情，把家里收拾得干净有序，做好了晚饭等我下班。你是如此得积极、乐观，你是如此得勇敢、坚强，在你身上展现了幼儿教师们特有的气质和情怀，闪耀着母性般璀璨智慧的光芒，沐浴在你的光芒下，我没有安于现状，在你的陪伴下我们整装再出发，通过考试我们一起来到了你曾经工作过的大城市，开辟了工作生活的广阔天地。
　　相夫教女
　　4年前的那个秋天，你开始了带着女儿去工作的黏娃状态。你上早班，别人家的孩子还在睡觉，女儿却要早起，跟着你去幼儿园，很多次女儿在睡梦中被你喊醒，哭着被你带到幼儿园。你没有亏欠幼儿园的小朋友，却亏欠了女儿很多。无数次当你拖着疲惫的身躯回到家里想休息一会时，我却突然接到了加班的命令，你没有怨言，默默地承担起家务和辅导女儿的工作，出门前还提醒我：注意安全，注意休息。其实我们这个小家庭，就是无数个幼师家庭状态的缩影。在别人眼里幼儿老师很轻松，有假期，可他们不知道，幼儿老师不只是带孩子，她们要备课、教研、学习、培训，她们要布置环境、参加各种比赛，她们要绞尽脑汁地开展区角游戏，既要废物利用又要创新。她们不单单是老师，她们还是警察、是医生、是妈妈、是保姆、是文秘、是保洁，她们拿着不高的工资，却从事着天底下最光辉的事业！
　　我的爱人是幼师，此刻我想告诉你：这么多年的夫妻，有谁比我更了解你，太多太多不容易，磨平了岁月和脾气，心依然留在原地，我要张开双臂，永远为你把这片天撑起！

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