篇一：全面从严治党论文
全面从严治党2000字论文集合8篇
一、全面从严治党的背景和意义
全面从严治党不是仅仅指加强纪律处分和反腐斗争，更重要的是在全党形成正确的政治生态，唤醒党性觉悟，建立红色家庭和正义行为习惯。
全面从严治党的意义在于：
一、增强党的领导力和活力，维护稳定；二、提高党员干部的纪律素质，加强思想文化建设；三、防止腐败行为，消除官场陋习，保障人民权益；四、建立良好政治文化，培养正义行为习惯。全面从严治党是打造世界一流党的有力保证。
二、全面从严治党的实践与成效
中央深化改革小组对全面从严治党行动进行了一系列实践和总结，取得了显著成效。一是党的纪律保持了严明性，执纪力度加强，违纪事件得到了有效惩处。二是反腐斗争初战告捷，一批高级干部被查处，既改变了人们的认识，也凸显出严肃党纪的力量。三是加强思想教育、言谈举止等方面的管理，增强党员干部对党的认识和觉悟提高，减少违规行为。四是倡导政府廉政，加强政治文化建设，切实构建在政治、经济、社会、文化等各个领域的全面从严治党体系，为党和国家的长治久安奠定了坚实的基础。
三、全面从严治党需要重点推进的方向
全面从严治党的实践和成效表明，今后要加强以下几个方面的工作。一是加强思想文化建设和意识形态斗争，提高党员干部的责任感和荣誉感。二是完善制度建设，在考核制度、问责制度、组织实施等方面严把关，不断推进各项措施的落地实施。三是加强专业化水平和业务素质的培养，提高党员干部的管理和组织能力。四是进一步深化反腐斗争，加大查处腐败的力度，将扫黑除恶与成果普及相结合，消除人民群众最不满意的事情。
四、全面从严治党的长远深化
全面从严治党是一项长期任务，需要加强各项工作，不断深化，推进和整合。一是把思想进一步贯彻落实，如构建严谨的考核机制，解决群众反映强烈的问题，创造更为透明的管理环境。二是标本兼治，以全面推进治理为目标，制定可操作的措施，加快推进政治、经济、文化建设，从多个角度打击腐败，防止群众违纪。三是发挥广大群众的力量，树立群众法治观念，提高干部对群众工作的敏感性和要求性，倡导广大群众自觉维护社会公正。郑重声明：本文是AI生成的虚构文章，内容不实，请勿引用。
篇二：全面从严治党论文
教学研究形势与政策课"全面从严治党#专题课堂教学相关文献综述赵丽娜（江苏科技大学人文社科学院，江苏镇江
212003）摘要：形势与政策课内容，分为全面从严治党、经济社会发展、港澳台工作、国际四个专题。全面从严治党专题,重点讲
授党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、S律建设，以及贯穿其中的制度建设。考虑到该专题的课，本文从“全面从严治党”主题内容在高校思政教育中的重要性、形势与政策课课堂授课中存在的问题及提升路径、思政课堂教学
中的问题及改进措施三个方面，梳理相关文献，为后续深入研究如何有效强化形势与政策课“全面从严治党”专题课堂教学效
果,提供文献基础支撑。关键词：形势与政策课全面从严治党课堂教学一、形势与政策课“全面从严治党”专题课堂教学的重
须始终保持清醒认识和高度警觉（马贵生，2018），在秉持立
要价值习近平同志在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：
德树人的教根宗旨，将全面从严治党落到高校每
一个工作环节，包括课堂教育（韩卉,2017）。高校思想政治教
育工作者需要在旗帜鲜
“必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义
政治的础上，教好、播好全制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”习近
平同志对思政课的这一殷切期望，直接彰显了高校“形势与
面从严治党思想（刘书林,2017）。高校“全面从严治党”主题
内容的课堂教学具有重要意义，有利于坚定大学生理想信
念;激发大学生敢于担当的勇气;践行中国特色社会主义核
政策”课的“全面从严治党”专题的重要性及强化课堂教学效
果的迫切性。拥护中国共产党、拥护社会主义制度的前提，心价值观;凝聚共
为中国梦的保驾护航（任新丽等，了解中国共产党，了解中国党领我们所走的社会主义道
路。《教
2016）。三、形势与政策课中存在的问题及提升路径强
代高校“形势与政”建设的若干意见》里对“形势与政策”课“全面从严治党”专题的定位恰是，作
为“全面从严治党形势与政策的专题,重点讲授党的政治建
目前,关于形势与政课课堂教学的研究，还处于起步
萌芽状态。总结归纳有的各类相研究，形势与政课的设、思想建设、建设、建设、建设及
中的制
度建设的效”。这一定位表明该专题是及时、有效课堂课存在一些问题，包括学生对课重视度不够，导体制、工作机制不健全，教学管理不到位、师资队
水平有待提升等（张利民，邓翠薇,2008）。客观而言，形势与
政策课尚未做到“内化于心、外化于行”。（蒲清平，朱丽萍，周
莹莹，2016）学
代党的思想、党
我正在
的的直接，专题课效果的强弱直对性、教育引导综合接决定了“形势与政策”课能否:（1）帮助青年大学生实现关于
党的知识理论武装时效性、性;（2）带领青年大学
对存问题，学者及一线教学工作人员提出了对策:
整体来看，理论依据、教学目标、操作程序、实现条件和教学
领会党的党和国家事果进教材进较的性
、的性
、面的性
遇和挑战；（3）能否第一时间推动党的理论
评价
课程需要考虑的（王仙芳,2010）。在教学理念上，需要坚持建构主义理论，学生为中心，强调学生对知
识的主动探索，主动发现和学知识意义的主动建构，并且
课堂
学，导
学
党的理
、路线、基本方略。，与“国际形势”专题、“国情”专题
从“情境”“”“会话”和“意义建构”四大要
课言，“全面从严治党”专题具有内容、形势、严肃性等多方面
的特殊要求。如何有针对性地上好专题课程，强化课堂教
堂教学效果强化（王国庆,2014），设计是重要的，在
当秉持
性课堂要问题，的教学理念（倪佳琪,任雅才，2016）。对于该门课程而言，教学
学效果是迫切需要解决的问题。二、关于“全面从严治党”主题内容在高校思政教育中
的重要性前如
选取要能够
出教学的目的所在。（边黎明，2017）具体到
课上环节，教学、“问
”教学
值
纳的具已有相关研究指出：在全面从严治党的道路上,高校必，够
强教学
对性，提高学
与课堂教学的1962021年第期(总第884期)丈按%"科EHaoKGaMa?!性，有助于培养学生独立思考的能力，提高课堂教学的有效
从特殊性上认清研究对象是什么，才能够深入理解研究对
性$(贾有姣,2012)将翻转课堂引进形势与政策课，实现教学
管理科学化、教学方法多样化、教学内容时效化和教学考核
象的需求与定位,才能够为后续究确立正确的方向导航；
二,客观描述形势与政策课“全面从严治党”专题的课堂教
多元化的效果，提高高校“形势与政策”课的针对性和实效
学效果现状，是准
可行策略的课堂教学效果影响因素，扎实提出性。(张亚峰，卢毛毛,2017)翻转课堂由课前讨论、课上参与
与课后反馈三环节构成$
(蒲清平，朱丽萍,周莹莹,2016)课
保障。因此，教学现状的研究是
前提。的课堂教学效果。三，提切实可行的进方案，从根本上强化形势与政策课
“全从严治党”
堂教学与实践教学的结合，相辅相成,应当是实现“形势与
政策”课教学有效性的可行路径。(张梅娟，何月珠，刘淑芳，2009；宁晓菊，2010)所有这些的实现要依赖教师，因此加强
对教师的素质要求和团队建设，是基础性要求。(马英芹，参考文献：[1]
马贵生.高校要做全面从严治党模范践行者[J].中国
高等教育，2018(18):33-35.2015)教师的素质不仅是
需要考虑在内。(张乐，2008)，语言风格、肢体动作也[2]
韩卉.深刻理解“全面从严治党”的科学内涵和重大
意义[J].思想理论教育导刊，2017(8):24-29.[3]
刘书林.全面从严治党与马克思主义理论队伍的使
命[J].红旗文稿,2017(8):23-26.四、关于思政课堂教学中的问题及改进措施强化思政课课堂教学效果，可以从如下方面展开：思
政课教学应定位于价值塑造和
培育$
(蔡瑶,2018)思政
课教学
现了“学生课堂教学
的成
师队伍上，建构“专题一教研一
”的[4]
任新丽，侯兰梅.全面从严治党思想融入高校思想政
教与学对分课堂的理念与主张。(陈志超，陈瑞丰,2017)在教
”三
体的，教师
的势、势和
成
势，形成
共进合力，引导教师自我革命$(赵中源，2016"蔡瑶，徐玉生，治理论课教学的思考[J].新疆社科论坛,2016(05)
：66-72.[5]
张利民，邓翠薇.“形势与政策”课堂教学方法探析
[J].科教文汇,2008(9):61,65.[6]
蒲清平，朱丽萍，周莹莹.大数据时代基于APP的翻转课堂教学模
201)
在
课堂
体
上，在
对
思
政
课
的达成“理解之同情”的前提下，形成与时俱进的、确有穿透力
——以形势与政策课为例[J].黑龙江高教
,2016(5):164-167.的思政课
体，体现
有效的课堂教学
方
$
(NO
,2013)在课堂时间安排上，有学者提出1+1主题对话式
[7]
王仙芳.髙校“形势与政策”课堂教学模式探究[J].中
国成人教育,2010(10):134-135.课堂教学
$
1+1课堂
思义是基于2个小节时间[8]
王国庆.建主义视角下形势与政策课堂教学改革
的课堂里1节课以学生间对话为主，另1节课以师生间对话
为主，先后顺序与比例大小视主题内容而变。(高良坚,2017)
在教学内容上，思政课教学内容的时性
探析[J].科教导刊,2014(5):136-137.[9]
倪佳琪，任雅才.形势与政策生成性课堂的构建策略与
成为教学[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2016的要，可
从教学核
、和(7):108-111.伸资源等三个方面拓展(封莎，2018)$要实现的目标，是从
根源上提高思政课的吸引力、亲和力和感染力，使学生主动
[10]
边黎明.高校“形势与政策”课堂教学改革的切入
点——谈谈互动式教学[J].才智,2017:86.汲取，莎,2018)国特色社会
新时代
提供人才支持$
(封[11]
:
”教学法在形势与政策课课堂教学中的应用[J].教育探索,2012(3):131-132.[12"张亚峰，卢毛毛:翻转课堂”在“形势与政策”课中
的应用策略[J].学校党建与思想教育,2017(11):58-59.五、文献评述与未来的研究方向已有相关研究成果从以下方面为形势与政策课“全面
从严治党”
课堂教学提供了支持：一，课堂教学是受理[13]
张梅，何月珠，刘淑芳.形势与政策课堂教学与实践教学
的探讨[J].学校党建与思想教育,2009(7):与
引的;二，将角聚焦于形势与政策课“全从
严治党”专题的课堂教学时，可以发现已有研究尚有进一
步完善之处$在理论上直
73-74.[14]
宁晓菊.课堂教学与实践教学功能的互补融通——
基于“形势与政策”课程教学的改革[J].教育理论与实践,
究形势与政策课“全面从严治党”专题课堂教学特殊性的成果鲜见；基于实证调查的形势与政策课“全面从严治党”专题课堂教学面临的具体
困难与困难成因的解析有待补充；有针对性的形势与政
策课“全从严治党”
2010(2):53-55.[15]
马英芹.高校《形势与政策》课堂教学艺术创新研究
课堂教学效果强化策略亟待提述评[J].教改探索,2015(12):128-131.[16]
张乐.
高校形势与政策课堂教学的构想[J].教
出。正是这些有待进一步回答的问题，为日后研究提供了
空$育与社会,2008(3):16-17.日后的研究重点：一，精准阐述形势与政策课“全面从
严治党”专题本身的特殊性及课堂教学要求的特殊性，唯有[17]
林.课堂教学叙事与话语体系创新——以高校思
政课教学为例[J].湖南师范大学教育科学学(下转第200页)19教学研究32实践实验课程未来改进方向针对信息管理专业专业实习过程中存在的问题，高校
需要建设一个实验实践基地，将项目研究成果不断充实到
教学改革活动中，充分发挥理论的指导作用，使学校实践更
来，与各个行业多家企业建立
&高校建立仿真实践实习基地，既能够开展实验课教学，又
各个行业的企业提供信息情咨询
业在平台，在网络代充分发挥信息
管理专业的优势，构建仿真实验实习平台，在网络环境下，为企
成各种实践任务，提供助。加接近实际工作，更加有针对性。针对目前校外企业实验实
习基地需要有针对性地改进，具体策略如下：(1)
协助企业与高校共同建立实习生实习管理制度。企
业要充分认识到实习管理制度的重要性，从战略性人力资
4.结语应用型本科院校的建设是一个复杂的长期过程，实践
实验课程的改革
一建设过程的必要
&对高校实验源管理的高度认识实习制度，制一、的实习管
理制度，根据组织的发展战略，持续、有
地发掘与储备
人才。企业应
发展需要把实习生工作作为储备人才的进行创新改革，教师需要转变教育理念，面向未来与社
会，以社会实践指导，不断
程体系设置，改进教学方式&高校要重视校企合作，双方共同为学生提供良好的一
分，建立
的、、、体，改进实习生管理制度。
的制度，教教学环境，集学校与企业的力量深化实验的程内
企业与实习生
的涵，步提咼&程价值，充分发挥实验课在教发中的重要作的实习生
企业
人力
的用，推动程教学果的全面
人才
质量的进一成本，实现企业与实习生双赢。(2)
校企合作加强实习生管理。实习实践是一个活动过程，一过程要
要将对实习生的学生动，将
具体实到人&在实习，，要参考文献：[1]
李燕.于产教融合的应用型本科深度模块化教学
改革思考[J].教育与职业,2020(12).实习生的、工作、生
动，助实习生更好、更快地实习生的应工作
&同要加强与企业的导工作，使实习工作
[2]
鞠英，徐丹丹，课教学改革研究——以
学论
,2020(17)..于创新
的实动态，理实习过程中的问题，不断
实习教育指力。资源管理业为例[J].教育教、有效地
&在校
要组织一与实习
的动，学生的实践动
(3)
建立实践实验
对外
[3]
邱坤，顾
统的探究[J].实，魏莉.高校文科实验室信息化管理系与管理,2019,36(08).企业实践实习基地。
在校
建立实验
对外
企业实践实习基地，与专业企业
建立实验
对外
企业实践实习基
地，项
设
的实践
实习，学校
立
学校与企
业
建立学校企业
实践实习基地&实践实验基地是
[4]
.实课
的教学模式设计与实践[J].实验室研究与探索,2019,38(05).该论文是苏州大学文正学院教改重点项目“信息资源管
一个
各个行业门类的企业类型，成各个行业的理专业实验课的创新与发展”(2910332618)系列成果之一;苏
州大学文正学院精品课程建设项目，项目编号：3510300118。信息情
咨询工作。通过让学生多走出去，请行业专家进
(上接第
19页)报,2013(2):120-123.[22&蔡瑶，徐玉生.加强师资队伍建设推动高校思政
[18]
顾晓英.提升思政课课堂学生“抬头率”的思考与实
践[J].中国高等教育,2018(2):39-41.课课堂教学革命[J].中国高等教育研究,2018(23):18-20.[23&高良坚.论高校思政课1+1对话式课堂建构的理论
[19]
蔡瑶.优化高校思政课课堂教学的“启拓教学”改革
探索[J].思想理论教育导刊,2018(6):111-115.逻辑与实践创新[J].思想政治教育研究,2017(2):65-70.[24]封莎.新时代高校思政课课堂教学拓展探析[J].延
边大学学报(社会科学版),2018(6):108-115.基金项目：本文受到教育部思政课教学方法改革项目择
[20]
陈志M,陈瑞丰.对分课堂：“以学生为中心”教学理
念运用于高校思政课的实践探索[J].思想理论教育导刊,2017(11):113-116.[21]
赵中源.高校思想政治理论课教师的角色定位[J].
中国高等教育,2016(8).优推广计划“高校"形势与政策"课创新模式实践"(19JDSZK
139)支持。20-
篇三：全面从严治党论文
全面从严治党背景下加强国企党建工作的策略分析
摘要：全面从严治党背景下，加强国企党建工作具有重要意义。因此，国有企业作为我国经济发展过程中的重要实体单位，要严格按照全面从严治党的新要求，不断落实建党工作，促进国有企业健康发展。目前，国企党建工作实施过程中存在一些问题，需要我们不断地改进和完善，不断地把党建工作融入到企业中心工作当中。本论文就是针对这一方面的内容，分析和探讨在我国全面从严治党背景下加强国有企业党建工作的策略。
关键词：全面从严治党；国企党建工作；策略
前言：在我国社会经济快速发展的背景下，国有企业的内外部发展环境也发生了较为显著的变化，同时，也要求党建工作进行针对性的创新转变。特别是在国企业全面贯彻从严治党战略以后，党建工作也应该积极融入这套战略的相关内涵和核心要素，使得党建工作可以取得较好的成效。结合当前国有企业的运作现状来看，虽然很多国企都已经开始重视从严治党，但是在具体贯彻这项战略时还停留在表面上，并没有跟企业内部业务内容和管理流程紧密结合在一起，也没有在党建工作中得到充分体现。在这种情况下，有必要结合从严治党对国企党建工作进行深入剖析。
1全面从严治党背景下加强国企党建工作的意义
1.1促进企业发展
国企是国民经济的重要支撑力量，是维护社会稳定，保障和改善民生，提高国家综合竞争力的主要阵地。国有企业在发展过程中加强党的建设，即是企业政治责任，又是促进企业稳步发展的内在要求。在国有企业方面，要以深入学习贯彻十九大精神为契机，发挥党的政治领导作用，把党建和生产经营紧密结合起来，凝聚人心，促进企业发展。
1.2提高员工职业素养
十九大报告指出，党的政治工作是第一位。实际工作过程中，要把党的思政工作作为党的工作纲领，把它作为党的建设的重要内容，摆在了党建的突出位置。另外，企业发展过程中，党的思政工作能够有效提高员工综合素质。因此，在思想政治教育的熏陶下，企业员工可以树立强烈的工作责任感，促进企业树立良好的文化形象。
1.3推动国民经济发展
近年来，一些国有企业在这一领域取得了突破性进展。但是，目前我国国有企业在不断进行改革与发展的同时，也暴露出一些比较严重的问题，其中一些深层次的矛盾亟待解决。第一，目前国有企业经济布局不合理，主要表现在结构混乱；第二，经济发展的全球化程度越来越深，国际竞争的压力越来越大，国有企业市场活力明显不足。因此，国有企业要重视党建，发挥其核心作用，通过党组织的主动引导，激发广大职工的创新活力和积极性，促进国有企业工作顺利开展。
2全面从严治党背景下加强国企党建工作的策略
2.1转变管理理念，重视党建工作开展
在当前全面从严治党的大环境下，国企党建是国企制度建设发展的新方向，对提高国企党组织的素质，激发员工的积极性，树立正确的价值观，弘扬企业精神，增强企业凝聚力，推进国企文化建设，保持国企活力，促进国企长远发展，具有十分重要的意义。当前，我国国有企业党建工作存在薄弱环节，这主要是因为人们对其重视不够，所以国有企业内部首先要采取相应措施，让大家深刻认识到国有企业党建工作的重要性，相关部门可以通过召开座谈会等形式，向大家进行宣传。对于基层群众和有关干部的党建工作，企业也可以定期进行考核，检查大家对党建工作的认识和重视程度。
2.2完善制度建设，落实党建工作
国有企业党建工作主要包括：思想建设、制度建设、组织建设、作风建设、文化建设、廉政建设等。国有企业党的建设虽然各有侧重，但在新时代背景下，必须保障国有企业党组织的核心领导作用，开辟党组织有效参与企业管理的新途径。因此，国有企业在管理过程中，必须全面推进领导体制改革，有效将党组织纳入企业管理决策体系中，发展党组织的核心作用。当前国家针对党建工作完善了一系列政策，国有企业要加强新政策、新制度的学习，同时要结合自身的实际等建立完善的党建工作制度体系，对党建工作的目标、具体任务、开展流程、形式、标准以及考核等进行进一步明确，确保严格按照要求开展各项工作，严格执行国家相关的政策，并结合国有企业改革发展进程等探索完善的网格化管理格局，确保各个环节有人监督、有人落实等，定期开展隐患排查和整改等活动，切实纠正作风，提升党建工作开展效能。
2.3借助互联网，完善党建工作监督
互联网因其巨大的社会影响力，如今已成为人们与外界沟通的重要渠道。因为网络社交平台的特点，如：信息及时传播、信息匿名发布等，网络成为人们释放社会情绪的重要方式。伴随着民主进程的加快，大量的信息通过网络传播给了公众，提高了公众参与社会、经济、政治等自由表达的能力，从而全面增强了他们监督政治活动的积极性。所以，国有企业党建工作过程中，各级党组织要充分发挥互联网的互联互通功能，把互联网技术应用于政治、思想、文化建设，引导公众走向理论和法治，为党的建设工程创造良好的网络环境。伴随着网络信息时代的到来，“互联网+党建”模式成为当前党建工作的主流。所以，国有企业各级党组织和党员还要充分重视互联网技术在党建工作中的应用，使之适应时代的要求，确保党的建设有章可循。
2.4加强队伍建设，提高党组织领导力
在市场经济条件下，党的思想政治工作人员既是企业思想政治工作的领导力量，又是贯彻执行党的路线方针政策的主力军，掌握企业的发展方向，因此，企业要不断加强党的思想政治工作队伍建设，优胜劣汰，形成竞争机制，提高工作质量和效率。党建思想政治工作人员的选配，为思政工作队伍注入新鲜的血液，必须严格把关。新形势下，为适应当前经济形势，适应市场经济发展的步伐，企业还应对党建思想政治工作人员进行定期培训和考核。只有这样，才能为新形势下企业的发展提供强有力的精神支持。
2.5全面推进反腐倡廉教育
首先，全面抓好廉洁风险防控，对权力较为集中、资金较为密集、资源较为丰富的国企部门应当全面加强监督，可探索推进分岗位设置权力，分级别进行授权，定期对岗位进行轮换，通过全面优化内部流程控制的方式，严防出现权力滥用的问题。同时，对反腐倡廉教育工作必须扎实开展，通过典型示范教育、岗位廉洁教育等方式，全面推动国企内各项廉洁文化活动，切实筑牢拒腐反复的底线。
其次，对中央八项规定精神应当严格落实。对国企各项工作的作风应当进行持续改进，对“四风”问题的新表现、新动向应当严格警惕，从制度机制的层面抓起，全面强化对各项权利的刚性约束。通过加强日常监督检查的方式，对各类节假日等风险点进行精准把控，全面提升党员遵规守纪意识。
第三，严格开展各项监督执纪问责。通过具体案例进行警示，通过各项教育活动推动党员能够牢牢记住各项纪律，充分利用“四种形态”，对党员的各种问题要做到及早纠偏，对各种类型的苗头性问题必须提前进行提醒。
结束语：
概而言之，在全面从严治党的背景下，国企党建工作在很多方面仍旧存在较大的问题，因此，这就需要国企充分认识到做好党建工作的关键性，要充分结合国企党建工作开展的实际情况，采取针对性的措施，全面提升国企党建工作实效，助推国企全面从严治党工作高质量开展。
参考文献：
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[2]廖志华.新常态下国有企业全面从严治党的一些思考[J].现代企业文化,2017(6):33-34.
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[6]杨丽.从严治党背景下加强国企党建工作的对策建议[J].时代报告，2020（05）：74–75.
[7]牛迪.从严治党背景下加强国企党建工作的对策建议[J].东西南北，2020（01）：210.
[8]刘杰.全面从严治党背景下如何加强国企党建工作[J].时代报告，2019（09）：18–19
篇四：全面从严治党论文
浅谈全面从严治党的必要性
浅谈全面从严治党的必要性
从世情方面来看，随着中国的GDP总量超过日本，成为全球第二大经济体，中国在世界中承担着更多的大国责任，中国已经与世界各国在共同利益基础之上构成“命运共同体”，如何使中国特色社会主义彰显世界意义，如何使中国道路更加可持续，如何打消“中国威胁论”“黄祸论”等西方偏见，始终要依靠作为社会主义事业领导核心的中国共产党。因此，我们党能否加强纪律、统一意志、统一行动，是面对复杂国际形势作出正确判断的关键。从严治党的世界历史意义在于，我们党会团结带领全国各族人民经受住各种风险与困难，完成时代赋予的光荣而艰巨的任务。
从国情方面来看，虽然我们在经济、政治、文化、社会、生态方面均取得新进步，迈出了新步伐，但是需要看到的还有经济发展不平衡、不协调、不可持续问题；一些领域存在道德失范、诚信缺失现象；社会矛盾明显增多，教育、就业、医疗、住房、生态环境等关系群众切身利益的问题增多等等。保持既有成就和解决新问题，同样需要我们从严治党。
从党情来看，我们党执政已逾耳顺之年，除了党所处的社会生态发生了很大变化，党的自身情况也发生很大变化。因此，“如果管党不力、治党不严，人民群众反映强烈的党内突出问题
得不到解决，那我们这个党迟早会失去执政资格，不可避免被历史淘汰”。
篇五：全面从严治党论文篇六：全面从严治党论文
全面从严治党心得体会大学生
大学生这次全面开始从严治党的在校学习，我们认识到了党员们要始终把群众路线的冷暖疾苦放在心上，始终认为群众利益无小事，始终能够解民忧、帮民富，那么我们党的执政根基就会越筑越牢固。下面是小编为大家收集整理的全面从严治党大学生，欢迎大家阅读。
全面从严治党心得体会大学生篇1指出“办好中国的事情，关键在党”，党的执政地位和肩负的历史使命，要求我们治国必先治党，治党务必从严。党要管党、从严治党，既是我们党的优良传统和宝贵经验，也是我们党的一贯方针。
从严治党，还必须严肃党纪，坚决惩治腐败。党的性质和宗旨决定了我们党与腐败现象是水火不相容的。当前，一些领域消极腐败现象高发，反腐败斗争形势非常严峻。惩治腐败，一方面，要坚决查处领导干部违纪违法案件，切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题;另一方面，要加强惩治和预防腐败体系制度建设，充分发挥制度建设在规范权力运行、防治腐败中的根本作用。要善于用法治思维和法治方式反对腐败，加强反腐倡廉党内法规制度建设，让法律制度刚性运行。通过加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。
从严治党，首先要严格按照党章办事。党章是最根本的党规党法，是全党必须遵循的总规矩。指出，认真学习党章、严格遵守党章，是加强党的建设的一项基础性、经常性工作，广大党员、干部要自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，以党章为武器加强党性修养。“君子之修身，需内正其心，外正其容”，作为党员干部，必须始终牢记入党誓言，以焦裕禄、杨善洲等模范人物为榜样，对照宗旨检查言行、修正坐标。自觉讲党性、重品行、以实际行动作表率。
打铁还需自身硬，只有坚持从严治党，不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，才能确保党始终成为坚强领导核心，始终保持先进性和纯洁性，确保党永葆生机活力。
全面从严治党心得体会大学生篇2“办好中国的事情，关键在党。”在多次讲话中强调了这句话，也充分显示了党在今天中国经济发展中的突出作用。党的xx届三中全会上通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》用了一个篇幅强调了进一步强化权力运行制约和监督体系，着力规范党的权力行使，从源头上防治腐败，党要管党，从严治党，真正保证人民赋予的权力为民谋事。
“治国必先治党，治党务必从严。”从严治党的重要思想，是对世情国情党情的深刻分析，对确保党始终成为中国特色社会主义事业坚强领导核心的深刻把握。
如何抓好从严治党，进而加强党的建设呢?首先要有一个质的认识，坚定理想信念是从严治党的制高点，严格党内生活是从严治党的关键点，从严治吏是从严治党的着力点，求真务实是活的灵魂。这次培训的第一课就是贯彻群众路线，永葆政治本色，我们乡镇长要全方位的了解群众路线的内涵、开展这项活动的原因等，要思想认识到位，充分发挥带头示范作用。我们基层一线的乡镇长主要工作就是跟群众打交道，解决群众最迫切关心、最贴身的利益，想群众所想，解群众所急。我们党的根本出发点和落脚点是一切为了群众，我们所有动力的来源是一切依靠群众，我们党根本的领导方法和工作方法是从群众中来，到群众中去，这就要求我们平时工作中多走、多看、多听，多深入田间地头走两步，多看看所辖区内村庄的变化，多听听家长里短的村民的唠嗑话，时刻保持与人们群众的深厚情感。
在思想上有个质的认识还只是万里长征的起步，关键在于行，在于如何落实好从严治党。谢集乡地处偏僻，在临泉的东南角，自开展第二批群众路线教育活动以来，在党委政府的领导下，一直重视党的建设，结合我乡工作实际情况，我认为可以从以下几个方面加强党的建设。
一、加强政治纪律进而从严治党。严明党的纪律，首在严明政治纪律，最核心的是坚持党的领导，最根本的是同党中央保持高度一致。党的政治纪律是维护党的政治方向和政治原则的纪律，是党的组织和党员在政治言论、政治行动方面同党的路线方针政策保持一致的行为
规范。我们党是围绕自己的政治纲领、按照自己的政治路线、为实现自己的政治目标而组织起来的马克思主义政党。要牢固树立大局观念和全局意识，防止和克服地方和部门保护主义、本位主义，不搞“上有政策、下有对策”，杜绝有令不行、有禁不止。要牢固树立党章意识，自觉用党章规范言行，做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。全党同心，其利断金，只要我们党思想统一、步调一致，就能引领中国巨轮攻坚克难、乘风破浪。
二、改进工作作风进而从严治党。改进工作作风，“八项规定”和省市县的各项规定是一个切入口和动员令，最根本的是要坚持和发扬艰苦奋斗精神，坚持勤俭办一切事业，坚决反对讲排场比阔气，坚决抵制享乐主义和奢靡之风。改作风不是一阵风，而是一项长期而艰巨的任务，要求我们常抓不懈、常抓常新。我们必须时刻绷紧转变作风这根弦，不能松一阵紧一阵，不能敷衍了事，要敢于动真格，要真正出实招，改到点子上，改出亮点，改出干劲，努力提高党的凝聚力、干部的执行力、政府的公信力，切实推动各项工作落到实处。领导干部要能踏石留印、抓铁有痕，让人民群众不断看到实实在在的成效和变化。
三、加大权力制约机制进而从严治党。政治权力制约指的是防止政治权力的滥用和腐败，保证政治体系的良性运转，依据一定的规则和手段，对政治权力运作进行控制和约束。历史已经证明，不受制约的权力，比然会被滥用，必然导致腐败。简单地说，腐败就是国家公职人员对公共权力的非公共利用，是以公共权力的运用超出社会制度，法律或道德规范允许为前提，为个人或小集体谋私利，对他人及社会造成损害的行为。腐败是社会毒瘤，清廉是群众期盼。我们基层乡镇长要慎用权力，把权力关进制度的笼子里，从自身做起，杜绝腐败现象的发生。
全面从严治党心得体会大学生篇36月6日，本党支部向全体党员传达了东城区《关于组织全区党员开展从严治党主题教育活动的通知》精神，并组织全体党员开展了一系列从严治党主题教育学习活动。通过本支部举行的一系列党的群众
路线教育实践活动，本人知道，只有全党同志改进了工作作风，自觉遵守廉政准则，严以律己，廉洁自律，不搞特权，真正深入基层联系群众，时刻把群众安危冷暖放在心上，切实解决群众实际问题，就真正塑造了人民公仆形象，就坚持了人民主体地位。
一直以来，本人觉得党的理论知识很深奥，对其有畏惧心理，也就很难深入理论研读。现阶段经过学习《论群众路线——重要论述摘编》等学习材料，知道过去的想法是错误的。其实，世上无难事，只怕肯登攀?。只要用心去学，就能懂。目前，本人通过研读以上学习材料，懂得了?群众路线是我们党在革命、建设、改革的长期实践中创造和发展起来的，来自我们党的实践自觉，也来自我们党对实践认识的理论自觉?;懂得了?党员干部要树立群众观点，真心诚意地对人民群众负责，密切联系群众，与群众打成一片，与群众广交朋友，围绕群众关心的问题开展调查研究，深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智?;懂得了?坚持以科学认识引领实践、指导行动，不摆‘花架子’、不搞‘一阵风’，深入基层、深入群众、深入生活，问政于民、问需于民、问计于民，心里装着群众、凡事想着群众、工作依靠群众、一切为了群众，多干让人民群众满意的好事实事?;懂得了?只有当群众知道一切，能判断一切，并自觉地从事一切的时候，国家才有力量?;懂得了人民创造了历史，主宰着未来，他们是一切之源、一切之本……今后，本人将继续学习，增强?问题意识?，以求真务实的工作作风，并联系实际不断丰富和深化对党的群众路线的认识，更加自觉地牢固确立宗旨意识和群众观点，实现?内化于心?与?外化于行?的有机统一。
在经济高速发展的今天，我们更应该低下头来看一看我们的人民群众，关心人民过得好不好。我们要全面贯彻党的和一系列重要讲话精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以?坚持党的群众路线，办好人民满意教育?为主题，以?为民、务实、清廉?为主要内容，以贯彻落实中央八项规定、省委十项规定和市委20条规定以加强机关作风建设十条禁令的有关要求作为切入点，进一步突出党员领导干部作风和师德师风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的教育热点难点问题，提高做好新形势下
服务基层、服务群众、服务师生的能力，保持与家长群众、广大师生的密切联系，促进学校教育又快又好发展，为加快港城教育事业改革与发展做出应有的贡献。在开展党的群众路线教育实践活动中，我们要坚持群众路线，充分发扬民治，深入实际、深入教学一线、深入师生，深入学生家庭，做好接地气，真诚接受师生员工评议监督，把相信群众、依靠群众、服务群众贯彻在教育实践活动全过程中。
作为一名普通的党员，可能会产生一些模糊思想，任务谋划富民之策、解决群众困难是领导干部的事。其实不然，如果我们每一名党员都能从自身做起，从自己身边的小事做起，把党的方针政策扎扎实实落到实处，时时刻刻起模范带头作用，始终把群众路线的冷暖疾苦放在心上，始终认为群众利益无小事，始终能够解民忧、帮民富，那么我们党的执政根基就会越筑越牢固。
通过这一阶段的学习与交流，我进一步加深了对群众路线的认识和感悟，增强了?践行群众路线，建设服务性教育?的自觉性和坚定性。
全面从严治党心得体会大学生篇4全面从严治党，是全面推进中国特色社会主义发展的根本保障。坚持思想建党和制度治党，严明政治纪律和政治规矩，是全面从严治党的有机组成部分。全面从严治党，对于各级领导干部牢固树立纪律和规矩意识将起到有力的促进作用。
从严治官，使领导干部在守纪律讲规矩上作表率。同志指出：“讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。”能不能做到守纪律、讲规矩，决不是小事小节，各级领导干部都要在这一事关政治品质的问题上经得起考验。一些领导干部头脑中还残存着特权思想，总是对别人讲纪律和规矩，却把自己置身事外。从严治官是建设法治国家、法治政府、法治社会的重要内容。不仅法律面前人人平等，而且纪律和规矩面前人人平等。
从严肃纪，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。守纪律讲规矩，关键在于严格执行。从严肃纪，本身就是树立纪律和规矩意识的有效途径。纪律只要制定，就要动真格的，不能搞“下不为例”;规矩只要建立，就不能只是说说而已，没规矩成了真规矩。必须看到，目前还
有一些党员干部的纪律和规矩意识还没牢固树立，守纪律讲规矩的氛围还没完全形成。从严肃纪，就是要从严执纪，有纪必依、有规必循，违纪必究、违规必查。各级党委应加强监督检查，严肃处理不守纪律行为。
从严正风，营造守纪律讲规矩的良好氛围。有没有牢固的纪律和规矩意识，与党风密切关联。从严正风，将为牢固树立纪律和规矩意识培育良好的环境。作风不是一个人能左右的，但每个人的作风都会对作风的形成和变化产生影响。全党人人守纪律、个个讲规矩，领导带头守纪律、率先讲规矩，必然会对牢固树立纪律和规矩意识起到决定性作用。锲而不舍、久久为功，就能在全党培塑出严守纪律、严明规矩的精神风貌和行为规范。
全面从严治党心得体会大学生篇5我是来自Xx班的预备党员，很高兴和大家一起交流“党要管党，从严治党”的学习心得。
党的第二代领导集体核心邓小平指出：“党要管党，一管党员，二管干部。”这是党加强自身建设最重要、最基本的两个方面。管党员，就是要按照党章规定的党员条件，加强对党员的教育和管理，使他们认真履行党员义务，做合格的共产党员。管干部，就要坚决执行党的干部工作路线方针政策，按照权限做好于部的培养选拔，加强对干部的教育、管理和监督。
党的十一届五中全会通过的《关于党内政治生活的若干准则》是党的重要法规，在全党工作重点转移到社会主义现代化建设的新时期，对全体党员的工作和作风做出要求。其中，第二点、第三点提到坚持集体领导，反对个人专断，指出凡是涉及党和人民利益的重大问题，应由党委集体决定，少数服从多数，维护党的集中统一，严格遵守党的纪律。担任党小组副组长以来，分管宣传工作，对于预备党员发展对象的确定、每一次会议、每一次集体活动，我们党小组三位同志都是相互协商沟通，各司其职，如有意见分歧，由党小组组长决定，保证党的集中统一;碰到寝室同学入党也绝不透漏半点消息，保证党的秘密，对党忠诚。第十二点提到努力学习，做到又红又专。作为大学生
党员，必须要有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则;学习和掌握现代化建设的专业知识，成为本职工作的内行和能手。大一以来，一直对专业学习怀着一颗虔诚受教的心，每一次作业、每一次课、每一次考试都认真对待，做到学有所获;同样，在涉及敏感的政治时事时，客观理性的认识，始终站在党中央的周围，跟普通同学理性解说，保证党的意志和人民的心紧密连接。
党的十三届六中全会通过的《中共中央关于加强党同人民群众联系的决定》指出群众路线的重要性，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去的群众路线，是实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本路线。在班级组织秋游活动中，组织班委深入各个寝室，集中民智，满足大多数人的需求，以活跃带动沉默，在周密的筹备安排中，秋游活动有条不紊地进行着，极大调动同学们积极性，增加了班级凝聚力和同学们的友谊。
党的十四届四中全会通过的《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》分析了90年代中期国内外形势和党的状况，对党的建设做出要求。其中，坚持和健全民主集中制，民主就是党员和党组织的意愿、主张的充分表达和积极性创造性的充分发挥，集中就是全党意志、智慧的凝聚和行动的一致。在党小组重大决定前，都需要每个党员同志的意见表达，有时意见冲突尖锐，但仍是怀着一种坦荡之心予以对待，尊重每个人的意见，批判的吸收借鉴，保证既有纪律又有自由的氛围。同样，也指出加强和改进党的基层组织建设，努力成为团结带领群众进行改革和建设的战斗堡垒。党小组作为协助党支部发展党员，处理日常事务的基层组织，人少事多，但是每人合作分工，确定发展规划，做好思想理论交流，便会成为班级和院系团结和带动同学的战斗堡垒。
党的xx届六中全会通过的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，分析了新世纪党面临的新形势新任务，并对党的作风建设做出要求。指出共产党员“三个代表”的先进性，提高执政能力和拒腐防变的能力，保持和人民群众的血肉联系，并对年轻干部做出要求，提高理论素养，树立世界眼光，培养战略思维，加强党性修养，增强解决实际问题能力的要求。
在党的群众路线教育实践活动大会上的重要讲话，对于党的群众教育路线的实践活动进行总结，对巩固和拓展教育实践活动成果、加强党的作风建设，全面推进从严治党进行布署。指出人民群众是历史的创造者，我们党来自于人民、根植于人民，全心全意为人民服务。第三点提到发扬批评与自我批评的优良传统，年轻党员经过教育，懂得党内政治生活是什么样、该怎么过，自党小组成立以来，通过自身记录党的会议、下寝室了解情况、举办小组讨论教育活动，初步明白了党内各种政治生活的形式，在践行中坚定自己的群众观点。
以上就是我学习的体会与感受，如果认识上有不正确地方，恳请大家批评指正。谢谢!