2022年度幼儿园骨干教师示范课活动方案、活动总结（完整）

下面是小编为大家整理的2022年度幼儿园骨干教师示范课活动方案、活动总结（完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

幼儿园骨干教师示范课活动方案、活动总结6篇

【篇1】幼儿园骨干教师示范课活动方案、活动总结

小学骨干教师示范课活动方案

一、指导思想

教学工作是学校的中心工作，教学能否成功关系着学生的成长和未来学校的发展。新学期，我校有多名新教师加入。他们在新的岗位上，面对新的面孔、新的教材，还有好多的疑问。为解决新教师课堂教学的问题，充分发挥骨干教师的引领示范和辐射作用，给广大教师提供学习交流借鉴的平台，我校将于2015年9月16日——9月18日举行骨干教师示范课活动。

本次开展骨干教师示范课活动，旨在通过以教引教，以教促教，以授课推动授课，教学结合推进教师教学行为，促使教师专业化的发展，特别是新教师的专业发展。

二、实施步骤

1、授课教师:

2、授课内容：

二年级语文、四年级语文、五年级语文、四年级数学、五年级数学

3、授课要求。授课教师以生本课为授课模式，对学校现有资源进行充分开发，科学、合理利用现代化教学手段，精心准备，提前准备好示范课教案。为全校教师做课，实现课堂教学的最优化。

4、研讨学习。上课教师精心准备，课后上交教学设计、反思材料评课记录至教导处。示范课教师授课时，相关学科教师要积极参加听课，做好观课记录，总结出值得借鉴的方法和经验，提出建议9月27日前以学校为单位交至教导处。

5、请讲课的教师根据实际情况做好准备，对多媒体有要求的联系教导处。

三、保障措施

各校根据时间安排，督促相关学科教师及时到中心小学参加活动，不参加听课的教师在本校组织学生上课，不得出现空堂现象。

语文学科负责人：

数学学科负责人：

附：教师示范课安排：

时间

上课教师

学科

班级

课题

9月16第五节

武玉霞

语文

五三

《梅花魂》

9月16第六节

郭佃娜

语文

四三

《爬山虎的脚》

课外活动

评课议课

9月18

第五节

厉慧吉

数学

五二

《用字母表示数》

9月18第六节

宋时霞

数学

四二

《线段、直线、射线》

课外活动

评课议课

9月23

第五节

王清钰

语文

二、二

《一株紫丁香》

                                                  浮来山镇中心小学  教导处

                                                       2015年9月14日

　想来生活，从来就不是阳春白雪的神话。光阴的陌上，总有风自八方来，或许是忧凄，也许是欢喜 ,无论怎样，都是岁月最真的馈赠。

　　待到老去的那一日，偶尔有回忆念及了过往，依旧还会有初初的心动，流转了眉眼。而那一路迤逦而来的美好，一步一步写就两个梅花小楷——日常。

　　暖阳小窗，无事此静坐。杯盏光阴，又在指间如风轻过，回首，依稀还是那年秋，低低一低眉，却已是春光葳蕤。

　　光阴荏苒，而流年从来也不曾缺少错乱和犹疑。是否在这样一个万物复苏的季节里，一切的纷扰是非，终究会给出一个水落石出的答案。

　　轻倚初春的门楣，且把盏清风，问心明月，让来者可来，去者可去，宿命里的拥有，一一欣喜悦纳。而我也只需以花香绕肩的美，步履从容的，走过生命里的山山水水。

　　若说，那一程走旧的时光，已然温暖了我的眉眼。那么，在明日那个花满枝桠的清晨，我依旧愿意轻踮了脚尖，重行在与你初见的陌上，只待，与你折柳重逢。

　　然后，在你温热的耳边，把一些前生来世的故事，反复的吟唱。只盼，你在莞尔低眉时，与我轻轻的相和。

　　所谓素年锦时，或许就是这样的一程光阴吧。私心里常想，最好的感觉，莫过于煨一味小众烟火，暖一世红尘时日，对坐心爱之人，行做欢喜之事。即使偶尔有湿润盈满了眸底，也请相信，我的泪里，没有忧伤。

　　懂我的你，是否也如我一样，遗忘了所有的言语。只是在掌心，一遍遍描摹一个人的名，那是切入骨髓的念，合着心脉的韵律，默默诉说一句话，让我们在这无边的春色里，相爱一场！

【篇2】幼儿园骨干教师示范课活动方案、活动总结

骨干教师示范课活动总结

骨干教师示范课活动总结

为期一周的骨干教师示范课活动按计划进行，并取得圆满成功。通过本次活动，充分发挥了骨干教师的带领作用，较好的提高了任科教师的教学业务水平。在本次活动中，讲课的骨干教师不仅在课堂教学中起到了带头示范作用，而且在教研活动中展示了结合

实际的新教法，给我校教学质量提高工作起到了模范作用。听课活动结束后学校组织召开了教师研讨会，首先讲课教师进行说课，再让每位听课教师研讨参加本次活动的收获和体会，参加听课学习的每位教师表示自己收获很大。并通过本次活动在教师队伍中树立了新的教学理念，交流各个年级教学之间的差异，进一步研究了教学先进经验，较好的调动了任课教师教研教改的积极性，为提高我校

教学质量奠定了有效的基础。

一、骨干教师的引领辐射作用得到了充分的发挥

1、几位授课教师高度重视这次活动，对自己的课做了精心的准备。从教学设计到课件制作，下了很大的功夫。私下了解，大多数人用了三天以上的时间去准备教学设计和课件，这也是取得较好的教学效果的原因之一。

2、新课程理念在授课时得到了很好的落实。这几位教师的课堂，充满着生机和活力，体现着学生是教学的中心、分层次教学、任务型教学、情景探究等全新的课堂教学理念，对于知识传授来说或迁移或自然生成，绝不是灌输。使学生对知识重点的理解、难点的把握很有效果。

3、提高了课堂的实效性。几位教师的课件设计和制作很有功底，对本节的知识传授起到了有效的辅助和补充作用。骨干教师驾驭课堂的能力充分发挥，让老师们看到了他们是如何向40分钟要效益的。

二、听课教师在听评课中得到了收获和启迪

1、教师们听课的积极性很高，当堂无课教师积极参与。大家认真听、仔细记，对照自己的教学找差距。

2、教学研讨活动让教师们的认识从感性上升到理性。在研讨会上，骨干教师介绍自己的教学设计思想，反思自己的教学行为；
听课教师点评骨干教师的教学，学习骨干教师的教学方法。

3、教学体会认识深刻，无论是授课教师还是听课教师都从不同角度对这次活动发表自己的感想和认识，真情实感，收获颇丰。

三、不足和缺点

1、教师的参与面略窄，有的课只有少数人去听，没有起到应有的作用。

2、部分教师的研讨存在着走形式、走过场的现象。

【篇3】幼儿园骨干教师示范课活动方案、活动总结

骨 干 教 师 示 范 课

活 动 方 案

木斯乡乌图九年制学校

2015、3

骨 干 教 师 示 范 课

活 动 方 案

为了进一步提高教师的业务能力和岗位素质，充分发挥骨干教师的示范作用，根据我校的实际情况，特制定我校骨干教师示范课活动方案。

一、活动的指导思想：

全面贯彻落实党和国家的教育方针、政策，坚持“以人为本、全面发展”的教育理念，将“教书育人”的思想落到实处，促进骨干教师的成长，同时充分发挥骨干教师的示范作用和带动作用，促进全体教师岗位素质的不断提高，为全体教师的共同发展而不懈努力。

二、活动的目的：

通过在校内开展骨干教师示范课活动，促进骨干教师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高。树立新的教学理念，交流先进的教学经验，调动全校教师教研教改的积极性，提高我校整体教学质量。

三、活动的内容及措施：

（一）思想动员。

针对我校的工作实际情况，每学年我们都根据学校的工作计划要求，召开骨干教师工作会议，传达上级的工作精神，落实工作任务，

明确骨干教师的职责及应具备的素质，树立危机意识，学习意识，教科研意识，不断提高教育教学研究能力。

（二）加强学习。

1、本学期除学校集中进行业务学习外，要求教师进行自我学习，每周进行一次业务学习，并做好学习笔记。要求每一位教师要根据本学科的特点阅读一本教育教学理论书籍。以充分学习新的教学理论，了解本学科的前沿思想及动态。

2、组织教师充分利用我校的班班通教室，观看优秀的教师课件，充分利用远程教育信息资源，拓宽教师的视野，鼓励教师制作课件，应用现有教学资源，不断提高教学效果，提高课堂教学效率。同时，经常利用多媒体课件上课，制作学科的课件。

（三）充分发挥骨干教师在教研组中的示范作用。

骨干教师是教研组的中坚力量，因此骨干教师应确立前卫的教学理念，积极组织、参与教学研究活动，不论是业务学习还是讲课、评课都应走在前列，努力营造互帮、互学、互比、互赛的良好氛围。鼓励骨干教师指导年轻教师的教育教学工作。在各教研组中成立骨干教师帮带小组，带动和提高年轻教师的业务工作。

（四）活动程序与安排。

1、活动时间：3月份。

2、参与示范课活动教师：学校骨干教师

3、出课安排：

姓名

科目

星期

节次

班级

地点

比加娜尔

语文

星期二

第三节

六年级三班

幼儿园

撇丽扎提

化学

星期三

第三节

九年级二班

幼儿园

托列吾汗

语文

星期三

第四节

八年级三班

幼儿园

廖桂荣

语文

星期四

第二节

七年级一班

幼儿园

王新霞

数学

星期四

第二节

九年级一班

九年级一班

努尔勒古丽

数学

星期四

第三节

八年级三班

幼儿园

范金明

数学

星期五

第二节

六年级二班

幼儿园

巴合提江

地理

星期五

第三节

八年级三班

幼儿园

杨芳

英语

星期五

第四节

八年级一班

幼儿园

孜英古丽

美术

星期五

第五节

二年级三班

幼儿园

木斯乡乌图学校

2015年3月

【篇4】幼儿园骨干教师示范课活动方案、活动总结

骨干教师示范课活动方案

一、活动目的

1.继续落实“高效课堂教学”的理念，促进教师教学行为的改进，使我校教师的教学素养与业务水平得到进一步的提高，加速我校师资队伍的建设和发展。

2.学习借鉴骨干教师成功的教学经验和长处。

3.增强教学研讨交流的学习意识。

二、活动要求

1.执教者：宋学超 冷雨航 刘玉波

2.听课者：17年及新入职的特岗教师

3.教师之间互相配合，在保证教学秩序正常开展的前提下，做好课务调整，及时参加活动。凡教研组人员开课，中心校本教研组人员必须参加。听课者遵守听课纪律，手机必须关闭或静音状态，不得随意讲话或走动。

三、活动安排

骨干教师示范课活动安排

节次

执教教师

科目

执教内容

地点

第一节

宋学超

数学

《除数是整数的小数除法》

电教室

第二节

冷雨航

语文

《有的人》

第三节

刘玉波

数学

《倒数的认识》

第四节

集中评课

2018年9月13日

洪泉小学骨干教师示范课活动总结  

2018年9月我校组织了骨干教师示范课活动，我校三位老师分别作课。为了实现资源共享，给广大教师搭建一个平台，为实现特岗教师的专业成长提供一次学习的机会，为能促使广大教师上好一节课，共同提高教学水平，以真正实现学生的自主，课堂的高效。

 一、课堂反馈：

 宋学超老师的《除数是整数的小数除法》采取在搜集玩数学信息后，明确学习目标，采取小组合作学习、展示汇报的方法进行的教学。孩子们的精彩展示，理性的思考给听课老师留下了深刻的印象。

刘玉波老师讲的是《倒数的认识》，设计独特，课让人受益匪浅。虽然是数学课，但教师通过结合语文从“倒”字入手，然后提出你学过的数有哪些？问题切入，通过计算、观察、归纳、举例、求助，多形式的研究、讨论、汇报，把倒数研究得透彻，让学生在较轻松的氛围中学到了数学知识。而且刘老师设计的练习梯度合理，层层递进，检测反馈中，孩子们体验到了收获的快乐。

冷雨航老师的《有的人》则通过学生半扶半放学习，通过自学、讨论交流、等多种方法，在对比中体会两种不同的人下场不同。为人民做事的人，永远活在人民的心中。

以上的教学活动不完全是预设的，而是在课堂中有教师和学生的真实的、情感的、智慧的、思维的、能力的投入，有互动的过程，气氛较活跃。

这些教师没有固有的框子，有干劲有闯劲，善思乐思，勤学好问并勇于实践：

  一是注意教学内容的整合化，将知识、情感、态度等加以整合，将多种智能加以整合；

  二是注意教学策略的综合化，综合运用各种教学手段，优化教育资源，发挥教育的整体效能；

 三是注意教学过程的动态化，从学生的兴趣出发，既注重面向全体又注意个体差异，在积极有效的互动中，在富有弹性的目标追求中，促进学生在原有基础上得到相应的发展；

  四是注意教学评价的多元化，让学生相互之间、教师和学生一起进行集体的、个别的评价，使评价起到应有的激励功能。

 二、提出几点建议，与大家共勉:

1.课堂教学中要多关注学生的反应及内在变化。

2.课堂教学中兼顾有差异的孩子，是不同层次孩子都有所得。

3.多探索教师和孩子提问的质量，使课堂体现思维的深度，拓展孩子学习知识的深度和广度。

4.注意教学过程各环节之间的过渡要自然流畅。

5.多学习现代教学方法并不断运用到课堂教学中。

 三、教育新理念下我们共勉的几点建议：

 1.教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。

2.教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发孩子的学习动机，唤起孩子的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

 3.教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间。”

 4.教师的表扬或鼓励，对有些孩子而言是“锦上添花”，对有些孩子而言则是“雪中送炭”。相比之下，教师应该更多一些“雪中送炭”。

 5.要想成为真正的名师，学习的速度务必大于教育变革的速度。教师要将“学习”作为最重要的职业需要，形成“人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之处，事事是学习之事”的理念。

 6.一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态；
以奉献的精神，从事崇高的事业；
以高超的技艺，展示个人的才华；
以不断的追求，提升自身的价值。

 7.具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质教师。未来教育面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的素质．教育可持续发展的根本战略是教师整体素质的提高。
    四、两点不足

 一是教研需进一步加强，有的教师还存在很多教学困难，还存在着与《课标》精神相背离的观念，如教案意识过强、自我意识过强、控制意识过强、替代意识过强、目的意识过强等，使得整个教学过程死板、僵硬，阻碍了学生的知识、情感、能力等方面的发展。

  二是必须做到学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，只有不断地“充电”才能增强自身的综合竞争力，才能使自己利于不败之力。

2018年9月

【篇5】幼儿园骨干教师示范课活动方案、活动总结

3、增强教学研讨交流的学习意识。

二、活动要求
1、执教者：焦软枝 郭燕华 邢丽芳 范燕妮 赵国华 崔新梅 2、听课者：全体学科教师
3、教师之间互相配合，在保证教学秩序正常开展的前提下，做好课务调整，及时参加活动。凡教研组人员开课，本教研组人员必须参加。听课者遵守听课纪律，手机打到关闭或静音状态，不得随意讲话或走动。
三、活动安排
时间 11.4 11.4 11.4 11.7 11.7 11.7
示范课内容 地砖的周长 Unite my family 分腿跃山羊 詹天佑 百分数的应用 哦，十分钟

年级及科目 三年级数学 三年级英语 五年级体育 六年级语文 六年级数学 四年级音乐

授课教师 郭燕华 崔新梅 赵国华 焦软枝 邢丽芳 范艳妮

备注

鲁村中心小学 2013年10月30日
鲁村中心小学示范课活动总结
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2013年11月我校组织了示范课活动，我校六位老师分别作课。为了实现资源共享，给广大教师搭建一个平台，为实现教师的专业成长提供一次机会，能促使广大教师上好一节课，共同提高教学水平，我校组织了示范课活动，并取得了很好的效果。
一、课堂反馈：
范艳妮老师的《哦，十分钟》音乐课，赵国华老师的《分腿跃山羊》这两节课有趣、生动、活泼，从课上看到了学生在体育、音乐方面的才能，是学生尽情展示的舞台。运动是孩子们比较感兴趣的一项活动，这两位老师的课正好根据孩子的年龄特点，根据他们的需求来实施的，让他们通过歌曲律动、游戏跳跃，完成本节课目标，效果良好。
邢丽芳、郭燕华的《百分数的应用》和《地砖的周长》两节数学课也让人受益匪浅。虽然是数学课，但教师通过结合生活实际操作、思考、讨论、计算，多形式的体验到数学在生活中的运用，让学生在较轻松的氛围中学到了数学知识。
崔新梅老师的《my family》整节课以游戏贯穿课堂，与电教器材紧密结合，让学生在游戏中掌握了英语知识。
焦软枝老师的《詹天佑》则通过学生自主合作学习，围绕中心句：“詹天佑是杰出的爱国工程师。”通过自学、讨论交流、画图讲解等多种方法，体会詹天佑的杰出与爱国。发挥了学生自主作用。
以上的教学活动不完全是预设的，而是在课堂中有教师和学生的2 / 5
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真实的、情感的、智慧的、思维的、能力的投入，有互动的过程，气氛较活跃。
这些教师没有固有的框子，有干劲有闯劲，善思乐思，勤学好问并勇于实践：
一是注意教学内容的整合化，将知识、情感、态度等加以整合，将多种智能加以整合；

二是注意教学策略的综合化，综合运用各种教学手段，优化教育资源，发挥教育的整体效能；

三是注意教学过程的动态化，从学生的兴趣出发，既注重面向全体又注意个体差异，在积极有效的互动中，在富有弹性的目标追求中，促进学生在原有基础上得到相应的发展；

四是注意教学评价的多元化，让学生相互之间、教师和学生一起进行集体的、个别的评价，使评价起到应有的激励功能。
二、提出几点建议，与大家共勉: 1、课堂教学中要多关注学生的反应及内在变化。
2、课堂教学中兼顾有差异的孩子，是不同层次孩子都有所得。

3、多探索教师和孩子提问的质量，使课堂体现思维的深度，拓展孩子学习知识的深度和广度。
4、注意教学过程各环节之间的过渡要自然流畅。

5、多学习现代教学方法并不断运用到课堂教学中。

三、教育新理念下我们共勉的几点建议：
1、教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面3 / 5

【篇6】幼儿园骨干教师示范课活动方案、活动总结

二、实施步骤
1、授课教师: 2、授课内容：
二年级语文、四年级语文、五年级语文、四年级数学、五年级数学 3、授课要求。授课教师以生本课为授课模式，对学校现有资源进行充分开发，科学、合理利用现代化教学手段，精心准备，提前准备好示范课教案。为全校教师做课，实现课堂教学的最优化。

4、研讨学习。上课教师精心准备，课后上交教学设计、反思材料评课记录至教导处。示范课教师授课时，相关学科教师要积极参加听1 / 3
小学骨干教师示范课活动方案
课，做好观课记录，总结出值得借鉴的方法和经验，提出建议9月27日前以学校为单位交至教导处。
5、请讲课的教师根据实际情况做好准备，对多媒体有要求的联系教导处。

三、保障措施
各校根据时间安排，督促相关学科教师及时到中心小学参加活动，不参加听课的教师在本校组织学生上课，不得出现空堂现象。
语文学科负责人：
数学学科负责人：


附：教师示范课安排：
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小学骨干教师示范课活动方案
时间 9月16上课教师 学科 班级 课题
武玉霞
第五节 9月16郭佃娜
第六节 课外活动 9月18 厉慧吉
第五节 9月18宋时霞
第六节 课外活动 9月23 王清钰
第五节
语文 五三 《梅花魂》
语文 四三 《爬山虎的脚》
评课议课
数学 五二 《用字母表示数》
《线段、直线、射数学
四二
线》
评课议课
语文 二、二 《一株紫丁香》
浮来山镇中心小学 教导处 2015年9月14日

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