学校校长年末考核表个人总结5篇（完整）

时间：2023-10-21 13:40:04 浏览量：

学校校长年末考核表个人总结回首走过的__年，是__中学建校以来工程最多，工作最多、发展最快的一年;也是成绩最显著、教育教学水平不断提升的一年。就整个学校而言下面是小编为大家整理的学校校长年末考核表个人总结5篇,供大家参考。

学校校长年末考核表个人总结5篇

学校校长年末考核表个人总结篇1

回首走过的__年，是__中学建校以来工程最多，工作最多、发展最快的一年;也是成绩最显著、教育教学水平不断提升的一年。就整个学校而言，大家都比以往更加努力、更加辛苦，就我个人而说，也深感工作更繁重、责任更重大。在工作中，大家给了我有力的支持、配合和帮助，在此我表示衷心的感谢!下面把我一年来的工作汇报一下：

一、坚定不移的狠抓教学质量。我坚信发展就是硬道理，并始终把这句话作为自己治校的指导思想和行动指南。一所学校，归根到底是靠教育教学的质量来说话，要用教育教学的质量来向社会、向老百姓作出交待。学校在分析现状的基础上，继续深化初中聚焦课堂、关注生命、提高质量的课堂教学改革，强调以学案为载体的合作、互动课堂教学模式，培养学生的自主学习、交流合作等能力，在改革中也提高了教师的专业能力，已收到初步效果。__年我们完成了中考保三争二，高考本科上线超百人的既定工作目标，再次向社会交上一份圆满答卷，学校连续15年获初、高中教学质量优秀校称号。初高中均被评为西青区课改优秀校。

二、持之以恒地加强德育工作。我始终认为德育是教学的前提和保证。在德育工作中，我们以学生良好的文明行为习惯的养成教育为出发点，以培养学生的能力为目标，以全校上下齐抓共管、提高学生自我管理能力为措施，加强了我校德育工作力度。一年来，自己全力支持德育处工作，重视德育队伍建设，出台并启动了青年班主任培养和考核方案。小小在综治工作检查、消防工作检查、交通安全工作检查中受到好评。学校在此被评为西青区社会综合治理先进单位，我再次被评为先进个人。

三、坚持不懈的强化教师队伍建设。我始终主张在学校管理中要以教师为本。建设高素质的教师队伍是学校发展的源泉。为此我一再强调，我们的老师必须进一步更新教育教学观念，不断提高教育教学的艺术和能力。作为校长我无时无刻不在提醒自己要知人善任，用其所长，要致力于教育人、关心人、发展人，尤其是年轻人。我全力支持各处室组织的各种做课、展示、教师基本功比武等活动，大力倡导教师读书活动，坚持请进来、走出去，开阔教师视野，通过校刊，论坛、博客为青年教师搭建交流展示发展的平台。今年学校组织了35岁以下青年教师全员说课、作课，并推荐优秀教师参加各级比赛活动，并取得佳绩，谢广玲、卿俊英在全国高中信息技术与学科教学整合优质课大赛获一等奖;孙乃芹在全国初中信息技术与学科教学整合优质课大赛获二等奖;孙慧宾在天津市第五届青年教师学术论坛荣获二等奖;邢楠等30位教师参加区级同课异构优秀课评比，其中10位教师获一等奖、10位教师获二等奖、10位教师获三等奖，获一二等奖比例名列全区各校之首，受到教研室领导好评。教师在各类评比中获区级以上奖励为做课达48人次，论文128篇，教学案例：教学设计24篇，参赛课件获国家奖2人次。教师们的实践成果还集结在《智慧的教育》一书中。

四、竭尽全力的提高学校硬件水平。我一向认为，干工作不干则已，干就要干好。要树立服务意识，关心教职工生活，为教师教育教学保驾护航。__年学校出资安装了8套多媒体设备，购置了照相机、扫描仪、录音笔、书籍，光盘等，切实提高教师现代信息技术的应用能力并为教师备课提供资源保障。在上级领导的支持和关怀下，学校改扩建工程现已进入收尾阶段，标准400m操场于__年暑期竣工并投入使用，体育馆、报告厅、食堂将于__年投入使用，届时将极大改善现有办学条件，使我校硬件水平再上新台阶。

五、如饥似渴的提高自身素质。陶行知先生说：一个好校长，就是一所好学校。作为校长首先应做首席学习者。所以日常工作中，自己也能坚持不断的学习，同时注重不断积累，把学习看做是一种享受，坚持上网，如看名家博客，阅读书籍，开阔视野，并把看到的好的文章及时通过自己的博客与其他教师共享。在__年，撰写了两篇论文《建设高素质的教师队伍是学校发展的源泉》《新课程理念下如何构建人文的化学课堂》参加了西青区创新杯评比并报送市里参评。另外《刚柔相济，让教师充满幸福感的工作》在天津市第三届长高峰论坛中获得一等奖并进行了大会发言。《践行办学理念，让师生共同成长》在天津市初中教育委员会举办的年会上被选为书面交流材料。

六、全心全意的维护班子团结。作为支部书记、校长，是班子中的领军人物，工作中尊重其他领导的建议和意见，支持各位领导的工作，出现问题敢于负责，做他们的坚强后盾。也同时要求干部对个人分工负责的工作敢于大胆负责，不推诿扯皮，形成良好团结协作的氛围。虽然自己是班子中的一把手，但同时是班子的一名成员，工作中认真坚持民主集中制，维护班子的。议事严格按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，在贯彻落实上级大政方针、重要工作部署、人事、经费等重大问题上，坚持集体讨论决定，不搞一言堂，作到会上充分发表自己的意见，虚心听取其他成员的意见，会上一旦决定的事，首先身体力行，决不在会下乱说。在自身形象塑造上，自己做到廉洁奉公、无私无畏，严以律己、宽以待人、兢兢业业、恪尽职守。

七、真挚热情的为教师谋福利、办实事。为教师谋福利、办实事，急教师所急，想教师所想，是我的一贯宗旨。除了想方设法提高教师福利以外，工作中把教师的事情当大事去安排，在现有条件上尽可能给老师们提供良好的办公条件和周到的服务。在岗教职工及其父母有大病校领导、工会前去探望，教职工父母、公婆、岳父母病故学校为其丧失补贴200元，并前去吊唁。在教师婚庆等重要时刻，我都力所能及为教师提供必要的帮助，这也是我作为一长的职责和义务。学校在__年春节组织干部及部分教师对退休教职工进行春节慰问并送去慰问金，对家庭生活困难的教职工、孤老户等定期探望，春节前夕组织红十字青少年前去做卫生、送上春联。教师节组织离退休教职工参观杨柳青石家大院、游览杨柳青名镇，并同现岗教职工联谊聚餐，使老教师们非常感动。

学校校长年末考核表个人总结篇2

学校主要工作：

回顾这四年，我们共同经历了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走来，在全体教职工的鼎力支持下，我们有收获、有快乐，也有遗憾和苦闷，有汗水，也有泪水，我们都勇敢的挺过来了。这四年我的总结是：

(一)更新了教育理念：

以制度规范办学行为，关注课堂，以人为本，以质量为生命，以科研促教学，以特色求发展的办学理念已深入人心。

(二)教学教研工作：

1、狠抓教学常规管理。

教学常规是搞好教学工作的基本保障，要向教学常规要质量，为此，我们特别注重抓好“备、讲、批、考、辅、研”为核心的教学常规的工作，做到“把常规做好，把细节抓严，把过程抓实”。

每学期教科研室对教师的教学设计、听课笔记、教学反思、读书笔记及学生作业检查两次以上，学校通过教学督导组推门听评课、学生评教、召开学生课代表会议了解每一位老师的教学常规情况，并与教师的教学工作量化考核挂钩。

2、大胆改革课堂教学。

随着初高中新课程改革的不断深入，我们学习了江苏洋思中学、山东杜朗口及太原清徐二中的教改经验，使我们认识到不进行新课程改革，学校就无法发展，就要被淘汰，就是死路一条。教科研室尝试探索形成了学校自己的教学模式“六环节教学模式”，真正使学生动起来，使课堂活起来;逐步把课堂变成了学堂;明确了知识是学生学会的，不是教会的，教师是课堂的组织者、引导者，不是讲知识的;课堂上尽可能地做到“三讲”、“三不讲”，即学生易混、易错、易漏的知识要讲，学生想不到、想不深、想不透的要讲，学生自己解决不了的要讲;学生自己已经会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生也学不会的不讲;教师的课改意识增强了，课堂效率提高了。

3、努力提高教师素质。

一个人就是一座富矿，只要去开掘，它就会不断地给人以惊喜;更是一口清泉，只要去引导，就会源源不断地流出甘美的泉水。学校近几年尽可能地给教师搭建平台，引领教师专业成长。积极鼓励教师参加各种形式的进修和培训，如去洋思中学、山东杜郎口中学、清徐二中、怀仁中学、银川一中等校学习，去华东师大、北师大、海口培训;创造条件参加省市教研活动、新课程新教材的辅导学习;新老教师师徒结对子，发挥名师的引领作用;采取集体学习和个人学习相结合及请进来、走出去等多种方式让老师们得到专业提升和发展，如邀请有关教育专家来校讲学，指导我校的教育教学工作，派毕业班教师、党员先后赴银川、大连、桂林、延安、西柏坡、长治大峡谷等地考察。始终致力于培养一支管理理念新、师德师风好、知识结构广、业务水平高、教学能力强的师资队伍。

4、大力开展“七个一”活动。

即每学期读一本教育专著，每周读一份教育报刊，每学期听一次教育专题报告，写一份优秀的教学设计，上一堂优质示范课，每两周至少自主自发地听一节课，每学期写一篇论文(或案例、教育故事、教育教学心得)，每学期出一期《附中教科研》校级教研专集。

5、注重规章制度建设。

人管人管一点，制度管人管一片，“没有规矩不成方圆”，学校规章制度是“学校之所以立之大本”，是师生“共同的约言”。要把全体教职工的智慧和力量充分发挥并最优化地组织起来，高质量地完成教育教学任务，就必须制定一整套规章制度，使学校一切工作和全体师生员工有规可循。近年来，学校通过教代会、教代会主席团扩大会、校长办公会重点完善和制定了《优化组合，双向竞聘办法》、《考勤制度》、《教学工作量化考核制度》、《教科研奖励制度》、《岗位津贴评定制度》及《班级量化考核制度》等制度，起到了充分调动师生员工的积极性、主动性和创造性的作用。

(三)注重以人为本：

以人为本首先是以教师为本，只有教师感受到了尊重，感受到了关怀，感受到了幸福，他们才会把这些感受传递给自己的学生，才能以尊重唤醒尊重，

以关怀点燃关怀，以幸福塑造幸福。我们对原有的学校制度，重新进行完善和修订。鼓励支持教师外出培训，参加教研活动。积极采取措施，千方百计解决教师职称问题、配偶的工作问题、老师的调动问题。对教师实行人性化管理，教职工过生日，学校为其定做生日蛋糕、送鲜花，表示生日的祝贺。老师的婚丧嫁娶，我亲自光临，表示祝贺或慰问，青年教师的婚礼上，李琪副校长或工会王伟主席主持，我致贺词。教师生病住院，我率领领导班子成员和工会主席带上慰问品，去医院探望。每学期召开青年教师座谈会、老教师座谈会，征求老师们对学校工作的意见和建议，了解老师们的心声。组织教师积极参加中北大学的各项活动，附中工会还自己组织教师参加乒乓球比赛、党员元旦文艺联欢、教师节全体教职工聚餐、女职工练习扇子舞、学习太极拳等活动，丰富教职工的文化生活，同时提高了教职工的体质。我对“你把教师当牛看，教师就把自己当人看，你把教师当人看，教师就把自己当牛看”这句话有了较深的体会。

(四)学生管理工作：

抓学生的养成教育，行为习惯教育始终是我校学生管理永恒的主题，而严格、规范的学生管理则是我校的一大亮点和特色。

学校校长年末考核表个人总结篇3

　　忙忙碌碌又一年，回头看一年的工作，虽然我们在一些方面还有很大发展空间，但我们也取得了一些成绩和进步，有些是创记录的。总结这些成绩不管是对教师个人，还是对学校集体，都有收获。毕业班的成绩，合唱比赛全县一等奖，体操比赛、礼仪比赛全县二等奖，社团活动有声有色，善主题文化文化建设、高效课堂构建初见成效。这些成绩的取得给我们很多启示：之所以能取得这些成绩，一是有高的目标追求，敢为人先。而是有创新的工作思路，周密安排。三是协作努力，细致工作。四是长期坚持，执行有力。

　　通过这几项工作我们还领会到：不是我们的能力不如人，也不是我们这个学校注定落后，就看领导者是否有思路，执行者是否能贯彻，工作中是否能坚持。

　　我们今后面临的工作很多，困难也很大：我们的常规管理、年级管理、班级管理能否规范而有创新。我们的文化建设能否融入各项工作。我们的课程落实能否形成特色。我们的读书学习能否形成习惯。我们的工作、学习、生活环境能否得到改善。我们的课堂教学能否达到高效。教学质量尤其是毕业班的成绩能否有大的提高。这些是考验我们大家的问题。解决好这些问题就是我们的工作思路和目标。现在就要规划各项工作的具体安排，认真落实，坚持工作。

　　班主任工作是绩效工资重点倾斜的方面。既然倾斜，要求就高，竞争就强，责任就大。希望班主任静下心来，认真回顾回顾工作，反思反思不足，提高提高认识，规划规划工作。只要真心热爱工作就一定有好的思路，只要真心关爱学生就一定能管好班级。

　　不是说我们的班主任工作不好，但一定有不足。班主任付出了，辛苦了，早起晚睡，操心受累。但除了有差别外，我认为还缺少几分耐心细致，还缺少几分真心关爱。关爱不够，就耐心不够，耐心不够，就细致不够，细致不够，就出纰漏。

　　周局长在《教育的结果》中说：没有一种教育是教人学坏的，但有些教育的结果是很多人放弃了美好的目标。我是为了你好（方法简单）遮不住我们缺少教育的艺术与修养，遮不住我们缺少对学生的尊重与关爱。

　　我们的学生天真年少，个个可爱，学习艰苦，个个可怜。看到学生辍学，看到学生受伤害，看到学生有困难，我们都要心动。尤其是看到一块上学、同样不错的学生，在别的同学高兴的拿到高中录取通知时那无奈失落的表情，最让人感到不是滋味。对学生心存愧疚和关爱是做好教师的.基础。上千个孩子，上千个家庭，教育管理，责任重大，做好我们的工作尤其是做好班主任工作善莫大焉。

　　其实做好一项工作并不难，难在我们用心不够。世上无难事，只怕有心人。往往因为不用心而对问题熟视无睹，不但做不好工作，连做不好的原因都不清楚。

　　当代教育家陶继新在谈到教育工作某些熟视无睹的现象时指出：教育上存在着很多问题，可是很多人却视而不见，甚至形成了一种思维惯性，这种惯性让人在看不正常的事情时看不到不正常，在看不好的事情时也心安理得。从深层次分析一下就会发现这种思维惯性是责任感的缺失，甚至是良心的泯灭。所以，有的人之所以能够从人们熟视无睹的现实中发现问题，这既有目光敏锐的问题，又是一种历史担当的责任感。一个休闲的农村老太对网络建设会置若罔闻。所以同样的事情，别人没有关注你关注了，加之重视责任，你就会从人们司空见惯的事情中洞察出非常重要的事情，进而梳理出解决问题的思路。好比说学生的卫生和穿戴情况，学生的反常行为，环境卫生，节约问题，财物管理问题，课堂效率问题······这些表现我们工作低水平的现实大家注意了没有，发现问题了没有，思考解决的办法了没有。

　　说到熟视无睹，还联系到一个问题就是大家的读书学习问题。

　　读书学习是当好教师唯一的根本途径。不管你多么辛苦地备课讲课，不管你多么用心地追求进步，如果你不规划读书，不坚持学习，你的努力永远徒劳无功。这个很简单又很重要的问题我们一直熟视无睹，并认为不读书学习是正常的，学校倡导读书反而是给老师们找麻烦了。

　　不读书你在干啥。有的老师说备课讲课就忙得没空闲了。你这样忙来忙去，上的课学生喜欢吗？成效有多少？与其这样没有好结果的忙忙碌碌还不如多读书少忙碌更有效。何况你也有时间安排其他消遣呢？不是说其他事情不能做。我认为，一个教师不规划实施自己的学习，只去做自己喜欢的事情是自毁前程，自毁生活。看到别人评先进你急，看到别人多领绩效工资你急，看到别人地位提高你急，为什么不急自己平常不读书学习呢？有的老师说，那些先进的也不读书。我说，只要你读书，进步一定比他快。

　　教师只有广泛涉猎、深入学习，把学到的科学知识、热点知识整合到专业知识中去，从而丰富教学内容，建设优质高效、个性化的课堂，最终确立自己的课堂教学风格，做一个学生爱戴、同事尊重、社会认同、成绩卓著的幸福教师，有一个幸福的人生。

　　陶继新在和潍坊高新区文化教育局长丁希辉谈到教师队伍建设时说：当今社会浮躁之气盛行，功利之心漫卷，本应宁静、儒雅的校园也被其浸染。于是，读书与老师们渐行渐远，甚至被认为是可有可无的事情。我认为，这是教育的一大悲哀。如果连老师都不读书了，其他人就可想而知了。一个不经常接受高尚思想洗礼的学生未来的思想人格会发生怎样的裂变，吉凶难料。如何解决这些问题你，关键是让老师从读书中体会到益处。生命成长是需要提醒的，教师长期不读书的原因固然很多，而没有足够的提醒无疑是问题之一。我主张教师为自己做一个生命成长规划书，即通过读书不断地提升自己生命品位的实施方案。学校则为教师创造一个读书的良好的氛围，开始的时候，甚至可以实行医学强制措施。因为没有从读书中感受到乐趣和益处，教师是不会主动读书的。经过一段逼其读书的过程，教师就会从读书中慢慢地感受到此前没有想到的好处；再长一点时间，就会形成习惯；再往后，还会从读书中感受到精神的快乐，这就是我经常所说的进入了审美境界，读起书来乐此不疲。当然，由此便也有了精神幸福的基础。

　　因此，我们从下学期开始，开展以工欲善其事，必先利其器文化引领的教师读书工程，逼大家读书。每天读一份《中国教育报》，每月至少读一份杂志《特别文摘》，每学期读3—5本名人经典。要求教师建读书博客。制定切实的读书计划。每周写一篇读书笔记。学校检查记录，存档考核，评比先进，奖优罚劣，并与绩效挂钩。

　　通过读书学习，领导和教师有思想、有文化底蕴，才能站在高起点上去理解问题与组织教学。

　　一个人通过读书学习，增长了知识，提高了素养不但工作起来轻松愉快，同样生活也会搞得好。所谓修身齐家。那我们就来聊一聊生活，发表一下我的观点，和大家共同探讨。

　　工资提高了，条件改善了，生活不一定就搞好了。只有不断的学习修养，提高素养，才能提高生活品位，构建幸福生活。

　　在家庭中，首先孝敬老人。孝做起来不容易，但必须做。羊羔跪乳，乌鸦反哺，何况人子。在孝中体会亲情，在孝中提高修养。做到了孝，所有生活的难题都不在话下。有道是以孝治天下。其二夫妻和睦。如果夫妻不和顺，人生将浪费过半。现代生活，家和万事兴主要指夫妻和睦。其三教育孩子。精神投入给老人最多，精力投入给家务最多，经费投入给孩子最多。但是，好孩子是教育出来的，不是惯出来的；好孩子是培养出来的，不是疼爱出来的。有的老师说，我没有多么教育培养，孩子也很有出息，我说，如果你教育培养了，孩子会更有出息。孝敬老人需要修养，教育孩子需要智慧，夫妻和睦既需要修养又需要智慧。在单位上，与人为善，沟通尊让，简约关系，轻装工作，多打招呼，少发评论。少发评论让我们避免误会。多打招呼让我们拒绝漠视。许多关系在漠视中疏远，许多矛盾在漠视中加深。因为漠视，让我们缺乏沟通，因为漠视，让我们缺乏协作，因为漠视，让校园缺乏活力。

　　其他生活上的问题用几句话概括：提倡消费，注意节约。提高品位，讲究质量。买房实用，买车安全。衣着得体，饮食卫生。坚持锻炼，身心健康。工作要努力，不努力影响生活；生活要安排，不安排影响工作。

　　生活提高了，事业也要发展。

　　周局长在20xx年全县教育工作要点中殷切指出：一个校长能够给大家的最高的奖金，最宝贵的财富不是几千块钱，而是引导大家增长知识，提高能力，提高素质，提升境界。

　　可见教师自身和事业的发展是最重要的。

　　教师发展不但是青年教师要发展，以前没有得到发展的教师也要发展。

　　为此，学校采取几项措施：参加培训，读书学习，青蓝工程，科研带动，课堂比武，校际交流等。

　　只有教师发展，学校才有发展。

　　有的老师可能说：学校要撤并，还有什么发展？我认为，首先，学校应该为青年教师的成长发展负责，应改为有作为的教师的成长发展负责。其次，学校撤并，教师的工作不会改变。你们是全镇教育的宝贵财富。让教师发展了，把学生教好了，就是我们最大的成绩。

　　青年教师的成长和所有教师的发展不能急功近利。要沉住气，既有近期发展目标，又有长远发展规划。但沉住气不是等待。

　　陶继新在谈到教师发展是说：教师要求积极发展诚然可贵，而拥有一个文化定心则更加重要。他还道：孔子说，为仁由己，而由人乎哉？教师进步亦然，只有有内在动力，才能产生生命的飞跃。所以，主动学习且又持之以恒者，才能成为学者型教师。

　　总之，不是教师不能工作好，是领导没有带动管理好；不是学生不能管理好，是教师没有教育培养好；不是不能教育培养好，是学习读书没有修为好。只有学习好，才能发展好；只有发展好，才能工作好；只有工作好，才能生活好。

　　虽然说了一些不足，但不是说做得不好，只是说能做得更好。我们的教师是优秀的教师，我们的干部是进取的干部，我们的团队是希望的团队。希望年轻的你们，努力工作，主动学习，健康生活，共谋发展！

　　最后，用周局长在《梓中宝藏》的话和大家共勉：每个人都有梓中宝藏，心静则万物莫不自得。也许我们不能左右天气，但我们可以把握心态；也许我们不能选择容颜，但我们可以展现笑容；也许我们不能左右他人，但我们可以把握自己；也许我们不能洋洋如意，但我们可以事事尽力；也许我们不能住在生命的始终，但我们可以决定生命的价值······让我们在这喧哗的社会环境中静下心来，用你的梓中宝藏经营你的人生，定会有欣喜的收获。

学校校长年末考核表个人总结篇4