2023年度大班父亲节活动教案五篇（范例推荐）

大班父亲节活动教案1　　一、活动目标　　1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感。　　2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）。　　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期下面是小编为大家整理的2023年度大班父亲节活动教案五篇（范例推荐）,供大家参考。

大班父亲节活动教案1

　　一、活动目标

　　1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感。

　　2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）。

　　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　4、感受节日的欢快气氛。

　　二、活动准备

　　PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片。

　　三、活动过称

　　（一）师：6月有什么节日？（父亲节），你们了解爸爸吗？

　　展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子。

　　说说父亲节你为爸爸做了什么？

　　小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？

　　（二）今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示PPT）

　　1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）

　　说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。

　　2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位*爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是*人）

　　3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家xx的爸爸，大画家xx把爸爸画在了故事书里，多有趣呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看。

　　（三）1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们*爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？

　　2、可是xx说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看（PPT）。

　　提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领（PPT）。

　　3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（PPT）

　　4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（PPT）。

　　5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）。

　　6、在看看xx的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回顾故事（爸爸敢走~~~~） 所以xx说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很勇敢？原来你们也可以自豪的像xx一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒。

　　（四）故事讲到这，xx说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸。

　　分发画纸，幼儿自由创作。

　　四、小结

　　其实我们的爸爸并不一定特别棒，他就像xx的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅，仍然觉得他勇敢，真的很棒。

　　我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很勇敢是为了保护我们，他的温柔是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么？回到家的时候别忘了也像xx一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话！把今天的画也送给爸爸。

　　五、教学反思

　　这次活动，更增进了幼儿与父亲之间了感情，许多家长不知道今年的xx月xx号是父亲节，当孩子告诉爸爸：“爸爸，xx月xx号是你的节日。”许多爸爸都惊讶的说：“是吗？还有这个节日呢。你不说，我还真不知道”。这次活动不仅让孩子亲近了爸爸，也让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

大班父亲节活动教案2

　　一、活动目标

　　1引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵眉毛眼睛鼻子嘴唇。

　　2幼儿能够根据人脸的特征，灵便的运用规定的材料，在纸盘上创新出有趣的脸谱。

　　3教师引导幼儿能够操纵手部动作，完成捏揉搓撕贴等操作活动。

　　二、活动打算

　　1材料操作包综合材料包

　　2纸盘双面胶儿童安全剪刀

　　3爸爸的图片游览

　　4范例范画

　　三、活动过程

　　1教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT幻灯片播放打算。

　　2教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里?在做什么?

　　教师可以打算一些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片做手工的图片活着生活图片等。

　　3教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的爱好!

　　(1)请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢?

　　(2)教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢?

　　4教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。

　　(1)用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。

　　(2)幼儿与灵便的运用纸和毛线超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。

　　(3)利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以!怎么样美丽吧!

　　四、活动延伸

　　教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。

大班父亲节活动教案3

　　活动目的

　　1、让孩子知道6月份的第三个星期天是父亲节，给孩子讲述父亲节的由来。

　　父亲节，是感恩父亲的节日。约始于20世纪初，始源于美国，现已广泛流传于世界各地，世界上52个国家和地区是在6月份第三个星期天过父亲节。

　　2、为孩子和爸爸创造机会相处，让孩子学会感恩父母，感恩父亲，明白爸爸妈妈的不容易，并学会用实际行动为爸爸妈妈做力所能及的帮助。

　　3、通过孩子和爸爸之间的游戏和手工活动，让爸爸了解孩子对爸爸爱的需求，希望各位爸爸能在工作之余，多抽出时间陪伴孩子。

　　4、让幼儿知道节日的时间。

　　5、体验互相关心的美好情感。

　　活动时间

　　各幼儿园根据自己的时间安排。

　　活动过程

　　1、幼儿园主题墙布置：

　　先把室内主题墙布置好，这样才比较有节日氛围。

　　2、邀请爸爸入活动室

　　邀请各位爸爸进入活动室，小朋友们给爸爸们端上一杯水，并送上自己的手工作品——扇子，说：“爸爸，谢谢你能来。”

　　3、老师致词

　　首先，祝各位爸爸节日快乐！也很感谢各位爸爸能放下手中的工作来参加这个活动。举办这次活动，主要是让孩子在这样一个日子里，明白爸爸的辛苦，让孩子从小心怀感恩，也希望爸爸们也能体会自己孩子的内心，他们多希望自己的爸爸能多一点时间陪伴自己。

　　下面是我们小朋友带来的诗朗诵，献给爸爸们：

　　（附上几首，老师可以自己选择）

　　我的爸爸

　　我喜欢爸爸的大手，喜欢把小手放在他手心上，

　　我喜欢爸爸举起我。像小飞机一样飞来飞去。

　　我喜欢坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在跷跷板上。

　　“忽悠忽悠”，一上一下。

　　我喜欢爬到爸爸大腿上，在滑到脚上，

　　“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一样。

　　我往爸爸背上爬，就像爬山一样。

　　骑上他的脖子，就像到了山顶上。

　　哈哈！

　　我成了最高、最高的高个子。

　　我喜欢爸爸的怀抱，轻轻一搂，我和妈妈都贴在他的心窝上。

　　我喜欢爸爸打呼噜，就像打雷一样，

　　“呼噜噜、呼噜噜”我和妈妈笑得捂住了嘴巴。

　　嘘！别吵醒爸爸。

　　我的爸爸，

　　给我带来快乐，

　　给我带来幸福

　　我最爱，

　　我的爸爸！

　　朗诵完毕，孩子和家长拥抱，感受父爱。

　　进入亲子活动环节。

　　4、活动内容：

　　手工：

　　爸爸和孩子可以一起做模型，做好了可以当做礼物带回家。

　　绘画：

　　一起画画，画一画自己心目中的爸爸。

　　小朋友还可以制作一份特别的礼物在活动结束的时候送给爸爸，这里星儿为大家准备了几种暖心又易学的礼物：

　　石头绘

　　手掌画

　　爸爸的领带，写上爸爸爱说的话，或爸爸擅长做的事儿……爸爸，你看，我多了解你呀~

　　爸爸的奖杯，用一次性纸杯，简单易学

　　游戏：

　　家长和孩子一起游戏，在互动中加强交流和合作，增进父子感情，享受快乐时光。

　　①拔河：组织孩子和爸爸一起拔河，体验团结协作的力量。

　　②梳小辫：组织几位女孩的爸爸，为孩子梳小辫，看哪个爸爸梳的又快又好，增进亲子感情。

　　③击鼓传花：孩子们和爸爸们一起参与，传到小朋友手中，小朋友就对自己的爸爸说句自己的心里话或表演一个节目，传到爸爸手中，爸爸就对自己身边的宝贝说一句想说的话或者说一件家里孩子的趣事。

　　④小脚踩大脚：小朋友们把自己的鞋子脱掉，光脚踩在爸爸的大脚上一起往前走，孩子脚不能落地，分组进行比赛，先到者为胜。

　　5、合影留念

　　活动结束，孩子们给自己的爸爸颁奖（上面自己制作的领带、奖杯等），对爸爸说一声：“爸爸，你辛苦了！”“爸爸，我爱你！”大胆说出自己的爱！

　　爸爸和小朋友们一起合影，留下美好的回忆。在以后的日子再看到这张合影，相信爸爸们会甜蜜一笑，继续为抽出时间陪伴孩子而努力。

　　活动反思

　　有人说，父爱如山，大爱无言；有人说，父爱是一颗不落的星星，幸福和温暖荡漾在我们心底。父爱，在一百个孩子心里有一百种想法。而每个孩子都是爸爸眼中的天使，尽管他们*时因为忙于为家庭付出而没有太多时间去陪伴，但对他们的爱却一点都不少。

　　在父亲节就要来临之际，星儿为大家准备了一份父亲节活动方案，在父亲节这天，我们可以邀请爸爸一起来到幼儿园，和孩子们享受属于他们的专属时光。

大班父亲节活动教案4

　　【活动目的】

　　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　4、体验节日的快乐氛围。

　　【活动准备】

　　歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

　　【活动过程】

　　幼儿配乐朗诵：

　　父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

　　父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

　　师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!

　　1、表演《感恩的心》

　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》

　　3、亲亲爸爸说说悄悄话

　　4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

　　5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

　　小百科：父亲节这天，我们在思考、我们在表达对父母的敬爱之心是无可比拟的，当母亲含辛茹苦地照顾我们时，父亲也在努力地扮演着上苍所赋予他的负重角色，当我们努力思考着该为父亲买什么样的礼物过父亲节之时，不妨反省一下我们是否爱我们的父亲？像他一样曾为我们无私地付出一生呢。

大班父亲节活动教案5

　　我借用了建构式课程中《父亲节》和《我对你说》这两个内容，结合幼儿园爱的主题月活动生成了这个新的活动――《我爱爸爸》。在活动的实践过程中，为使幼儿对爸爸有更深的了解，又利用绘本《我爸爸》与幼儿产生共鸣，进而萌发对爸爸的自豪感，体会父爱。

　　活动目标：

　　1、通过绘本增进对爸爸的了解，产生对爸爸的自豪感，体会父爱。

　　2、能用画贺卡的方式表达对爸爸的爱。

　　活动准备：课件PPT、爱心大画纸、勾线笔。

　　活动过程：

　　一、引题：谈话，父亲节。

　　二、利用绘本，了解自己的爸爸，产生对爸爸的自豪感。

　　1.能干的爸爸(PPT踢球，唱歌)

　　师：皮特爸爸会唱歌，会踢足球。那你爸爸有哪些本领?

　　小结：哇，我们小朋友的爸爸都有了不一样的本领。和皮特爸爸一样都很棒。

　　2.爱我的爸爸

　　皮特爸爸不但有很多本领，还很爱她，我们来看看皮特爸爸是怎么爱他的

　　(1)PPT抱(2)PPT笑(3)PPT狼

　　小结：看来，每个爸爸都爱自己的孩子。你们真幸福啊!

　　3.辛苦的爸爸

　　教师小结：虽然这几个爸爸工作不一样，但是每个爸爸都很辛苦。

　　三、制作贺卡，表达对爸爸的爱。

　　父亲节到了，皮特为了表达对爸爸的爱，还特意画了一张贺卡给爸爸，祝爸爸父亲节快乐!

　　你爸爸最喜欢什么?最想要什么?

　　集体画礼物。

　　小结：虽然我们的爸爸长得不一样，本领不一样，但是所有的爸爸都有一个共同的特点，就是：非常非常地爱我们，希望小朋友们回家后能多了解自己的爸爸，把自己对爸爸的爱大声地告诉他们。

大班父亲节活动教案5篇扩展阅读

——《父亲节》大班教案5篇

《父亲节》大班教案1

　　活动主题

　　(1)激发孩子增加对爸爸关爱的意识

　　(2)尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛劳，自己也应该多多关怀爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。

　　(3)简单了解节日的来历，知道其全称日期和意义。

　　(4)引发幼儿学习的爱好。

　　活动打算

　　(1)父亲节的由来：

　　(2)“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。

　　活动过程

　　活动目标：

　　①父亲观看幼儿入园;

　　②全园集中幼儿与父*同游戏(以分组游游戏为主);

　　③全体人员游游戏，如父亲与教师父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等;

　　④父亲代表1～2人作自我介绍;

　　⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲;

　　⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。

　　活动延伸

　　(1)将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。

《父亲节》大班教案2

　　活动目的

　　1、让孩子知道6月份的第三个星期天是父亲节，给孩子讲述父亲节的由来。

　　父亲节，是感恩父亲的节日。约始于20世纪初，始源于美国，现已广泛流传于世界各地，世界上52个国家和地区是在6月份第三个星期天过父亲节。

　　2、为孩子和爸爸创造机会相处，让孩子学会感恩父母，感恩父亲，明白爸爸妈妈的不容易，并学会用实际行动为爸爸妈妈做力所能及的帮助。

　　3、通过孩子和爸爸之间的游戏和手工活动，让爸爸了解孩子对爸爸爱的需求，希望各位爸爸能在工作之余，多抽出时间陪伴孩子。

　　4、让幼儿知道节日的时间。

　　5、体验互相关心的美好情感。

　　活动时间

　　各幼儿园根据自己的时间安排。

　　活动过程

　　1、幼儿园主题墙布置：

　　先把室内主题墙布置好，这样才比较有节日氛围。

　　2、邀请爸爸入活动室

　　邀请各位爸爸进入活动室，小朋友们给爸爸们端上一杯水，并送上自己的手工作品——扇子，说：“爸爸，谢谢你能来。”

　　3、老师致词

　　4、活动内容：

　　手工：爸爸和孩子可以一起做模型，做好了可以当做礼物带回家。

　　绘画：一起画画，画一画自己心目中的爸爸。

　　游戏：

　　①拔河：组织孩子和爸爸一起拔河，体验团结协作的力量。

　　②梳小辫：组织几位女孩的爸爸，为孩子梳小辫，看哪个爸爸梳的又快又好，增进亲子感情。

　　③击鼓传花：孩子们和爸爸们一起参与，传到小朋友手中，小朋友就对自己的爸爸说句自己的心里话或表演一个节目，传到爸爸手中，爸爸就对自己身边的宝贝说一句想说的话或者说一件家里孩子的趣事。

　　④小脚踩大脚：小朋友们把自己的鞋子脱掉，光脚踩在爸爸的大脚上一起往前走，孩子脚不能落地，分组进行比赛，先到者为胜。

　　5、合影留念

　　活动结束，孩子们给自己的爸爸颁奖（上面自己制作的领带、奖杯等），对爸爸说一声：“爸爸，你辛苦了！”“爸爸，我爱你！”大胆说出自己的爱！

　　爸爸和小朋友们一起合影，留下美好的回忆。在以后的日子再看到这张合影，相信爸爸们会甜蜜一笑，继续为抽出时间陪伴孩子而努力。

《父亲节》大班教案3

　　活动目标：

　　1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感

　　2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）

　　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　4、感受节日的欢快气氛。

　　活动准备：

　　PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片

　　活动过程：

　　一、师：6月有什么节日？（父亲节）,你们了解爸爸吗？

　　展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子

　　说说父亲节你为爸爸做了什么？

　　小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？

　　二、今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示PPT）

　　1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）

　　说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。

　　2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位*爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是*人）

　　3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼-布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里，多有趣呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看

　　三、1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们*爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？

　　2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看（PPT）

　　提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领（PPT）

　　3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（PPT）

　　4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（PPT）

　　5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）

　　6、在看看安东尼的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回顾故事（爸爸敢走~~~~）所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很勇敢？原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒

　　四、故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸

　　分发画纸，幼儿自由创作

　　小结：

　　其实我们的爸爸并不一定特别棒，他就像安东尼的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅，仍然觉得他勇敢，真的很棒

　　我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很勇敢是为了保护我们，他的温柔是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么？回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话！把今天的画也送给爸爸

　　教学反思

　　这次活动，更增进了幼儿与父亲之间了感情，许多家长不知道今年的6月17号是父亲节，当孩子告诉爸爸：“爸爸，6月17号是你的节日。”许多爸爸都惊讶的说：“是吗?还有这个节日呢。你不说，我还真不知道”。这次活动不仅让孩子亲近了爸爸，也让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的.工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

《父亲节》大班教案4

　　活动目标：

　　1、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。

　　2、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　活动准备：

　　1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸。

　　2、记号笔若干。

　　活动过程：

　　1、教师提出活动主题：

　　教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？

　　2、幼儿分组商讨采访主题

　　效果分析：

　　对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。

　　他们的打算有：

　　1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。

　　2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。

　　3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。

　　4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。

　　5、采访爸爸的工作，并进行统计。

　　6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

　　7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。

　　8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。

　　9、比帅（把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。）

　　接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。

　　活动反思：

　　通过本次幼儿园活动,加深了父亲对幼儿园教育的理解,密切了父亲与孩子间的感情、同时,培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感,并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情,同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊！

《父亲节》大班教案5

　　设计意图

　　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。通过绘本《我爸爸》这是个幽默十足又感人至深的故事，让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸：说说爸爸职业、谈谈爸爸最喜欢做的事情等，增强孩子关爱爸爸的意识。了解爸爸为自己做了很多事，从而萌发对自己爸爸深深的爱。

　　活动目标

　　喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。愿意用简短的语句介绍自己的爸爸。感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。

　　活动准备

　　经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。

　　物质准备：PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片、

　　活动过程

　　1、我的好爸爸

　　说一说，教师：今天，小朋友们都带来了爸爸的照片，同时，我们也对自己的爸爸进行了采访，下面，请你与旁边的小朋友谈一谈自己的爸爸。(幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好。)

　　教师小结：爸爸们有的是教师、有的是司机、有的是警察、有的.是厨师等等，他们从事着不同的职业，但是都在努力工作;有的爸爸爱运动、有的爸爸爱下棋、有的爸爸爱打游戏、有的爸爸爱旅游等等，每个爸爸都比一样，他们做很多的事情真了不起。

　　2、猜一猜

　　教师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日?爸爸的节日是哪一天?幼儿大胆的交流自己的想法与猜测。

　　教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。

　　3、布朗的好爸爸

　　看一看，教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的;

　　谈一谈，自己的感受;

　　猜一猜，他会是怎样的爸爸?进一步猜测故事的内容;

　　听一听，教师结合PPT完整的讲述故事，幼儿认真的倾听;

　　讲一讲，故事里的布朗爸爸都做了那些事情?

　　幼儿大胆分享自己的想法。教师根据幼儿的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿有绘本的语言描述画面的内容。

　　4、猜一猜

　　教师出示图片，引导幼儿观察。

　　教师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?幼儿大胆进行猜想。

　　教师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的?

　　5、爸爸爱我

　　教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。

　　幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。

　　6、我爱爸爸，我最想对爸爸说的一句话

　　教师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?幼儿完整的用语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录制，并及时的上传到班级的微信群中。

　　7、我最想为爸爸做的一件事，幼儿与同伴进行交流自己的想法。

　　活动延伸

　　回到家里，为爸爸做一件自己力所能及的事，回报爸爸对我们的爱。在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请教师帮忙写出自己对爸爸的爱语。

　　附故事：《我爸爸》

　　这是我爸爸，他真的很棒!我爸爸什么都不怕!连坏蛋大野狼都不怕。

　　他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索(不会掉下去)。

　　他敢跟大力士比赛摔跤，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。

　　我爸爸真的很棒!

　　我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐，我爸爸真的很棒!

　　我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。

　　他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。

　　我爸爸真的很棒!

　　我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家，他踢足球的技术一流，也常常逗得我哈哈大笑。

　　我爱他，而且你知道吗?他也爱我!(永远爱我)

——大班父亲节教案5篇

大班父亲节教案1

　　活动名称

　　送给爸爸的手表

　　活动目标

　　1、引导幼儿了解、知道6月的第三个星期天是父亲节，懂得热爱、尊敬爸爸。

　　2、引导幼儿体验给爸爸设计、制作礼物的快乐及成功感。

　　活动过程：

　　一、导入：

　　师：“父亲是一只船，载着我们的期待和梦幻;父亲是一棵树，为我们遮挡风雪和严寒……”伴随着一句句感动的话语，我们即将迎来6月的第三个星期日，小朋友你们知道那是什么节日吗?那么你们是否想好送给爸爸的礼物呢?请谁来说说?你要送什么给爸爸呢?

　　——小结：爸爸为了我们的成长付出了好多好多,而为了表达我们对他的爱与祝福,今天让我们设计一块手表送给他吧!

　　二、欣赏各种手表,了解手表的基本构造:

　　1、欣赏课件“各种各样的手表”：

　　师：下面我们先来欣赏一下老师收集的各款手表，寻找一下创作的灵感吧!

　　2、了解手表的基本构造：

　　师：我们来看看手表都是由那些基本部分组成的?(表面、表带······)

　　三、教师讲解、示范：

　　师：刚刚我们看了那么多手表，对它们也有了一定的认识，那么就可以创作了!首先要设计一面独特的表面(可以是圆形的、方形的等等)，然后就是在表面的两头分段设计表带，并用线描加以装饰。

　　四、幼儿操作，教师巡回指导：

　　五、作品展览、评价：

　　活动延伸：给爸爸送手表

　　活动反思：

　　知道要为爸爸亲手制作礼物，孩子们都开心极了，当听完了老师展示的制作方法以后，孩子们都已经等不急了，一起动起手来，看着这些稚嫩的小脸映出那专注的样子，相信爸爸们都会超喜欢这个突然、意外、用心的礼物，因为它包含了孩子们浓浓的爱!即使作品不是尽善尽美的!最后祝各位爸爸父亲节快乐!

大班父亲节教案2

　　活动名称：

　　送给爸爸的手表

　　活动目标：

　　1、引导幼儿了解、知道6月的第三个星期天是父亲节，懂得热爱、尊敬爸爸。

　　2、引导幼儿体验给爸爸设计、制作礼物的快乐及成功感。

　　活动过程：

　　一、导入：

　　师：“父亲是一只船，载着我们的期待和梦幻;父亲是一棵树，为我们遮挡风雪和严寒……”伴随着一句句感动的话语，我们即将迎来6月的第三个星期日，小朋友你们知道那是什么节日吗?那么你们是否想好送给爸爸的礼物呢?请谁来说说?你要送什么给爸爸呢?

　　——小结：爸爸为了我们的成长付出了好多好多，而为了表达我们对他的爱与祝福，今天让我们设计一块手表送给他吧!

　　二、欣赏各种手表，了解手表的基本构造:

　　1、欣赏课件“各种各样的手表”：

　　师：下面我们先来欣赏一下老师收集的各款手表，寻找一下创作的灵感吧!

　　2、了解手表的基本构造：

　　师：我们来看看手表都是由那些基本部分组成的?(表面、表带······)

　　三、教师讲解、示范：

　　师：刚刚我们看了那么多手表，对它们也有了一定的认识，那么就可以创作了!首先要设计一面独特的表面(可以是圆形的、方形的等等)，然后就是在表面的两头分段设计表带，并用线描加以装饰。

　　四、幼儿操作，教师巡回指导：

　　五、作品展览、评价：

　　活动延伸：给爸爸送手表

　　活动反思：

　　知道要为爸爸亲手制作礼物，孩子们都开心极了，当听完了老师展示的制作方法以后，孩子们都已经等不急了，一起动起手来，看着这些稚嫩的小脸映出那专注的样子，相信爸爸们都会超喜欢这个突然、意外、用心的礼物，因为它包含了孩子们浓浓的爱!即使作品不是尽善尽美的!最后祝各位爸爸父亲节快乐!

大班父亲节教案3

　　活动准备：

　　刮画纸，卡纸，即时贴、瓦楞纸若干，范例四张。

　　活动过程：

　　一、师提问：小朋友们，父亲节很快就到来了，父亲节是谁的节日啊?

　　你们爱爸爸吗?那你们要为爸爸做些什么呢?我们一起来做份礼物送给爸爸好吗?

　　二、教师示范方法步骤。

　　教师出示范例，清楚细致的讲解示范，为幼儿的操作起到引领作用。

　　三、根据幼儿兴趣及能力进行分组，幼儿分组操作，教师个别指导。

　　第一组：用刮画纸给爸爸做的爱心卡片，引导幼儿自由刮画，选择老师准备的星星小花爱心等材料进行简单装饰。

　　第二组：用各种颜色卡纸给爸爸制作一个钱包。

　　第三组：用各种颜色即时贴粘贴在衬衫轮廓的卡纸给爸爸做一个衬衫。

　　第四组：用卷起来的瓦楞纸做的爱心盘子。

　　四、启发幼儿选用适当进行添画，用色彩来装饰画面。

　　五、让幼儿拿着作品对着视频对爸爸说“Happy father’s day! I love you， daddy. Here’s a present for you.

　　六、活动结束，教师带领幼儿共同收拾桌面地板。可以把幼儿画的画的分批贴到外墙上。

　　教学反思：

　　主题活动的开展，让孩子亲近了爸爸，让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

大班父亲节教案4

　　【活动目的】

　　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　　3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　4、让幼儿知道节日的时间。

　　【活动准备】

　　歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

　　【活动过程】

　　幼儿配乐朗诵：

　　父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

　　父爱同母爱一样的"无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

　　师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!

　　1、表演《感恩的心》。

　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

　　3、亲亲爸爸说说悄悄话。

　　4、室内亲子制作《心连心爱心卡》。

　　5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

　　教学：

　　通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。

大班父亲节教案5

　　活动目标

　　1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

　　2、幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。

　　3、教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。

　　4、让幼儿知道节日的时间。

　　5、体验与同伴集体过节日的快乐。

　　活动准备

　　1、材料操作包、综合材料包

　　2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀

　　3、爸爸的图片游览

　　4、范例范画

　　活动过程

　　1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。

　　2、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？

　　教师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片、做手工的图片活着生活图片等。

　　3、教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣！

　　（1）请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢？

　　（2）教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢？

　　4、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。

　　（1）用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。

　　（2）幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。

　　（3）利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以！怎么样漂亮吧！

　　活动延伸

　　教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。

　　活动总结

　　幼儿园父亲节能够有效的培养孩子和爸爸们更深厚的感情，让孩子们更爱自己的爸爸，也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育！在父亲节来临之际，幼儿园老师可以组织更多的父亲节活动方案、手工制作、环境创设、亲子游戏等等！

——父亲节活动大班教案

父亲节活动大班教案1

　　一、活动目标：

　　1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

　　2、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

　　3、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

　　二、活动准备：

　　物质准备：

　　1、每人带一张自己爸爸的照片。

　　2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。

　　三、活动过程：

　　（一）通过提问引出谈话话题。

　　师：小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？

　　师：每年6月份的第三个星期天是父亲节。我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？

　　（二）引导幼儿自由交谈。

　　师：我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的.爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？

　　（三）比一比。

　　师：今天，小朋友们都带来了爸爸的手印，请你们将自己的小手和爸爸的大手比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？

　　（四）引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

　　师：老师给小朋友们带来了一篇散文，名字叫《我的爸爸》，我们一起来听听看吧。

　　师：当爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉？

　　师：你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？

　　师：我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢？你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？

　　师：哇，你们都有这么多事要我为爸爸做呀，爸爸知道了一定会很高兴的。

——父亲节活动教案10篇

父亲节活动教案1

　　活动主题

　　（1）激发孩子增加对爸爸关爱的意识

　　（2）尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该多多关心爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。

　　（3）简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　（4）引发幼儿学习的兴趣。

　　活动准备

　　（1）父亲节的由来：

　　1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。

　　日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，教育孩子。经常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子还未醒；晚上回到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻，爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种情况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作；自制小礼物赠送给父亲；选择“父亲节”那天与父*同玩的游游戏；学唱“父亲节”的歌曲。

　　（2）“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。

　　活动过程

　　活动目标：

　　①父亲观看幼儿入园；

　　②全园集中幼儿与父*同游戏（以分组游游戏为主）；

　　③全体人员游游戏，如父亲与教师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等；

　　④父亲代表1～2人作自我介绍；

　　⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲；

　　⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。

　　活动延伸

　　（1）将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。

父亲节活动教案2

　　一、设计意图

　　1.让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。

　　2.通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

　　二、活动时间

　　父亲节前一周6月11日--6月15日

　　三、活动准备

　　小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

　　四、活动方案

　　1.幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了!

　　2.教师引语：

　　首先感谢各位家长的到来，每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。

　　3.亲子游戏环节

　　(1)梳头

　　玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。

　　(2)袋鼠

　　玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。

　　(3)我给爸爸穿鞋子

　　玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

　　(4)击鼓传花

　　玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

　　4.结束部分

　　音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

　　教师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的.回忆。

父亲节活动教案3

　　一、说教材

　　《幼儿园课程论》中指出幼儿园教育中的社会领域的教学目标之一是培养幼儿的社会性发展，学会爱家人，朋友以及热爱祖国的情感，因此利用父亲节这个主题，可以引导幼儿学会对亲人的爱和感恩，记住父亲节这样的特殊的节日，向父亲表达爱意。

　　二、教学目标

　　知识目标：知道父亲节是在6月的第三个星期天。

　　技能目标：亲手为父亲做一份礼物。

　　情感目标：懂得爱亲人，懂得感恩父母。

　　三、重点：

　　学会向父亲表达爱的各种方式例如制作礼物或者是回家倒一杯水等等。

　　难点：幼儿学会感恩父母，在家里做一个懂事的孩子。

　　四、教法：

　　提问法讲述法

　　学法：欣赏法讲述法交流法

　　五、教学过程

　　（1）导入问题：你们知道6月份有一个重要的节日，是有关爸爸的，有谁能告诉我是什么节日么？

　　（2）教师讲解父亲节的时间，并且让幼儿回想自己有没有在那一天为爸爸送个小礼物或者对爸爸说声“我爱您”。

　　（3）在部分幼儿回答后，像幼儿展示院所内亲子活动拍的亲子照片，让幼儿们充分感受父爱的温暖。

　　（4）让幼儿与听同伴分享与爸爸一起做过的最开心的事。

　　（5）回家为爸爸做一件事，并且对他说一句“我爱您”。

父亲节活动教案4

　　【设计意图】

　　1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。

　　2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

　　【活动准备】

　　小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

　　【活动时间】

　　6月15日下午4点30分

　　【活动流程】

　　一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了!

　　二、教师引语：首先感谢各位家长的到来，

　　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。

　　三、亲子游戏环节

　　1、梳头

　　玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。

　　2、袋鼠

　　玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。

　　3、我给爸爸穿鞋子

　　玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

　　4、击鼓传花

　　玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

　　四、结束部分

　　音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

　　教师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。

父亲节活动教案5

　　【设计意图】

　　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。

　　【活动目标】

　　1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

　　2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

　　3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

　　【活动准备】

　　1.每人带一张自己爸爸的照片。

　　2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

　　3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

　　【活动过程】

　　1.通过提问引出谈话话题。

　　小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？”

　　2.引导幼儿自由交谈。

　　将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。

　　3.比一比。

　　请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的"大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？

　　4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

　　(1)配合挂图完整欣赏一遍。

　　请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？

　　(2)你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？

　　在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……

　　(3)教师小结。

　　我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢？你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。

父亲节活动教案6

　　活动目标

　　1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么

　　2、能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。(重点目标)

　　3、工整的完成作品。(难点目标)

　　活动准备：

　　画纸、画笔、蜡笔等作画工具。

　　活动过程

　　一、回忆心目中爸爸做事的样子

　　1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事?

　　2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的?

　　3、爸爸做完事情后会做些什么事呢?

　　二、父亲节我送爸爸什么礼物?

　　三、画画前的引导

　　1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。

　　2、要求：

　　(1)合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小;

　　(2)保持画纸的干净;

　　(3)色彩鲜艳。

　　四、幼儿作画，

　　教师帮助需要帮助的幼儿。

　　五、作品展览，

　　请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。

父亲节活动教案7

　　一、活动内容：

　　通过教师的引入和一系列的"讲解，让学生进一步了解自己的爸爸以及爸爸为孩子付出的辛劳和无私的爱。

　　二、活动目的：

　　（一）知道六月的第三个星期天是父亲节，懂得向爸爸祝贺节日快乐。

　　（二）让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大。

　　（三）让学生懂得回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

　　（四）丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心。

　　三、准备活动：

　　学生：请父亲填写家长信、准备与自己爸爸的小故事、照片等。

　　教师：准备歌曲、场景设计、渲染环境、奠定情感基调。

　　四、教学过程：

　　（一）感受父爱，引出课题

　　1、听歌曲，谈感受

　　师：首先，老师想和同学们一起来欣赏一首歌曲。播放VCD《我有一个好爸爸》（配有歌词字幕）。

　　师：说一说歌中唱的爸爸是什么样的？

　　生1：会做饭会洗衣服，这个爸爸真能干。

　　生2：爸爸生气时会打孩子的屁股，很严厉。

　　生3：爸爸有时很厉害，有时又很和蔼。

　　师：你们的爸爸是不是也像歌中唱到的那样呢？今天我们就来感恩父爱（出示课题：感恩父爱）。

　　（设计意图：通过歌曲引导学生畅谈自己的爸爸。）

　　2、畅谈父亲，感受父爱。

　　师：课前同学们准备了和爸爸的合影，下面就请同学们在小组内讲一讲自己的爸爸以及你和爸爸之间有趣的小故事。

　　学生间相互交流。

父亲节活动教案8

　　活动准备：

　　刮画纸，卡纸，即时贴、瓦楞纸若干，范例四张。

　　活动过程：

　　一、师提问：小朋友们，父亲节很快就到来了，父亲节是谁的节日啊?

　　你们爱爸爸吗?那你们要为爸爸做些什么呢? 我们一起来做份礼物送给爸爸好吗?

　　二、教师示范方法步骤。

　　教师出示范例，清楚细致的讲解示范，为幼儿的操作起到引领作用。

　　三、根据幼儿兴趣及能力进行分组，幼儿分组操作，教师个别指导。

　　第一组：用刮画纸给爸爸做的爱心卡片，引导幼儿自由刮画，选择老师准备的星星小花爱心等材料进行简单装饰。

　　第二组：用各种颜色卡纸给爸爸制作一个钱包。

　　第三组：用各种颜色即时贴粘贴在衬衫轮廓的卡纸给爸爸做一个衬衫。

　　第四组：用卷起来的瓦楞纸做的爱心盘子。

　　四、启发幼儿选用适当进行添画，用色彩来装饰画面。

　　五、让幼儿拿着作品对着视频对爸爸说“Happy father’s day! I love you, daddy. Here’s a present for you.

　　六、活动结束，教师带领幼儿共同收拾桌面地板。 可以把幼儿画的画的分批贴到外墙上。

　　教学反思：

　　主题活动的开展，让孩子亲近了爸爸，让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

父亲节活动教案9

　　一、活动主题：

　　《“爸”气十足大胆炫“父”》

　　二、活动意图：

　　父亲节，顾名思义是感恩父亲的.节日。约始于二十世纪初，起源于美国，现已广泛流传于世界各地，节日日期因地域而存在差异。最广泛的日期在每年6月的第三个星期日，而对于幼儿园，父亲节则是一个增进孩子与父亲的亲子关系的好时机。

　　三、活动目标：

　　1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

　　2、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

　　3、通过父亲节活动，增进父子间的亲情。

　　四、活动准备：

　　1、爸爸工作时候的照片

　　2、爸爸和宝宝小时候的照片

　　五、活动过程：

　　1、这是一个体验爸爸工作的好时机如果可以，就带宝贝去爸爸工作的地方，感受爸爸工作的一天，体验爸爸工作中的某个环节，可以让宝贝亲身感受父亲的辛苦。

　　2、如果不能去爸爸工作的地方，可以通过照片来了解父亲的职业。

　　爸爸穿着什么样的衣服？

　　爸爸在什么地方？

　　爸爸在干什么？

　　爸爸的工作为人们带来了什么帮助？

　　3、通过了解，小朋友可以介绍一下自己爸爸的职业吗？

　　在孩子们的眼里，爸爸是神一样的存在，在孩子们的心中，爸爸是最伟大的超级英雄。疫情的原因，我们不能让爸爸们走进幼儿园开展活动，但是我们依然希望这个特殊时期的父亲节成为密切亲子关系的纽带，生活即教育，生活中的仪式感对于父母，对于孩子们都有十分必要的意义。

父亲节活动教案10

　　一、活动目标

　　1、知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

　　2、学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。

　　3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，在孩子成长的过程中留下更多美好的回忆。

　　二、活动过程

　　1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”。

　　2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。

　　3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》、调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。

　　4、班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

　　5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸；为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。

——《父亲节》教案5篇

《父亲节》教案1

　　我借用了建构式课程中《父亲节》和《我对你说》这两个内容，结合幼儿园爱的主题月活动生成了这个新的活动――《我爱爸爸》。在活动的实践过程中，为使幼儿对爸爸有更深的了解，又利用绘本《我爸爸》与幼儿产生共鸣，进而萌发对爸爸的自豪感，体会父爱。

　　活动目标：

　　1、通过绘本增进对爸爸的了解，产生对爸爸的自豪感，体会父爱。

　　2、能用画贺卡的方式表达对爸爸的爱。

　　活动准备：课件PPT、爱心大画纸、勾线笔。

　　活动过程：

　　一、引题：谈话，父亲节。

　　二、利用绘本，了解自己的爸爸，产生对爸爸的自豪感。

　　1.能干的爸爸(PPT踢球，唱歌)

　　师：皮特爸爸会唱歌，会踢足球。那你爸爸有哪些本领?

　　小结：哇，我们小朋友的爸爸都有了不一样的本领中班父亲节教案幼教早教。和皮特爸爸一样都很棒。

　　2.爱我的爸爸

　　皮特爸爸不但有很多本领，还很爱她，我们来看看皮特爸爸是怎么爱他的

　　(1)PPT抱(2)PPT笑(3)PPT狼

　　小结：看来，每个爸爸都爱自己的孩子。你们真幸福啊!

　　3.辛苦的爸爸

　　教师小结：虽然这几个爸爸工作不一样，但是每个爸爸都很辛苦。

　　三、制作贺卡，表达对爸爸的爱。

　　父亲节到了，皮特为了表达对爸爸的爱，还特意画了一张贺卡给爸爸，祝爸爸父亲节快乐!

　　你爸爸最喜欢什么?最想要什么?

　　集体画礼物。

　　小结：虽然我们的爸爸长得不一样，本领不一样，但是所有的爸爸都有一个共同的特点，就是：非常非常地爱我们，希望小朋友们回家后能多了解自己的爸爸，把自己对爸爸的爱大声地告诉他们。

《父亲节》教案2

　　活动目标：

　　1、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。

　　2、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　活动准备：

　　1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸

　　2、记号笔若干

　　活动过程：

　　1、教师提出活动主题：

　　教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？

　　2、幼儿分组商讨采访主题

　　效果分析：

　　对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。

　　他们的打算有：

　　1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。

　　2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。

　　3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。

　　4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。

　　5、采访爸爸的工作，并进行统计。

　　6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

　　7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。

　　8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。

　　9、比帅（把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。）

　　接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的.话题，而后，小记者开始行动了。

　　活动反思：

　　通过本次幼儿园活动,加深了父亲对幼儿园教育的理解,密切了父亲与孩子间的感情.同时,培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感,并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情,同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊！

《父亲节》教案3

　　一、活动目标

　　1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感。

　　2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）。

　　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　4、感受节日的欢快气氛。

　　二、活动准备

　　PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片。

　　三、活动过称

　　（一）师：6月有什么节日？（父亲节），你们了解爸爸吗？

　　展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子。

　　说说父亲节你为爸爸做了什么？

　　小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？

　　（二）今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示PPT）

　　1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）

　　说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。

　　2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位*爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是*人）

　　3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家xx的爸爸，大画家xx把爸爸画在了故事书里，多有趣呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看。

　　（三）1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们*爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？

　　2、可是xx说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看（PPT）。

　　提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领（PPT）。

　　3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（PPT）

　　4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（PPT）。

　　5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）。

　　6、在看看xx的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回顾故事（爸爸敢走~~~~） 所以xx说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很勇敢？原来你们也可以自豪的像xx一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒。

　　（四）故事讲到这，xx说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸。

　　分发画纸，幼儿自由创作。

　　四、小结

　　其实我们的爸爸并不一定特别棒，他就像xx的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅，仍然觉得他勇敢，真的很棒。

　　我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很勇敢是为了保护我们，他的温柔是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么？回到家的时候别忘了也像xx一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话！把今天的画也送给爸爸。

　　五、教学反思

　　这次活动，更增进了幼儿与父亲之间了感情，许多家长不知道今年的xx月xx号是父亲节，当孩子告诉爸爸：“爸爸，xx月xx号是你的节日。”许多爸爸都惊讶的说：“是吗？还有这个节日呢。你不说，我还真不知道”。这次活动不仅让孩子亲近了爸爸，也让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

《父亲节》教案4

　　一、活动背景

　　在这个承载着夏的气息、包涵着春的韵味的魅力六月，我们迎来了20xx年的父亲节，是父亲带给我们生命，给予我们成长，是父亲含辛茹苦的将我们抚养*，父亲对于我们来说是这个世上最伟大的人。因此，在父亲节到来之际，让我们为父亲献上属于我们的问候，让她在远方的家乡能得到最真挚的祝福。

　　二、活动简介

　　通过制作父亲节祝福墙，挂宣传条幅，发放宣传单等活动将大家对父亲的祝福，在父亲节一并送上。我们的重点放在制作父亲节祝福墙上，向过路的同学们发放便利贴，并让他们写上对父亲最想说的一句话，将大家对父亲的祝福通过贴便签的形式张贴在展板上，并做出一定的造型，表达对父亲的爱与祝福。

　　三、活动目的

　　父爱是世界上最伟大的爱，在这样一个节日里，我们希望人们能够放慢自己的生活节奏，与我们一起表达对父亲的爱与祝福，我们借助父亲节这个活动，激发同学们的感恩情怀，让同学们把对父亲的爱真切的表达出来，让同学们更多的关注父亲，感恩父亲。

　　四、主办单位

　　高一班

　　五、活动时间

　　月号中午

　　六、活动准备

　　签字条幅、绶带、签字笔、宣传单、便利贴、两张课桌、宣传板

　　七、活动流程

　　1、活动前所有人员到齐，将所需要的工具在老操场前准备好，将宣传板和条幅放置在相应的位置。

　　2、“千人签字送祝福’：制作父亲节祝福墙，由我们向过路的同学们做关于父亲节感恩的介绍，并向他们发放便利贴，引导他们为自己的父亲送上最想说的一句话，将大家对父亲的祝福通过贴便签的形式张贴在展板上，并做出关于“父亲节感恩”的文字造型，在父亲节将同学们的祝福一并送上。

　　3、有兴趣的同学也可以在宣传条幅上签字，用签字的方式郑重承诺今后一定要好好的爱自己的父亲，感恩父亲。

《父亲节》教案5

　　活动目标

　　（1）激发孩子增加对爸爸关爱的意识

　　（2）尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该多多关心爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。

　　（3）感受节日的欢快气氛。

　　（4）了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　活动准备

　　（1）父亲节的由来：

　　1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。

　　日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，教育孩子。经常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子还未醒；晚上回到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻，爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种情况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作；自制小礼物赠送给父亲；选择“父亲节”那天与父*同玩的游游戏；学唱“父亲节”的歌曲。

　　（2）“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。

　　活动过程：

　　①父亲观看幼儿入园；

　　②全园集中幼儿与父*同游戏（以分组游游戏为主）；

　　③全体人员游游戏，如父亲与教师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等；

　　④父亲代表1～2人作自我介绍；

　　⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲；

　　⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。

　　活动延伸

　　（1）将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。

　　活动反思

　　通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。

——大班父亲节的教案3篇

大班父亲节的教案1

　　一、活动目标：

　　1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

　　2、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

　　3、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

　　二、活动准备：

　　物质准备：

　　1、每人带一张自己爸爸的照片。

　　2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。

　　三、活动过程：

　　（一）通过提问引出谈话话题。

　　师：小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？

　　师：每年6月份的第三个星期天是父亲节。我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？

　　（二）引导幼儿自由交谈。

　　师：我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？

　　（三）比一比。

　　师：今天，小朋友们都带来了爸爸的手印，请你们将自己的小手和爸爸的大手比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？

　　（四）引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

　　师：老师给小朋友们带来了一篇散文，名字叫《我的爸爸》，我们一起来听听看吧。

　　师：当爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉？

　　师：你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？

　　师：我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢？你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？

　　师：哇，你们都有这么多事要我为爸爸做呀，爸爸知道了一定会很高兴的。

大班父亲节的教案2

　　【活动目的】

　　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　　3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　4、让幼儿知道节日的时间。

　　【活动准备】

　　歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

　　【活动过程】

　　幼儿配乐朗诵：

　　父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

　　父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

　　师：在孩子们的心中,您是那么的"伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!

　　1、表演《感恩的心》。

　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

　　3、亲亲爸爸说说悄悄话。

　　4、室内亲子制作《心连心爱心卡》。

　　5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

　　教学：

　　通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。

大班父亲节的教案3

　　一、活动目标

　　1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感。

　　2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）。

　　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　4、感受节日的欢快气氛。

　　二、活动准备

　　PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片。

　　三、活动过称

　　（一）师：6月有什么节日？（父亲节），你们了解爸爸吗？

　　展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子。

　　说说父亲节你为爸爸做了什么？

　　小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？

　　（二）今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示PPT）

　　1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）

　　说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。

　　2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位*爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是*人）

　　3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家xx的爸爸，大画家xx把爸爸画在了故事书里，多有趣呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看。

　　（三）1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们*爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？

　　2、可是xx说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看（PPT）。

　　提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领（PPT）。

　　3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（PPT）

　　4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（PPT）。

　　5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）。

　　6、在看看xx的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回顾故事（爸爸敢走~~~~）所以xx说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很勇敢？原来你们也可以自豪的像xx一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒。

　　（四）故事讲到这，xx说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸。

　　分发画纸，幼儿自由创作。

　　四、小结

　　其实我们的爸爸并不一定特别棒，他就像xx的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅，仍然觉得他勇敢，真的很棒。

　　我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很勇敢是为了保护我们，他的.温柔是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么？回到家的时候别忘了也像xx一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话！把今天的画也送给爸爸。

　　五、教学反思

　　这次活动，更增进了幼儿与父亲之间了感情，许多家长不知道今年的xx月xx号是父亲节，当孩子告诉爸爸：“爸爸，xx月xx号是你的节日。”许多爸爸都惊讶的说：“是吗？还有这个节日呢。你不说，我还真不知道”。这次活动不仅让孩子亲近了爸爸，也让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

——大班父亲节主题活动方案3篇

大班父亲节主题活动方案1

　　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　　一、活动目的

　　使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　　二、活动准备

　　歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

　　三、活动过程

　　1、幼儿配乐朗诵

　　父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

　　师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！

　　（1）表演《感恩的心》。

　　（2）演唱歌曲《我的好爸爸》。

　　（3）亲亲爸爸说说悄悄话。

　　（4）室内亲子制作《心连心爱心卡》。

　　2、亲子游戏

　　（1）《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

　　（2）《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

　　（3）《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。家长游戏（同级部的爸爸们进行比赛）：《跳绳比赛》、《针线活》、《拔河比赛》、《蜈蚣竞走》

　　四、结束部分

　　音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

大班父亲节主题活动方案2

　　为了让幼儿乐意用简单温暖的话语介绍自己的爸爸，加深对爸爸的了解和爱。通过游戏体验亲子间的快乐，感受爸爸的力量、能干和伟大。

　　一、活动时间

　　x月x日上午9：15至10：15。

　　二、活动准备

　　事先鼓励孩子了解自己爸爸的工作，并准备介绍词；个别爸爸准备自己工作时的录像。为爸爸制作小礼物：我和爸爸的合照。（各班事先准备好）场地的安排和布置：椅子、编制小短绳、鼓等。提前做好家长的通知工作，让爸爸做好时间的调整和工作安排。主持人：xx老师等。

　　三、活动过程

　　1、开场：教师致节日贺词

　　爸爸是一只船，载着我们的期待和梦想；爸爸是一棵树，为我们遮挡风雨和严寒；爸爸是一盏灯，给我们光明和温暖。在今天这个特殊的节日让我们一起祝愿爸爸们节日快乐！工作顺利！越来越棒！

　　2、介绍我的好爸爸：鼓励孩子牵着爸爸的手走到台上面对大家，声音响亮地介绍自己的爸爸：“我的爸爸叫xxx（姓名），他在xx（工作单位）上班。他有xx本领”。

　　3、录像：我的好爸爸（介绍个别爸爸工作的特殊性和重要性，对爸爸说祝贺节日的话）

　　4、爸爸代表1到2人作自我介绍，谈谈对孩子们的希望。

　　5、老师：谁最棒？幼儿齐：我老爸最棒！给爸爸送上拥抱和亲吻。

　　6、歌声送给好爸爸。

　　7、游戏1“我最高”。玩法：孩子骑在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前进，以接力的形式进行。（班级间竞赛）

　　8、亲子合唱：爸爸去哪里。

　　9、游戏2“抓尾巴”。玩法：孩子裤子里夹小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算胜利。（爸爸和幼儿交换角色进行游戏）

　　10、爸爸演唱：亲亲我的宝贝。

　　11、我给爸爸送礼物。孩子们为爸爸献上自己亲手制作的合照画，对爸爸说句悄悄话，如：“爸爸我爱你！”“爸爸你真棒！”

　　12、亲子舞蹈：快乐在一起。

　　13、爸爸举起自己的孩子，合影留念。

大班父亲节主题活动方案3

　　为了让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。xx幼儿园举办了父亲节活动。

　　一、活动时间

　　x月x日19：00-20：00。

　　二、活动地点

　　xx幼儿园。

　　三、报名时间

　　x月x日开始宣传。

　　四、报名地点

　　在带班老师处报名。

　　活动人员：每位老师（共5位）邀请4位幼儿班学生；同时要求用邀请卡，携父母出席，共xx组家庭。xx幼儿园所有老师，场务一名，管理现场道具。

　　五、活动内容

　　了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。

　　六、活动主旨

　　活动前期准备：

　　通过海报的形式来宣传这次活动。各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动。准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下：大卡纸30张，A4彩纸一包，30支小胶棒。小蜜蜂，音响设备，话筒，文具系列奖品。

　　活动过程：

　　老师带小朋友们进入教室进行热身活动，并且介绍父亲节活动流程和规则--课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和PPT内容回答，采取积分制。英语老师根据PPT内容，给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中，要求每组家庭记住节日含义，以及一些标志性物品。

　　活动方式：

　　爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评选＂我是好爸爸＂。亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜（宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏，即爸爸的礼物）。最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出爸爸的头像，完成＂最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。

　　活动尾声：

　　回顾整个课程内容，给今天的＂我是好爸爸＂的每位爸爸颁发宝宝的＂最棒的礼物＂，合影留念！

——大班父亲节手工美术教案3篇

大班父亲节手工美术教案1

　　设计意图

　　通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

　　活动准备

　　小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

　　活动时间

　　6月16日下午4点30分

　　活动流程

　　一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了！

　　二、教师引语：

　　首先感谢各位家长的到来，每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温柔的`一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。

　　三、亲子游戏环节

　　亲子游戏

　　①梳头

　　玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。

　　②袋鼠

　　玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。

　　③我给爸爸穿鞋子

　　玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

　　④击鼓传花

　　玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

　　四、结束部分

　　音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

　　教师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。

——大班领域父亲节教案3篇

大班领域父亲节教案1

　　活动目标：

　　1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

　　2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。

　　3、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

　　活动准备：

　　幼儿准备：事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

　　家长准备：身穿工作服，自带职业工具。

　　教师准备：

　　1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作(军人、医生、IT经理)是孩子非常感兴趣，喜欢的职业。

　　2、为家长准备展现技能的舞台，提供环境。

　　活动过程：

　　1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?”

　　2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。

　　3、听听爸爸的故事。

　　——今天，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗?

　　——教师边请出角色形象“爸爸”，边讲述有关爸爸的故事。

　　——你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的?

　　4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作，并耐心解答小朋友提出的问题。

　　5、小组活动：幼儿自选爸爸老师作为模仿对象，进行游戏，在游戏中了解部分行业的职业特点。

　　6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。

　　7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。

　　延伸活动：

　　1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领。

　　2、我的爸爸本领大：爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。

大班领域父亲节教案2

　　活动目标：

　　1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感

　　2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）

　　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　4、感受节日的欢快气氛。

　　活动准备：

　　PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片

　　活动过程：

　　一、师：6月有什么节日？（父亲节），你们了解爸爸吗？

　　展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子

　　说说父亲节你为爸爸做了什么？

　　小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？

　　二、今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示PPT）

　　1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）

　　说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。

　　2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位*爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是*人）

　　3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼-布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里，多有趣呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看

　　三、1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们*爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？

　　2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看（PPT）

　　提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领（PPT）

　　3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（PPT）

　　4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（PPT）

　　5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）

　　6、在看看安东尼的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回顾故事（爸爸敢走~~~~）所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很勇敢？原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒

　　四、故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸

　　分发画纸，幼儿自由创作

　　小结：

　　其实我们的爸爸并不一定特别棒，他就像安东尼的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅，仍然觉得他勇敢，真的很棒

　　我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很勇敢是为了保护我们，他的温柔是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么？回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话！把今天的画也送给爸爸

　　教学反思

　　这次活动，更增进了幼儿与父亲之间了感情，许多家长不知道今年的6月17号是父亲节，当孩子告诉爸爸：“爸爸，6月17号是你的节日。”许多爸爸都惊讶的说：“是吗?还有这个节日呢。你不说，我还真不知道”。这次活动不仅让孩子亲近了爸爸，也让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

大班领域父亲节教案3

　　活动目标

　　1、引导幼儿了解人类五官的.位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

　　2、幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。

　　3、教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。

　　4、让幼儿知道节日的时间。

　　5、体验与同伴集体过节日的快乐。

　　活动准备

　　1、材料操作包、综合材料包

　　2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀

　　3、爸爸的图片游览

　　4、范例范画

　　活动过程

　　1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。

　　2、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？

　　教师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片、做手工的图片活着生活图片等。

　　3、教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣！

　　（1）请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢？

　　（2）教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢？

　　4、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。

　　（1）用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。

　　（2）幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。

　　（3）利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以！怎么样漂亮吧！

　　活动延伸

　　教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。

　　活动总结

　　幼儿园父亲节能够有效的培养孩子和爸爸们更深厚的感情，让孩子们更爱自己的爸爸，也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育！在父亲节来临之际，幼儿园老师可以组织更多的父亲节活动方案、手工制作、环境创设、亲子游戏等等！

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