下面是小编为大家整理的有关个人对照检查作风方面存在问题清单【完整版】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
有关个人对照检查作风方面存在问题清单4篇
有关个人对照检查作风方面存在问题清单篇1
践行初心使命方面存在的问题和对照检查材料
一、信念不坚定问题。重点查找理想迷失、信仰动摇、“四个意识”不坚定、“四个自信”不牢固；
思想滑坡、精神缺钙，求神拜佛，不信马列信鬼神；
对党不忠诚、不老实，不守政治纪律和政治规矩，搞“七个有之”，做两面人、当两面派，执行中央政策搞变通等方面的具体表现。
二、宗旨不牢固问题。重点查找政绩观偏差，不怕群众不满意、就怕领导不注意，打造领导“可视范围内项目工程”，搞假数字、假政绩；
脱离群众，高高在上，服务群众不主动、不热情，“门好进、脸好看”但还是“事难办”；
落实惠民政策缩水走样，甚至吃拿卡要、与民争利，侵害群众利益等方面的具体表现。
三、初心缺失问题。重点查找党性意识淡薄，党员荣誉感和归属感不强，不在组织、不像党员、不起作用；
奋斗精神不强，革命意志衰退，廉洁自律不严，沉迷奢靡享乐；
道德品行不端，情趣低俗，见利忘义，损人利己等方面的具体表现。
四、使命感不强问题。重点查找政治站位低，责任感缺失，“守摊子”“混日子”，不作为、不善为、假作为、乱作为；
抓落实不力，虚多实少，消极应付，以会议落实会议，以文件落实文件，表态多调门高、行动少落实差；
工作不重实效重包装，调查研究搞“经典线路”，汇报工作搞材料美化等方面的具体表现。
五、担当不力问题。重点查找缺乏斗争精神，落实中央八项规定实施细则和省委实施办法精神不力，对身边不良风气和违规问题听之任之，奉行“好人主义”，遇到矛盾和困难推绕拖，缺乏“叫板”的勇气，不敢动真碰硬、攻坚克难；
本领缺乏，能力平庸，打不开工作局面，不能发挥先锋模范作用等方面的具体表现。
(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面存在的问题。
一是班子集中学习的深度还不够。虽然领导班子认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，但是学习中对领会这一思想的重大政治意义、理论意义、实践意义，有时有不求甚解、学用脱节现象。二是个别班子成员没有处理好工作与学习的关系。存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，导致了政治理论学习效果不明显。三是学习方式有些呆板。大多根据上级要求进行，方法比较呆板、单调，开会时有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对十九大报告中提到的一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。
有关个人对照检查作风方面存在问题清单篇2
个人对照检查理想信念方面存在的问题清单
个人对照检查理想信念方面存在的问题清单个人对照检查理想信念方面存在的问题清单篇一坚定理想信念，就要认真学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话，将其精神内化于心、外化于行。
我们崇尚党章、遵守党章，就要原原本本、逐条逐句地通读党章，触类旁通地学习党章，以此武装我们的头脑，指导劳动保障监察工作的实践。
要深入领会习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，准确理解和把握新理念、新思想、新战略，在劳动保障监察工作中，坚决贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，始终做到学而信、学而用、学而行。
坚定理想信念，就要不忘入党初衷，对党忠诚，听党的话、做党的人、跟着党走。
理想信念是共产党人精神上的“钙”，是共产党人永葆先进性的精神动力，决定着党员的价值追求，支配着党员的思想行动，坚定理想信念是每一名共产党员的必修课。
有了坚定的理想信念，就能够增强政治定力、站稳政治立场，就能够树立群众观念、坚持群众路线。
通过“两学一做”学习教育，树立起正确的世界观、人生观、价值观、事业观，不断加强党性锻炼，提高党性修养，将全心全意为人民服务的宗旨作为自己的人生准则，对党忠诚，听党的话、做党的人、跟着党走。
增强“四种意识”，就要为党旗添彩，努力使自己成为“四讲四有”合格党员。
一要增强政治意识，认真贯彻党的路线方针政策，发挥好党员的先锋模范作用，坚持理论联系实际，密切联系员工和企业，不断学习新知识，掌握新技能，努力将自己培养成为一名政治思想好、业务技术精的劳动保障监察员。
二要增强大局意识，习近平总书记指出:“必须树立高度自觉的大局意识，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。
”作为一名党员干部，始终保持积极健康向上的心态，以大局意识不折不扣地学习贯彻党的路线方针政策，在劳动保障监察实际工作中发挥好党员的先锋模范作用。
三要增强核心意识。
作为一名党员干部，任何时候、任何情况下都要做到政治立场不移、政治方向不偏，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，自觉守住共产党员做人做事的底线。
四要增强看齐意识，齐则有序，齐则有力，齐则有效。
自觉增强向党章看齐、向上级党组织看齐，向大队优秀的党员干部看齐的意识，认真完成好党和政府赋予我们的劳动保障监察工作，为特区和谐劳动关系的创建和“美丽厦门，创新湖里”做出应有的贡献!篇二围绕专题组织学习讨论，是开展“两学一做”学习教育的“重头戏”。
目前，第一个专题学习讨论正在我市各级各部门各单位陆续展开，通过学习讨论，使大家进一步坚定理想信念，强化“四种意识”，努力做合格的共产党员。
坚定理想信念。
习近平总书记强调，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念或理想信念不坚定，精神上就会”缺钙”，就会得“软骨病”。
开展“两学一做”学习教育，就是要根治“软骨病”，补足精神之“钙”，切实解决一些党员理想信念模糊动摇的问题、党的意识淡化的问题、宗旨意识淡薄的问题、精神不振的问题、行为不端的问题。
组织第一个专题学习讨论，旨在教育引导党员进一步坚定理想信念，始终对党充满忠诚，对人民充满感情，对工作充满激情，满腔热忱地为党和人民的事业奋斗。
强化“四种意识”。
要做一名合格党员，就应自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，将其根植于灵魂深处，贯穿到本职工作，体现在关键时刻，始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。
政治意识是根本，在任何时候、任何情况下都要保持政治上的清醒坚定，坚决抵制各种错误思想影响，坚定不移跟党走。
大局意识是关键，要强化全局观念和大局意识，正确处理好大局和局部、整体和部分的关系，努力做到担当尽责。
核心意识是保障，要坚持中国共产党的领导，自觉维护以习近平总书记为核心的党中央，坚决执行中央的决定。
看齐意识是基础，要向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，确保令行禁止、政令畅通。
强化“四种意识”，是对党员干部的基本要求，必须内化于心，外化于行;强化“四种意识”，对于我们做好全面建成小康社会决胜阶段各项工作具有十分重要的意义。
在“两学一做”中坚定理想信念，强化“四种意识”。
基础在学，要把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;关键在做，做一名合格党员，发挥先锋模范作用，勇于担当作为，在协调推进“四个全面”战略布局的进程中，贯彻落实“五大发展”理念，“念好发展经、画好山水画”，全力推动三明经济社会发展再上新台阶。
篇三理想信念作为人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现，是人对现实或观念抱有深刻信任感的精神状态。
科学而崇高的理想信念，是引领民族复兴的旗帜，是增强国家凝聚力的源泉。
理想信念的坚定来自政治上的清醒和理论上的成熟。
理想信念只有建立在科学理性的认识基础上，才能牢固、稳定和持久。
习近平总书记指出：“没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。
”坚定理想信念，就是要求我们切实把马克思主义作为政治信仰来树立、作为崇高理想来追求、作为思想武器来掌握，以马克思主义的立场、观点和方法来认识问题、分析问题、解决问题，毫不动摇、与时俱进发展中国特色社会主义。
一、始终贯穿“永不动摇信仰”这条红线，努力提高马克思主义理论水平，不断强化科学理论武装。
科学理论武装越彻底，理想信念就越坚定，思想就越敏锐，行动就越自觉。
习近平总书记指出：“只有学懂了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观，特别是领会了贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，才能心明眼亮，才能深刻认识和准确把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，才能始终坚定理想信念，才能在纷繁复杂的形势下坚持科学指导思想和正确前进方向，才能带领人民走对路，才能把中国特色社会主义不断推向前进。
”坚持对马克思主义的信仰，是共产党人的崇高追求和强大精神支柱，是共产党人的政治灵魂，也是共产党人的政治本色。
坚定理想信念，就是要牢固树立马克思主义的科学信仰，学会运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题，自觉用中国特色社会主义理论体系来武装头脑、指导实践、推动工作、应对挑战。
为此，我们必须加强对马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学习，用马克思主义中国化的最新理论成果构筑强大的精神支柱。
同时，自觉地把学习马克思主义的基本理论同深入学习习近平总书记系列重要讲话精神结合起来，紧密联系自己的思想实际自觉结合马克思主义经典理论融会贯通地学，学立场、学方法、学精神实质，原原本本地学，学原文、读原著、悟原理，真切地理解其信仰追求，真实地体会其理论关切，真心地领悟其百姓情怀，努力提高党员干部的马克思主义理论素养和理论水平，使党的理论创新成果逐渐深入人心，赢得人心。
通过坚持不懈的学习，不断提高运用马克思主义这一看家本领，不断改进工作作风和工作方法，增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。
二、始终坚守“永不脱离党性”这条底线，牢固树立正确的党性立场，不断增强党性修养党性是一个政党固有的本性和特性，是阶级性最高和最集中的体现，也是党的性质、宗旨、目标、作风等各方面要素的综合反映。
党性修养是共产党员的立身之本，是共产党员的本质属性的内化，也是共产党员自律和自勉的统一。
增强党性修养，就是把党性要求内化于心、外化于行，并不断加以锤炼、提升。
具体地讲，就是要彻底地改造自己的主观世界，使自己的政治立场、思想观点、理想信念、道德情操、精神境界和言论行动更加符合客观世界发展的根本规律，符合自己乐于献身的党和人民群众的伟大事业的客观需要。
正如习近平总书记所言：共产党员要“自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献”。
现阶段，我们必须明确政治方向，站稳政治立场，严守政治纪律，自觉加强党性锻炼，努力做到理论上清醒、政治上清明、作风上清正，切实解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉抵制错误思想和腐朽思想的侵蚀，始终保持共产党员的政治本色，永葆信念坚固、意志笃定、方向清晰，不断提高党的领导能力和执政能力。
三、始终抓住“永不背叛灵魂”这条主线，紧紧围绕共产党人的信仰命脉，不断加强理想信念教育。
理想信念的坚定，源于思想认识的清醒和自觉。
理想信念是我们党的立党之本、兴党之要，是党员干部的立身之魂、力量之源、率众之基，也是生命意义的真实写照。
统一人们的思想和行动，以及排除各种干扰社会主义现代化建设的消极因素，自觉抵制各种错误思想和腐朽思想的侵蚀都需要加强理想信念教育。
理想信念教育的巨大作用，就在于通过马克思主义理论、社会主义和共产主义思想以及集体主义和爱国主义等的教育，引导党员干部树立马克思主义的世界观、人生观、价值观、历史观和道德观，树立社会主义、共产主义的理想信念，进而认清自己所担当的时代责任和历史使命，明确自己的奋斗目标，在行动上自觉地坚持和发展中国特色社会主义。
理想信念教育主要是指马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的教育，以及党的历史和党的群众路线的教育等等。
要通过理想信念教育，树立全心全意为人民服务的思想，充分发挥党员干部的模范表率作用，在工作实践中提升和锤炼党员干部的党性修养。
同时，教育形式要灵活多样，教育内容要科学务实。
为此，要根据时代发展特点，不断创新教育形式，有针对性地设计教育内容，增强党员干部对理想信念的认同感和责任感，提高教育活动的吸引力、感染力和影响力。
有关个人对照检查作风方面存在问题清单篇3
3篇个人对照检查理想信念方面存在的问题清单（推荐）33篇篇个人对照检查理想信念方面存在的问题清单个人对照检查理想信念方面存在的问题清单（（推荐）推荐）篇一坚定理想信念，就要认真学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话，将其精神内化于心、外化于行。
我们崇尚党章、遵守党章，就要原原本本、逐条逐句地通读党章，触类旁通地学习党章，以此武装我们的头脑，指导劳动保障监察工作的实践。
要深入领会习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，准确理解和把握新理念、新思想、新战略，在劳动保障监察工作中，坚决贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，始终做到学而信、学而用、学而行。
坚定理想信念，就要不忘入党初衷，对党忠诚，听党的话、做党的人、跟着党走。
理想信念是共产党人精神上的“钙”，是共产党人永葆先进性的精神动力，决定着党员的价值追求，支配着党员的思想行动，坚定理想信念是每一名共产党员的必修课。
有了坚定的理想信念，就能够增强政治定力、站稳政治立场，就能够树立群众观念、坚持群众路线。
通过“两学一做”学习教育，树立起正确的世界观、人生观、价值观、事业观，不断加强党性锻炼，提高党性修养，将全心全意为人民服务的宗旨作为自己的人生准则，对党忠诚，听党的话、
做党的人、跟着党走。
增强“四种意识”，就要为党旗添彩，努力使自己成为“四讲四有”合格党员。
一要增强政治意识，认真贯彻党的路线方针政策，发挥好党员的先锋模范作用，坚持理论联系实际，密切联系员工和企业，不断学习新知识，掌握新技能，努力将自己培养成为一名政治思想好、业务技术精的劳动保障监察员。
二要增强大局意识，习近平总书记指出:“必须树立高度自觉的大局意识，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。
”作为一名党员干部，始终保持积极健康向上的心态，以大局意识不折不扣地学习贯彻党的路线方针政策，在劳动保障监察实际工作中发挥好党员的先锋模范作用。三要增强核心意识。
作为一名党员干部，任何时候、任何情况下都要做到政治立场不移、政治方向不偏，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，自觉守住共产党员做人做事的底线。四要增强看齐意识，齐则有序，齐则有力，齐则有效。自觉增强向党章看齐、向上级党组织看齐，向大队优秀的党员干部看齐的意识，认真完成好党和政府赋予我们的劳动保障监察工作，为特区和谐劳动关系的创建和“美丽厦门，创新湖里”做出应有的贡献!篇二围绕专题组织学习讨论，是开展“两学一做”
学习教育的“重头戏”。
目前，第一个专题学习讨论正在我市各级各部门各单位陆续展开，通过学习讨论，使大家进一步坚定理想信念，强化“四种意识”，努力做合格的共产党员。坚定理想信念。
习近平总书记强调，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念或理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。
开展“两学一做”学习教育，就是要根治“软骨病”，补足精神之“钙”，切实解决一些党员理想信念模糊动摇的问题、党的意识淡化的问题、宗旨意识淡薄的问题、精神不振的问题、行为不端的问题。
组织第一个专题学习讨论，旨在教育引导党员进一步坚定理想信念，始终对党充满忠诚，对人民充满感情，对工作充满激情，满腔热忱地为党和人民的事业奋斗。强化“四种意识”。
要做一名合格党员，就应自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，将其根植于灵魂深处，贯穿到本职工作，体现在关键时刻，始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。
政治意识是根本，在任何时候、任何情况下都要保持政治上的清醒坚定，坚决抵制各种错误思想影响，坚定不移跟党走。
大局意识是关键，要强化全局观念和大局意识，正确处理好大局和局部、整体和部分的关系，努力做到担当尽责。核心意识是保障，要坚持中国共产党的领导，自觉维护以习近平总书记为核心的党中央，坚决执行中央的决定。
看齐意识是基础，要向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，确保令行禁止、政令畅通。
强化“四种意识”，是对党员干部的基本要求，必须内化于心，外化于行;强化“四种意识”，对于我们做好全面建成小康社会决胜阶段各项工作具有十分重要的意义。
在“两学一做”中坚定理想信念，强化“四种意识”。
基础在学，要把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;关键在做，做一名合格党员，发挥先锋模范作用，勇于担当作为，在协调推进“四个全面”战略布局的进程中，贯彻落实“五大发展”理念，“念好发展经、画好山水画”，全力推动三明经济社会发展再上新台阶。
篇三理想信念作为人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现，是人对现实或观念抱有深刻信任感的精神状态。科学而崇高的理想信念，是引领民族复兴的旗帜，是增强国家凝聚力的源泉。
理想信念的坚定来自政治上的清醒和理论上的成熟。理想信念只有建立在科学理性的认识基础上，才能牢固、稳
定和持久。
习近平总书记指出：“没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。
”坚定理想信念，就是要求我们切实把马克思主义作为政治信仰来树立、作为崇高理想来追求、作为思想武器来掌握，以马克思主义的立场、观点和方法来认识问题、分析问题、解决问题，毫不动摇、与时俱进发展中国特色社会主义。
一、始终贯穿“永不动摇信仰”这条红线，努力提高马克思主义理论水平，不断强化科学理论武装。
科学理论武装越彻底，理想信念就越坚定，思想就越敏锐，行动就越自觉。
习近平总书记指出：“只有学懂了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观，特别是领会了贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，才能心明眼亮，才能深刻认识和准确把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，才能始终坚定理想信念，才能在纷繁复杂的形势下坚持科学指导思想和正确前进方向，才能带领人民走对路，才能把中国特色社会主义不断推向前进。
”坚持对马克思主义的信仰，是共产党人的崇高追求和强大精神支柱，是共产党人的政治灵魂，也是共产党人的政治本色。坚定理想信念，就是要牢固树立马克思主义的科学信仰，学会运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题，自觉用中
国特色社会主义理论体系来武装头脑、指导实践、推动工作、应对挑战。
为此，我们必须加强对马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学习，用马克思主义中国化的最新理论成果构筑强大的精神支柱。
同时，自觉地把学习马克思主义的基本理论同深入学习习近平总书记系列重要讲话精神结合起来，紧密联系自己的思想实际自觉结合马克思主义经典理论融会贯通地学，学立场、学方法、学精神实质，原原本本地学，学原文、读原著、悟原理，真切地理解其信仰追求，真实地体会其理论关切，真心地领悟其百姓情怀，努力提高党员干部的马克思主义理论素养和理论水平，使党的理论创新成果逐渐深入人心，赢得人心。
通过坚持不懈的学习，不断提高运用马克思主义这一看家本领，不断改进工作作风和工作方法，增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。
二、始终坚守“永不脱离党性”这条底线，牢固树立正确的党性立场，不断增强党性修养党性是一个政党固有的本性和特性，是阶级性最高和最集中的体现，也是党的性质、宗旨、目标、作风等各方面要素的综合反映。
党性修养是共产党员的立身之本，是共产党员的本质属性的内化，也是共产党员自律和自勉的统一。
增强党性修养，就是把党性要求内化于心、外化于行，并不
断加以锤炼、提升。
具体地讲，就是要彻底地改造自己的主观世界，使自己的政治立场、思想观点、理想信念、道德情操、精神境界和言论行动更加符合客观世界发展的根本规律，符合自己乐于献身的党和人民群众的伟大事业的客观需要。
正如习近平总书记所言：共产党员要“自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献”。
现阶段，我们必须明确政治方向，站稳政治立场，严守政治纪律，自觉加强党性锻炼，努力做到理论上清醒、政治上清明、作风上清正，切实解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉抵制错误思想和腐朽思想的侵蚀，始终保持共产党员的政治本色，永葆信念坚固、意志笃定、方向清晰，不断提高党的领导能力和执政能力。三、始终抓住“永不背叛灵魂”这条主线，紧紧围绕共产党人的信仰命脉，不断加强理想信念教育。
理想信念的坚定，源于思想认识的清醒和自觉。
理想信念是我们党的立党之本、兴党之要，是党员干部的立身之魂、力量之源、率众之基，也是生命意义的真实写照。统一人们的思想和行动，以及排除各种干扰社会主义现代化建设的消极因素，自觉抵制各种错误思想和腐朽思想的侵蚀都需要加强理想信念教育。
理想信念教育的巨大作用，就在于通过马克思主义理论、社会主义和共产主义思想以及集体主义和爱国主义等的教育，引导党员干部树立马克思主义的世界观、人生观、价值观、历史观和道德观，树立社会主义、共产主义的理想信念，进而认清自己所担当的时代责任和历史使命，明确自己的奋斗目标，在行动上自觉地坚持和发展中国特色社会主义。
理想信念教育主要是指马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的教育，以及党的历史和党的群众路线的教育等等。
要通过理想信念教育，树立全心全意为人民服务的思想，充分发挥党员干部的模范表率作用，在工作实践中提升和锤炼党员干部的党性修养。
同时，教育形式要灵活多样，教育内容要科学务实。为此，要根据时代发展特点，不断创新教育形式，有针对性地设计教育内容，增强党员干部对理想信念的认同感和责任感，提高教育活动的吸引力、感染力和影响力。
有关个人对照检查作风方面存在问题清单篇4
弘扬优良传统方面存在的问题个人对照检查材料范文
弘扬优良传统方面存在的问题个人对照检查材料范文篇一
近期，根据管局和农场关于作风建设年自查阶段两级文件精神和学校支部安排，我认真学习了胡锦涛在中纪委第七次全会上的重要讲话。对照胡提出的八个方面良好风气的要求和现时代存在的党员干部不良倾向，本人从思想作风、学习作风、工作作风和生活作风方面进行了认真的剖析，深感离党的要求还有差距，望各位同仁予以帮助和批评，以利于我加强自身作风建设。一、存在的主要问题
1、理论学习不够，政治素质及政策水平有待进一步加强。只注重学习传统的文化，放松了对理论素养的学习。主要表现在：一是用于学习的时间少，对每天拿出1个小时来学习做得不够;二是学习的自觉性不强，模范带头作用不够;三是学习的内容肤浅，只求读过，不求读精，对政治理论笔记做得少。
2、工作作风还不够扎实，方法还有待提高。一是抓支部管理责任落实不够严，存在好人主义的思想;二是工作作风深入程度不够，没有找每位教职工谈心，很少了解每位教职工的家庭情况，对他们的需求掌握的太少。存在布置要求大于检查督促的现象;三是工作方法
有时不恰当，存在畏难情绪和心理。
3、组织观念不强。本人从事领导工作多年，自己在各方面还是比较注意的，时时处处都能以一个党员干部的要求去警醒自己，但与农场党委要求还有差距。一是对自己要求较严，对同事要求放松;在过去的一届班子中，自己没有尽职尽责，没有把握好监督，没有使用好党赋予的权利，才使学校和家长产生了不少麻烦，造成一些损失。现在看来，不能很好的把握监督，也就不可能做到保证。在这一点上，我非常感谢宝刚校长，他总是主动接受支部的监督，凡事都与支部商量。
二、产生以上问题的根源
对理论学习认识不足。由于本人存在认识上的误区，认为做先进太累，老师、班主任太辛苦多埋怨，能过得去不受批评就行，因此对支部的工作和本人的要求都降低了标准，导致在党组织创先争优方面缺乏创新精神，各项工作缺乏高质量，高标准的要求。三、今后努力的方向
1、切实加强理论学习，努力提高政治素养。2、进一步加强党性修养，坚定理想信念。3、找准自己支部书记的坐标，体现更高的生命价值4、努力转变工作作风，改进工作方法。
5、廉洁从教，务求实效，团结共事，率先垂范。弘扬优良传统方面存在的问题个人对照检查材料范文篇二
中华民族有着五千年的文明，其中包含着许多优良的传统道德。在深入学习贯彻党的十五大精神、把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪的今天，弘扬优良的传统道德，对于建设社会主义精神文明，培养四有新人和改善社会风气，协调人际关系和维护社会稳定，以及形成新的价值观念和道德规范，都有着重要的意义。为此，我们必须用马克思主义的立场、观点和方法，对中华民族的传统文化、伦理道德遗产，采取分析的态度，抛弃其糟粕，吸收其精华。同时，还要反对民族虚无主义和无批判地复古主义。为了帮助人们正确理解传统道德及其意义，弘扬其优秀成分，本刊特发表我国著名学者张岱年教授、罗国杰教授的文章。
以马列主义、思想和邓小平理论为指导，弘扬中华民族的优良传统道德，对于建设社会主义精神文明，培养四有新人和改善社会风气，协调人际关系和维护社会稳定，以及形成新的价值观念和道德规范，都有着重要的意义。
早在新中国成立以前，同志就曾经提出了对待中华民族传统文化的正确态度。但是后来由于左的和右的干扰，民族虚无主义和无批判地复兴儒学的思潮，尤其是全盘西化的民族虚无主义，对我们正
确地弘扬优良文化遗产，带来了许多消极的影响。经过40年的曲折发展，现在，对于弘扬中国优良传统文化的重要性，人们已经取得了共识。这一共识就是：我们必须用马克思主义的立场、观点和方法，对中华民族的传统文化、伦理道德遗产，采取分析的态度，抛弃其糟粕，吸收其精华。民族虚无主义和无批判地复古主义思想，都是我们坚决反对的。我们任何时候都不能动摇弘扬中华民族优良道德传统这一指导思想。
在弘扬中国优良道德传统的认识上，有如下五个问题值得我们注意：
一、弘扬中国优良道德传统的根本目的
弘扬中国优良道德传统的根本目的，在于使社会主义道德具有民族的特色和丰富多采的内涵，从而形成适应社会主义现代化需要的伦理思想、价值观念和道德规范，增强中华民族的自尊、自信、自立、自强的精神，有利于弘扬爱国主义、集体主义和社会主义的主旋律。社会主义的思想道德建设，从一定意义上可以说，是社会主义精神文明建设的核心。弘扬中国优良道德传统，是加强社会主义精神文明建设的一个重要方面，是为了坚持社会主义的道德原则和道德规范，坚持马克思主义的指导思想，更好地沿着社会主义道路前进。有这样一种认识，认为现在之所以强调继承中华民族传统美德，
是因为以集体主义为基本原则的道德要求太高了，人们不容易做到，于是用传统道德来代替社会主义道德。这种认识是错误的。社会主义的集体主义道德要求并不是高不可攀、脱离人们实际道德生活的空想。集体主义原则认为个人利益与整体利益是统一的，它主张在个人利益与社会利益、国家利益发生矛盾时，个人利益应当服从集体的利益。但是，集体主义并不是不重视个人利益，它强调保障正当的个人利益的实现，并把实现个人的价值作为实现集体价值的一个重要方面。至于说到中国传统道德，它的要求并不像某些人认为的那样，是什么人都可以达到的。中国古代传统道德所要求的智、仁、勇、礼、义、廉、信等也是很高的道德要求，像孔子所说的君子、圣人、贤人的要求，更是对一般人来说很难达到的境界。古人认为，一个社会的道德要求，既要有许多从实际出发的道德规范，又要有一个最高的理想境界。对于这个最高的要求，古人认为即使一般人不容易达到，也要抱着虽不能至，心向往之的执著精神，孜孜不倦地追求。社会主义道德是为实现共同富裕的理想社会服务的道德，我们应当全面地理解它的不同层次的道德要求和它所强调的理想人格之间的关系，不断提高我们自己的道德水平。二、弘扬中国优良道德的指导思想
中国古代道德，内容丰富，源远流长，是中国思想文化传统的重
要组成部分。但同时也应当看到，中国传统道德是在长期的奴隶社会和封建社会中形成的，有着时代的、阶级的烙印。它既有民主性、人民性、科学性和利他性的精华，又有封建性的糟粕;既有积极、进步、革新的一面，又有消极、保守、落后的一面。在相当多的情况下，它又往往是精华与糟粕结合在一起，呈现出良莠混杂、瑕瑜互见的复杂情况。因此，对于中国传统道德既不能全盘否定，也不能全盘继承。正确的态度是，以马克思主义为指导，坚持批判继承、弃糟取精，综合创新、古为今用的态度，并根据时代发展所出现的新情况赋予其新的意义，从而为我国的现代化建设创造良好的道德环境。批判继承，是一个总的原则和统一的指导思想。我们所强调的批判继承，是在马克思主义的指导下，采取历史的、辩证的、有扬弃的批判继承。我们所说的批判，并不是一种简单的否定，而是在否定中包含着肯定，在批判中又包含着继承;我们所说的继承，并不是把某些好东西原封不动地拿来，而是在继承中改造。弃糟取精是继承文化遗产，特别是继承中国传统伦理道德的一个重要要求，强调这一继承是经过咀嚼、消化吸收的继承。这里需要强调的是，即使是某些基本上属于精华的传统道德，也仍然需要对其进行批判地继承。我们都承认，范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐这两句名言，是中国的优良道德传统的体现。但是，对我们今天来说，它仍然需要
采取批判继承的态度，抛弃其时代的局限，赋予其新的意义。应当看到，范仲淹所说的忧、乐，既有对广大人民群众命运的关怀，也有对宋王朝统治的兴衰的忧、乐(其中当然有对国家关怀，也蕴含着对君主的忠诚。综合创新对于继承中国道德传统有重要的意义。中国优良道德传统，包括儒、墨、道、法、兵等各家的丰富的思想道德内容。我们决不应只注意儒家一个学派，而要经过分析加以比较，进行综合创新，使它们成为社会主义道德的组成部分。除此之外，综合创新还要求对全人类的道德遗产进行整理、加工、对比和鉴别，从中吸取有益的东西，同中国的传统伦理道德相结合，以创造出人类先进的精神文明。
总之，批判继承，决不是一个简单的口号，而是一个坚持马克思主义的立场、观点、方法，对中国道德传统进行认真的、严肃的、细致的研究。我们应当努力把这一工作做好。
三、在弘扬中国优良道德传统的同时应注意弘扬中国革命道德传统
中国的优良道德传统是宝贵遗产，应当大力弘扬。同时，还应当弘扬中国革命道德传统，以革命先驱、仁人志士和道德楷模的事迹教育广大人民群众。辛亥革命以来，尤其是中国共产党成立以来，中华民族的优秀儿女，为民族独立、为社会主义革命和建设而前仆后继、
英勇献身的崇高行为，一直鼓舞着人们。中国革命道德传统所体现的时代精神和道德情操，既受到中国优良传统道德的熏陶，又高于中国传统道德，是中国优良传统道德的升华，是我们民族道德精神在革命和建设时期的最高体现。江泽民同志指出：在改革开放和现代化建设的新的历史时刻，全党和全国人民要弘扬中国古代优良道德传统和革命道德传统，吸取人类一切优良道德成就，努力创建人类先进的精神文明。这是一个非常重要的思想。我们一定要按照党中央的要求去努力实践。
中华民族的优良道德传统，同中国共产党成立以来的革命传统道德，是既有区别，又有联系的。尽管它们是在不同的时代、不同的社会关系中形成，并有着不同的意识形态特点，但二者又有着作为整体的民族感情、民族心理、民族素质所凝结成的民族特色。中国传统道德中的为民族、为社会、为国家而献身的集体主义思想和爱国主义精神，同中国革命传统道德中的关心人民、爱护人民、献身人民、献身祖国的思想和爱国主义精神有着民族的思想渊源关系。中华民族道德传统中的见利思义、见得思义、先义后利和以义求利的思想，在经过批判地改造之后，能够使广大人民更容易、更亲切地接受和认同社会主义道德的以人民利益、国家利益为基础的义利并重的价值观念，因而也就更有利于我们反对自私自利、唯利是图、损人利己、损
公肥私的腐朽思想。同样，我国革命传统道德中的对社会主义和共产主义的坚定信念和对理想人格的执著追求，也就是中国优良道德传统的杀身取义、舍生取义在社会主义革命和建设时期的飞跃和升华，是这一思想在社会主义时期的新的时代体现。因此，弘扬中国优良道德传统和新时代的革命传统，并使二者有机地结合起来，才能更好地形成有中国特色的社会主义的新道德，更有利于提高广大人民群众的道德水平。
四、弘扬中国优良道德传统绝不是复兴儒学
一般说，新儒家是指本世纪20年代以后在中国形成的以弘扬和恢复儒家学说为目的的学派。近年来，这一学派在海外有程度不同的影响。改革开放以来，该学派的思想在同国内学者的相互交流中，在我国也有一定的影响。长期以来，这一学派一直致力于中国传统儒家的研究，并取得了一定成绩。但他们不是用历史唯物主义的思想对儒学进行批判继承，而是只强调复兴儒学，强调要返本开新，力图在儒学的根本中开出现代的科学和民主等。这与我们的主张存在着原则的分歧。一些人提出要把儒家精神作为我们的时代精神，是十分错误的。中国的传统文化，包括儒家文化和儒家伦理道德，如果不经过马克思主义的批判和扬弃，就不但不可能为有中国特色的社会主义建设服务，还可能成为建设社会主义现代化的阻力。
以复兴儒学为目的的现代新儒家，力图在现代条件下重新肯定儒家的价值，并力求使儒家思想能够有利于当前社会中人们的道德品质的提高。应当说，这些研究有一定的积极意义。但是，他们研究道德的出发点，不是历史唯物主义，而是所谓先验的人的善良本性。他们所提倡的道德自我的修养，基本上是脱离实践的。这不但无助于人们道德水平的提高，而且也无法达到他们所说的道德超升的目的。尤其值得指出的是，儒家思想已不可能体现当今中华民族的时代精神，更不能代替马克思主义。应当明确，体现我们民族精神和时代精神的只能是马克思列宁主义、思想和邓小平理论，我们前进的道路只能是社会主义而不可能是什么儒家资本主义。五、应注意封建迷信等不健康的复古思潮
在弘扬中华民族优良道德传统时，应当注意一种新的复古思潮。这种思潮就是，原封不动地将封建社会所宣扬的忠、孝、节、义和神鬼报应、男尊女卑的思想，拿到今天的社会中加以宣扬和推广。因此，我们弘扬中华民族的优良道德传统时，一定要坚持马克思主义的批判继承的态度，防止把传统道德中反动的，腐朽的，宣扬低级、庸俗、有害的道德观念，作为精华来腐蚀我们的广大人民群众。
目前，许多以弘扬传统美德为目的的通俗读物、普及书刊和参考教材，如雨后春笋般地不断涌现;许多历史上曾经有过的启蒙读物、
劝善读本、处世格言、家训家教、传家宝典等大量出版，这种现象已经成为一个值得认真注意的问题。从普及中华民族的传统美德和教育广大人民群众的要求来说，这一工作，无疑是十分必要的。但是，对于这类书籍的出版和发行，应当坚持社会效益第一，而不能只是从经济上去考虑。对于广大人民群众特别是儿童和青少年的传统美德教育，一定要严肃认真，决不应把其中的神鬼迷信等荒诞无稽的内容不加分析和批判地印出来毒害群众。广大理论工作者和出版工作者应该更自觉地意识到新时代所面临的崇高责任和艰巨任务，使弘扬中华民族传统美德的工作，能够有利于提高广大人民群众的社会主义道德觉悟，能够鼓励人民努力奋斗、积极向上，从而为培养四有新人做出应有的贡献。
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