篇一：党员之间理论水平
2022党员发展理论水平测试附加答案
1、6、毛泽东的下列著作撰写于大革命时期的是?[单选题]*
A.《星星之火可以燎原》
B.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
C.《中国社会各阶段的分析》(正确答案)
D.《新民主主义论》
2、12.世界海洋日是（）。
[单选题]*
A.5月1日
B.6月8日(正确答案)
C.7月1日
D.8月8日
3、5.若保持和增强（）、（）、（），把共青团建设得更加充满活力、更加坚强有力。选题]*
A政治性
先进性
群众性(正确答案)
B政治性
先进性
纯洁性
C政治性
创新性
纯洁性
D全局性
先进性
群众性
单
[
4、11.入团青年必须是在年龄
周岁以上，周岁以下的中国青
A.14;26B.16;2C.14;28(正确答案)
D.16;265、13、1915年9月，陈独秀在上海创办了什么杂志，从此拉开了近代中国第一次思
A.《青年时代》
B.《青春》
C.《新青年》(正确答案)
D.《天演论》
6、13.习近平总书记曾多次强调，海洋经济发展前途无量。建设海洋强国，必须进一步（），加快海洋科技创
A.关心海洋(正确答案)
B.认识海洋(正确答案)
C.经略海洋(正确答案)
D.重塑海洋
7、4．当滨海新区日降雨量达到50毫米或滨海新区气象局发布暴雨橙色预警时，为
A.Ⅳ
蓝
B.Ⅱ
橙
C.Ⅲ
黄(正确答案)
D.Ⅰ
红
8、6.4月15日市交委、市国资委安全生产紧急会会议传达市领导关于（）批示精神及交通运输部警示通报的会议精神传达落实情况。
[单选题]*
A.“4.18”郑州泳池坍塌事故
B.内蒙古包钢钢联股份有限公司脱硫脱硝环保项目“3?14”生产性火灾较大事故
C.“4.14大秦铁路翠屏山站货物列车脱轨事故”(正确答案)
D.“3.21”东航飞行器事故教训
9、7.防疫三件套是（bcd）
*
A.验核酸
B.测温(正确答案)
C.戴口罩(正确答案)
D.扫场所码验健康码(正确答案)
10、1、1924年11月___接任黄埔军校政治部主任?[单选题]*
A.李大钊
B.毛泽东
C.周恩来(正确答案)
D.朱德
11、6.新型冠状病毒肺炎应急处置原则是（）
*
A立即隔离传染源(正确答案)
B采取针对性措施，切断传播途径(正确答案)
C上报后等待上级部门决定
D限制人员流动，控制波及范围(正确答案)
12、7、党团结带领人民经过艰苦卓绝的伟大斗争，推翻了_____三座大山，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。
*
A.帝国主义(正确答案)
B.封建主义(正确答案)
C.官僚资本主义(正确答案)
D.买办资本主义
13、22、毛泽东同志在《渔家傲》中写道：“万木霜天红浪漫，天兵怒气冲霄汉。”其中写作背景是哪一次反“围剿”？
[单选题]*
A.第一次反“围剿”(正确答案)
B.第二次反“围剿”
C.第三次反“围剿”
D.第四次反“围剿”
14、10.下列关于团支部大会表述正确的是
A.团支部大会是指由团的支部委员会召集的支部全体团员参加的会议。(正确答案)
B.团支部大会又称支部团员大会，是团支部的最高领导机构(正确答案)
C.团支部大会在团支部中享有最高决策权.选举权和监督权(正确答案)
D.团支部大会一般每月召开一次，根据工作需要可随时召开
15、3一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了_____的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。
*
A.坚持真理、坚守理想(正确答案)
B.践行初心、担当使命(正确答案)
C.不怕牺牲、英勇斗争(正确答案)
D.对党忠诚、不负人民(正确答案)
16、5、“新三民主义”是第一次国共合作的重要政治基础，它与“旧三民主义”的最根本的区别在于?[单选题]*
A.是否反对民族压迫
B.是否反对军阀统治
C.是否反对封建主义、资本主义
D.是否反对帝国主义、封建主义(正确答案)
17、17.习近平总书记在北京大学师生座谈会上寄语广大青年指出，广大青年要培养奋斗精神，做到（）。幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就
A.理想坚定，信念执着
B.不怕困难，勇干开拓
C.顽强拼搏，永不气馁
D.以上都对(正确答案)
18、17、《共产党宣言》第一个中文全译本的译者是?[单选题]*
A.李大钊
B.陈独秀
C.陈望道(正确答案)
D.毛泽东
19、1个激励体系(正确答案)4.疫情防控期间，以下在生产作业区域做法，准确得有
A、务必佩戴口罩，按要求穿戴好劳动保护用品。(正确答案)
B、严格遵守各项安全生产规定和操作规程(正确答案)
C、尽量避免人员密集，如人员接触保持0.5米以上的距离。
D、作业结束后，规范洗手。(正确答案)
20、1.习近平总书记指出，青年一代（），国家就有前途、民族就有希望。
[单选题]*
A有梦想、有奋斗、有作为
B有理想、有本领、有作为
C有奋斗、有作为、有担当
D有理想、有本领、有担当(正确答案)
21、16.习近平总书记在中国政法大学参加“不忘初心跟党走”主题团日活动时深刻指出，共青团是党的助手和后备
A.坚定跟党走(正确答案)
B.积极上进
C.学习成才
D.服务社会
22、12、以下哪一项不少中共一大制定的纲领?[单选题]*
A.以无产阶级革命军队推翻资产阶级
B.采用无产阶级专政，以达到阶级斗争的目的——消灭阶级
C.废除资本私有制
D.推翻国际帝国主义的压迫，达到宋华民族完全独立(正确答案)
23、10.习近平总书记十九大报告中关于安全生产的重要论述:“树立（）
理念，弘扬生
A安全发展(正确答案)
B安全第一
C预防为主
D综合治理
24、20.入团积极分子被确定为发展对象之前参加集中团课学习应当不少于
个学
时
A.4B.8(正确答案)
C.12D.2425、7.关于中国特色社会主义，以下哪句话是不正确的？（）
[单选题]*
A邓小平同志是中国特色社会主义道路的开创者
B改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路
C建国之初的30年，为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础
D未来不一定再坚持中国特色社会主义(正确答案)
26、26、中共第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针、政策的会议是。
[单选题]*
A.中共一大
B.遵义会议(正确答案)
C.中共八大
D.中共十一届三中全会
27、14.每位新发展团员都需要有一个唯一发展团员
A.称呼
B.数字
C.信息
D.编号(正确答案)
28、14.习近平总书记指出，海洋是高质量发展战略要地，要加快建设（），为海洋强国建设作出贡献。
[单选题]*
A.世界一流的海洋港口
B.完善的现代海洋产业体系
C.绿色可持续的海洋生态环境
D.以上都对(正确答案)
29、23、红军长征最直接最重要的原因是？
[单选题]*
A.北上抗日
B.伪满国的建立
C.第五次反“围剿”的失败(正确答案)
D.南方没有发展空间，要寻求更大的地盘
30、18..团支部委员会每届任期，其中大、中学校学生团支部委员会每届任
期
A.1年或2年，1年
B.1年或2年，2年
C.1年或3年，1年(正确答案)
D.2年或3年，2年
篇二：党员之间理论水平
（）/思想汇报
大学生党员思想汇报：提高政治理论水平
《大学生党员思想汇报：提高政治理论水平》
敬爱的党组织:
对于马克思主义，本人一直是深信不疑，并不断在学习，尤其是马克思主义哲学。
以前对于哲学，一直感觉很遥远，很玄乎，好像只有像苏格拉底、亚里士多德、黑格尔还有马克思恩格斯等一些伟大的哲人才会懂的。高中的时候，开始接触到了一些使用频率比较高的哲学术语，像自然辩证法，历史唯物主义，辩证唯物主义，还有唯心主义，特别是辩证这两个字，不管懂不懂，反正是用了再说。用了，别人不懂，好像就显得自己很了不起一样。
要说真真正正开始了解哲学，那还是马哲课上学的。由于跟老师是老乡，所以对她的课一直很认真地听，至少一开始是这样哦。最后考试也有八十多分，证明确实还是学得可以的。
一开始对哲学感兴趣，并不是因为哲学很难懂而想去了解它，而是听老师说过，哲学里物质的世界观和一些基本原理可以用来指导自然科学，而且不止听到一个人这么说。于是，不管你信不信，反正我是信了。本人是学化学的，所以有必要学点哲学来指导日后的科学实验。
随着对哲学的深入了解，发现其实也不是那么难懂的啦，相反，哲学是很有意思的。哲学也是一门科学，有自己的科学理论。这些理论呢，不是死板的，教条的，无趣的理论，而是生动的，灵活的，充满趣味的。它是一门科学，一门社会科学，既然它是科学，那么它的理论不仅可以用来解释社会现象，而且还能预测社会的发展。当然也能在实际中解决社会的问题。
哲学，能指导我们的实验，能指导人们的社会生活以及人类社会的发展。只有有了正确的指导思想，才能走上正确的发展之路。由此，我想到了过去的一五计划，到现在的十二五规划，以及过去党制定的各种方针路线，都是需要有正确的指导思想的。有了正确的指导思想，才能走上正确的发展道路。所以，大跃进，人民公社化，文革十年动乱这些就是错误指导思想的产物，或左或右。在改革开放，xxxx，科学发展观的指导下，中国现在的经济才一步步腾飞。
对于当代大学生，党员或预备党员，政治理论水平不高的原因，个人觉得有以下几点：
第一、参加了各种社团学生会等等各项貌似是能提高自己的能力的活动，课余时间相当充实，一直没有时间，也没有精力去学习党的知识;
第二、认真努力地学习了科学文化知识，主要是专业知识，一有时间就自习，看的基本都是与专业相关的书籍，没时间，也没精力再去看党的知识;
第三、对于看似枯燥无味的党的知识，真的感到很无聊，看的发困，如果不考这个，坚决不看;
第四、对于党的知识的理解比较片面，认为只有党史党章之内的才算，对于马克思毛泽东的一些经典的实用理论不太了解;
第五、没有树立正确的人生观价值观，没有一个指导自己行动生活的一种思想。
第六、最后一点，也是最重要的一点，个人觉得就是根本就没有共产主义信仰。没有这样的信仰，那还不如不入党!
以上纯属个人观点，有说得不正确的地方，望领导批评指正，望同志们热心交流。
篇三：党员之间理论水平
加强理论知识学习提高理论水平（大全五篇）
第一篇：加强理论知识学习提高理论水平
加强理论知识学习提高理论水平
通过这次培训，我学到了很多以前不会的软件操作技能，比如，网页课件的制，这是我以前从未学过的知识，虽说我现在只学到了一些表皮的知识，但这将会对我以后的学习和工作带来很大的作用，我会更加努力的去把学好这些知识，充实自我。
在这次的理论知识培训中，使我学习到了更多的理论知识，不过，从这次的培训中，我感受到我的理论知识还十分肤浅，要想自我有更进一步的提高，在以后的工作中，我还得多学习理论知识，为自己的实践作指导。
总之，这次培训，我深感受益匪浅。不敢期望这次培训能对我的教育教学起到立竿见影的效果，但至少应该是让我的思想和观念接受一次洗礼，我会努力把这些新的教育技术和教学理念切实恰当的运用到我的教育教学工作中，真正实现课程整合。
第二篇：提高理论水平增强领导能力
提高理论水平增强领导能力
深化对科学发展观的认识，要进一步深刻理解科学发展观的重大意义，全面把握科学发展观的理论体系，把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来。贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，而且要提高实现科学发展的知识水平。作为领导干部要根据履行职责的要求，学习相关领域的知识，不断完善知识结构，提高业务素质，努力提高领导科学发展的能力。
一、要不断深化对科学发展观的认识
思想是行动的先导。实践上的自觉性与坚定性，来自思想认识上的自觉性与坚定性。对科学发展观的认识愈深刻，贯彻落实科学发展观就会愈自觉愈坚定。
首先，要进一步深刻理解科学发展观的重大意义。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是运用马克思主义的立场观
点方法总结现代化建设的实践经验得出的对我国经济社会发展一般规律认识的成果，是在建设中国特色社会主义道路上推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设必须长期坚持的根本指导方针，是马克思主义中国化的最新成果。
其次，要全面把握科学发展观的理论体系。科学发展观是完整的科学体系。这一理论体系内涵丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展的各个领域，从战略和全局的高度科学回答了什么是发展、为谁发展、靠谁发展、怎样发展等一系1列重大理论问题。在这一科学体系中，第一要义是发展，以人为本是核心，全面协调可持续发展是基本要求，这三个方面相互联系、有机统一，其实质是实现经济社会又好又快发展。我们党提出的科学发展观，是党带领人民进行社会主义建设经验的升华，从统筹协调发展、“发展是硬道理”，到“发展是党执政兴国的第一要务”，再到贯彻落实科学发展观、坚持“又好又快”发展，我们党坚持发展的信念一以贯之。以胡锦涛同志为总书记的党中央，提出加强党的执政能力建设和先进性建设、建设创新型国家、建设社会主义新农村、树立社会主义荣辱观、走和平发展道路以及构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想，是对科学发展观的丰富和发展。
再次，要把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来。科学发展观是运用马克思主义的立场观点方法认识与分析社会主义现代化建设的成果，集中体现了马克思主义的世界观和方法论。它要求用全面、联系和发展的观点认识和解决经济社会发展中的问题，正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系，正确处理经济建设与政治建设、文化建设、社会建设的关系，注重统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，体现了辩证唯物主义关于事物之间普遍联系的原理。它强调坚持以经济建设为中心，把发展生产力作为首要任务，把经济发展作为一切发展的前提，体现了历史唯物主义关于生产力是人类社会发展的基础的观点。它坚持以人为本，把人民群众作为
推动发展的主体和基本力量，以满足人民群众不断增长的物质文
化需要为发展的根本出发点和落脚点，从最广大人民的根本利益出发谋发展、促发展，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，充分尊重和发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，体现了历史唯物主义关于人民是历史发展主体和人的全面发展的观点。只有把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来，才能把握贯穿在科学发展观中的立场观点方法，掌握其精神实质，从根本上提高贯彻科学发展观的能力。
二、要在加强学习中提高领导科学发展的能力
科学发展，重在发展，贵在科学。科学发展的本质要求，就是尊重和遵循客观规律求发展，按客观规律办事。贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，而且要提高实现科学发展的知识水平。面对新情况新问题，学习的任务更加繁重，掌握新知识、提高新能力的任务更加繁重。只有不断学习、更新知识、增长才干，才能适应新的形势和新的要求。各级领导干部要根据履行职责的要求，本着缺什么补什么的原则，学习相关领域的知识，不断完善知识结构，提高业务素质，努力提高领导科学发展的能力。
第一，面对我国改革开放和现代化建设出现的新情况新问题，必须努力学习现代经济知识，不断提高驾驭市场经济的能力。我国已经初步建立了市场经济体制，在发展社会主义市场经济的实践中，我们加深了对社会主义市场经济规律的认识。但较之西方发达国家几百年发展市场经济的历史进
程和成功经验，我们对市场经济运行机制的掌握还是远远不够的。这些年来，在经济总量不断增大，经济发展保持较快增长速度的同时，经济运行中的不健康不稳定因素也大量存在，经济结构不合理、经济效益低下，城乡之间、区域之间、经济发展与资源环境保护之间、经济发展与社会发展之间不协调的问题越来越突出。我国经济社会发展中出现的种种矛盾和问题，反映出经济工作的不少方面还不符合科学发展观的要求。无论消除当前经济运行中的不健康不稳定因素，还是解决经济社会发展中的深层次矛盾，都要求我们努力学习现代经济知识，不断提高驾驭市场经济的能力。要努力学习宏观经济知识，把握
综合运用经济、法律和必要的行政手段进行宏观调控的基本原理，正确认识社会主义市场经济条件下宏观调控的必要性和重要性；努力学习微观经济知识，更好地发挥市场机制的积极作用，自觉避免市场的盲目性；努力学习国际金融和贸易知识，全面认识和把握经济全球化趋势下我国对外开放的环境，自觉利用好两个市场、两种资源；努力实现速度、质量、效益相协调，消费、投资、出口。
第二，面对经济增长方式从粗放型转向集约型的新要求，必须努力学习科技知识，不断提高推进自主创新的组织领导能力。近年来，在经济快速增长的同时，我们在许多领域因没有掌握核心技术而在国际产业分工中仍处于低端位置。我们的生产力与国际先进水平的差距仍然较大，尤其是自主创新能力不强。走新型工业化道路，转变经济增长方式，缓解能源资源和环境压力，保障人民健康和公共安全，维护
国家战略利益，都必须克服技术瓶颈的制约，都迫切要求加快推进科技进步，不断提高开放条件下的原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。要通过加强科技知识学习拓宽视野、增进学识，掌握现代科技加速发展的趋势和规律，了解最新科技成果及其产业化前景，科学确定自主创新和产业结构调整的主攻方向，从而更有力地推动科技成果向现实生产力转化。
第三，面对构建社会主义和谐社会的重大战略任务，必须努力学习社会管理知识，不断提高管理社会的能力。社会管理是一个全新的课题。在市场经济条件下，社会利益分化、价值多元、矛盾复杂、风险加大，社会整合和社会调控的任务非常繁重。改革计划经济体制下形成的社会管理体制，创新适合社会主义和谐社会需要的新体制的要求已经十分迫切。要学习社会结构演变规律的知识，了解我国社会阶层结构和利益格局的新变化，深入研究当前我国的突出社会矛盾及其规律，更好地统筹协调各方面利益关系，更有效地化解各种社会矛盾，维护社会和谐稳定。要学习当代社会组织和管理知识，借鉴国外社会管理的有益经验，创新社会管理理念，整合社会资源。要学习社会心理学知识，了解现代社会条件下社会心态的变化，合理引导社会行为
预期。要以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，履行好各级政府的公共服务和社会管理职能，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素。
第四，面对贯彻依法治国基本方略的新要求，必须努力
学习法律知识，不断提高依法办事的能力。依法行政是人民当家作主的题中应有之意，也是我们党立党为公、执政为民，维护和实现最广大人民群众根本利益的集中体现。在我国，依法行政尚处在初级阶段，行政法治还面临十分艰巨的任务，无论是观念上还是制度上都面临着挑战，依法行政这一深刻的观念更新和制度变革还任重道远。要学习宪法，树立牢固的宪法意识，依法治国首先是依宪治国，依法行政首先要依宪行政。要了解与科学发展有关的主要法律制度，提高依法推动工作、解决矛盾的能力。要深入学习和全面落实行政许可法，切实转变行政管理职能，自觉规范行政行为，依法提高行政效能。
总之，提高贯彻落实科学发展观的能力，一靠学习，二靠实践。当前，学习首先要学科学发展观，实践首先是要参加全面落实科学发展观的实践。只要我们毫不松懈地坚持努力学习和刻苦实践，并能成为全党的一种自觉和习惯，党的领导水平和执政能力就会大大提高，我国经济社会的又好又快发展就会有根本保证。
第三篇：市商务局加强学习切实提高党员干部职工理论水平
市商务局加强学习
切实提高党员干部职工理论水平
“为增强运用科学理论服务商务经济发展和解决实际问题的能力，市商务局加强学习，切实提高党员领导干部的理论水平，一是高度重视。局支部理论学习是提高领导干部素质，推进各项工作任务完成的有力保障。理论学习由党组书记亲自抓，参学人员按照拟定的计划和内容认真抓好落实。二是创新形式。理论学习每月开展一次，机关党员干部的理论学习每周自学不少于半天，股室负责人加强对个人自学的检查指导。
三是严格制度。进一步健全和完善局支部理论学习制度并严格遵守。以“五个一制度”（股室有一本学习会议记录；有一本学习会议签到；成员有一本理论学习笔记本；成员作一次专题中心发言、撰写
一篇学习体会或调研报告、作一次理论辅导报告）为要求，切实增强理论学习的自觉性和主动性。
四是确保效果。把学习理论同指导工作结合起来，学以致用、用以促学，加强调查研究，认真思考社会热点问题和商务经济发展中遇到的重点、难点问题，切实增强理论学习的针对性和实效性；找思路，想办法，作决策，努力发挥理论学习在统一思想、明确方向、指导实践、推动工作中的作用
严细实恒”
“严”就是坚持从严管理的原则。也是依法治局的一种要求。时时处处事事要严，严格管理，严格考核，严格要求，切忌
马马虎虎、凑凑合合过去。同时要求严得合理，严得科学，具有可行性。要求有严格的规章制度，严格的管理程序，严格的保证措施。
“细”就是坚持管理细化原则。从点滴入手，从每件细小事情抓起，有明确的标准规范，切忌要求笼统、标准模糊、粗而不细、一带而过。要求于细微处见精神。
“实”就是坚持讲求实效的原则。要求在实际工作中着重解决实际问题，办实事，重实效，实事求是，实实在在。切忌花架子，空中楼阁，华而不实。
“恒”就是坚持持之以恒的原则。看准了目标，就要一抓到底，不达目的不罢休。要求有执着的精神，要有敢于克服一切困难、持之以恒把工作干好的工作作风。
“严细实恒”的关系是：严是前提，细是基础，实是核心，恒是关键。相辅相成，互为条件，相互促进。
遵纪守法是现代社会公民的基本素质和义务，是保持社会和谐安宁的重要条件。“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，就是遵从人民意愿、维护人民利益的高尚之举，必将受到人民的肯定和赞同。这应该是每一个积极向上的人所追求的荣誉所在。
兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，贵在解决问题、推进工作。新的一年的工作已经全面展开，领导干部所处的地位特殊、肩负的责任重大，要真正做到服从调整改革大局、服从组织安排，确
保思想统一、带领全局圆满完成各
项任务，关键是大家要做表率，做弘扬正气的模范，把讲正气的要求真正落到实处。
带头弘扬正气就要把理论学习摆在首位。涉及到利益时，有的人难以正确对待，不能顾全大局，往往导致行为扭曲、理想信念淡化。确立学习态度就是精神状态的观念。要坚持理论联系实际的学风，努力做到学用一致，注重把理论融入思想和工作中，在不懈学习中改造自己，提升自己，重塑自己。要坚定地树立共产主义理想信念，进一步增强政治上的坚定性、思想道德的纯洁性和工作方法的科学性，在任何时候、任何情况下都保持一身正气，永不迷航。
带头弘扬正气必须有正确的价值取向。正确的价值取向，就是要树立正确的世界观、人生观、价值观，正确对待苦与乐、荣与辱、得与失，要强化自律意识，正确行使手中权力，努力做到“行得正、站得直、坐得稳”，两袖清风，一身正气，一尘不染。艰苦奋斗精神是马克思主义世界观、人生观的重要内容，也是共产党人蓬勃朝气的重要体现。作为军队领导干部，落实讲正气的要求，就是要有“知足常乐”的心态，要当好艰苦奋斗精神的传人，要带头节俭，甘守清贫，奋斗不止，乐于奉献。带头弘扬正气还要努力塑造良好的人格形象。大家要不断增强讲正气、走正门、行正道、办正事的自觉性，要不分亲疏远近，平等待人、诚实待人，不搞庸俗关系，严守纪律，要顾全大局。
第四篇：提高领导干部道德理论水平加强道德实践
文章标题：提高领导干部道德理论水平加强道德实践
落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，对领导干部道德建设提出了新的更高的要求。胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，为进一步提高领导干部道德理论水平和加强道德实践指明了方向。
一、以社会主义荣辱观为基础建立健全领导干部的道德信念
在建立和健全领导干部道德信念中，荣辱观起着十分重要的导向作用。胡锦涛同志关于“八荣八耻”的论述，具有鲜明的时代特征，对领导干部道德建设意义深远。但是，在一些领导干部中存在错误的荣辱观。一是以权势为基础的荣辱观。持这种荣辱观的领导干部，把权势看作最大的荣誉，反之视为耻辱。受这种荣辱观的影响，一些领导干部权力欲望膨胀，揽权、专权、滥权，高高在上，脱离群众。二是以金钱为基础的荣辱观。受拜金主义的影响，一些领导干部把金钱作为衡量荣辱的标准。谁的财富多，谁的荣誉就高。他们错误地认为权势要靠金钱开路，有了权势又可以聚敛更多的财富。
与错误的荣辱观相反，领导干部正确的道德信念主要包括以下这些内容：一是对建设中国特色社会主义的追求，这是领导干部道德理想的准则。它要求领导干部坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，团结和带领广大人民群众，不断把建设中国特色社会主义的伟大事业推向前进，完成党在现阶段的历史使命，它体现了领导干部爱国主义的崇高境界，体现了“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”的要求。二是坚持以人为本，情为民所系，权为民所用，利为民所谋的原则，这是领导干部道德理想的出发点和落脚点。我们党正是依靠广大党员干部，特别是领导干部表现出的无私无畏和全心全意为人民服务的奉献精神，才赢得了广大人民群众的信赖与爱戴。领导干部道德理想的出发点和落脚点，是社会主义领导干部道德信念区别于其他统治阶级道德信念的基本特征，它集中体现了社会主义领导干部道德信念的先进性，正确解决了领导干部的世界观、人生观等根本性的问题。三是崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗，这是领导干部道德理想的基本规范。对领导干部来说，这些规范的最根本要求就是要贯彻落实科学发展观，坚持科教兴国和人才兴国战略；通过勤奋努力，顽强拼搏，创造业绩；依法行政，廉洁自律，与一切违法行为和腐败行为作斗争；艰苦奋斗，克服困难，为构建和谐社会，实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
塑造领导干部道德信念的另一个重要任务，就是加强领导干部道德典型的发现、培育和宣传。领导干部道德典型的树立，应突出特色，注重可学性，防止脱离实际。要注重从基层发现领导干部的先进典型。基层领导干部接触群众多，他们的思想和言行对一个部门和单位以及
广大干部群众都会产生很大影响。领导干部的道德理想不是随意设想的抽象人格，而是和一定社会历史条件紧密联系的，是一定时期领导者时代精神和思想意志的体现。一个社会的理想人格必然是领导者对当时的历史进程和社会关系自觉认识的产物。进入新世纪以后，中国特色社会主义的事业面临许多新情况、新问题，社会条件和社会关系都在发生变化，按照“八荣八耻”的要求，培育一批反映时代精神的领导干部道德典型，对领导干部树立崇高的道德理想，具有重要意义。
二、以科学发展观为指导创新领导干部道德理论
领导干部道德理论作为一种思想意识形态，它的产生、形成和发展都是经济社会发展的必然结果。构建和谐社会，落实科学发展观，是我国经济社会发展进入到新的历史阶段的必然产物。与此相适应，必须推动一系列思想观念的创新，其中领导干部道德理论的创新处于重要位置。
领导干部道德理论的创新内容广泛，应突出以下几点：一是树立正确的权力观。核心是解决为谁用权，怎样用权和如何自觉接受对权力监督的问题。领导干部的权力是人民赋予的，必须也只能用来“服务人民”。权为民所用的思想体现了以人为本的观念，是科学发展观的本质。领导干部要用权力来实现和保护广大人民群众的根本利益，让改革和发展的成果惠及全体人员。要坚持科学决策、民主决策，防止渎职、失误和滥用权力。没有监督的权力是危险的，除了建立外部监督机制以外，领导干部自身努力也很重要。这种自觉性可以通过领导干部的自我修养来获得和养成，也可以通过领导干部为自己设置制度上、程序上的制约进行自我约束。二是正确处理效率与公平的关系。社会生产力发展到一定水平以后，社会不公往往成为效率提高的最大障碍。这一障碍不消除，不仅影响社会稳定，也会影响全体公民创造力和积极性的发挥，最终影响到效率的提高和生产力的发展。我国经济社会发展的现实，要求领导干部的效率与公平观，由过去的效率优先、兼顾公平，向更加重视公平转变。
进行领导干部道德建设理论创新，要按照构建和谐社会，落实科学发展观的要求，第五篇：XX小学教师专业理论水平提高计划
XX小学教师专业理论水平提高计划、措施、目标
为进一步贯彻落实《河北省中小学教师培训五年规划》，切实提高全校教师的师德和业务水平，按照《农村中小学教师专业发展计划》要求，结合我校实际，特制定《XX小学教师专业发展计划》。
一、目标任务
（一）目标：
组织开展以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点内容的全员岗位培训，使全校教师普遍掌握现代教育观念和教育教学技能，增强专业自主研修和可持续性发展的能力，进一步提升责任意识和师德水平，着力建设一支师德水平高、教育教学能力强、能适应现代教育改革与发展的高素质教师队伍。
（二）主要任务：
1、以加强师德建设、提高队伍素质、提高教师“立德树人”的能力为目标，以增强教师政治意识、责任意识、学习意识、诚信意识为重点，每学期对全校教师进行不少于50学时的政治理论和师德学习培训。
2、以新理念、新课程、新要求为主要内容，结合教师教育教学改革的实际需求，五年内所有教师完成不少于240学时的全员培训，分期分批对全校中小学教师进行不少于50学时的脱产培训，全面提高我校教师的新课程改革适应能力。
3、以提高教师的学科专业文化知识水平、教育教学技能、教育科研能力和团队协作水平为目标，加强学科教研组建设，打造学科团队，提升学科教育教学水平。
4、以提高教师运用现代教育技术的能力为目标，五年内分期分批对全校教师进行不少于50学时的现代教育技术应用能力培训，并通过英特尔未来教育教师培训考试合格，全面提高我校教师利用现代信息技术进行学习、教学、教研和教育科研的能力。
5、以学校为基地，以自学和校本研修为主要形式，扎实有效地开展校本培训，全面提高我校教师教学和教育科研的实践操作能力。
6、以加强名师队伍建设，促进教师队伍整体素质提升为目标，大力实施“名师工程”，建立健全各级各类名师、骨干教师考核、管理、使用新机制，通过名师博客、师徒结对等形式，充分发挥名师、骨干教师的辐射、示范和引领作用。
二、组织领导和责任分工
学校成立以校长为组长、教务主任为副组长的教师专业发展领导小组，教研组负责人担任领导小组成员，负责
“计划”的统筹管理和组织实施，责任分工如下：
1、教务处负责制定师德建设评估办法，督促、指导开展相关活动，组织开展教师师德水平评估；负责建立健全名师队伍、骨干教师队伍选拔、考核、管理、使用机制，促进名师、骨干教师充分发挥辐射、示范和引领作用。
2、教务处负责督促、指导教师开展以新理念、新课程、新技术和师德教育为主要内容的校本培训，组织开展脱产轮训及相关培训，组织开展教师专业素质评估。
3、各教研组负责组织开展学科专业知识培训，指导、督促学校开展校本研修，打造学科团队，组织开展教师教育教学过程评估。
4、电教组负责组织开展现代教育技术应用能力培训，组织开展教师教育教学实绩评估。
5、各年级组负责组织开展校本培训、校本教研和本组教师素质能力建设的各项工作，加强对学校实施“计划”情况的督促、检查和指导。
三、工作要求：
1、各牵头培训机构和人员要认真履行职责，要围绕目标任务认真研究，制定切实可行的实施方案，扎扎实实组织开展培训，加强培训过程管理，严格考评，确保培训取得实效。培训机构要以新课程的全面实施为契机，着眼于提高教师队伍的整体素质，把更新教育理念、提高师德修养和业务能力三者紧密结合，全面推进教师专业发展。
2、相关科室要为学校提供专业发展支持，要确定教师定点联系年级组，帮助年级组制定校本培训方案，协助和指导各组实施发展计划、组织开展好各类培训、完成培训任务、指导教师完成学历学位提升计划、读书计划等。要结合我校实际积极探索、实践和不断创新培训模式，如现场研讨、集体备课、专题讨论、案例分析、实践反思、对话交流、微型科研、叙事研究、网络博客等。各类培训要从教育改革与发展的需要和实际出发，满足教师实施新课程的紧迫要求，不断改进教师继续教育的内容、模式和方法，努力提高培训的针对性和实效性。
3、各教研组和电教组要及时将教育局已经开发的网络课程采取各
种途径送到各组，保证教师每周至少学习一节网络课程。同时，校各培训机构要立足本土，积极开发筹建教师培训资源库，及时为教师专业发展提供优质资源。
4、各教研室要在有效提供专业支持和培训资源的基础上，大力促进各组扎实开展以实践探索、总结研讨和自主学习反思为基本特点的校本研修，帮助教师对自身经验不断进行总结、提升，努力提高自我发展能力。校本研修要与校本培训相结合，校本群体性研修要与教师个体性自学反思相衔接。要建立学校教师之间的交流互动机制，打造学科团队，形成专业协作共同体，充分实现信息沟通和经验共享，促进城乡教育一体化发展。
5、学校是教师专业发展的主阵地，要因地制宜地开展多种形式、灵活开放的教师培训与研修活动。校长是教师专业发展的第一责任人，要积极参与专业发展，加强自身专业培训，在教师中起好示范带头作用。各校要认真落实好读书计划和教师专业发展计划，大力组织教师自学和参与校本研修，积极鼓励和支持广大教师参加各类学习培训提高。各校要建立健全教师专业发展成长档案，定时对教师专业发展情况进行指导、评价。
6、每位教师要依法履行自己的继续教育权力和义务，要拟定自身专业发展计划，要加强自主学习，每学期至少选读一本教育专著，撰写不少于3000字的读书笔记，每周至少撰写一篇读书心得，鼓励教师建立网上个人博客，在此基础上参与各类培训和校本研修，切实提高自己的专业水平。
篇四：党员之间理论水平
党员理论学习体会心得体会
实效性是高校思想政治理论课教育教学的生命线。接下来就跟着学习啦小编的脚步一起去看一下关于党员理论学习体会心得体会吧。
党员理论学习体会心得体会篇1政治理论学习是指对某种“思想价值体系”进行全面地、系统地学习和研究，并以此种“思想价值体系”作为观察、分析矛盾的“理论基础”，在其指导下对具体的客观事物的规律性进行分析和总结，用发展和辩证的眼光观察事物，以联系实际的方法指导社会实践，以此保证我们“在正确的时间、做正确的事”。
面对新形势，广大党员干部要充分认识到，加强理论学习，是提高党员干部政治素质的需要;是与时俱进，创新发展的现实课题;是完善自我，提高素质的客观要求。理论上的成熟是一个政党成熟的标志，也是一个党员干部成熟的标志。党员干部尤其是领导干部，要提高判断形势的能力，提高带领人民群众加快发展、推进改革、维护稳定的能力，没有深厚的理论水平是不行的。为此，党员干部一定要把学习当作一种神圣职责，一种精神境界，一种终身追求，并作为自觉的、经常的、不间断的任务来完成，努力提高自身的理论素质。
理论学习不能空谈，如果仅为学习而学习，那么，理论学习将会成为无本之木，无源之水，很难长久。只有将理论2016学习与实际工作相结合，与社会生活相结合，与个人的发展相结合，理论学习才会持久的坚持下去，才能产生出学习的效果，才能达到提高自身素质的目的。
党员干部年龄不等，阅历不同，知识结构、理解能力、接受能力互有差异，不能用一种方法、方式来进行。要以“普遍问题共同学，特殊问题个别学，岗位不同侧重学”为指导思想，采取多种方法、方式加强理论学习。四要强化措施，加大约束性。要建立述学、评学、查学、考学等理论学习激励约束机制，推动学习理论的进行和开展。
党员理论学习体会心得体会篇2用科学的理论武装教育人，是党的思想理论建设的根本任务，面对新形势、新任务，加强理论学习，自觉运用科学发展观指导实践，比以往任何时候都更为重要、更为紧迫。因此，作为一名党员干部，要充分认识加强理论学习、提高理论水平的重要性，自觉加强理论学习，切实提高执政能力，进一步增强党的领导核心作用。
一、加强理论学习，是提高政治素质的需要
思想贫困往往源自理论贫困，而理论贫困往往是不学习的结果。面对新形势，广大党员干部要充分认识到，加强理论学习，是提高党员干部政治素质的需要;是与时俱进，创新发展的现实课题;是完善自我，提高素质的客观要求。理论上的成熟是一个政党成熟的标志，也是一个党员干部成熟2016的标志。党员干部尤其是领导干部，要提高判断形势的能力，提高带领人民群众加快发展、推进改革、维护稳定的能力，没有深厚的理论水平是不行的。为此，党员干部一定要把学习当作一种神圣职责，一种精神境界，一种终身追求，并作为自觉的、经常的、不间断的任务来完成，努力提高自身的理论素质。
二、加强理论学习，是保持政治清醒的需要
理论上清醒是政治上清醒的前提，理论上坚定是政治上坚定的保证。加强理论学习，能够更加自觉地在思想上、政治上同党中央保持一致，始终把党的事业放在最重要的位置。加强理论学习，有助于坚定共产主义理想信念，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，做艰苦奋斗、反腐倡廉的表率。加强理论学习，有助于区分大是大非问题，关键时刻不迷失方向，提高政治鉴别力和政治敏锐性。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观提供给我们的是科学的世界观、方法论，掌握这一科学理论，才能在错综复杂的环境中明辨是非，才能避免政治上的迷茫、思想上的盲目。
三、加强理论学习，是适应新形势新的需要
要适应新形势新任务的要求，就必须把握好理论学习重点。各级党员干部要深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，用马克思主义中国化最新成果武装头脑,不断提高运用2016理论指导实践的能力，坚定中国特色社会主义理想信念;要深入学习贯彻科学发展观，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;要认真学习和遵守新党章，进一步加强和改进党的建设的基础性工作。学习成效如何，最终体现在学习成果的转化和应用上。广大党员干部一定要坚持理论联系实际的马克思主义学风，努力运用理论解决实际问题。把理论学习与调查研究、解决实际问题结合起来，把学习成果转化为开拓创新的工作思路和发展良策。
四、加强理论学习，是加强班子建设的需要
人民群众认识共产党人，就是从我们基层班子党员干部的身上认识的。基层党支部班子担负着传达党的政策，带领人民共同致富的责任，这就要求基层党支部必须要有高度的责任感。通过不断地学习，增强我们一心为公、一心为民的信念，廉洁奉公，体察人民群众的疾苦，把人民的利益放在心上，为民办实事，求真务实，不断增强班子的凝聚力，积极开展“两级党建联创”，为人民选准发展致富的路子。
五、加强理论学习，是树立“三观”的需要
“价值观、人生观、世界观”是“三观”教育的基本内容，树立“三观”是我们党永葆青春，永葆党不褪色，战胜一切困难的法宝，是我们共产党人的本质所在。淡泊名利，不计个人得失，全心全意为人民服务是我们共产党人的为政2016之道。
总之，理论是行动的先导，在全面建设小康社会的今天，我们每一位党员干部应从讲政治的高度来认识和增强理论学习的重要性和必要性，真正形成人人讲政治、人人讲学习的社会氛围，把思想统一到党的伟大事业上来，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀和影响，全心全意搞建设、一心一意谋发展，为全面建设小康社会作出自已应有的贡献!
党员理论学习体会心得体会篇3勤奋学习，是党员干部增强党性、提高本领、做好工作的前提，也是我们党与时俱进、永葆生机的不竭动力。我们党历来把思想理论建设作为党建的首要任务，党的十七届四中全会在《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中，明确提出加强学习型党组织建设的要求。这对新时期开展党员干部理论学习教育提出了更高的要求。面对新形势和新任务，切实加强党员干部的理论学习教育，已成为提高党的执政能力，推动科学发展，早日实现“中国梦”、“赤水梦”的共同思考。
一、加强理论学习的必要性认识
加强理论学习，是提高党员干部队伍素质的需要。党员是党的肌体细胞和活动主体。没有高素质的党员干部队伍，提高党的执政能力、推动科学发展就会成为一句空话。提高党员干部素质，特别是思想政治素质和科学文化素质，关键2016在于扎扎实实、卓有成效地学习。广大党员干部只有加强理论学习，掌握马克思主义的基本原理和中国特色社会主义理论体系，才能打牢理论功底，用先进思想理论武装自己的头脑，保持政治上的清醒和坚定，提升思想境界和道德修养，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气;只有加强理论学习，掌握科学文化知识，才能不断提高知识水平和工作技能，增强为人民服务的本领。
加强理论学习，是不断解放思想与时俱进的需要。随着经济社会的快速发展，必然对加强党的自身建设提出了更高要求。如果不解放思想、与时俱进，不抓紧学习新知识、增长新本领，就不可能适应新的形势和任务的要求，特别是当前全省“十破十立”大讨论活动就是解放思想的贵州化。广大党员干部只有一如继往学在前、干在前，不断调整思维、转变观念、创新发展，才能促进全市思想大解放、作风大转变、项目大突破、发展大提速、工作大进步，积极为我市实施“北联南靠”，实现“两个率先”创造后发赶超的强大动力。
二、当前党员干部理论学习中存在的问题
对照新形势新要求，在全市的党员干部理论学习中，存在着一些亟待解决的问题。
1、学习意识不强，缺乏主动性。少数领导干部没有充分认识到加强政治理论学习的重要性，没有把理论学习摆在2016重要位置，工作重点一向放在追求“利益化”、“数字化”，而淡化党员干部思想建设工作并存在搁置行为，时常出现硬任务挤压软任务现象，使理论学习落不到实处。也有的党员领导干部自认为理论水平可以，产生自满情绪，对理论学习缺乏热情。
、学习载体单一，缺乏吸引性。当前机关理论学习大多采用老办法，在学习形式上探索创新不够，仍存在“一张报纸、一杯茶”的机关干部学习的模式。内容大多以纯理论为主，枯燥乏味，往往是讲的人照本宣科，听的人索然无味。单调的学习模式抑制了党员干部学习的积极性和创造性，使部分党员干部产生厌学情绪。
、存在形式追求，缺乏实践性。在党员干部学习中，存在着片面强调形式，喜欢做表面文章，不注重学习教育的质量和效果。对党员干部学习只求一个签到，看似很认真，其实是课停人走，没有围绕学习专题结合实际开展讨论思考。同时在机关理论学习中还存在着为“理论任务”而学习的现象，往往只是将学习装门面，没有真正发挥好理论指导实践的应有效果。
三、对新形势下加强党员干部理论学习的思考
按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全党思想政治水平为基本目标，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得实效。结合当2016前党员干部理论学习中存在的问题，应做好以下工作：
1、加强党员干部理论学习要在思想观念上实现突破
思想是行动的先导。不断更新学习理念，才能为有效推进党员干部理论学习提供思想基础。一要确立终身学习的理念。现代科技、知识的发展日新月异，要跟上时代的步伐，就要不断学习、终身学习。为此，必须不断提升党员学习的内在动力，在党组织内形成自觉学习、终身学习的良好风气，使学习成为党员的一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式。二要确立团队学习理念。以组织为依托，把党员组织起来开展团队学习，通过互相学习、相互交流、共同探讨，有效激活潜在的团队智慧，发挥团队整体协调能力。三要确立工作学习一体化理念。把学习作为科学决策的重要途径，作为谋划工作的重要方法，对所学习的内容能进行独立、深入的思考，调动想像力，善于发现事物之间的联系，把感性认识升华为理性的整体认识，创造性地运用于实践。
、加强党员干部理论学习要在载体上实现突破
深入推进党员干部理论学习，要在创建学习型党组织中，不断优化载体，创新方法，激发和调动党员干部终身学习的积极性，为此，应做好三方面工作：一是创新学习模式。在当前的中心组学习、干部夜校、支部学习、每周学习等基础上，应结合实际进一步融入中心发言、讨论学习、主题辅导、知识讲座等学习内容，丰富学习载体，充分调动人人讲2016学习、人人参与学习的积极性。二是强化自主学习。把自学作为提升能力的主渠道，引导党员干部尤其是领导干部在工作之余多读书、读好书、善读书，郑重地抛开“当官容易读书难”的社会诟病。三是发挥好信息化学习。运用网络优势，不断丰富和完善我市“手机报”、“时政速览”等网络载体，开设专题性学习网站、网上论坛，做好“干部E校”等，促进学习与交流。
、加强党员干部理论学习要在长效机制上实现突破
加强党员干部理论学习，要通过加强制度建设，形成长效学习机制，使“软任务”变成“硬约束”。
一是要建立组织推动机制。认真落实抓学习、促学习的工作责任制，形成党委统一领导、宣传部门牵头协调、有关部门分工负责、各级党组织积极参与的工作机制。二是要建立健全学习机制。建立健全党委中心组学习制度、党员干部在职学习制度、学习考勤制度、学习档案制度等在内的规章制度，推动学习的经常化、规范化。三是要建立考核机制。本着贴近实际、便于操作的原则，科学界定学习考评内容，将理论学习和考核结果分别列入领导干部述职和宣传思想年度考核内容，纳入领导班子建设目标绩效考核体系，作为考核领导班子、选拔任用干部的重要依据。
我们一定要充分认识加强党员干部理论学习，努力创建学习型党组织的重大意义和深刻内涵，大力营造和形成重视2016学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，使广大党员干部的学习能力不断提升、理论素养不断增强、先锋模范作用充分发挥，积极为推进新时期党建工作奠定坚实的思想基础。
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2016
篇五：党员之间理论水平
作者：赵金鹏作者机构：山东工商学院山东烟台264005出版物刊名：山东青年政治学院学报页码：15-17页主题词：党的先进性党员的先进性理论上的先进性理论水平摘要：党的先进性首先表现在理论上的先进性,党的先进性与党的理论水平高低是一致的;党员的先进性主要不是表现在党员个人的理论水平高低上,而是主要体现在每一个党员按照党的先进性要求,发挥先锋模范作用的素质、能力和实际行动上。党员的先进性与党员的理论水平高低并不是完全一致的;学习掌握理论的关键在于应用,理论指导行动是保持党员先进性的根本途径。