如何做好意识形态工作

下面是小编为大家整理的如何做好意识形态工作,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

2022年如何做好意识形态工作3篇

第1篇: 2022年如何做好意识形态工作

如何做好高校意识形态工作

意识形态工作是党的一项极端重要的工作，我们党历来对这项工作高度重视。尤其是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央反复强调意识形态工作的极端重要性，并对相关工作提出了更高要求。高校的意识形态工作状况，直接关系到中国特色社会主义事业的发展、“两个一百年”奋斗目标的完成和中华民族伟大复兴的实现。做好新时代高校意识形态工作，可以从主体责任、主要阵地、主流氛围、主力队伍和网络主战场五个方面着手开展。

明晰主体责任，巩固意识形态工作领导权。习近平总书记指出：“党要管党，首先是党委要管、党委书记要管。党委书记要在其位、谋其政，履行好第一责任人职责。”这就要求我们，在高校意识形态工作中，进一步明确高校党委书记和各二级单位书记“第一责任人”的身份及责任。各级党组织对本部门意识形态工作负主体责任，书记负第一责任，分管班子成员负直接责任，其他成员按照“一岗双责”的要求承担各自职责范围内的领导责任。

守住主要阵地，凸显意识形态工作主导权。马克思主义学院是高校意识形态工作的主要阵地，需要努力做到“五个一”。第一，划出一条线。纪律红线是高校马克思主义学院的生命线，学院应当始终严明政治纪律，严守政治规矩，把守纪律、讲规矩摆在突出位置，引导教职员工和学生做政治上的明白人和清醒者。第二，举起一面旗。马克思主义学院是中国大学的“底色学院”，必须始终姓“马”，马院人要赤心向党，高举马克思主义的伟大旗帜。第三，守好一段渠。思想政治理论课是我国高校的“灵魂课程”，是落实立德树人根本任务的主干渠道和核心课程。提高思想政治理论课的亲和力、针对性、感染力和实效性，是使这一底色更加鲜亮的必然选择。第四，建设一个学科。开展马克思主义理论学科的建设，使其成为社会科学“领航学科”。第五，践行一个价值观。价值观是社会文化体系的核心，核心价值观是社会的最大公约数。高校培育和践行社会主义核心价值观，旨在用其强化维系安定团结的精神纽带，提升国家的文化软实力。另外，积极发挥精神文化的教化功能，引导学生不断提升人文素养。高校既需要传授学生文化知识和专业技能，又需要重视对学生的人格教育，引导其尊重人、关注人、关心人，培养和发展其人文精神，明确其历史使命和社会责任。

营造主流氛围，掌握意识形态工作管理权。鉴于高校校园文化是主流意识形态的重要体现，因而应从制度文化和行为文化方面营造良好氛围，规范管理校园意识形态工作。以制度文化为保障，建立健全意识形态工作的制度体系。建议各类高校建立意识形态工作例会制度，每学期至少开展一次专题研究，专门部署校园意识形态工作。同时，实行意识形态工作“一票否决制”。在干部提拔晋升、任前考察、教职员工年度考核、专业技术人员职称晋升和各类评先评优中，对意识形态工作失职的人选予以否决；
对工作失误造成严重后果的，应当严肃追责，凸显意识形态工作的导向性。以行为文化为标准，严密关注校园内的各类活动。相关宣传部门、科研部门和马克思主义学院应当进一步加强对课堂、校园论坛、学术讲座等阵地的管理，构筑抵御各种错误思想和言论的防线。各类保卫部门和学生工作部门也应加强监控，以免校园内出现各种违法犯罪活动或者各类非法出版物及宣传品。

建设主力队伍，把牢意识形态工作主动权。为了全面提升高校意识形态工作人员队伍的能力和水平，可以重点做好三方面工作。一是提升工作人员队伍的能力。其中，主要包括高校党委总揽全局、协调各方的领导能力，党政领导干部的组织协调能力，教师的信仰引领能力。二是发挥思想政治理论课教师的关键作用。思想政治理论课教师应当具有政治定力、家国情怀，坚定的理想信念、科学的思维方法，广阔的视野、高尚的人格，追求真理的勇气、释疑解惑的耐心。三是健全高校意识形态工作人员队伍建设的各种机制。其中，主要涉及政治标准、程序规范的工作人员队伍遴选机制，以政治可靠、业务精湛为目的的工作人员队伍培养机制，激励政策完善、用人导向鲜明的激励评价机制。

占领网络主战场，提升意识形态工作话语权。各种新媒体形式的出现，改变了现代社会的信息传播关系，新媒体传播所具有的虚拟性、多元性、共享性、互动性、时空跨越性等特点，使得互联网已成为各种思想文化信息的集散地。因为内容丰富但真伪难辨，方式灵活又难以把握，互联网成为高校意识形态工作面临的最大变量。大学生使用网络的普及性较高，便利性很强。由于某些大学生政治辨别力较弱、理性判断能力不足，网络上大量涌现的各种黑白不分、是非颠倒的言论，极易导致他们出现信息分辨和价值选择困难。运用网络、建设网络，占领网络舆论阵地，通过引导舆论取得意识形态的话语权，是各类高校加强意识形态工作的有效途径。一方面，为了提高网络话语权，高校可设立网络舆情中心。借助这些网络舆情中心，学校可以研判网络信息，掌握舆情动态，抑制网上攻击渗透，引导师生采取理性的网络行为。另一方面，提高师生的媒介素养，净化网络环境。提升媒介素养的目的是造就具有较强识别能力、能独立判断媒介信息的公民。教师能够把网络话语权与课堂话语权相融合，运用网络语言维护马克思主义意识形态话语的权威。此外，可以建立一支网络评论员队伍，针对校园师生关注的热点难点问题主动发声，正面引导。由此，学生能够具备一定的信息辨别能力，具有较强的不良信息免疫力，从而形成健康文明的网络环境。

第2篇: 2022年如何做好意识形态工作

浅谈教师如何做好“四个意识”

习近平总书记在党的十九大报告中明确指出，党的政治建设是党的根本性建设。中央组织部坚持实践实干实效，把强化“四个意识”、做到“两个维护”，作为加强政治建设的主题主线。一是抓根本抓基础，把深入推进理论武装作为头等大事，不断强化“四个意识”、做到“两个维护”；
二是抓关键抓具体，把强化“四个意识”、做到“两个维护”体现到组织工作各方面；
三是抓责任抓长远，把强化“四个意识”、做到“两个维护”融入机关文化融入党员干部血脉。　

教师,是一份充满责任感的职业,意味着付出,意味着奉献。要引导学生走向知识,走向社会,走向生活,对学生一生的影响是深刻且巨大的。因此我们在履行这份职业的职责时,要有政治意识!必须增强政治敏锐性和政治鉴别力。我们要始终做到感党恩、跟党走,坚定政治立场不动摇,讲政治、守纪律、懂规矩,融入履职尽责的各项工作中。

其次,学会自律,增强大局意识。要以大局为重,找准自己的位置。找到工作的着力点和努力方向。对校领导安排的额外工作不要有为难情绪,尽力做好，在学校的日常工作中要自觉服从学校工作安排,无论教学任务、德育教育、安全教育工作,都应该坚决完成,做到担当尽责,以学校大局为重,严于律己。处理好个人和集体,当前与长远的关系。处理好家校之间的关系。更应尊重学校集体的制度,不能想到什么就说什么,想做什么就做什么。要做到自律,做到以学校纪律和制度为工作准则,严格要求自己。

第三,认准组织,增强核心意识。学校承担着德育教学、科学知识教学,安全管理,教育常规管理等多方面的工作，必须坚持党支部领导下的校长负责制。党支部是领导核心,这一格局只能坚持和完善,绝不能动摇和削弱。党组织的核心地位,是党组织发挥核心作用的前提。作为一名党员教师,不仅要对各种错误思潮要敢于批评,同各种错误言论进行坚决斗争,而且对一切有损党的形象的行为要坚决制止,真正做到在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,在小事小节面前毫不含糊、敢于亮剑。做到在党爱党,在党信党,坚决拥护共产党!

第四，提高素质,增强看齐意识。一是在政治上看齐,要在落实决策部署上看齐,确保党的路线方针政策贯彻执行。坚持始终与党中央保持高度一致。二是在律己上看齐,加强自我约束,自觉发挥好表率作用。要模范遵守党章、党纪、党规。三是要积极向先进典型看齐,与优秀教师多沟通交流学习,取长补短。勇于思考,学习他们成功的经验,学习他们刻苦钻研的精神,在日常教学中,坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合本班的实际,灵活上好每一堂课。另外,授课后根据得失及时写教学反思。要努力提高学习能力,要深入学习业务知识,掌握过硬的专业知识,不断提升自己的工作能力。四是与高标准对齐,在WW工作中,坚持按照高标准要求落实完成任务,决不打折扣。积极开拓新渠道新方法与学生沟通交流,深入了解学生,走进学生,深入班级、深入家长,做到真正了解学生,做学生的良师益友。在教学工作中,要用爱心和耐心一视同仁对待每一位学生,让他们在关爱中健康成长,学会知识,学会本领。

总之,作为教师我们要明确了自己肩负的责任。在工作中,要时时事事处处用高标准、严要求对照自己,努力提高自己的各方面的综合素质,努力将工作做得更好！

第3篇: 2022年如何做好意识形态工作

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