下面是小编为大家整理的上半年全县未成年人思想道德建设工作小结及下一步工作计划（2022年）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
2022年上半年全县未成年人思想道德建设工作小结及下一步工作计划3篇
2022年上半年全县未成年人思想道德建设工作小结及下一步工作计划篇1
全国未成年人思想道德建设工作
测评体系操作手册
（2016年版）
说 明
一、《全国未成年人思想道德建设工作测评体系操作手册》是《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的配套材料，依据《测评体系》5个测评项目、27条测评标准进行细化，明确具体要求。
二、测评数据采取网上申报、实地考察、问卷调查3种方式采集。
三、操作手册由中央文明办发布并负责解释。
未成年人思想道德建设工作测评材料网上申报内容
（最终项目内容以网上申报系统发布为准）
1、中央文明办开设“网上申报系统”，测评前将网址、用户名及密码发给参评城市（区）。《全国未成年人思想道德建设工作测评体系操作手册》规定的需要进行网上申报的指标均由参评城市（区）通过网上报送。
2、材料时限为测评当年，截止到测评开始的1个月前。如10月测评，材料时限截止到当年8月，同时，根据实际情况，材料时限可以适当前溯，以能说明工作情况为宜。如当年的材料不能说明情况，必要时可以采集之前的文件或材料。
3、材料格式分四种：规范文件、说明报告、实景图片、统计表格。要求上传规范文件的，将文件红头页或盖章页制作成图片（单个图片文件控制在2MB以内）上传，同时上传该文件的电子版（全文传送），也可以将全文制作成JPG或PDF格式上传。说明报告按要求写出情况说明，字数控制在800字以内，以WORD、WPS或永中文件形式上传电子版即可。实景图片要求提供现场照片、样报图片或电脑、电视截屏，按测评要求上传一定数量（单个图片文件控制在2MB以内）。统计表格由各地从“网上申报系统”下载模板进行填写，加盖市级相关主管部门公章，制作成图片上传。
4、评分方法采用“状态描述法”，以A、B、C、C#进行评价。A为满分，B为66%，C为33%，C#为0分。
2022年上半年全县未成年人思想道德建设工作小结及下一步工作计划篇2
小学未成年人思想道德建设
工作计划
（2014年）
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央8号文件。以爱国主义教育为主旋律，以社会主义核心价值观为核心，以良好行为习惯的养成教育为基本内容，以培育校园文化、构建和谐校园为重心，以德育活动为载体，以激励、评估手段为抓手，进一步完善“家庭、学校、社会”三位一体德育网络，努力拓展德育途径，形成德育整体合力，组织未成年学生开展“文明礼仪、爱国守法、传统道德、理想信念、勤奋进取”等方面的教育活动，促进未成年学生全面健康成长。
二、工作目标
1.进一步提升未成年学生的爱国主义、集体主义等情感；
2. 从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。
3.形成更浓厚的校园文化氛围，发挥环境育人功能；
4.学生心理问题得到社会更高关注，学校心理健康教育工作有新突破；
5.在校生法律意识进一步提高，违法犯罪案件明显减少。
三、工作重点
（一）以爱国主义教育为主旋律，以社会主义核心价值观为核心，加强未成年人的思想道德教育。
1.组织开展好我校 “学雷锋， 做有道德的人”爱国主义读书教育系列活动。
2.组织开展好全校少先队员“勤俭节约，从我做起”主题征文和国旗下讲话活动。
3. 认真组织全体少先队员深入开展好争当“四好少年”活动。充分利用橱窗、广播站等宣传阵地，大力开展宣传活动，营造浓厚氛围；
认真开好队会，通过辅导员讲解、队员交流、寻找身边好少年等方式，加强对“四好少年”的认识；
积极围绕争当“四好少年”，开展“3.5学雷锋”、国旗下讲话、社会实践、雏鹰争章等活动，创新工作，增强主题活动的教育性、感染力和吸引力。
4.深入组织开展“反邪教”教育活动，用先进的理念、科学的思想武装未成年学生，引导他们树立共产主义、爱国主义等理想信念，逐步形成正确的人生观和价值观。
5.为使广大青少年学生提高环境保护意识，树立生态文明观念， 3月植树节前后，大力开展“绿色植物认领活动”，为我们的校园，教室营造绿色、和谐、幸福之氛围。
（二）继续抓好学生“养成教育”，培养良好道德品质和文明行为。
1.继续组织开展以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为基本内容的学习教育活动，以《守则》为“养成教育”的总目标，以分解细化、训练新《规范》为“养成教育”的具体方法，针对不同年级努力实现“养成教育”新突破。
2.积极开展“文明班集体”创建活动，在创建活动中，注重渗透“养成教育”内容，激励先进、鞭策后进，使学校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
3.继续开展每学期“文明生”、“优秀少先队干部”评选活动。
（三）大力开展校园文化建设，营造更浓的校园德育氛围，发挥环境育人功能。
1.加强校园基础设施建设，保持校园环境整洁卫生。通过划分卫生责任区，明确职责，责任到班、到人，不留死角。每学期坚持开展卫生区评比活动，并纳入先进班集体等评比活动范围。把创建整洁、有序、优雅的校园环境作为突破口，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。
2.加强校园绿化和基础设施建设，保持校园环境整洁卫生，积极开展“绿色学校”争创活动。利用3.12植树节、4.22世界地球日、6.5世界环境日等有利时机，组织开展形式多样的教育活动，宣传环保知识，营造良好的教育氛围。
3.加强校园走廊连廊文化、墙上文化，班级文化建设。充分利用学校橱窗、宣传栏、校园红领巾广播、班级QQ群等，营造良好的文化环境和氛围，宣传社会主义核心价值观，并力争体现本校校园文化特色。本年度拟举办校园文化艺术节、科技节等活动。
4.继续组织学生参与沙区青少年五好小公民“美丽中国 我的中国梦”读书活动和征文活动，促进学生健康成长，营造“书香校园”氛围。
（四）继续组织开展好“关爱明天，普法先行”青少年法制教育活动，引导未成年学生学法、知法、守法、用法，预防其违法犯罪。
1.以良好行为习惯的养成教育为着眼点，从规范行为习惯入手，培养未成年学生良好道德品质和文明行为，帮助他们提高分辨是非和守法、用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。
2.积极探索建立学校、家庭、社会“三结合”防控工作机制，杜绝青少年儿童校外监管真空。
3.充分发挥校外法制副校长和法制辅导员的作用，定期邀请他们每学期至少到学校上一次法制课或作一次法制教育讲座活动，进一步提升广大未成年学生的安全法制意识和自我保护能力。
（五）加强“学校、社会、家庭”三结合德育网络建设，整合教育资源，多管齐下，提升教育合力。
1.继续深入办好家长学校。通过课堂授课、举办讲座、开放日等活动，树立广大家长的现代家教理念和法律意识，有效配合学校共同教育好下一代。
2.让家长成为学校发展的同盟军，共同见证孩子的成长。编撰家长学校教材，充实三个层面的大讲堂内容，改版慧心父母专刊；
每周五下午3：00家长开放阅览室。开办家长道德讲堂以倾听爱的声音为专题分享疼孩子的故事侧记；
体验式家长会—让每个家长动起来；
我和爸爸妈妈看社会之拥抱自然；
教师大讲堂 专题·读懂我们的孩子。专家大讲堂 专题·打开心结的钥匙 心闻播报 心里求助指南 心理陷阱。
3.配合有关部门进行校园及周边治安秩序综合治理，协助有关部门加强对网吧、游戏厅等娱乐场所和报刊杂志的监督与管理，为学生健康成长提供良好的社会大环境。
4.未成年人是祖国的未来，是民族的希望。为进一步加强我校学生思想道德建设工作，促进学生身心全面和谐发展和整体素质提高，将开展形式多样的德育活动，如：德育处将在全校范围内组织开展“明礼仪学谦让、争做文明好少年”之礼仪学堂主题教育系列活动；
“美德少年”评比活动、“红领巾志愿者”活动、“民族团结手拉手，各族人民心连心”活动；
“放飞童年梦想，共享幸福生活”为主题的艺术节展示活动等，深入推进我校未成年人思想道德建设工作。
（六）大力加强学校德育队伍建设。
学校未成年人思想道德建设是一项系统工程，需要构筑充满活力的德育体系来科学运作，更需要锤炼一支富有底气的德育队伍来辛勤劳作。
一是班主任队伍建设。加强德育队伍建设始终是加强未成年思想道德建设工作的重要任务之一，学校以提高学校全员育德能力为核心，以班主任队伍建设为重点，切实加强德育队伍建设。
1.组织参加“市级第四届中小学德育（班主任）工作专业能力大赛”暨班主任工作研讨会及市中小学德育优秀成果评比活动；
2.本学期，学校德育处将继续在全体班主任中开展“班主任成长工作室”专题培训，树立走出去请进来的思想理念，采取由点到面的操作模式来安排每次班主任分层培训。结合学校班主任实际，开展丰富多彩的班主任活动，开展主题为“亮出你的精彩”系列活动：专题规划；
专项比赛、专项训练；
专题研讨、交流、展示；
主题班会课观摩、外出实践参观等，探索科学的班级管理方法，丰富班主任的教研活动，进一步提升班主任的专业素养。
3.加强“阳光团队班主任”的培养工作。结合学校实际，在全校范围内继续开展“优秀班主任”的评选活动并制定出符合学校实际的评选办法，推荐优秀教师、优秀班主任“走出去”，以此来不断促进班主任专业化成长。
4.继续完善班主任考核评价方案，同时使之在工作实际中不断细化，做到公平、公正，同时建立把班级建设及效果与班主任工作评价挂钩的机制。
5.建立富有学校特色的《班主任手册》，真正为班主任服务。力求形式新颖，主题突出。
二是做好学生的心理健康教育工作。个案疏导，润泽心灵。
加强学生的心理健康教育。上好心理健康教育课，使学生掌握必要的心理健康知识。全校班主任老师均获得了初级心理培训资格，将继续对班级学生进行心理疏导，及时了解把握学生的思想动向和心理变化。学校心理健康辅导教师（获得自治区三级心理健康咨询师）将对学生个案进行系统的疏导，设立“阳光信箱”，有针对性地解决学生的心理困惑。其次学校心理健康教育坚持以人为本，健全学生档案，做好《心理健康咨询相关纪实》等的教育记录，活动中开展“手拉手，一帮一”、“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动，帮助学生转变不良心理，健康成长。在此基础上，聘请心理专家来校对全体教师进行心理健康相关知识的普及，组织教师认真学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》，加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖。
二月份：和谐校园 强化常规
1．“班主任成长工作室”亮出你的精彩系列活动之新学期班级规划畅谈
2．“班主任成长工作室” 亮出你的精彩系列活动之德育案例评比
3．制定新的《小学班主任工作手册》
4.兴趣班开班
5.“播种希望 收获幸福“为主题的开学典礼
6.小能人队干部第一次培训，责任分工细化
7.黑板报:第1期：“学雷锋争做美德好少年” 为主题
8.文明礼仪学堂培训
三月份：人文校园 提升素养
1.“班主任成长工作室”亮出你的精彩系列活动之首届班主任节启动仪式
2．“班主任成长工作室”亮出你的精彩系列活动之心理拓展 分享快乐（室外拓展）
3.完成“班主任成长工作室”专刊——班主任心语（第一期）
4.“红领巾志愿者”成立仪式
5.“小能人”队干培训班第二次培训；
6.加强学生行为习惯养成教育，各中队制定本月的短期目标。
7.联合综治口进行安全教育周活动；
8.黑板报第2期：“清明节为内容自定主题”
9.课本剧排练筹备工作
10. 文明礼仪学堂培训
四月份：绿色校园 润泽心灵
1.“班主任成长工作室” 亮出你的精彩系列活动之班级建设论坛
2.完成“班主任成长工作室”专刊——班主任心语（第二期）
3.结合清明节，开展革命传统教育。
4.加强学生行为习惯养成教育，各中队制定本月的短期目标，所有任课教师监督，德育处月底抽样调查，适时反馈.
5.“小能人”队干培训班第三次培训；
6.黑板报第3期：“向劳动者致敬”为主题，
7. 文明礼仪学堂培训
五月份：缤纷校园 特色展示
1.“班主任成长工作室” 亮出你的精彩系列活动之班主任才艺大比拼
2.完成“班主任成长工作室”专刊——班主任心语（第三期）
3.5.20班主任节活动
4.加强学生行为习惯养成教育，德育处月底抽样调查，适时反馈
5.“小能人”队干培训班第三次培训
6.黑板报第4期“民族团结”为主题，
7. 文明礼仪学堂培训
六月份：活力校园 收获幸福
1．“班主任成长工作室” 亮出你的精彩系列活动之拥抱自然 收获幸福
2．完成“班主任成长工作室”专刊——班主任心语（第四期）
3.“放飞童年梦想，共享幸福生活”为主题的艺术节展示活动
4.黑板报第5期“我的六一我作主”为主题，6月7日检查
5.年终各类活动总结、评比
6.制定暑假活动计划。
7. 文明礼仪学堂总结
2022年上半年全县未成年人思想道德建设工作小结及下一步工作计划篇3
小学未成年人思想道德建设
工作计划
（2014年）
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央8号文件。以爱国主义教育为主旋律，以社会主义核心价值观为核心，以良好行为习惯的养成教育为基本内容，以培育校园文化、构建和谐校园为重心，以德育活动为载体，以激励、评估手段为抓手，进一步完善“家庭、学校、社会”三位一体德育网络，努力拓展德育途径，形成德育整体合力，组织未成年学生开展“文明礼仪、爱国守法、传统道德、理想信念、勤奋进取”等方面的教育活动，促进未成年学生全面健康成长。
二、工作目标
1.进一步提升未成年学生的爱国主义、集体主义等情感；
2. 从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。
3.形成更浓厚的校园文化氛围，发挥环境育人功能；
4.学生心理问题得到社会更高关注，学校心理健康教育工作有新突破；
5.在校生法律意识进一步提高，违法犯罪案件明显减少。
三、工作重点
（一）以爱国主义教育为主旋律，以社会主义核心价值观为核心，加强未成年人的思想道德教育。
1.组织开展好我校 “学雷锋， 做有道德的人”爱国主义读书教育系列活动。
2.组织开展好全校少先队员“勤俭节约，从我做起”主题征文和国旗下讲话活动。
3. 认真组织全体少先队员深入开展好争当“四好少年”活动。充分利用橱窗、广播站等宣传阵地，大力开展宣传活动，营造浓厚氛围；
认真开好队会，通过辅导员讲解、队员交流、寻找身边好少年等方式，加强对“四好少年”的认识；
积极围绕争当“四好少年”，开展“3.5学雷锋”、国旗下讲话、社会实践、雏鹰争章等活动，创新工作，增强主题活动的教育性、感染力和吸引力。
4.深入组织开展“反邪教”教育活动，用先进的理念、科学的思想武装未成年学生，引导他们树立共产主义、爱国主义等理想信念，逐步形成正确的人生观和价值观。
5.为使广大青少年学生提高环境保护意识，树立生态文明观念， 3月植树节前后，大力开展“绿色植物认领活动”，为我们的校园，教室营造绿色、和谐、幸福之氛围。
（二）继续抓好学生“养成教育”，培养良好道德品质和文明行为。
1.继续组织开展以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为基本内容的学习教育活动，以《守则》为“养成教育”的总目标，以分解细化、训练新《规范》为“养成教育”的具体方法，针对不同年级努力实现“养成教育”新突破。
2.积极开展“文明班集体”创建活动，在创建活动中，注重渗透“养成教育”内容，激励先进、鞭策后进，使学校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
3.继续开展每学期“文明生”、“优秀少先队干部”评选活动。
（三）大力开展校园文化建设，营造更浓的校园德育氛围，发挥环境育人功能。
1.加强校园基础设施建设，保持校园环境整洁卫生。通过划分卫生责任区，明确职责，责任到班、到人，不留死角。每学期坚持开展卫生区评比活动，并纳入先进班集体等评比活动范围。把创建整洁、有序、优雅的校园环境作为突破口，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。
2.加强校园绿化和基础设施建设，保持校园环境整洁卫生，积极开展“绿色学校”争创活动。利用3.12植树节、4.22世界地球日、6.5世界环境日等有利时机，组织开展形式多样的教育活动，宣传环保知识，营造良好的教育氛围。
3.加强校园走廊连廊文化、墙上文化，班级文化建设。充分利用学校橱窗、宣传栏、校园红领巾广播、班级QQ群等，营造良好的文化环境和氛围，宣传社会主义核心价值观，并力争体现本校校园文化特色。本年度拟举办校园文化艺术节、科技节等活动。
4.继续组织学生参与沙区青少年五好小公民“美丽中国 我的中国梦”读书活动和征文活动，促进学生健康成长，营造“书香校园”氛围。
（四）继续组织开展好“关爱明天，普法先行”青少年法制教育活动，引导未成年学生学法、知法、守法、用法，预防其违法犯罪。
1.以良好行为习惯的养成教育为着眼点，从规范行为习惯入手，培养未成年学生良好道德品质和文明行为，帮助他们提高分辨是非和守法、用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。
2.积极探索建立学校、家庭、社会“三结合”防控工作机制，杜绝青少年儿童校外监管真空。
3.充分发挥校外法制副校长和法制辅导员的作用，定期邀请他们每学期至少到学校上一次法制课或作一次法制教育讲座活动，进一步提升广大未成年学生的安全法制意识和自我保护能力。
（五）加强“学校、社会、家庭”三结合德育网络建设，整合教育资源，多管齐下，提升教育合力。
1.继续深入办好家长学校。通过课堂授课、举办讲座、开放日等活动，树立广大家长的现代家教理念和法律意识，有效配合学校共同教育好下一代。
2.让家长成为学校发展的同盟军，共同见证孩子的成长。编撰家长学校教材，充实三个层面的大讲堂内容，改版慧心父母专刊；
每周五下午3：00家长开放阅览室。开办家长道德讲堂以倾听爱的声音为专题分享疼孩子的故事侧记；
体验式家长会—让每个家长动起来；
我和爸爸妈妈看社会之拥抱自然；
教师大讲堂 专题·读懂我们的孩子。专家大讲堂 专题·打开心结的钥匙 心闻播报 心里求助指南 心理陷阱。
3.配合有关部门进行校园及周边治安秩序综合治理，协助有关部门加强对网吧、游戏厅等娱乐场所和报刊杂志的监督与管理，为学生健康成长提供良好的社会大环境。
4.未成年人是祖国的未来，是民族的希望。为进一步加强我校学生思想道德建设工作，促进学生身心全面和谐发展和整体素质提高，将开展形式多样的德育活动，如：德育处将在全校范围内组织开展“明礼仪学谦让、争做文明好少年”之礼仪学堂主题教育系列活动；
“美德少年”评比活动、“红领巾志愿者”活动、“民族团结手拉手，各族人民心连心”活动；
“放飞童年梦想，共享幸福生活”为主题的艺术节展示活动等，深入推进我校未成年人思想道德建设工作。
（六）大力加强学校德育队伍建设。
学校未成年人思想道德建设是一项系统工程，需要构筑充满活力的德育体系来科学运作，更需要锤炼一支富有底气的德育队伍来辛勤劳作。
一是班主任队伍建设。加强德育队伍建设始终是加强未成年思想道德建设工作的重要任务之一，学校以提高学校全员育德能力为核心，以班主任队伍建设为重点，切实加强德育队伍建设。
1.组织参加“市级第四届中小学德育（班主任）工作专业能力大赛”暨班主任工作研讨会及市中小学德育优秀成果评比活动；
2.本学期，学校德育处将继续在全体班主任中开展“班主任成长工作室”专题培训，树立走出去请进来的思想理念，采取由点到面的操作模式来安排每次班主任分层培训。结合学校班主任实际，开展丰富多彩的班主任活动，开展主题为“亮出你的精彩”系列活动：专题规划；
专项比赛、专项训练；
专题研讨、交流、展示；
主题班会课观摩、外出实践参观等，探索科学的班级管理方法，丰富班主任的教研活动，进一步提升班主任的专业素养。
3.加强“阳光团队班主任”的培养工作。结合学校实际，在全校范围内继续开展“优秀班主任”的评选活动并制定出符合学校实际的评选办法，推荐优秀教师、优秀班主任“走出去”，以此来不断促进班主任专业化成长。
4.继续完善班主任考核评价方案，同时使之在工作实际中不断细化，做到公平、公正，同时建立把班级建设及效果与班主任工作评价挂钩的机制。
5.建立富有学校特色的《班主任手册》，真正为班主任服务。力求形式新颖，主题突出。
二是做好学生的心理健康教育工作。个案疏导，润泽心灵。
加强学生的心理健康教育。上好心理健康教育课，使学生掌握必要的心理健康知识。全校班主任老师均获得了初级心理培训资格，将继续对班级学生进行心理疏导，及时了解把握学生的思想动向和心理变化。学校心理健康辅导教师（获得自治区三级心理健康咨询师）将对学生个案进行系统的疏导，设立“阳光信箱”，有针对性地解决学生的心理困惑。其次学校心理健康教育坚持以人为本，健全学生档案，做好《心理健康咨询相关纪实》等的教育记录，活动中开展“手拉手，一帮一”、“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动，帮助学生转变不良心理，健康成长。在此基础上，聘请心理专家来校对全体教师进行心理健康相关知识的普及，组织教师认真学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》，加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖。
二月份：和谐校园 强化常规
1．“班主任成长工作室”亮出你的精彩系列活动之新学期班级规划畅谈
2．“班主任成长工作室” 亮出你的精彩系列活动之德育案例评比
3．制定新的《小学班主任工作手册》
4.兴趣班开班
5.“播种希望 收获幸福“为主题的开学典礼
6.小能人队干部第一次培训，责任分工细化
7.黑板报:第1期：“学雷锋争做美德好少年” 为主题
8.文明礼仪学堂培训
三月份：人文校园 提升素养
1.“班主任成长工作室”亮出你的精彩系列活动之首届班主任节启动仪式
2．“班主任成长工作室”亮出你的精彩系列活动之心理拓展 分享快乐（室外拓展）
3.完成“班主任成长工作室”专刊——班主任心语（第一期）
4.“红领巾志愿者”成立仪式
5.“小能人”队干培训班第二次培训；
6.加强学生行为习惯养成教育，各中队制定本月的短期目标。
7.联合综治口进行安全教育周活动；
8.黑板报第2期：“清明节为内容自定主题”
9.课本剧排练筹备工作
10. 文明礼仪学堂培训
四月份：绿色校园 润泽心灵
1.“班主任成长工作室” 亮出你的精彩系列活动之班级建设论坛
2.完成“班主任成长工作室”专刊——班主任心语（第二期）
3.结合清明节，开展革命传统教育。
4.加强学生行为习惯养成教育，各中队制定本月的短期目标，所有任课教师监督，德育处月底抽样调查，适时反馈.
5.“小能人”队干培训班第三次培训；
6.黑板报第3期：“向劳动者致敬”为主题，
7. 文明礼仪学堂培训
五月份：缤纷校园 特色展示
1.“班主任成长工作室” 亮出你的精彩系列活动之班主任才艺大比拼
2.完成“班主任成长工作室”专刊——班主任心语（第三期）
3.5.20班主任节活动
4.加强学生行为习惯养成教育，德育处月底抽样调查，适时反馈
5.“小能人”队干培训班第三次培训
6.黑板报第4期“民族团结”为主题，
7. 文明礼仪学堂培训
六月份：活力校园 收获幸福
1．“班主任成长工作室” 亮出你的精彩系列活动之拥抱自然 收获幸福
2．完成“班主任成长工作室”专刊——班主任心语（第四期）
3.“放飞童年梦想，共享幸福生活”为主题的艺术节展示活动
4.黑板报第5期“我的六一我作主”为主题，6月7日检查
5.年终各类活动总结、评比
6.制定暑假活动计划。
7. 文明礼仪学堂总结
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