下面是小编为大家整理的2022年交通运输局社会治理现代化建设实施方案,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
交通运输局社会治理现代化建设实施方案3篇
第1篇: 交通运输局社会治理现代化建设实施方案
市交通运输局“服务提升”专项行动实施方案
为进一步转变工作作风，提升交通运输服务水平，全力推进“建设提速、管理提效、服务提升”，不断满足经济社会展和人民群众对交通运输服务的需求，建设群众满意交通，经研究，在全系统开展“服务提升”专项行动，制定实施方案如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，以提高人民群众满意度为核心，以加快改进党员干部工作作风为主线，以解决与人民群众关系最密切、要求最迫切的服务问题为着力点，积极推进理念创新和手段创新，努力构建优质、高效、便捷的交通运输服务体系，为推进交通运输高质量发展，当好建设“创新名城、美丽古都”先行军，提供坚强有力的作风保障。
二、总体目标
紧紧围绕经济社会发展和人民群众对交通运输服务的新需求新期待，深入梳理和排查服务百姓方便快捷办事、服务群众安全便捷出行、服务企业生产经营、服务经济社会健康发展等重点领域存在的突出问题，着力解决贯彻落实中央决策部署，市委市政府、局党委要求不重视、不到位、行动少、落实差等问题，着力解决人民群众反映强烈的“门好进”“脸好看”、但“事难办”等问题，着力解决履职不尽责、服务不担当，以及不作为、慢作为、乱作为等问题，使交通运输服务理念进一步提升、服务质效进一步提升、服务形象进一步提升、履职能力进一步提升、群众满意度进一步提升。
三、工作任务
1.聚焦营商环境优化。要立足讲政治、讲大局的站位，贯彻落实党中央和省、市委优化营商环境的相关政策要求和文件精神，进一步深化“放管服”改革，创新监管方式，提升服务能力；
进一步完善政策保障，加强配套衔接细化实化支持企业发展措施，降低企业负担，畅通沟通渠道，积极帮助企业解决发展中的困难和问题，在更深层次、更广范围以更大力度服务和支持交通运输企业做大做强做优，不断增强企业获得感，打造一流营商环境。
2.聚焦行业问题治理。要接照“谁主管、谁监管、谁负责”原则，压紧压实行业监管责任，全面开展自查自纠、查漏补缺，全力排查整治本行业突出问题、典型问题，深入查找治理漏洞及日常监管盲区，加快提高行业治理能力和管理水平。以问题为导向，紧密结合工作实际，建立问题台账，加强跟踪督办，坚决一抓到底，抓出成效。
3.聚焦专项问题整改。要结合中央巡视、市委巡察、社会评议反馈意见，以及“12345”“12328”等政务服务热线等反映的突出问题，从深化创新名城建设、优化营商环境、打好污染防治攻坚战、加强安全生产管理、扫黑除恶专项斗争、服务群众、服务企业等方面，聚焦群众反映强烈的中间梗阻、行政不作为、慢作为等作风突出问题，多渠道收集案例线索、全方位开展常态监督、大力度推进重点突破。
4.聚焦中央八项规定等纪律落实。要大兴务实之风、创新之风、廉洁之风，积极倡导优质服务理念，强化服务意识，完善服务机制，大力整治在其位不谋其政，责任意识淡漠，碰到难题就躲，见到问题就推，遇到矛盾就绕等“庸、懒、散、浮、拖”问题。要针对行业监管漏洞的问题，狠抓“四风”问题的治理整顿。
四、工作步骤
在实施过程中，坚持边学边改、边查边改、查改结合，推进活动扎实有效开展。
1.动员部署（6月3日—6月10日）。各单位各部门按照活动实施方案的要求，认真组织学习，进行动员部署，教育引导干部职工牢固树立“客户体验和用户思维”，真正把改进工作作风、推动高质量发展的要求植入每一名干部心中，真正把服务人民群众需求、服务企业健康发展，融入到日常工作中去，真正把方便企业和群众放在首要位置。
2.自查自纠（6月11日—11月30日）。各单位对照本方案确定的重点工作，认真开展自查自纠、深入企业和群众广泛收集民情民意，并结合市作风办年初反馈意见，和“12345”“12328”等政务服务热线反映的突出问题，形成问题清单，于6月15日前报局作风办。对收集整理的问题，各单位要及时进行原因剖析、逐项分解任务，明确整改措施、责任、目标、时限，确保问题得到彻底整改解决。期间，局作风办将开展明查暗访。各单位11月30日前请各单位将问题整改成效和落实情况报局机关党委。
3. 整改提高（11月30日—12月31日）。对活动开展情况进行全面总结。紧紧抓住交通运输相关问题易发多发的重点领域和关键环节，制定有针对性的制度措施，建立科学有效的长效机制，进一步堵塞漏洞、长效管理。同时要结合2019年市作风评议工作，从制度和流程设置中去查找问题，透过现象看本质，在抓常抓细抓长上下功夫，以不松劲、不停步、再出发的担当精神把作风建设引向深入。
五、工作要求
1.提高认识。各单位各部门要以高度的责任感和紧迫感，充分认识开展“服务提升”专项行动的重要意义，明确工作职责，细化服务措施，层层压实责任，逐级传导压力。各级领导机关和领导干部要带头改进作风，带头贯彻执行中央八项规定和省、市、局有关规定，在联系服务群众、关心支持企业发展中弘扬优良作风，干在实处，以上率下，层层带动，切实推动“服务提升”专项行动取得实效
2.务求实效。要把“服务提升”活动和年度重点工作相结合，统筹安排，有序推进。对收集的各类问题和群众、企业反映难点问题，要强化问题导向，制定整改方案，作出整改承诺，明确人员承办，确定解决问题的目标方向、时间进度和具体措施，及时反映结果。对排查中涉及跨部门、需面上研究解决的问题，及时梳理上报局作风办，共同协调推进解决。
3.强化督查。各单位纪检监察部门要加强对“服务提升”专项行动开展监督检查，对进展缓慢的，及时督促纠正，确保在规定时限内整改到位。对整改工作措施不力、贻误落实，甚至推诿扯皮的，严肃追究相关单位和责任人的责任，推动突出问题的整改落实，努力建设人民满意交通。
第2篇: 交通运输局社会治理现代化建设实施方案
《现代化交通运输》
山东人民版小学四年级品德与社会下册
第三单元：交通连着你我他 第一课 从马车到飞机
活动主题二：现代化交通运输 课时：一课时
联系电话 电子邮箱
活动过程：
第二课时 现代化交通运输
一、创设情境，激趣导入：
谈话：同学们，如果我们班全体同学要到大连去旅游，我们可以怎样去呢？
请猜谜语：
远看像城墙，近看一排房，日行千里路，能载万吨粮。
小小一间房，有墙又有窗，马路当中跑，行人走两旁。
水面一座楼，没腿四处走，载人又送货，江海任它游。
耳听赛雷鸣，眼看像只鹰，早晨去拉萨，晚上回北京。
（打四种交通工具，谜底：火车汽车轮船飞机）
教师小结：现代化交通运输方便了我们的生活，拓展了我们的生活空间。
二、活动体验，探究互动：
（一）了解现代化的交通运输体系
1．展示交流：
① 课前同学们搜集了反映现代交通运输业的有关资料，现在我们先小组交流并分类整理，然后我们全班交流。
② 指导学生通过展示资料、汇报等形式交流学生了解到的现代交通运输业的情况。
2．对比现代交通运输业与古代人的出行：
（用课件出示现代化的公路运输、铁路运输、航空运输、海洋运输。）
① 学生仔细观察，小组讨论交流：现代交通工具与古代人的出行工具相比有哪些变化?这些变化给人们生活带来了哪些便利呢？
② 汇报交流。现代的交通工具比古代人的出行工具更先进、更方便快捷，拓展了人们的生活空间，人们出行、运输等更加便利。
3．谈体会、话感受：
① 交通运输业的发展变化为什么会这么快，看到这些变化你有什么感受呢？
② 汇报交流，指导学生谈出切身感受。
小结：汽车、火车、飞机、轮船等现代化的交通工具的发明是科学技术进步的产物，四通八达的公路网、铁路网、水路航空线及空中航线等现代交通运输体系也反映出了科学技术的飞速发展。便利、快捷的现代交通运输，促进了经济发展，拓展了人们的生活空间。
（二）感知我国公路交通运输的发展变化
过渡：近年来，我国公路交通运输业有了突飞猛进的发展，交通设施不断完善，交通运输管理体制逐步健全。
1．阅读、交流：
① 仔细阅读观察课本第51页、第52页的资料。
② 全班交流体会、收获。
2．结合自己的生活经验，介绍一下我国公路交通运输业的发展状况。
① 教师引导：我们身边的公路交通运输也发生了很大的变化，通过刚才的阅读、观察、讨论，并结合自己的生活经验、搜集到的资料，当一次“小小解说员”，介绍一下我国公路交通运输业的发展状况。
② 学生介绍，并组织评选最佳“解说员”，并对其进行表扬鼓励，让其介绍成功的经验。
（三） “我国交通运输业的发展”小调查
讨论调查方法：
1．教师引导：我国公路交通运输业的发展速度真快，你们还想了解哪种交通运输方式的发展状况？应该怎样去了解？
2．学生讨论、汇报、交流。我们还可以去了解铁路运输、航空运输、海洋运输等。可以到图书馆、交通、铁路等部门去调查，也可以上网查询，还可以向其他人请教。
（四）感知交通运输的发展对经济的影响
1．（课件出示煤矿的煤、林场的木材、石油等原材料）
设疑：煤、木材、石油等原材料都是通过什么途径运输到工厂里去的。
2．学生汇报交流。（教师用课件出示用汽车、火车等现代化的交通工具把煤、木材、石油等原材料运输到工厂里去的情景）。
3．讨论：联系自己的生活经验，说说我们家庭中的工业产品和工厂里的原材料都是通过什么途径运输的。
① 学生小组讨论、交流。
② 全班汇报交流。
4．结合当地实际，讨论不同的运输方式对当地经济的发展有哪些影响。
① 学生小组讨论、交流。
② 全班汇报交流。
5．全班讨论交流：哪些行业受交通运输的影响最大。
小结：过去，由于交通不便，我国内陆丰富的矿产资源无法快捷地运输到沿海地区，致使资源无法合理配置，影响了生产和人们的生活。随着交通运输的迅速发展，物资流通更加快捷，人们之间的交流更加方便、紧密，经济更加繁荣。
（五）感知交通运输的发展对文化交流的影响
1．在古代，我国同其他一些国家或地区、内地和边疆地区有许多的文化交流，想一想那时是通过哪些运输方式进行交流的。
① 学生小组讨论、交流。
② 全班汇报交流。古代主要是通过步行、骑马、坐轿、马车、乘独木舟古帆船等方式与外地进行文化交流。
2．教师讲述鉴真和尚东渡日本的故事，谈话：现在我们从青岛到日本只需要两个多小时，你从中感受到什么呢？
指导学生汇报交流。
3．讨论：现在本地与外地、中国与外国文化交流的情况，并说说都是通过哪些运输方式进行交流的。
① 学生小组讨论、交流。
② 全班汇报交流。现在主要是通过汽车、飞机、轮船等方式与外地进行文化交流。
4．课件展示资料：我国已与1 6 0多个国家和地区有不同形式的文化往来，与数千个国家和国际文化组织保持着各种形式的联系。仅“九五”期间(1995—2000年)，我国政府就与外国签订了1 3个文化协定以及131个文化交流执行计划。
“九五”期间，经文化部审批的对外文化交流情况：
提出问题：如果没有现代化的交通运输，这么频繁的交流活动能实现吗？谈谈你的真切感受。
① 学生小组讨论、交流。
② 全班汇报交流。
小结：通过比较、讨论、交流，我们的确感受到了现代化交通运输的发展，有力地促进了文化交流的繁荣。
（六）思考：交通运输对我们的生活、对经济、文化交流有这么大的作用，为促进交通运输业的发展，我们应该做些什么？
① 学生小组讨论、交流。
② 全班汇报交流。
三、课后拓展：
通过多种方法搜集交通运输对我们的生活、对经济、文化交流的资料，并分类整理。
1．用多种方法搜集我国交通运输发展状况的资料。小组内将查找到的资料进行整理，并根据资料，交流个人的调查结果。
2．举办展览。将资料分期贴到学习园地上，引导学生感受祖国交通运输的发展给人们生活带来的变化，畅谈个人体会。
板书设计：
汽车
火车
现代交通运输：
我国交通运输业的发展
飞机
轮船
教学反思：
一、本教案的亮点
1.注重调动情趣，让课堂回归生活。“情境导入”环节中，我采用“猜谜语”导入课堂教学，不仅使学生有兴趣学，而且使感觉乏味的品社课堂燃起了生机。另外，取材与学生生活息息相关，更加让学生感受到现代交通运输。
2.注重体验教育，让探究更有意义。对于“活动体验，探究互动”环节，我让孩子们通过收集交通运输的工具让他们感受到交通工具的重要性。在活动中，学生在老师给出的提示之下，展开交流与汇报，最后老师出示资料作为补充。并且每个小环节都要求学生说出自己的想法与体会。整个活动过程都是以学生为主体设计的。让他们通过自己的努力获得最后的成果。会让他们更有成就感，更能感受到交通工具的重要性。在教学过程中，引导学生自主、合作、探究，体现了学生是学习的主人的思想，使德育目标真正达成。
3.注重人文教育，让情感教育贯穿课堂。本课从头到尾较好地体现了以人为本，以情激情，以情感情，以情导行的设计思想，将贴近学生生活、动手动脑、小组合作交流、师生全员互动提供开放的课堂学习环境和空间等新的教学理念贯穿始终，达到了教材的设计目的。
二、存在的不足
1.在课前的调查活动中，有些学生可能受到条件的限制，无法收集到相关的资料。在交流时，就会受到限制。
2. 这节课：应变能力欠缺，在处理一些课堂中的突发现象不够灵活；
其次，活动面不够广。所以，在以后的教学中要进一步发挥我的长处，弥补课堂中存在的不足。
三、使用建议
1.教师要注重课前学生的前置性调查表的利用，要放手让学生亲自去搜集掌握第一手资料。这样才使我们的教学更有意义。
2.教学过程中，尽量引导学生自己说出感受与体会。
3.小组活动时，老师要巡视指导，认真聆听各小组的讨论交流，并适时的给出一些有价值的建议。
第3篇: 交通运输局社会治理现代化建设实施方案
QSZZWUJIANBO乔司镇中吴剑波2011年中考科学社会热点系列五《现代化建设—交通运输》
班级：姓名：
一、选择题1．如图所示，高速列车正在匀速转弯，下列说法中正确的是（）
A．列车的动能不变，运动状态没有发生改变B．列车的动能变小，运动状态没有发生改变C．列车的动能不变，运动状态发生改变D．列车的动能变大，运动状态发生改变
2．车载GPS导航仪是通过与导航卫星互相传递信息，确定汽车的准
确位置，并在电子地图上显示出来(如图，为汽车驾驶员导航。下列说法正确的是（）A．导航仪与导航卫星是通过电磁波传递信息B．导航仪上的移动电话是通过电流传递信息C．导航卫星发射的电磁波不能在真空中传播D．导航卫星发射的电磁波比光的传播速度慢3．当车辆行驶到某一路段时，导航仪上显示的信息，
根据导航仪中的信息(中间三角形箭头所指方向就是车头方向，下列说法中正确的是（）A．车头方向为正北
B．上海第八中学在上海城隍庙的东南方C．内环高架路的大致走向为南北方向D．此导航仪采用的是经纬网定向法
4．甲、乙两列高速列车在两条平行的铁轨上匀速行
驶，两车交汇时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，看到乙车向南运动。由此可判断（）
A．甲、乙两车都向南运动B．甲、乙两车都向北运动
C．甲车向南运动，向北运动D．甲车向北运动，乙车向南运动5．有的跑车在车的尾部设计安装了一种“气流偏导
器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于
一个倒置的翅膀(如图所示，该结构主要是为了（）
A．让跑车高速行驶时，减小空气阻力B．让跑车高速行驶时，减小地面的摩擦力C．让跑车高速行驶时，增大汽车的浮力
D．让跑车高速行驶时，车轮能更好地“抓紧”地面
6．交通管理部门规定，汽车驾驶员和乘客要系安全带。这主要是为了减轻紧急刹车或发生碰撞
时可能对人体造成的伤害。下列知识能用来解释这种做法的是（）A．惯性B．电磁感应C．生态平衡D．氧化还原
7．在上海世博园“低碳行动”展区展出了一系列高科技展项，其中包括我国自主创新的纯电动
汽车。该汽车充足电后，在水平路面进行性能测试，记录如表所示，根据表格可知
（）
水平牵引力行驶总路程
400N135km
车速车身总量电动机额定电压
54km／h10000N64V
7
轮胎与地面接触面积4×0.025m2
A．汽车总行驶时间为900sB．汽车水平牵引力做的总功为5.4×10JC．汽车对路面的压强为4×103PaD．地面对车子的支持力为400N二、填空题
8．某科普杂志报道“火车为何频频出轨”的一篇文章，文中叙述：“高速行驶是近半年来火车
QSZZWUJIANBO乔司镇中吴剑波
出轨的重要原因。现在世界各国都在实施火车提速的计划，火车速度越大，惯性也就越大。火车提速后，必将面临类似出轨的安全问题„„”。
(1上述文中科学性错误之处是。
(2当我们坐在高速行驶的火车上时，能感觉到迎面而来的火车速度特别快，是因为我们以为参照物。(填“自己乘坐的火车”或“迎面而来的火车”。
(3在火车站或地铁站站台侯车时，人必须站在站台上标注的安全线以外，这是因为疾驶而过的火车周围的空气流动速度大，压强，人离运动的火车太近易发生事故。
9．2010年10月26日，从杭州站始发的沪杭高铁列车正穿越凤起立交桥飞驰而过。当日，两列
“和谐号”CRH380A高速动车组从上海虹桥站、杭州站同时发出，连接上海、杭州两个城市
的沪杭高铁正式开通，这是我国继沪宁城际高铁后，采用完全自主知识产权建成的又一条城际高铁。沪杭高铁全长202km，设计时速350km，与传统列车比较，国产动车组在设计上采
用了许多新技术，请你阅读并解答下列问题：
(1如图所示，车头采用流线型设计可以减小；
车体采用强度高密度
的铝合金等材料制造，使整车质量减小，有利于列车高速运行。
(2采用“再生制动”技术，列车速度从200km/h降到90km/h的过程中不采用机械刹车，列车由于继续行驶并带动电机逆转发电，把列车的机械能转化为电能输入电网。当车速降低到90km/h时，实施机械刹车，利用刹车片与轴之间的力使车速度减小直到停止。10．无砟轨道(如图甲的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上，这可减少维护、降低粉
尘等．沪宁城际高速铁路将建成投入运营，标志着我省进入了高速铁路时代。高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，时速可达350km(如图乙。传统铁路的钢轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟(如图丙。
(1列车设计为子弹头型，目的是：。
(2列车在匀速行驶过程中，列车的动力阻力(填“>”、“
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