下面是小编为大家整理的毛概论文：毛泽东思想和当代大学生使命,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
毛概论文：毛泽东思想和当代大学生的使命4篇
第一篇: 毛概论文：毛泽东思想和当代大学生的使命
大学生为很么要学习毛泽东思想概论课
一、本课程的性质和任务
《毛泽东思想概论》是高校马克思主义理论课程之一，是每个大学生的必修课程。和“两课”中的其他课程一样，本课程是高校思想理论教育的主要阵地，对于培养德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，具有不可替代的功能和作用。本课程主要进行中国共产党领导的人民革命与建国实践和理论的教育，帮助学生理解毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，掌握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂，懂得近现代中国社会历史发展和革命运动的规律，认清只有在中国共产党领导下坚持社会主义道路才能救中国和发展中国。
毛泽东以毕生精力钻研马克思主义，其目的是为了解决中国革命和建设的实际问题。他强调：“对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。”在建设有中国特色社会主义的新形势下，学习毛泽东思想，仍然有着十分重要的理论意义和实践意义：
第一，有助于我们提高马列主义理论水平。
毛泽东思想是马列主义在中国的丰富和发展，是中国化了的马克思列宁主义。毛泽东思想从其科学体系上讲，不是独立于马列主义基本体系之外的，而是从属于马列主义思想范畴的，马列主义是毛泽东思想的理论基础。
认真学习和研究毛泽东思想，有助于我们树立爱国主义、集体主义、社会主义思想，树立科学的世界观、人生观、价值观。
第二，有助于我们坚定建设有中国特色社会主义的信念。
中国革命和建设既符合人类社会发展的普遍规律，又有自身的特殊规律。马列主义要正确指导中国革命和建设，就必须和中国的具体实践相结合。毛泽东思想是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，也是中国革命和建设的特殊规律的正确反映。
所以，学习毛泽东思想有助于我们认识中国走上社会主义道路的历史必然性，坚定我们建设有中国特色社会主义的信心。
第三，有助于我们深入理解和认真贯彻执行党和国家的路线、方针和各项政策。
毛泽东思想已写进党纲，载入宪法，是党和国家的指导思想，是党和政府制定各项路线、方针和政策的主要理论依据。同时，它又提供了制定各项路线、方针、政策的方法和原则。
深入学习和研究毛泽东思想可以使我们更充分地了解党和政府所制定的各项路线、方针和政策，并自觉地拥护并贯彻执行之。
第四，有助于我们理解邓小平理论的历史地位和指导意义。
邓小平理论是指导中国人民在改革开放中实现社会主义现代化的正确理论。邓小平理论是马列主义、毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。学习毛泽东思想，有助于我们更进一步了解邓小平理论对中国特色社会主义事业的现实指导作用。
第二篇: 毛概论文：毛泽东思想和当代大学生的使命
《毛泽东思想概论》 学年论文
论文题目： 浅谈毛泽东的人格魅力
及对我们的启示
一、写在前面的话:
这学期在蔡定益老师的精心讲解下, 我们共同学习了《毛泽东思想概论》这门课程. 在这门课程中我们学到了学多的知识.
毛泽东是一代伟大的马克思主义者，他的独特的个性特征，使他在中国革命的实践中卓尔不群，不仅开辟了一条举世无双的中国革命之路，并开创了古老中国的伟大新时代，创造了不同凡响的人生业绩。研究毛泽东成功的个性因素，有助于我们在世纪之交回顾过去，展望将来，为培养跨世纪的新型管理人才开启一些思路，找到一些启发。
在上课当中我在反复的思考这样一个问题: 在进入二十一世纪的今天,我们为什么要学习这样的一门课程, 我想或许是为了"以史为鉴",取其思想之精华,去其思想之糟粕, 用毛泽东思想的精髓部分为我们今人所用罢, 从小的方面来说,我们个人可以从毛泽东思想中学到一些做人的道理; 从大的方面来说, 利用其思想更好的建设我们的国家。
下面我们一起进入正题，共同领略毛泽东的人格魅力，在其中我们可以找到许多的做人做事的启示。
浅谈毛泽东的人格魅力及对我们的启示
毛泽东是伟大的马克思主义者。他的崇高人格令人景仰。审视毛泽东的人格魅力,对我们后人以他为榜样,加强自身人格修养,将理想人格现实化会有极大的裨益。具体说来,毛泽东的人格魅力主要表现在以下几个方面:
㈠、高尚的人生理想
理想是人对未来有可能实现的奋斗目标的向往和追求,是鼓舞人们不断前进、勇敢搏击的巨大动力。古往今来,凡是对人类作出卓越贡献的人,无不具有伟大的理想和抱负。毛泽东的青少年时代,正是国家民族危急、人民灾难深重的年代。帝国主义的侵略,清政府的腐败,军阀连年混战,人民饥寒交迫……这一切,都震撼着青少年毛泽东的心灵,使他逐步提高了政治觉悟。毛泽东从少年时代开始就明确而牢固地树立了远大的理想和抱负。
毛泽东认为,人生的价值和意义,不应定位在满足自我利益的狭小范围和求取金钱财物的物质层面,而应在精神生活方面和大众利益范围去寻求。人之所谓立志,就是追求真理,为实现真理而奋斗。“志者,吾有见夫宇宙之真理,照此以定吾人心之所之谓也。”他主张青年人要有高尚
的人生理想,远大的目标,多关心国家及天下大事,把自己的学习与国家的命运、民族的前途、人民的幸福联系起来。在湖南第一师范学校读书时,毛泽东常引用“天下兴亡,匹夫有责”这句名言与同学共勉,他要求自己并鼓励同学为挽救今日中国之危亡,共同为建设未来而“储才蓄能”;要做确有真才实学的救国“奇杰”,不要做“金玉其外”、不学无术、专为自己打算的小人。他说“:来日之中国,艰难百倍于昔,非有奇杰不足言救济”。正因为如此,毛泽东孜孜不倦,刻苦攻读,以期成为今后救国、建国的“奇杰。
㈡、顽强的奋斗精神
毛泽东从少年时代起,就显示出独立自主、敢想敢干的品质和强烈的自尊、自信、自立、自强的精神。他曾经豪迈地宣称“自信人生二百年,会当击水三千里”,和他的志同道合的学友们“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”,向苍茫大地宣告了谁主沉浮的远大志向。从那时起,毛泽东就自觉地以圣贤豪杰为榜样来要求自己,锻炼自己,造就自己。他不仅广博地学习各种文化知识,而且刻苦地磨练自己的意志,提出文明其精神,野蛮其体魄。他自觉地进行冷水浴、日光浴、风浴,徒步长途旅行,了解社会状况和风土民情。在他身上,充分地体现了奋发向上、自强不息的拼搏精神。
最值得钦佩的是,毛泽东面对困难和挫折的挑战能激起更大的热情和精力去拼搏。每当革命事业遇到严重挫折、个人遭到不公正待遇,他都能保持乐观豁达的精神状态,泰然处之,勇于坚持自己正确的主张,亦善于鼓舞身边那些一度盲目悲观的同志重新振作起来,去战胜一切艰难险阻,争取革命事业的胜利。可以说,毛泽东就是在逆境中造就出来的伟人。他不仅要同国内外的反动势力斗,同艰苦的自然环境斗,而且还要同党内的错误倾向斗。有一个时期,他本人多次受到错误的处分和批评。他说:在工作中受到错误的处理,或下降或调动“,都是有益的,可以锻炼革命意志,可以调查和研究许多新鲜情况,增加有益的知识。我自己就有这一方面的经验,得到很大的益处。”艰苦的环境可以锻炼意志,艰苦的环境是多种多样的。为了锻炼意志,要自找苦吃。在工作、学习、生活中,遇到困难时要自觉磨练意志。在许多情况下,成功和胜利往往在于“再坚持一下”的努力,这就是意志力的作用。逆境可以锻炼意志“,贫贱不能移,威武不能屈”,失败时不悲观、不气馁。顺境也可以锻炼意志“,富贵不能淫”“,坐怀不乱”,胜利时不骄傲。早在1935年12月《,共产国际》杂志在介绍“中国人民的领袖毛泽东”标题下说“:钢铁般的意志,布尔什维克的决心,英勇无畏的精神,革命名将和政治领袖的无限天才———这就是中国人民的领袖毛泽东的优秀品质。”确实,没有钢铁般的意志,就不可能战胜国内外的强大敌人,不可能战胜恶劣的自然环境,不可能抵制和克服党内及国际共产主义运动中的错误,不可能开辟出中国革命和建设的新路。今天,在社会主义市场经济和改革开放的新形势下,要抵挡住权力、物欲、金钱、美色的诱惑和剥削阶级腐朽思想的侵袭,需要有坚强的革命意志。
㈢、特定的幽默气质
幽默,是一种语言风格,也是一种个性特征。列宁说,幽默是一种优美的健康的品质,哪里有幽默,哪里就有活跃乐观的气氛。但幽默在某种程度上与人的性格、智慧和才华有关。大凡性格豁达、才华横溢之人,必然有一种幽默气质。毛泽东就有着特定的幽默气质。也就是说,毛泽东的幽默非常具有人格魅力,具体表现在以下几个方面:
1、热情诚恳 善解人意
毛泽东作为人民的伟大领袖,他与下级干部、身边警卫、服务人员和一般群众有着广泛的接触和交谈,有许多妙趣横生的随意幽默。他有时开怀大笑,有时浅笑怡然,洋溢着诚恳与热情,却从来不曾嘲笑过他人的低下和表现自己的优越,没有恶意,没有暗含的嘲讽,有的只是热诚、
谦虚和理解,是爱与尊重,是平等的轻松而富有情趣的交流。
1947年,解放军转战陕北。有一天晚上,毛泽东率领昆仑纵队来到田次湾,很多同志与毛泽东挤在一个窑洞里睡。房东大嫂非常不安地说:“这窑洞太小了,地方太小了,对不起首长了。”毛泽东顺着大嫂说话的节律说道“:我们的队伍太多了,人马太多了,对不住大嫂了。”一句话说得大嫂和同志们哈哈大笑。热诚的幽默不仅使大嫂的不安烟消云散,而且加深了军民感情。这里丝毫没有作为领袖的个人优越感,有的只是对群众的爱、尊重与平等。
毛泽东幽默的这一人格魅力出自他的人格修养和他的人民观。翻阅毛泽东早期文稿,多处记有“不虚伪”“、诚恳”“、实意做人”等修身要求。随着马克思主义观的确立,毛泽东确立起“群众是真正的英雄”和“要做人民的先生,先做人民的学生”的人民观,更加自觉地以“恭谨勤劳”的态度对待人民。他首倡“完全彻底”“为人民服务”,做人民
大众的“牛”。他在《关心群众生活,注意工作方法》中提出这样的观点“:群众是真正的英雄,而我们自己则往往是幼稚可笑的”,有这样一种人格观和人民观的人,会自然而然流露出热情诚恳、善解人意的幽默。
2、刚柔相济 驾驭全局
毛泽东的幽默是一种高水平的幽默。它在表现机智、诙谐和妙趣横生的同时,也表现出他高瞻远瞩、举重若轻的对全局的驾驭力,表现出他特有的、不可动摇的钢铁般意志和战胜巨大困难的决心与勇气,表现出他的原则和刚强的人格。
1972年2月,中美建交,毛泽东与尼克松、基辛格进行了一场历史性的会见。整个会见的过程是在幽默、轻松的气氛中展开的。但从实质上看,并非一般说笑,毛泽东在会见的全过程中始终贯穿着自己坚定的原则和意志。他漫不经心、诙谐随意地驾驭着整个谈话。在轻松的聊天
中,一些十分严肃的原则性主题被暗示出来。以致使基辛格感到,除了戴高乐之外,从来没有遇到过一个人像毛泽东那样具有如此高度集中、不加掩饰的意志力。他成了凌驾整个房间的中心。
毛泽东幽默这一人格魅力,出自他领袖的人格境界和深邃、辩证的人格结构。毛泽东从年青时代起就研究哲学和伦理学,探索大本大原,立圣贤豪杰的人格。他说自己个性中有虎气也有猴气,并以虎气为主。虎气和猴气是中国传统阴阳二气的形象说法。在毛泽东看来,完整的人格
必须阳刚与阴柔互济互补。毛泽东从年轻时就开始锻炼柔中有刚的人格结构。因为有柔才能协调全局、和谐整体,有刚才有原则,才有力量。
3、乐观自信 幽默风趣
自信是人的行为的内驱力,是成功的第一要素,离开自信,则缺乏“气质”,缺乏“风采”,也谈不上真正的幽默。鲁迅说幽默出自轻松的心情,这轻松的心情首先与自信有关。至于在困难的时候也能保持幽默的气质,这更需要乐观自信。凡与毛泽东有过接触的人都深深感到,无论是青年时代朝气蓬勃的毛泽东,还是晚年疾病缠身的毛泽东,无论是革命事业顺利时的毛泽东,还是革命事业遇到挫折和困难时的毛泽东,他都乐观自信,并且始终幽默风趣。
1942年,国民党发动的第二次反共高潮达到了顶点,内战危机一触即发。包围陕甘宁边区的胡宗南部蠢蠢欲动,形势比较紧张。其时正举行延安文艺工作者座谈会。会前,有人要求讲一讲时事。毛泽东脸上露出会意的微笑,说道“:胡宗南打算要来打延安。我们呢,主意也定了,打得赢就打,打不赢,就走呀。”毛泽东把自己创造的游击战和运动战轻松地做了这样明白的概括,逗得大家笑起来。他接着说“:他们一定要进来,我们就让开,把这些桌椅板凳都送给他们算了。”毛泽东停了停又说“:现在,他们还没有动手,我们是有调查研究的。你们莫着急,不要把鸡都杀了。”一句“不忙杀鸡”,大家都乐了。毛泽东就这样把自己的乐观自信通过幽默语言转化为群众的信念。
以上是毛泽东幽默人格魅力的主要之点。它朴实宽厚而无矫情,坦诚开朗而存曲隐,灵活创新而不卖弄,乐群随和而有原则。它是农民的幽默,但又有高雅的气质;它是政治家的幽默,但又有凡人的情趣;它是哲学家的幽默,但又洋溢着生活的气息。
心理学研究表明，人的个性往往对一个人所从事的活动发生很大影响。而那些个性特征特别鲜明的人，往往会成为同辈人中的佼佼者。毛泽东正是这样的佼佼者。
三、研究毛泽东个性特征的启示 ：
独特的个性造就独特的人生，优秀的品格塑造优秀的人物。毛泽东的成功向我们证明：
第一，优秀的品格塑造优秀的人物。21世纪是人才竞争的世纪。虽然改革开放二十年来，中国已取得举世瞩目的成就。但是，与发达国家相比，我国仍存在很大距离。要缩短中国与发达国家的距离，必须培养一大批高素质的人才，参予国家的各项建设。而高素质人才除了具备现代文化知识之外，更重要的是具备优秀的品格。反映到工作中，就是具有坚韧不拔的意志，向传统规范挑战的气魄，一心向学的意识与建功立业的远大志向。不具备这样优秀的品格，所谓的人才，顶多只能是前人事业的守望者，不可能在激烈的竞争中独辟蹊径，开创出一片新天地。要培养跨世纪的高素质人才，学习毛泽东，了解毛泽东便具有了崭新的意义。
第二，优秀的人物造就优秀的人生业绩。优秀的人物由于其所具有感染力，号召力，往往能够调动起一般群众的工作热情，并甘愿追随优秀人物去建功立业，从而成就伟大的人生业绩，并进一步推动社会历史的进步。毛泽东正是这样的优秀人物。优秀人物往往是事业成功的领路人，是我国进行社会主义建设事业所不可或缺的人力资源。只有大量造就各行各业的优秀人物，才能更好地发挥人民群众的创造力。
当前,我国社会主义现代化建设、改革开放深入发展和建立社会主义市场经济体制的伟大实践,对人们的人格提出了更高的要求,社会呼唤着自尊、自信、自立、自强、自主创新和自我实现,呼唤着人际关系的和谐。在这种新形势下,审视毛泽东的人格魅力,对人格修养、人际关系和事业成功有其重要意义。
四、学习该课程的心得与致谢：
课程心得：
一个学期的《毛泽东思想概论》课程刚刚结束，我在这门课程里学到了许多有用的东西。有人说做为一个工科学生，不用学什么“毛泽东思想概论”，把自己所学的专业搞懂了就行了，我不完全赞同这种观点。我认为作为一个大学生应该博学、多学、精学。
在蔡定益老师的精心讲解下，我对“毛泽东思想”及其思想内含有个更深刻的理解，同时我也被毛泽东这个伟大人物的人格魅力深深的所吸引，更加重要的是我们从他身上学到了很多做人做事的思考与启示。
我决心今后要以“毛泽东思想”作为自己做人做事的航标，“取其精华，去其糟粕”培养自己的幽默风趣为人风格，乐观自信做事态度，顽强奋斗精神，完善自我人格与素质，努力学习，勤奋工作。
总之,这门课程十分好，我受益匪浅。
第三篇: 毛概论文：毛泽东思想和当代大学生的使命
中国地质大学（北京）
地球科学与资源学院
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
课程分组论文
走进毛泽东
之
毛泽东诗词与他的政治艺术人生
任课老师：张秀荣
组 员：曹晓萌（01108002） 张 晶（01108009）
林 逸（01108013） 臧延庆（01108018）
宁子杰（01108021） 王佳琳（10208104）
日 期：2011年4月2日
毛泽东诗词与他的政治艺术人生
摘 要:毛泽东诗词是中国文学的瑰宝，也在很大程度上反映了他的政治人生历程。本文以毛泽东的诗词创作为基础，结合其写作特点和时代背景等方面因素，对毛泽东的政治艺术人生进行探究。本文从历史性角度，将毛泽东诗词分为形成时期、成熟时期、继续发展时期三个阶段，从欣赏毛泽东诗词这一角度，体会毛泽东政治艺术人生的伟大魅力。关键词:毛泽东；
诗词；
政治艺术人生
毛泽东是一位伟大的马克思主义的理想主义者，他在诗词中热情地讴歌革命的人生理想，赞美为实现理想而进行的壮丽的斗争。毛泽东的诗作跨越大半个世纪（1915－1973），而其本人的传奇经历就是一部中国新民主主义革命史和新中国的建设史。毛泽东主席的诗词几乎与他的三七开的是非功过的政治艺术人生完全一致！毛泽东特有的诗词艺术确实是“前不见古人，后不见来者”！他在“前途是光明的，道路是曲折的”孜孜不倦的艺术政治追求中和大无畏的革命英雄主义、革命现实主义和革命乐观主义的千锤百炼的炉炼中找到了一双带领中国人民打江山、站起来、建立新中国的火眼金睛。 毛泽东的诗词涵盖了自然、社会和人生，反映了现当代全部革命和建设的战斗历程。据此，从历史性角度来划分，基本上可分三部分:第一部分， 1935年1月遵义会议以前的作品；
第二部分，新中国成立以前的作品；
第三部分，建国以后的作品。合起来读，恰是一部中国无产阶级革命的壮丽史诗。可以说，毛泽东同志的诗词，就是一部中国革命历史的艺术概括，也是毛泽东思想的艺术再现。
一、遵义会议以前
毛泽东于1893年12月26日出生在湖南省湘潭县韶山冲的一个普通的农民家庭。韶山冲奇山秀水的长期熏陶使毛泽东从小就明生了诗人特有潜质。在私塾老师的启蒙指导下，毛泽东凭着天生的聪明和诗人特有的气质便开始了创作诗词，他创作的第一首诗是1910年的七言古风《咏蛙》。他青少年时期创作的《咏蛙》、《挽易昌陶》、《送纵宇一郎东行》、《祭母文》等四言、五言、七言古诗都是古风诗，当然，其中有两首长诗古风另算其外。
1921年，在与新婚妻子杨开慧离别后不久的一个一弯勾月远倚天边西岭的晚上，毛泽东独自一人躺在床上独嚼离愁之苦至深夜而灵感突来便翻身起床挑灯夜战直到天明而创作了《虞美人·赠杨开慧》：“堆来枕上愁何状？ 江海翻波浪 ，夜长天色怎难明？无奈披衣起坐薄寒中。
晓来百念皆灰烬， 倦极身无恁， 一勾残月向西流。对此不抛眼泪也无由。”后来，这首词毛泽东曾经再次修改过，这首词充分体现了毛泽东无情非是真君子的人间第一夫妻新婚相思离别情愁意爱和拳拳之心的情景，同时也闪现出了毛泽东如徐志摩那西天的云彩般的精神世界和艺术境界。
1921年7月，毛泽东在上海参加党的第一次代表大会 。不久任中共湘区委员会书记，领导长沙、安源等地工人运动。1923年，出席中共第三次全国代表大会，被选为中央执行委员，并参加中央领导工作。这一年毛泽东又填了一首《贺新郎·赠杨开慧》词，表达了毛泽东与杨开慧的离愁之苦和爱恋之情，这首词写得十分的悲切，甚至字里行间写得十分的惊心动魄，词里行间也写得十分凄楚哀怨。
1924年，国共第一次合作之后，毛泽东在国民党第一、第二次全国代表大会上皆当选为候补中央执行委员，不久在广州任国民党中央宣传部代理部长，主编《政治周报》，主办第六届农民运动讲习所。1925年，毛泽东创作著名的《沁园春·长沙》，这首词充分体现了毛泽东在政治历史舞台上初露锋芒，“风华正茂，书生意气”，青年得志宏图初展的春风得意。1926年11月，任中共中央农民运动委员会书记。
1927年，毛泽东发动秋收起义和建立第一个农村革命根据地，并与八一南昌起义的部队在井冈山与朱德等部队会师，于是，毛泽东填了一首《西江月·秋收起义》。这一年，毛泽东途经武汉并登上黄鹤楼，面对滚滚长江，滔滔江水,心潮起伏,于是在想起三国演义的开首语“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”，一首《菩萨蛮·黄鹤楼》：“茫茫九派流中国， 沉沉一线穿南北， 烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。黄鹤知何去？剩有游人处，把酒酹滔滔，心潮逐浪高！”便跃然纸上而成为毛泽东词中的精品，这首词表达了毛泽东内心世界里探寻中国革命真理和道路的崇高理想和远大抱负。
1928年~1934年10月，在井冈山的1—4次反围剿的军事斗争中，毛泽东在战火纷飞的年代里一口气填写了《西江月·井冈山》、《清平乐·蒋桂战争》、《采桑子·重阳》、《如梦令·元旦》、《减字木兰花·广昌路上》、《渔家傲·反第一次大围剿》、《渔家傲·反第二次大围剿》、《菩萨蛮·大柏地》、《清平乐·会昌》、《十六字令三首》等12首词。这12首词是毛泽东以少胜多、以弱胜强的军事理论和军事指挥领导才能实践、军事思想的智慧结晶，也是毛泽东军事领导指挥才华初露锋芒和逐渐走向成熟的重要标志，是毛泽东领导井冈山革命斗争取得彻底胜利的一部活生生的军事教材和军事诗史。在经历了大革命的失败后，中国共产党总结经验教训。1927年8月7日，毛泽东同志在汉口出席中共中央紧急会议，当选为临时中央政治局候补委员。会议决定发动秋收暴动。
9月9日毛泽东在浏阳一带举行武装义。10月，率领起义部队到达井冈山，建立了第一个农民革命根据地。在起义之后，毛泽东满怀豪情写下了《西江月·秋收起义》。诗中的“匡庐一带不停留，要向潇湘直进”、“地主重重压迫，农民个个同仇”，以及1930年2月的《减字木兰花·广昌路上》中的“十万工农下吉安”、《渔家傲·反第一次大“围剿”》中的“唤起工农千百万，同心干”明确地提出了以农村包围城市武装夺取政权革命道路的理论以及工农联盟思想。
二、新中国成立以前
毛泽东思想在土地革命后期和抗日战争时期走向成熟。从1935年初的遵义会议到新中国成立，是毛泽东思想形成和发展过程中一个重要时期。
（一）关于革命乐观主义情怀
毛泽东关于革命战争题材的诗词较多，这些作品是国内革命战争时期的产物。《七律·长征》用艺术的手法形象地记载了长征这一伟大历史事件。它集中地表现了红军的英雄豪迈的气概，同时生动地描写了长征的壮阔艰险的场面。以“万水千山”做线索，描写了“五岭逶迤”“乌蒙磅礴”“金沙江”“大渡河桥”“岷山的千里雪”。这就使人感受到长征中所历尽的千辛万苦的自然险阻，更使人想象到长征中所创造的可歌可泣的辉煌战绩。
（二）关于统一战线理论
统一战线是中国共产党政治路线的重要组成部分。我国统一战线在长期革命斗争实践中形成了两个范围的联盟:一个是工人阶级同农民阶级以及其他劳动者的联盟，即工农联盟；
第二个联盟是工人阶级、农民阶级和全体劳动者同一切可以联合的非劳动者的联盟。1942年秋在广西全州举行的戴安澜将军追悼会上毛泽东遥寄了挽诗《五律·挽戴安澜将军》，在诗中称赞了将军所率远征军部队艰苦卓绝的战斗“师称机械化，勇夺虎罴威。”同时，一句“外侮需人御”充分说明了中国共产党人站在全民族的立场上，联合一切爱国力量反对日本帝国主义侵略的决心，这与当时国民党当局制造“皖南事变”，掀起反共高潮，形成了鲜明的对比。
（三）抒发革命抱负
1936年1月6日，毛泽东、彭德怀率红军抗日先锋军出发东征，到达黄河边。2月6日，毛泽东在黄河边视察敌情，深夜，天降大雪。天亮时，毛泽东推开窗户，发现一夜之间，大地变成了银色世界。毛泽东走出窑洞，兴致勃勃地走向黄河，一边观察敌情，一边欣赏雪景。连绵的群山好像银蛇飞舞，起伏的高原宛若白象奔驰。望着这一幅雄伟壮丽的北国雪景，毛泽东神思飞越，写下了著名的《沁园春·雪》。如此多娇的江山，曾吸引了历代多少英雄人物为之倾倒。但他们都是非常渺小的，今天国难当头，中国人民在中国共产党的领导下才能战胜困难，独领风骚。毛泽东站在历史唯物主义的高度，批判了三千多年来的封建主义的一个反动侧面，指出无产阶级才是当代的真正英雄，才是世界的当之无愧的主人。
（4）将革命进行到底的思想
1949年4月23日，解放军占领南京。消息传来，毛泽东写下了《七律¡¤人民解放军占领南京》，诗中的¡°天翻地覆慨而慷¡±，一方面称赞了人民解放军的壮志和英勇，同时也有举国欢腾之意，敌人虽然从南京败退，可是全国还没有完全解放，毛泽东号召一定要乘胜追击残敌，把革命进行到底，并用历史故事作为借鉴，¡°宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王¡±。
三、建国以后
新中国成立后，毛泽东诗词主要体现在中国社会主义革命和建设的各个领域，既有对已经形成的新民主主义理论的丰富与完善，更有在新的实践基础上形成的关于社会主义革命和社会主义建设的正确的理论原则和经验总结。
1950年十月于新中国建立之初,毛泽东曾填写《浣溪沙·和柳亚子先生》词以庆祝“人民五亿得团圆”“一唱雄鸡天下白,万方乐奏有于阗”中国人民站起来了。事隔一个月,又一次同题和词,其背景是抗美援朝战争, 11月,前方传来了志愿军取得胜利的消息,这时,毛泽东读到了柳亚子先生欣赏赞美歌舞剧《和平鸽》的词作,非常欢喜与兴奋,写下了《浣溪沙·和柳亚子先生》,“多年矛盾廓无边,而今一扫纪新元”。短短一月之间,同题两和,歌颂了全国人民的大团结,唱出了有关国家命运、人类前途的大主题。
但是由于多种主客观原因，特别是党和国家领导制度所存在的严重缺陷与弊端，致使他晚年犯了愈益严重¡°左¡±的错误，¡°以至对党对国家对他个人都造成了很大的幸¡±(邓小平)。从毛泽东晚年所写的诗词中，也可以看到这种错误投射的一些阴影。
1958年，在“大跃进”运动以铺天盖地之势席卷全国的时候，毛泽东写了《送瘟神》七律二首。这两首诗是毛泽东读了“余江县消灭了血吸虫”的消息以后，在“浮想联翩，夜不能寐”的情况下写成的。这反映了领袖和人民心息相联的可贵品质，但诗中“红雨随心翻作浪，青山着意化为桥”的句子，除了应予肯定的文学想象之外，也包含着某种忽视客观规律、夸大主观意志的因素和成分。至于“天连五岭银锄落，地动山河铁臂摇”，简直就同当时流行的“脚踏地球手攀天，对着太阳点支烟”和“人有多大胆，地有多大产”一类的豪言壮语如出一辙，只不过比较文雅和含蓄一些而已。 “主要是由于‘大跃进’和‘反右倾’的错误，加上当时的自然灾害和苏联政府背信弃义地撕毁合同，我国国民经济在1959年到1961年发生严重困难，国家和人民遭到重大损失。”（《关于建国以来若干历史问题的决议》）在这三年里，全国老百姓因饥饿和代食品中毒，相当普遍性患上了浮肿病，不少地方甚至发生了饿死人的惨剧，据说全国非正常死亡人数达竟三、四千万之巨，真可谓赤地千里、饿殍遍野。凡是经历过那个年代的人，都有着刻骨铭心的悲痛记忆。然而，面对这种极为困难、悲哀的景象，毛泽东却接二连三地吟唱出了“喜看稻菽千重浪”（1959年6月《到韶山》）、“桃花源里可耕田”（1959年7月《登庐山》）和“红霞万朵百重衣”、“芙蓉国里尽朝晖”（1961年《答友人》等诗句，无视现实，粉饰太平，极力为“左”倾错误造成的恶劣后果辩解。这些诗句，同当时中国老百姓的悲惨处境，同发自人民肺腑的悲怆呼唤（比如，彭德怀到湖南考察时，老百姓就递交给他一个纸条，上面写着当地流传的一首民谣：“谷撒地，薯叶枯，青壮炼铁去，收禾童与姑。来年日子怎么过，请为人民鼓与呼。”），其诗词与当时国情并不协调。
四、毛泽东诗词的总体特点
（一）革命的现实主义与革命的浪漫主义完美结合
《诗经》是中国现实主义文学的源头；
《庄子》和《离骚》是中国浪漫主义文学的源头。杜甫和李白分别代表了这两种风格的最高成就。而毛泽东则把二者完美地结合在一起，达到了前所未有的高度，取得了非凡的成就。
（二）以豪放为主，兼有婉约，二者都达到极致
豪放作品：豪迈大气，气势磅礴；
雄视千古，囊括宇宙。毛泽东蕴含在诗词中的帝王之气、霸气、豪气，前无古人。充满了革命的英雄主义、浪漫主义和乐观主义。但也还可以有个解释，叫做“霸蛮”，霸王的霸，蛮横的蛮。这是湖南人的方言，毛泽东就是特别“霸蛮”。文雅的说法我们可以引征司空图《二十四诗品》中的第十二品“豪放”，曰：“观化匪禁，吞吐大荒。由道返气，处得以狂。天风浪浪，海山苍苍。真力弥满，万象在旁。前招三辰，后引凤凰。晓策六鳌，濯足扶桑。”天风海浪，大气如虹，如苏轼，辛弃疾，千年以来也不过二三子，正好做了“豪放”一品的注脚。毛泽东则超越了他们。
婉约之作：热情似火，促人奋进；
柔情似水，催人泪下。毛泽东自己说：“我的兴趣偏于豪放，不废婉约。”岂止不废，其实毛泽东还颇为得意他的婉约之作。他的几首婉约之作都是上品。就说写给杨开慧的三首词吧——《虞美人•枕上》、《贺新郎•别友》、《蝶恋花•答李淑一》。这几首婉约一派，都很好地体现了毛泽东浪漫的情感和想象力。
（三）文采飞扬，文辞华美，富有诗情画意
文采是毛泽东臧否历史人物的重要标准。他自己也看重文采，追求文采，并且以文采自傲于世。他写文章追求“神气”，追求“光昌流丽”，写诗词亦如是。
（四）理想远大，哲理深刻，具有指引未来的历史意义
青年毛泽东生活在晚清时期，晚清时国运衰微，被西方国家侵略欺凌，丧权辱国，几乎亡国灭种。毛泽东立志挽救民族的危亡。毛泽东诗词既表现了诗人的远大理想与宏伟志向，又表现了诗人对社会和人生的哲学思考，富有深刻的哲理，不仅能给人以思想的启迪和教益，而且指引着人类未来前进的方向。
郭沫若评价毛泽东，即所谓¡°经纶外，诗词余事，泰山北斗¡±——就是说毛泽东治理军国大事之外，业余爱好写点诗词，但也足以称得上是泰山北斗。以郭沫若词坛盟主之尊尚如此推崇毛诗，其他人自然信服。其实毛泽东不光是诗坛泰斗，在世人眼中，他首先是一个具有超凡魅力的大国领袖。治大国如烹小鲜，谈笑间导引世界风云。他也是世界人民革命的导师。
纵观毛泽东诗词，就是一部史诗。中国革命的许多重大历史事件，从中都可以看到身影。毛泽东酷爱诗词，但这种兴趣是与他从事的伟大事业紧紧联系在一起。他以诗词抒豪情、寄壮志，愈是戎马倥偬，愈是在危难之间，愈是在革命的紧要关头，他愈是思如泉涌、诗兴大作、有感而发。他的诗词是特定历史时期的产物，既有大气磅礴、豪情万丈之处，又有细致入微、反映民声之音。诗词中洋溢的爱国主义、共产主义、革命英雄主义精神，体现了中华民族自强不息、敢于斗争、敢于胜利的勇气和毅力。
总之，毛泽东作为伟大的政治家和思想家，一个革命统帅和国家元首，他不是一般的古典诗词爱好者和欣赏者，他的诗词的内容是与时代紧密相连的，反映了中国革命和建设的辉煌历史，是一部中国近代史诗话。
参考文献：
1、季世昌，徐四海著. 独领风骚：毛泽东诗词赏析. 社会科学文献出版社. 2009-10-01.
2、藏克家编. 毛泽东诗词鉴赏. 河南文艺出版社. 2005-05-01.
3、麓山子著. 毛泽东诗词全集赏读. 太白文艺出版社. 2007-10-01.
4、惊天地、泣鬼神的毛泽东诗词——毛泽东思想的艺术化表现. 乌有之乡. 2011-02-10.
5、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论. 高等教育出版社. 2009年7月.
附：组员分工明细
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第四篇: 毛概论文：毛泽东思想和当代大学生的使命
基本信息书名:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论原价：27.70元售价：22.71元,为你节省4.99元折扣：81折作者:教育部社会科学司出版社：高等教育出版社出版日期：2010-12-01ISBN：9787040302158字数：页码：312版次：1装帧：开本：16开商品重量：编辑推荐内容提要《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是加强教材建设，改进教学方法，推动教材体系向教学体系转化的一种尝试，旨在近年来广大教师积极探索、不断实践的基础上，努力推出一批学理说得透、事例讲得活、学生听得懂、实践用得上的经典教学案例。本套教学案例所选案例，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以高校思想政治理论课4本必修课教材为依据，力求重点突出，贴近实际、贴近生活、贴近大学生，力求体现思想政治理论课教学案例的特点，以适应教学的需要目录第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果案例l—1中国出了个毛泽东案例l—2世纪伟人邓小平案例
l-3与时俱进，迎接新世纪的新挑战案例l-4坚持科学发展，回应时代要求
第二章马克思主义中国化理论成果的精髓案例2—1来之不易的思想路线案例2-2真理标准问题讨论始末案例
2-3一个中部省份的思想解放样本案例2—4理论创新三十年
第三章新民主主义革命理论案例3-1“我是靠总结经验吃饭的”案例3-2官僚资本主义是这样形成的案例3—3革命的“山大王”案例3—4听到骂声之后
第四章社会主义改造理论案例
4-1奸商王康年骗取志愿军购药巨款案例
4-2“穷棒子社”案例4-3访上海资本家荣毅仁案例4-4中国在五十年代怎样选择了社会主义第五章社会主义的本质和根本任务案例5—1毛泽东的艰辛探索案例5—2春天的故事案例
5—3“了不起的贡献”案例5—4惊人的跨越
第六章社会主义初级阶段理论案例6—1一道世纪性的难题案例6—2中国发展的历史坐标案例6—3沸腾的日日夜夜案例6—4历史是一面镜子
第七章社会主义改革和对外开放案例7—1推动\"-3代中国发展的强大动力案例7—2浦东：少年初长成案例
7—3小岗村的昨天、今天和明天案例
7—4走向世界的海尔集团
第八章建设中国特色社会主义经济案例8—1新时期第一支股票诞生记案例8—2南存辉和正泰集团的成长历程案例8—3华西村：共同富裕的典范案例8—4奇瑞：创新亮出“中国名片”案例8—5铸鼎别田赋
第九章建设中国特色社会主义政治案例9—1“代而不表何谓代表？”案例9-2走进“中国村民自治第一村”案例9—3尝试过，但失败了案例9—4政治文明新篇章案例9—5小步伐的大部制改革案例9—6法治天下
第十章建设中国特色社会主义文化案例
l0一l居安思危——苏共亡党的历史教训案例l0—2唐山十三义士案例
l0-3文化资源大国的“文化赤字”案例l0—4改革开放三十年中国文化的发展第十一章构建社会主义和谐社会案例ll一l绿水青山就是金山银山案例
ll—2“安徽铜陵无择校现象”调查案例ll—3撑起护卫人民健康的保护伞案例ll—4让更多人“住有所居”
第十二章祖国完全统一的构想案例l2—1各国对分裂都不手软案例
l2—2邓小平与撒切尔夫人交锋记案例l2—3重温汪辜会谈
第十三章国际战略和外交政策案例
l3—1小球转动大球：中美“乒乓外交”案例l3—2上海合作组织与“上海精神”案例l3—3回忆万隆会议案例
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第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量案例l4一l熔入一块铁锻出特种钢案例l4—2中国科学的催化剂案例l4—3情满天山热土案例l4—4走向深蓝
第十五章中国特色社会主义事业的领导核心案例l5—1历史和人民的选择案例l5—2乐章里的强音案例
l5—3从“贫困村”到“小康村”案例l5—4历史不会忘记
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