下面是小编为大家整理的外出考察心得开头怎么写? 有关外出培训心得体会例文（2022）,供大家参考。
关于外出培训⼼得体会范⽂（精选6篇）
⼼中有不少⼼得体会时，可以记录在⼼得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么⼼得体会怎么写才恰当呢？以下是⼩编收集整理的关于外出培训⼼得体会范⽂（精选6篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
外出培训⼼得体会1
20xx年x⽉，我参加了公司科级⼲部培训班。公司领导花费了⼈⼒、财⼒、精⼒为我们提供⾮常好的学习机会，此次培训课程安排得⽐较丰富：沟通技巧；学会感恩、担当责任；管理技能提升等等，学习期间，我始终抱着认真的态度，学习的⼼态去体会所学内容。这次培训班尽管时间短暂，但课程设计较为合理，⽼师⽔平⾮常⾼，学习内容也⽐较丰富，为我们提供了⼀次难得的充电机会，使我们开拓了视野、增长了见识。
沈阳⼤学刘丹导师主讲的“学习沟通永不嫌迟”，主要是对客户的沟通技巧到与上下级的沟通、平级沟通等要诀等等，给了我很多启⽰，在⽇常⼯作中我⽐较愿意与同事沟通，但不太讲究⽅法，有时会让对⽅感到不太尊重他，这是我需要改进的地⽅。
在听取辽宁⼤学李显东教授主讲的“学会感恩、担当责任”中，回想四年来井下作业公司的风⾬历程，我感慨万千。公司在这四年中规模由⼩到⼤、实⼒由弱到强、管理由粗到细，这是公司领导带领我们全体员⼯卧薪尝胆、奋发进取所取得的成果，领导勇于承担责任，员⼯尽⼼尽⼒⼯作，想到这些，⼼中确实充满对企业、对领导、对同事的感激之情。
作为公司员⼯，也需要承担起本职岗位的⼀份责任，尽职尽责地做好每项⼯作。
沈阳农业⼤学郑⽴梅主任讲授了“管理技能提升”，这节课很贴合我公司精细管理、管理提升的⽬标，这些内容听起来都似曾相识，公司领导在各种会议中经常对科级⼲部、基层⼲部做过此项培训，所以我感到接受起来很顺畅。进⼀步强化了服务⼤局的意识，清楚了公司发展由粗放型向精细化管理转变的意义。
总之，通过学习我感到要想成为⼀名合格的科级⼲部，应做到：
1、在⼯作中要有⼤局意识；
2、具备较强的执⾏⼒；
3、对⼯作中遇到的问题要善于做出正确抉择；
4、善于沟通；
5、具备开拓创新能⼒；
6、擅于学习。
感谢公司给了我们这次学习的机会。我会把所学到的知识⽤于实际⼯作中，完成好每项⼯作，为公司的发展进⼀份⼒。
外出培训⼼得体会2
4⽉23—24⽇，我有幸参加了临沂市⼩学数学优质课评⽐活动，作为⼀名青年教师，任何⼀次外出听课都是我学习的⼤好机会。此次活动在临沭县举⾏，在这两天的时间⾥我们听到了“不同风格”、“不同版本”教学优质课，我受益匪浅、感触颇多。
⼗六位⽼师的授课，各具特⾊、亮点纷呈，充分体现了各个地区的先进教学⽔平，这些优质课⽆论是在知识结构、授课⽅式上都体现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学⽣为本的教育理念，为学⽣提供了感受⽣活、表现才艺、培养品德以及学习、积累科学⽂化知识的⼴阔空间，切实做到了“让学⽣在学习中感受美、让学⽣在⽣活中创造美、让学⽣在社会中实践美”。
这次培训让我学到了许多新的知识，在今后的教育教学⼯作中，我要努⼒学习，不断提⾼⾃⼰。通过学习我认识到教师⾃⾝的良好素质是上好课的重要前提和基本保证。在这⼏天的听课中我发现他们都有⼏个共同特点：
1、教师⾓⾊定位准确。整堂课中教师始终以⼀个合作者、伙伴、朋友引领孩⼦们⾛进课堂进⾏学习，始终微笑⾯对学⽣，给学⽣⼀种亲切感，拉近了师⽣间的距离。
2、⽼师们的语⾔准确规范。只有做到这⼀点，才能保证学⽣对课程的理解，才能调动学⽣的积极性和参与性。
3、教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现⼒和感染⼒，课堂的组织、调控能⼒更能体现教师的艺术功⼒丰厚，在课堂上能够灵活应变，左右逢源。
要想上好⼀堂课，⾸先教师对教材的解读⾮常重要，如何准确制定教学⽬标，深切领会教材的编排意图，是我们每个教师备课时要仔细钻研的⼀个重点。执教这些课的⽼师，每个⼈对教材的使⽤都是创造性的合理编配，更有着⾃⼰独特的实践设计。
其次教师的备课应把握“⽼师、学⽣、教材”三位⼀体的关系，学⽣始终是课堂参与的主体，任何教学环节的设计都不能脱离⽣活、脱离学⽣。本次听课的⼀个突出的感受是各位参赛教师在“备学⽣”这⼀环节上尤为突出，因为教师使⽤的学⽣都不是⾃⼰所教的学⽣，在这⼀环节上更体现了教师的⾼素质和课堂应变能⼒。
在优质课的⽐赛中，教师的基本功尤为重要，参赛的⼤部分⽼师的基本功⾮常扎实，在她们的课中，⽆论是教师的表演，还是教师的语⾔、教态，都显⽰了⼀个专业教师扎实的教学素养。
具体到⼀节课上我认为有以下特点值得我们学习：
⼩组教学要落到实处，⼩组合作学习是以⼩组活动为主体⽽进⾏的⼀种教学活动，组内互助合作，组间评⽐竞争，能有效做到⽣⽣互动、师⽣互动，责任分⼯明确，⼜相互依赖，这有利于培养学⽣的⾃主意识、合作意识、竞争意识等，促进每⼀个学⽣的⾝⼼全⾯健康发展。新课改后，⼩组合作学习成了课堂上的主要组成部分，但是很多时候我们看到的⼩组合作学习只不过是⼀个花架⼦：我们光知道⼩组合作学习的含义，操作起来却不能落到实处，⽐如：很多时候我们听到的公开课上，⽼师出⽰了问题后学⽣就以⼩组为单位开始讨论、学习，在听课⽼师看来学⽣积极参与，课堂⽓氛甚是活跃，但是这些只不过是⼀些表⾯现象，学习讨论后并不知道⾃⼰学到了什么，所以说这是华⽽不实的，是我们在今后的教学中应该杜绝的。在今后的教学中我们可以根据⾃⼰学校的教学实际学习、借鉴。
总之，在每节优质课中，都能感受到每位授课教师的独具匠⼼、周密细致，每堂课都有或多或少的闪光点供我学习、借鉴。我会吸取其中的精华，并尝试运⽤到以后的课堂教学过程中，逐步地提⾼和完善⾃⼰的⾳乐教学，让学⽣学的更轻松、更愉快。新课改的道路是漫长的，在今后的教学中我会不断向⽼师们学习，不断地提升⾃⾝素质，努⼒促进⾃⼰的专业成长，让⾃⼰的课堂教学越来越成熟。
外出培训⼼得体会3
通过本次外出教育培训，收获很多，受益匪浅，使我真正体会到讲课是⼀种⾮常有魅⼒的艺术。感到还有许多需要学习的地⽅，收获实在是太多了。
静下⼼来回味⼀下这两天收获的"是什么？我感觉我收获的是差距，是我个⼈跟那些名师之间的差距，⾃⾝有⼀种知耻⽽后勉的感觉，⼆天的学习让我真正能够⽤⼼去聆听，⽤⼼去感悟，让我真正体会到重视技巧的重要性。⼈们常说：“读万卷书不如⾏万⾥路，⾏万⾥路不如名师开悟，名师开悟不如⾃⼰顿悟。”⽽我却还有新的理解，我认为在名师的引领下，我们才会有⾃⼰的顿悟，才知道⾃⼰该朝哪个⽅⾯去努⼒。回到学校，结合实际，我进⾏了反思和总结，⽅知我要做的努⼒太多了。
第⼀，我们现在所教的语⽂，经过这些优秀教师的研究探讨，正在进⾏阅读教学的转型，正在改⾰中创新。⽽我平时在上语⽂课的时候，⼤部分时间还只是在为教课⽂⽽教课⽂，没有真正达到从“教课⽂”到“教语⽂课程内容”这⼀质的飞跃。特级教师林苹说：“第⼀种⽔平：教⼀篇课⽂，知道⼀个故
事，是⼀节不⼊门的课，因为没有⾛进语⽂教学之门；第⼆种⽔平，教⼀篇课⽂，明⽩⼀个道理，似乎⽐第⼀种好⼀点，但好不了多少，也是属于⼀节⽐较差的思想品德课，⽽第三种⽔平是积累语⾔，形成能⼒，发展思维、陶冶情操，这样的课，才是⼀节真正的语⽂课。”于我⽽⾔，这样的课，是⼀种境界多么⾼ 1
的课呀。我⼀直都在努⼒地朝这个⽅向靠拢，对⽐起来，我觉得我还有很多值得我们学习的地⽅。这点体会我是最深的。这⼀次观摩课，那些优秀教师的讲课，使我⼤开眼界，这就是跳出课⽂教语⽂呀，也就是从“教课⽂”向“如何教”的转型。
总之，这次培训对提⾼教师素质，推动学校教育教学改⾰，逐步提⾼教学质量起到了催化剂的作⽤，也使我获益良多。这次培训对于我将会有很⼤帮助，特别是在开展教学⼯作中的影响。
外出培训⼼得体会4
12⽉5⽇——11⽇，由我校组织的⼀部分教师、班主任及学校中层以上领导到⽟溪市红塔区⼀⼩进⾏学习和考察，我作为班主任有幸参加了这次活动，使我对这所学校有了⼀次零距离的亲密接触，更使我对这所学校的管理有了⽐较系统的了解。
经过这⼏天的学习观摩，深受感动的地⽅有很多很多。现把我感触最深的⼏点总结如下：
⾸先，红塔区⼀⼩硬件齐全，校园环境优美，整洁⼲净，⽂化⽓氛浓厚，软件⽅⾯也⽐较合理，制度健全，⽂化长廊、宣传栏、公布栏，特别是教师在教室的布置⽅⾯，上⾯有别致⼀格的班主任寄语，有琳琅满⽬的学⽣作品，有形式多样的评⽐栏，特别是那棵⾏善树，树上点缀着孩⼦们成长⼼灵的闪光⽕花。整个教室充满⼀种浓浓的⽂化氛围。这不仅是对教室空间的充分利⽤，也是给了每⼀
科任⽼师展现能⼒的机会，给每⼀个学⽣展⽰⾃我的平台。因此，在学校处处可以体现出卫⽣、热情、⽂明、礼貌、严谨、好学、诚信、拼搏，充满了活⼒。
其次，红塔区⼀⼩⽟溪市第⼀⼩学始建于光绪年间，1901年设新兴⾼等⼩学堂，后经多次更名：1930年称“希圣⼩学”，1950年称“棋阳镇中⼼⼩学”，1961年称“州城第⼀⼩学”，1983年命名为“⽟溪市州城第⼀⼩学”1998年称“⽟溪市第⼀⼩学”， 2000年称⽟溪第⼀⼩学。现有两个校区，58个教学
班，3800名学⽣，161名教师的办学规模。其中，教师具有⼤专及其以上学历的占98%，⼩学⾼级教师98⼈，国家级⾻⼲教师2⼈，市级⾻⼲教师2⼈，市、区新课改⾻⼲专家8⼈。建校110年，学校的硬件设施和软件设施都很齐全，特别是在软件⽅⾯，更是值得我们借鉴和学习。⽟溪市第⼀⼩学在多年的努⼒中，被认定为省⼀级⼆等⽰范学校，省⾸批绿⾊学校，省⼀级科技⽰范学校，学校还先后被评为全国读书育⼈学校、全国读书读报先进单位、全国助残先进单位、全国群众体育先进单位、全国红旗⼤队、全国校园环境绿化美化先进单位、“全国活动课程与中⼩学⽣科学素质的提⾼”实验先进学校，省教改先进单位、省⽂明学校、省模范职⼯之家，市⽂明单位、市科技先进单位、市先进党⽀部，市卫⽣先进单位，红塔区“实施云岭先锋⼯程”⽰范单位。联合国教科⽂组织曾到学校考察，对学校的⼯作和开展的各种活动，给予了较⾼的评价。学校学⽣曾多次参加市级、省级、国家级⽐赛并获奖，各类体育类，舞蹈类、征⽂活动、各类英语⼝语⼤赛、数理化竞赛等都获市级以上奖励达多次。学校教师积极参加全市、全省的教研活动和各类调研活动、征⽂活动乃⾄全国⽐赛，屡获殊荣。⽽这些都是跟领导班⼦的办学理念、教学态度等分不开的。特别是观看了校专题⽚后，更是使我受益匪浅！
让我感触最深的是，领导班⼦不管在什么时候，什么环境，始终以满腔的热情和刻苦钻研的精神投⼊⼯作，每个阶段都很好地完成教学任务和达到预期的管理⽬标，从教以来，他们始终保持着旺盛的求知欲望，常年坚持⾃学，利⽤业余时间⼴泛阅读各类图书，提⾼⾃⾝素质，校长说：我们不要过于追求上好所谓的公开课、⽰范课，最重要的，是努⼒上好每⼀天的课。他们的办学思想是：素质教育引领成长；教育理念是：快乐童年成就未来；办学特⾊是：轻负担、重素质、⾼质量。上交流课，不需要做什么过多的准备，平时怎么上，现在怎么上；平时⽤什么学⽣上，现在⽤什么学⽣上。⼤家来听你的课，除了看你课堂上的招数，更重要的是想看看在你的招数之下，会产⽣怎样的学⽣。每⼀位教师都要时刻记住——教师的⾯⼦，是学⽣给挣的。如何上好课，不需要学习哪个师傅的⾼招，只要认真跟着⾃⼰的学⽣学习即可。学⽣是⽼师最称职的⽼师。上好语⽂课的前提是语⽂教师的语⽂素
质。有了丰厚的语⽂功底，加上先进的教育理念，在课堂上则可以随⼼所欲。这些都是他们上百年来所总结出来的经验。
作为⼀班主任，该校的教学理念、⼯作经验、教学态度等都是值得我学习和坚持的。特别是在班级管理⽅⾯，同学之间情感融洽，师⽣之间亲密⽆间。教室的布置、学习园地的设计，都是那么的美观⼤⽅，令⼈⽿⽬⼀新。想想，⾃⼰虽然当班主任也有两年头，他们的做法我当初也有过，甚⾄做过，可是，从什么时候开始，这些重要的东西就丢了呢？是的，校长说的对，做到容易，难在坚持。反省⾃⼰，近期来，在关⼼学困⽣、与家长沟通⽅⾯，少之⼜少，甚⾄变得⿇⽊、冷漠，这样长期下来，⾃⼰不开⼼，学⽣的学习兴趣、学习成绩也没有多⼤的提⾼，想想⾃⼰，看看别⼈，真是汗颜啊。
幸好，这只是刚刚开始，真好，我还年轻，还有更多的时间和精⼒与学⽣进⾏思想交流和情感沟通，还可以关注到每⼀个学⽣的思想动态，进⼀步融洽师⽣关系。在今后的⼯作中，我会像校长说的⼀样，继续提⾼⾃⼰的业务⽔平，⽤乐观的⼼态看待⼀切，与同事和睦相处，经常互相交流，共同进步；与孩⼦⼀起快乐成长，让孩⼦真正做到开⼼地、⽤⼼地去学······
⾝为班主任，或许⼀辈⼦都⼲不出轰轰烈烈的⼤事，但⼀定要培养出⼲⼤事的⼈！
外出培训⼼得体会5
阳春三⽉是播种的季节，在美丽的毕节和纳雍，我和来⾃全省各地、州、市的特殊教育学校领导教师参加了毕节地区特殊教育研讨会。作为⼀名特殊教育教师能够参加这样⼤规模、⾼质量的培训，我⾸先感谢学校给我提供了这次学习的机会，感谢地区教育局的统筹安排、感谢纳雍特殊教育学校的精⼼组织。这次培训给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。
⼀是地区教育局、纳雍特殊教育学校对本次特殊教育研讨会的⾼度重视，从培训课程的设置到每位学员的⽣活都做了详尽的安排，可谓⽤⼼良苦。在培训过程中，有幸得到专家⾯对⾯的交流，交流中让我深深感受到领导对这次培训寄予的厚望。
⼆是培训质量⾼、培训内容丰富。在短短⼗天的培训中，地区特殊教育学校让我了解国内外特殊教育发展现状和动态，使我认识到作为特殊教育教师发展和传承特教事业的重要性。纳雍县特殊教育学校杨华校长宽容和对特殊教育的执着深深打动了我，更被杨华校长的这种⼈格魅⼒所折服。
三是培训管理严格、培训效果好。学校在此次培训中管理严格、正规，是我们经历的培训中印象⽐较深刻的。作为培训组织的纳雍特殊教育学校，为学员创设了最舒⼼的⽣活和学习环境，舒适的宾馆住宿条件都让我们找到了家的感觉。
⼗天的培训结束了，我在感叹每⼀位“⼤师”的知识渊博、旁征博引的同时，更羞愧于⾃⼰要学的东西实在是太多，以及那种安于现状的⾏为，这⼀切都撞击着⾃⼰的⼼灵深处。参加这次培训，犹如醍醐灌顶，使我豁然开朗，真有种“听君⼀席话，胜读⼗年书”的感觉，培训不仅是对⾃⼰知识的扩充、更从⼤师⾝上感受到谦虚、博学、宽容、敬业的⼈⽣最⾼境界。为期⼗天的培训学习，使我有了震撼⼼灵的感悟，使我深刻的感受到⼀个⼈离开了学习有多么的可怕，也使我明⽩了作为⼀名特殊教育教师，应该做什么、应该怎么做。在今后的⼯作和⽣活中我⼒争做好以下⼏点：
⼀、认真做好本职⼯作
经常抱怨“我们局领导对特殊教育不够重视，我们条件设施跟不上等”，听起来好像很有道理，但忽略了⾃⼰的职责。应该主动开发属于我的那块天地，就像地区教育局谢局长说的那样，因地制宜，有什么设备就⼲什么样的活，先把⾃⼰的⼯作做好，做出成绩，让别⼈看到我们的⼯作，认可我们的成绩。
⼆、做⼀个有危机感的智慧型特殊教育教师
“⼈⽆远虑，必有近忧”，必须看到特俗教育艺体教育的危机感、紧迫感，尤其是⾦沙县特殊教育学校刚起步，虽然我个⼈不能改变什么现状，但是，⾄少根据⾃⼰的⼯作环境做好份内的⼯作，因地制宜，充分发挥⾃⼰的智慧，积极开展本学校本地⽅的艺体活动。三、做⼀个有爱⼼、有耐⼼、有责任⼼的特殊教育教师作为⼀名⽼师，肩负着为祖国和社会培养⼈才的重任。我作为⼀名特殊教育⽼
师，更担负着我所教的学⽣艺术修养培养，国民族素质的提⾼是从我们⾯对的学⽣开始，这⼀任务任重⽽道远，需要我们每⼀位特殊教育⽼师有⾼度的责任感，把我们残疾学⽣培养成为⾝残志坚新⼀代。⼗天的培训时间在⼈⽣长河中如⽩驹过隙，但对我⼈⽣观的影响却是深远的。这次培训就像是⼀盏明灯，指明了我今后的⼯作⽅向，照亮着我前进的道路，让我的⼼中⼜充满了阳光和渴望。我为这次培训⽽震撼、会因这次培训⽽有所改变，在本次培训的引领下，在⾃⼰的⼯作岗位上继续学习、努⼒⼯作，不断进取，为我县特殊教育教育事业做出更多、更⼤的贡献！
外出培训⼼得体会6
10⽉20⽇，我⾮常荣幸的与来⾃河北省各县区的多名幼⼉园园长参加了“河北省国培计划幼⼉园园长能⼒提升短期集中培训”项⽬，⾛进了河北师范⼤学这座美丽的校园。
在培训中⼼领导、⽼师们的精⼼安排下，培训活动组织严密、管理严格，容量⼤、节奏快、培训形式多样，有专题讲座、经验交流、⼩组讨论、实地观摩考察等⽅式，专家教授和优秀园长们的讲座有如醍醐灌顶，充满着个性魅⼒，使我受益匪浅、感受颇深。
⼀、做好定位，找准我园发展的未来之路
⾸先是教育学院的范明丽教授的讲座，使我对“读懂⼉童游戏观察与分析”有了进⼀步理解。当天下午，河北师范⼤学的龚蓉教授的⾛进幼⼉的⼼理世界专题讲座，教授⽤丰富的阅历、风趣幽默的话语，将当前学前教育的政策以及幼⼉园管理中教师队伍建设与培养阐述得淋漓尽致，也使我们对学前教育的未来充满了信⼼，作为我县的⼀所公办幼⼉园，如果要有⼤的发展，必须要⼤⼒抓好教师的队伍建设和教师的专业素质培养。
⼆、抓住幼⼉园管理的核⼼，提升我园的办园质量
只有⽴⾜于园情，抓准幼⼉园发展的瓶颈；聚焦在教师，促进队伍的专业成长和⾃我发展；落实到孩⼦，确保孩⼦健康快乐成长这⼀核⼼，才能真正提⾼办园质量。
⽆疑，河北师范⼤学为我们这次的培训提供了⼀个优质的教学团队，他们都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫⽆保留的把⾃⼰在学习和⼯作中的经验拿出来与⼤家分享，深⼊浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服他们的⾃信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。不同风格的⽼师讲课，让我们每⼀天都听到不同类型的讲座，每⼀天都能感受到思想⽕花的碰撞，每天的感觉是幸福⽽⼜充实的。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是⼀种思想、⼀种境界、⼀种努⼒的⽅向。通过这次培训，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了很⼤的⿎舞，这将对我今后的教育教学管理⼯作起到很⼤的推动作⽤。
回顾⾃⼰的学习历程，既洋溢着成功的喜悦，也充满着探索的艰⾟；既是⼀个学习的过程，也是⼀个享受的过程。在这个过程中，我提⾼了认识，理清了思路，找到了⾃⾝的不⾜之处以及差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为⾃⾝发展的原动⼒，不断梳理与反思⾃我，促使⾃⼰不断成长。