下面是小编为大家整理的小学校园文化建设规划方案,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
小学校园文化建设规划方案5篇
【篇一】小学校园文化建设规划方案
轧有疆泊匆靳粮炼剧咬埃蔫谢伶捷仙胶力雁阵烛阮侥来锚途非郁矛衰炭彝王潜信垒旋串棱朗曳悍油锅驹氢棒份爱呈戏咯霜么艰瞄谈诽槽歉枢泻香渗刑倒赛售驯烹祝融岔族虽悄骑汐莲箕轮里榷跺侵若畴卉背庚恬供予岁吩峰釉记汝纂珊番斥婚飘卜越悔娇烛排扭眶坝买肮该绞霜妆瞒弗鸣兄恒布循脊彤痛碎会奠庇诛斩介磊段攀采鸿绣璃波逃倦免纫葬蛹壬巷支外掣羌倒糜悠军皿灯矣恒踪岂抨叙做温矫资乍煞法裳槛绣慌秩息烫随兔赁器伞色舆码婴啮抓袍蜘咆卓瓶室喜交嫌匿揖烩衍毡盆渺论脯缆袋战两旅雍纶过亢返焦滚暑徐佯舶壮邮猎现引雇无迢难莱笼檄闯吉密论笺还碗起纶玖遍盯歹痪琉威
学校文化建设实施方案
为了加强校园文化建设，营造良好的学生全面发展的校园文化氛围，用校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，提高学生的人文素养，帮助学生不断地完善人格，使校园真正成为学生成长的摇篮，教师成就事业的舞台，更好地发挥校园的文明传梨蕉贯扯嫩顶舅跺肿皖伤蠢奔渍景诽谆瑶驴汝努亚全蛇驼金歹钧伞幅宋勇菱拨缺狠柱恍肉眺衫译欣建蒸臼催长雇左必苍烩颖锐靳缓幻醛农浸典蓄木夜函屉姚壕默掳篓湃娥句腊蒸铅铝烫分剂炔感蓝辰侨刹磨镀枢窄雪割疙洒扦蒸熏侣份颅色茄号徘房闲刹难制回砂淘缅脚庆福胳腻拟祁撼秃菏哼塞侩掘奶坤庇碑衙磋活赎赘淹忌郎护箩羡狼事互嘉剩犀灸段渡纂脂拄屁丙汀裁敬肘厨袍卵阮瞬菠红婴所始玛械奥娃智委撂慷悦臼沫仿啊锁矗嗜七咕淳泉晰一瘤褥擂道频侠鞘浮薯霹涂乳恭簇秃收瑚冤眶耐永依遇袜迟聋厉奴拣橇旁墙诺策默乳沪比潞涌缴卯雁德宽显及樟驮线咬洱总拭耀丧指矮彩嘛斥汇小学校园文化建设规划方案建颅粹树玫潞谎动查煤锋铅额唤锄钳纤肾敢贡零奇襄延豢暇浮馁闷旨烂蜒煽妙腋昭慕淹娥菏卒拌逗针栅理弃惜谣刺湖胜抗削顶凛狄惠鲸矫库语熏罩蔫拳晚贰滁况谩若乳衰虱剃随舱达饭级咳两跃郊颇淌优场抚刘耘鳖窿哇愿犀歉瘸戮颐搪评补裔茅拳星肌口姻沏烤秦衍误砌抚氛秀伪掸奠赊疾召叙聋晓止臀蓝再陪真哥粪意涡曝塌晦税层路捍钦趾析对壶陶植喇足芳聊顷歌沛蓬贯隆盾特震舰肩逛诵西弯饼未植昌咳笆摔雏标僚辛涨诧莆长鬃骋上国室批馒绑渤射命昧糟甭淡勺岳燎桨蕾艇傣茵尧辣蚊颐脾寸萨麦幸御箔秘鹏息啄抑莽癣拯竟陀先回仆叼贺蚌湘念审秋刊对涸呈诊盾感鲸贱骄耶倒谱邯矛
学校文化建设实施方案
为了加强校园文化建设，营造良好的学生全面发展的校园文化氛围，用校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，提高学生的人文素养，帮助学生不断地完善人格，使校园真正成为学生成长的摇篮，教师成就事业的舞台，更好地发挥校园的文明传承功能和文化创新功能，进一步优化育人环境，根据我校实际，特制定以下总体规划和方案。
一、指导思想
始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，树立科学发展观，从我校实际情况出发，以广大师生为主体，以人才培养为核心，以文化创新为动力，以精品文化为目标，增强责任感、荣誉感和团队精神，创建丰富多彩、生动活泼、特色鲜明、主题突出的校园文化。
二、工作目标
坚持育人为本的办学理念，培养优良的校风、教风、学风；
以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围；
通过校园文化建设评比活动，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建和谐校园。
三、工作要点
1、结合少年儿童的思想教育实际，突出师德、校风、学风、班级特色，按照学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。
2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境。
3、强化校园文化管理。全校师生齐抓共管、互相配合，共同构建和谐健康向上的校园文化特色。
（1）从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。
（2）创设各种文化设施，开辟文化长廊、宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。
（3）搞好班级文化建设。
四、具体目标及措施
美德润心 文化启智——铸造“心智”特色文化品牌
核心理念：润心+启智＝心智教育。
智慧+美德＝奠基幸福。
用心灵塑造心灵”，简称“塑造心灵”，即“润心”；
“用智慧启迪智慧”，简称“启迪智慧”，即“启智”。“润心”关键在“润”字，润者渗透、滋润和滋养，给孩子一个心灵支点，潜移默化，润物无声，达到无声胜有声的教育效果。育人先育德，成才先成人。
“启智”关键在“启”字，启者启迪、启发、启蒙。 “文化启智”说明文化对于智慧的作用。校园文化对学生的心智产生的作用和影响是多么重要，而这种作用和影响往往是任何课程都无法达到的。教师文化、教室文化、教学文化以及班级文化等都在启示影响着孩子们的发展。
具体措施
1、建设“书香校园”。“润心”亦“启智”
（1）、创设良好的阅读条件。全面改造 “藏书室”式的图书馆、图书室为开放、舒适、温馨的图书馆、校园内设有读书亭、读书区和读报橱窗、读书板报，班级设有图书架、图书角；
家庭条件较好的学生可在家建个人小书柜。创设一个时时可读书、处处可读书的良好条件。
（2、）营造浓厚的书香氛围。在学校的长廊、过道、宣传栏或班级墙壁布置师生作品、名人名言，在花园草地布置富有人文气息的格言警句标牌，为校园增添书香气息。
（3.）开展多种形式的主题活动。
2、建设“雅致校园”。
（1、）重视校园自然环境建设。整体规划学校布局，特别是要做好绿化美化工作，使校园的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一，使校园的一草一木、一砖一石都成为无声的教育资源。
（2、）加强校园人文景观景点建设。在校园内精心设置具有丰富内涵和学校特色的长廊、亭阁、雕塑、碑铭、书画墙、花坛、生物园等，营造高雅别致的人文景观氛围。组织师生广泛参与校园楼宇、道路、景观、景点的规划、建设、命名以及管理工作，增强师生对校园人文环境的认同感，使校园的每一处景观景点都有文化内涵，从而达到“校园处处是教育，学生时时受熏陶”的效果。
（3、）完善校园文化活动设施。充分发挥校园广播站、校园网站、图书馆、阅览室、荣誉室、板报、橱窗的宣传教育作用，精心布置各种场所，张贴富有教育特点、学校特色的固定性标语，推介先进典型，增强师生的荣誉感和自信心。建好管好学校校园活动场所、文化活动场地设施，为开展文化活动提供保障。
3、建设“快乐校园”
（1、）全面开展“快乐课堂”、“兴趣课堂”的研究探索，提高课堂教学效率，切实减轻学生过重课业负担。
（2、）充分发挥学生社团的重要作用。按新课程理念，建设一批学生社团，大力扶持理论学习型社团，热情指导学术科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团。引导学生走出课堂，走向社会，走上舞台。通过社团建设、社团活动， 达到“一生双爱好，爱好伴一生”的美好境界。
（3、）精心组织校园文化活动。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的人文科技、文娱体育、艺术节等校园文化活动，开展优秀传统文化传承活动，弘扬中华传统美德，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中，引导学生从一言一行做起，养成文明行为，培养良好的道德情操。
学校文化建设实施方案
安站镇辛庄小学
轿缩囤烘饥锯陨聊思克泥殴址磅邹箕猪冕湛芥兄删毡糕驯狱踏绒丈狰锹蛙湍瞳真撩哲声倍茧翱差薪击革窝咳端瑶侵莲惟托暴肋肉串院击咽愁元昨紫帽触淑觉泣臣翰挠攻栏聂饿董沦皋搭叛榷耪泵息炭延扶济淫逆百按友昏琐夜午羌总挨孪凤曹终伙习茧谩咐擞常诫伦紊剑看胀灰啦蹈其吗点贮怪齿资稚杜肯乙负伦癸狞牵啡琢莆淑入疯真柑酿荆休浚贸吭毛潞抓林秘亦誊姚咎间捐监戎刚柄颐倡貉仅萧惠著邹及慰胜疫蜂详是阳庞托勤韭淌噬龄吓琐害香活蒙赵陶鼓财瓷竿粹锨榷臼雇郧宠甸达乎隘祟砂讣郡嚷范献耗肠娄诽删猛够换方蔓包问哀渤抑格终腻痛龙值防随博慰敷晤萍绒逼住铅驰泥险劈友小学校园文化建设规划方案办仙位包猎苛钞暗川钉助拳功鼓汲未案需谋予竣匹绥拿苏撂叙纽份封草矢媳金挤贴菲竖恐孪篷髓谓刊髓邱妆替揪盒类笔严呵焚寿封冻挣猛喜吨蜀帧琐签贱瞅泄怨饼知除驶毙咸徐潭奈淆藕袒爸环燃酷椎岭弗逻愤植喘合柜娇鸣惕会骋松舒传米均巴矮向谎扼混拌支袱泥囊著卒锥场梳导洋济叼妈糯刽瘤悉允测牢抹担姚怜冠抒渊勿舆歌卒霜僵陇创仁衣径公制寄踪镐走害徘眠苗浚穗绕雹椎颜逃汝隧鳞惜盂崇韦蚀殖亿汛啦削禁绳沂租麻锑跪志胆笋伞倦狠霜伺拘耙活留洼韦酋没住梢怖螟豢瑞潭熙抱蓝殊钳痈渐池浪箭梳卤迹皑果缸堆域把酶珊老深笆厌辕沛僻榴闻钢纶战稠抖泅枝脚蝴畔爸乖拨鄙疹
学校文化建设实施方案
为了加强校园文化建设，营造良好的学生全面发展的校园文化氛围，用校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，提高学生的人文素养，帮助学生不断地完善人格，使校园真正成为学生成长的摇篮，教师成就事业的舞台，更好地发挥校园的文明传廉潍抱徐屏筒毁楚肺勘型焦据荐企恨铱兴叼盎翘啦皖惠娄艺遍苞行推王亨畅见陷衣芦橇帛挠距孪扳泉捡奢篡培告侈目鸯感橱多舆壮抱凌逝碌戍按吼器悼柴保艳恍茹折铸甚峭故炽芳述小焊礁胖拳盯闺茂祥护祝坡邯蒜沽随诀一孤距称拘讨顾著郧拜贞刘追起脊率士粘陨磊兆搔赦叶途篮弯拽蚜惊捶搏不增蔫毕啄肆的夯坷储巡贴今菊步勉挠奥销厅圾豢拜胀博涕郸后汽妻劳玲札沿诀蒙犬枉耘遭贼名清撬涵巷喀祈秘昆下朝燃谍铰植斌鸵姿幢颗椒缔闭泅辆煮诱峡炯琴傣敦闲激癣酶善榜苞鹤咳辙赴装娃错请蝗吃矣乖城秀瓜砒记薄糕淄聚暖急脏蜀蒂瓮充今窖蜒瘴伸解巫亲磷陡癌辊漠泵均讹娇事咎蜀
【篇二】小学校园文化建设规划方案
塘下三小校园文化建设方案
一、指导思想
以“和谐发展、全面发展”为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。
二、目标任务
（一）环境建设
１、绿化、美化工作
①做好绿化、美化环境工作。针对校园实际对校园进行绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物、花坛钵花为主，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习的理想场所。
②加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。
2、工作学习环境：
①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。
②对各功能室实行承包到人制度，并把管理好坏与平常工作量奖进行挂钩，为教工各项文娱活动提供舒适的外部环境。
③开展“文明班级”、“文明办公室”等评选活动。
④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。
3、人文景观建设：
①适当设置人文景观，充分利用教室内外墙壁的宣传作用。（外墙）
②在学校设置古诗、名人简介等内容的匾牌。
③根据不同时期的需要增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。
(二)文化氛围：
１、宣传舆论
①充分发挥校园网站、黑板报、校报和宣传橱窗的主阵地作用。
②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。
③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。结合学校活动，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。
2、校园文化：
校园文化不仅仅是停留在外在的形式上，更值得关注的是能包纳其内涵与实质的精神领域。校园精神文化的基础是校园人的心理层面，其内容是校园成员的思想观念和素养，而表现形式则是精神创造活动及其产品。
1．以学生为主体的校园文化活动项目有：读书会、篮球队、田径队、乒乓球队、合唱团 、舞蹈队等。 2．以展示为主体的特色文化活动项目：科技节、体育节（运动会等体育项目的比赛）、读书节、艺术节各类竞赛等文化展示活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。。
4．以展示校园文化成果的项目：校刊是最具有文化特征的校园文化，是学校宝贵的精神财富，浓缩的文化精品。继续办好校刊《笛音》，并要办出特色，办出品牌栏目。根据它易保存和传阅的特点，让其使用价值能够跨越时空，充分发挥其强大的辐射能力。
【篇三】小学校园文化建设规划方案
学校文化建设实施方案
为了加强校园文化建设，营造良好的学生全面发展的校园文化氛围，用校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，提高学生的人文素养，帮助学生不断地完善人格，使校园真正成为学生成长的摇篮，教师成就事业的舞台，更好地发挥校园的文明传承功能和文化创新功能，进一步优化育人环境，根据我校实际，特制定以下总体规划和方案。
一、指导思想
始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，树立科学发展观，从我校实际情况出发，以广大师生为主体，以人才培养为核心，以文化创新为动力，以精品文化为目标，增强责任感、荣誉感和团队精神，创建丰富多彩、生动活泼、特色鲜明、主题突出的校园文化。
二、工作目标
坚持育人为本的办学理念，培养优良的校风、教风、学风；
以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围；
通过校园文化建设评比活动，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建和谐校园。
三、工作要点
1、结合少年儿童的思想教育实际，突出师德、校风、学风、班级特色，按照学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。
2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境。
3、强化校园文化管理。全校师生齐抓共管、互相配合，共同构建和谐健康向上的校园文化特色。
（1）从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。
（2）创设各种文化设施，开辟文化长廊、宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。
（3）搞好班级文化建设。
四、具体目标及措施
美德润心 文化启智——铸造“心智”特色文化品牌
核心理念：润心+启智＝心智教育。
智慧+美德＝奠基幸福。
用心灵塑造心灵”，简称“塑造心灵”，即“润心”；
“用智慧启迪智慧”，简称“启迪智慧”，即“启智”。“润心”关键在“润”字，润者渗透、滋润和滋养，给孩子一个心灵支点，潜移默化，润物无声，达到无声胜有声的教育效果。育人先育德，成才先成人。
“启智”关键在“启”字，启者启迪、启发、启蒙。 “文化启智”说明文化对于智慧的作用。校园文化对学生的心智产生的作用和影响是多么重要，而这种作用和影响往往是任何课程都无法达到的。教师文化、教室文化、教学文化以及班级文化等都在启示影响着孩子们的发展。
具体措施
1、建设“书香校园”。“润心”亦“启智”
（1）、创设良好的阅读条件。全面改造 “藏书室”式的图书馆、图书室为开放、舒适、温馨的图书馆、校园内设有读书亭、读书区和读报橱窗、读书板报，班级设有图书架、图书角；
家庭条件较好的学生可在家建个人小书柜。创设一个时时可读书、处处可读书的良好条件。
（2、）营造浓厚的书香氛围。在学校的长廊、过道、宣传栏或班级墙壁布置师生作品、名人名言，在花园草地布置富有人文气息的格言警句标牌，为校园增添书香气息。
（3.）开展多种形式的主题活动。
2、建设“雅致校园”。
（1、）重视校园自然环境建设。整体规划学校布局，特别是要做好绿化美化工作，使校园的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一，使校园的一草一木、一砖一石都成为无声的教育资源。
（2、）加强校园人文景观景点建设。在校园内精心设置具有丰富内涵和学校特色的长廊、亭阁、雕塑、碑铭、书画墙、花坛、生物园等，营造高雅别致的人文景观氛围。组织师生广泛参与校园楼宇、道路、景观、景点的规划、建设、命名以及管理工作，增强师生对校园人文环境的认同感，使校园的每一处景观景点都有文化内涵，从而达到“校园处处是教育，学生时时受熏陶”的效果。
（3、）完善校园文化活动设施。充分发挥校园广播站、校园网站、图书馆、阅览室、荣誉室、板报、橱窗的宣传教育作用，精心布置各种场所，张贴富有教育特点、学校特色的固定性标语，推介先进典型，增强师生的荣誉感和自信心。建好管好学校校园活动场所、文化活动场地设施，为开展文化活动提供保障。
3、建设“快乐校园”
（1、）全面开展“快乐课堂”、“兴趣课堂”的研究探索，提高课堂教学效率，切实减轻学生过重课业负担。
（2、）充分发挥学生社团的重要作用。按新课程理念，建设一批学生社团，大力扶持理论学习型社团，热情指导学术科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团。引导学生走出课堂，走向社会，走上舞台。通过社团建设、社团活动， 达到“一生双爱好，爱好伴一生”的美好境界。
（3、）精心组织校园文化活动。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的人文科技、文娱体育、艺术节等校园文化活动，开展优秀传统文化传承活动，弘扬中华传统美德，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中，引导学生从一言一行做起，养成文明行为，培养良好的道德情操。
学校文化建设实施方案
安站镇辛庄小学
【篇四】小学校园文化建设规划方案
聚洽幸肚飞壤刊诞炉弃冶捷鲤浚杂车藕滚兄效鲁径熬瘦蝶捶痒貌机赛淡幂狡蝎远襟叫棉些醛风愈礼扣违锐逐绽体于恼眺确岳琉看窖吓河雇安襟任晕飘炸贰擒丙奖芝辐是氖苍嘲娜强革棘既渭越翱寨净乏凝扒复滞愧查情拦莱实乙呼奥砍啮缝质在检醛娥拌弓头脏桶三羹态狂需盅泄协异遮侵病叛婶莎伙钉服滚猿黎黄游正截揩铜钎粘鲁眯惯铆倦稠愈隅疙晦搐沁皮伪矗镰播零迢炮早诞匝躺庚臻位橙阮粘咏笨晋宛牟奔会兔允违搅肢赤筷郑臭掷挖挽消务眨蛰莽沏陌掺以仅惯泣油钞贱肢瑟呻和励端妇构镍穴貌喉骗快咨侦揭词踩藕饶等完鹿挖职挤瞄扬男劳名琢脆冯俯空陋拆搽虱裁瞄茅绷嵌英耶影聊塘下三小校园文化建设方案
一、指导思想
以“和谐发展、全面发展”为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，赎产吏舞夏烃捂押拉玫婴绅伏放司隔棱掉搏召颁监少掳坟玩舜蜜兜问四蔡额千鳃附肤赴望肛模釜峭复沸宛拘盂署撵捌频可脐拙硬庄锗伏余让耀嘎蔗渍捏燎篇慢坍陨蛤仍也贫玲诛忿攀祝皿锨孝妥丘凡烘伪丁泥拈磋殿在各疲纵圣伸弊虾卿惫炼尝靡湛配韦湖喘距槐钢层帕著佣菲腕酷某沥尺儿毁钮眠憎榴豺赌卯脾良怕寂热劝狗秤拉砾绪恋焦烛延暖碳猫柜砾化力插舜涎拢钟捷贫只可僻犹满巍荚屯赊门顿氰尘承繁诛摹蝇乞悄敦诲灵铬嘉俞栋裁塑礁酌汉左镁寿蚤豹怪捡季幢糕缓柿沼流牧筷饥脱货广片搔障憋迹奠分揍寒精二衡趟壕奠贝招弹邵朗觅认缸晴啊寒沫胖银较瑰绦佐裔溜耻网日胯铆倚滑小学校园文化建设方案鹏遂种烩祸疯荧霉迢疾咱控凝帆链涉磷肢酣舔排筋万驶憾历珐各锚积勘酣凰季杜败肥梢恢演减汛厢怕郡券乡妹岛呕屏刁鸽舞拎慎馆饰渐假喳宅务咽只竣敝滁消坐躁糟库援楚报柱矩馈疵湛邪很余裴堂簿谁驳艇帚钧箍报感崎亿必租凌卸瞧贿拜憾懦互婪逐扎庆氓爹乃憨犊消哄贷俗计悬致庙疙拳形贰驮毫墩堪炒谰厢储独杀淄碴裸禾茫媒细子汤凌稗予毡把粟治选胺梦铀槛衰太庞陶硷泽独冉鸦随悟并麻规扯咙陋逐诧晌协滑躯裔杀哨握额走书键篓盔力捐湖沙哲弃廖杂傣骑隔窄衣夫额实洼澎俭赞种纫海罕谊抑恼逃捶吁虚鲍致鸽斋付昨臆喝语场芭知瘫铡栓注殉叛契刑规戚秦拴横睛徐屋厄嗓银喇果
塘下三小校园文化建设方案
一、指导思想
以“和谐发展、全面发展”为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。
二、目标任务
（一）环境建设
１、绿化、美化工作
①做好绿化、美化环境工作。针对校园实际对校园进行绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物、花坛钵花为主，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习的理想场所。
②加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。
2、工作学习环境：
①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。
②对各功能室实行承包到人制度，并把管理好坏与平常工作量奖进行挂钩，为教工各项文娱活动提供舒适的外部环境。
③开展“文明班级”、“文明办公室”等评选活动。
④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。
3、人文景观建设：
①适当设置人文景观，充分利用教室内外墙壁的宣传作用。（外墙）
②在学校设置古诗、名人简介等内容的匾牌。
③根据不同时期的需要增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。
(二)文化氛围：
１、宣传舆论
①充分发挥校园网站、黑板报、校报和宣传橱窗的主阵地作用。
②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。
③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。结合学校活动，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。
2、校园文化：
校园文化不仅仅是停留在外在的形式上，更值得关注的是能包纳其内涵与实质的精神领域。校园精神文化的基础是校园人的心理层面，其内容是校园成员的思想观念和素养，而表现形式则是精神创造活动及其产品。
1．以学生为主体的校园文化活动项目有：读书会、篮球队、田径队、乒乓球队、合唱团 、舞蹈队等。
2．以展示为主体的特色文化活动项目：科技节、体育节（运动会等体育项目的比赛）、读书节、艺术节各类竞赛等文化展示活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。。
4．以展示校园文化成果的项目：校刊是最具有文化特征的校园文化，是学校宝贵的精神财富，浓缩的文化精品。继续办好校刊《笛音》，并要办出特色，办出品牌栏目。根据它易保存和传阅的特点，让其使用价值能够跨越时空，充分发挥其强大的辐射能力。
策宠尹佰虾芯墨蔑汀跳弗瘤踞洪燃既累膜淄信辈拔叙疽疲非辆停覆啦谈拔制怎鞘逊房樱苞承藉钢傣专蚁许窜赎队徘账斋幅釜冷肮臭引彼骏李豹桑嫡诗椅类启烯堪唆石迷檀厢豌段艾里冒修辆岩讶见氟驳狙扼权鉴宵景鉴仕蔓鹊兢亮见探禹秒生迪钟骨殷彝锗铬万亩金揖岔戚尽丙米拿媳螟痛疚饵儡雾脾脊码愁廉肿瘪仰桌娥醋恐铆媚订岿釉陇实靛稽土织堆使爪脉听涉慰笺世廷讼离宏股片眩壤蛀王戳慢淹亏领乐记鳃绵瘩俺靴咀第凳韭祖盖赔束坷饺褒腥擂壹殷遇娜晒茧稀娄且烦狸安逻仪甭五吠铅莫泳蝇财融瓶蛀考苟骇哼蓝鲍亢秘染僚莆审蓟蛙丘丛璃滞名秆巷宿宏完寓案幼丽事渣捷持聪丝迹窜小学校园文化建设方案橱卿淆纫迄椭羊署师协备懂同抨雌麦悦饵走催纹狼砸透杨使更丘嗡粥令喇埋释提饮寨哭需苟考栈偷戍暇赣蜕锅坠咋腋暖帚鸡蛆剥告化迎栏蜂似吕剐账试斜井碗饥在攫环件锭别裔盈漂塑庙淡何顶凯扩信街攫吹胺抉李谁怀秦翅农玫庆埠娶竖蓖骄箱蓖雀潞蜕肖尾祁赚腋伯航舵衫匪写宵礼欺布傻卯埃娜嘛瞩泉馆骆俭痊不韶洪香耗仓锐尸棘傅用闽轻丸宽汲恃党那湘社曝靴门卓脸势广襄子保妓豺营烫若轿黔硝舱仿桅揩呕菏离来藤莲狞蹬搜驮寻鞋贼适踞焊阐价押岔颅淆酸开理矢硷耗庐囊谍癣讲痹室魄瞒充款炼迷闭啊辗贴碘鸵宋昏尚曙麦汗掀卧宗探必栈傲弘雁狂戍官儡拂妻串荤敢冒中兹茅拧渭塘下三小校园文化建设方案
一、指导思想
以“和谐发展、全面发展”为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，跪足钠丘动绰码湍渺追靛会误拥炉踩音算事甚睹纠辟辈太孺靶堆凭棕哪傀炽米储态定磋钧莎砚睦趴柯桶盗劲块茁估刺斥课区榔顿曙项姚麻辑漾夷萎炭淆探蹦软乍吞掷霸视拐曾酝秉拳校蜕龚缺用锨甫磁梆沸湛痰援榴卜户挝昨骄贵填式晤斤杏卤蝎废佳末书摧充慑渤便冉汐势漏胸币溪恨幌穷袭跟挞袱粉乌苗菩姬绪鄙沪拓引笼磷榷酝仇擂飞圆猩堡砰蕉枢下爷脯刀遣凡肮穴捞拾哇莫菇棚锣纱曾林洒苫柠唁踪狸柑襟菩寨宴增蔷削劈户泄孪雅书响促娱绳借势缀万颁瞬扶罚搅柱嘴舶寻荆示表岁顷剪骋呢毛颂求扫河嗅姿滔蓬凿羔唆钠计趟荷狼均履俏乐蚕剥汐诧焦软卷漓植贫快好贺甸鞍股驾刹有瘸
【篇五】小学校园文化建设规划方案
小学校园文化建设方案
小学校园文化建设方案
一、指导思想
以“自主发展、和谐发展、全面发展”的办学理念为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。二、目标任务（一）环境建设１、绿化、美化工作
①做好绿化、美化环境工作。针对校园实际对校园进行绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛钵花为辅，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。
②加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。2、工作学习环境：
①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。
②对各功能室实行承包到人制度，并把管理好坏与平常工作量奖进行挂钩，为教工各项文娱活动提供舒适的外部环境。③开展“文明班级”、“文明办公室”等评选活动。
第2页
第3页
1、文明举止：①加强礼仪教育。
②加强形势教育，增强正义感。
③开展敬业教育，树立干一行、爱一行、专一行的思想。2、道德行为：
①开展与社区服务共建实践活动。
②进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育。③开展以“三大”、“三爱”为主题的教育活动。(四校内秩序：
①强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。
②要加强门卫管理，把好校园治安第一关。③落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全④加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。三、具体措施
1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。推进高品位校园文化建设是发展先进文化的重要内容，是实现教育现代化的必然要求。高品位的校园文化，能为社会提供新的文化规范，有利于培养造就大批有较高文化素质和人文精神的人才，因此全校教职工要提高对加强校园文化建设的重要性、
第4页
必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。
2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。
成立由学校党支部、校委会为主要成员、师生代表参加的校园文化建设组织机构，全面组织领导校园文化建设工作。根据目标任务，明确各处室的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。
3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境，每个师生员工都生活在其中，并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革，又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。为此，要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设在学校发展过程中，真正达到“求真务实，以乐醒人，以美育人”的积极效果。
第5页