见义勇为工作总结街道见义勇为总结

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见义勇为工作总结街道见义勇为总结4篇

【篇1】见义勇为工作总结街道见义勇为总结

见义勇为作文

　　见义勇为作文（一）

　　每个人在自己的童年里，都有许许多多的朋友。在我梦幻般的童年里，可以和我成为知己的就只有鲁业勤了。她长了一张稚气的爪子脸，平坦的前额，红润的双颊，黑黑的眉毛，两只细长有神的眼睛含着笑意，眼睛的下面事挺直的鼻梁和小巧的嘴，嘴边总挂这一丝甜蜜的微笑，让人见了，会感到她是那样的可亲可爱。

　　我俩无话不谈，可她那种见义勇为的性格依然没有变。

　　一天，我被一个男同学欺负了，眼泪都顾不得擦，就跑到鲁鲁面前，请她去帮忙。她看见我哭了，连忙拉着我去找那个男同学评理，但那个男生不但不听，还动手打人，鲁鲁连忙还了一脚。就这样，激烈的口战渐渐变为攻战。我开始觉得挺好奇的，就没有去阻止。过了一会儿，我慢慢地有点为鲁鲁担心了。我的担心果然变成了现实，她正准备去踢那个人的时候，头不小心撞在了墙上，吓得我动也没动一下。这件事像风一样传到了老师的耳朵里，>班主任老师连忙走过来拦住她们，问：“是谁引起的？”听到这话，我的心“怦怦怦”直跳，心一下子跳到了嗓子眼，怎么也不敢说出口。正在这时，一个熟悉的声音一下子传进我的耳朵里，“是我”，我不敢相信，她居然举起了手。顿时，我的脸刷的一下子红了起来，一种犯罪感油然而生。我不知道她为什么会这么勇敢，这么坚强，是因为“朋友”二字吗？看着这高大的身影随着老师走向办公室，我再也按捺不住背叛朋友的痛哭，一个箭步冲了过去，向老师说明了事情的前因后果。这勇敢的举动是我也想不到的，我只知道这>勇气是鲁鲁给我的。

　　自从这件是过去之后，我就称鲁鲁为“见义勇为的小飞侠”，并以她为目标，继续努力奋斗着。

　　见义勇为作文（二）

　　公交车上，一个人鬼鬼祟祟地在车上走来走去。突然，他发现一位中年人的衣兜里露着二百元钱。车猛的一下停了，他看到机会已经来到，马上把那二百远钱夹了出来，然后放进了自己衣兜里，得意的寻找着下一个“目标”。

　　然而，小偷的举动却被一位老人无意间发现了。老人站起来大喝一声：“把你偷的钱拿出来！”车上的群众向老人望去。小偷朝老人走过来，狠很地把老人推倒在地，骂道：“老头子，你少管闲事，你给我老实点！”

　　一位大叔怒气冲冲的走过来，小偷亮出了刀子，让大叔别过来，还逼着司机停车。老人艰难的爬起来抹掉嘴边的血，走上前准备夺小偷手中的刀子。小偷见老人扑了上来，就用手中的刀子刺向了老人！鲜血从老人的胸口喷出，老人倒在了车上，闭上了眼睛……

　　小偷的行为激怒了车上的群众。“抓住他，别让他跑了！”车上的群众边喊边向小偷冲过去，夺过了他手中的那把刀。最后把小偷押进了派出所。

　　虽然车上的人们都不知道这为老人的姓名，但是他们不会忘记这位见义勇为、坚强不屈的老人！他见义勇为舍身忘死的崇高精神将永远激励着后人！

　　见义勇为作文（三）

　　见义勇为顾名思义就是见到别人有危险是挺身而出。可是当一个人没有能力还挺身而出时，他还谈何见义勇为。

　　我看过这样一则新闻：40多名大学生结伴到湖北省荆州的宝塔河附近野炊，途中遇到两名因玩耍而不慎掉进水中的小孩。经讨论后，大学生们决定用“人梯”的方式就出两名小孩。孩子顺利救出了，但在救人的过程中，有三名大学生不慎掉进水中，溺水身亡了。新闻播出后不久“三名大学生该不该救受溺的小孩”成了网上最热门的话题。我认为，在自己没有这个能力的时候，就不应该逞强，不该见义勇为去救有困难的人

　　在两个孩子溺水的情况下，我们的确应该帮助他们，但并不是像那三名大学生一样，不顾自己性命，去“见义勇为”。在遇到那样的情况时，必需有一个冷静的头脑，我们可以先教孩子一些自救的方法，请求周围的大人帮忙，顺便通知警察。

　　像这样见义勇为反倒害到自己受害的例子多不胜数。

　　这个>故事同样发生在河边，四名小学生在河边玩耍，其中一个踩到河边的青苔掉进水中，河水流得十分急，另外三名大学生在河边拉着她的手，想把他拉上来，结果一起被急促的河水吞没了。这，就是他们见义勇为的后果。

　　见义勇为是勇敢的体现，可是，在自己能力不足的情况下，却是愚蠢的表现。

【篇2】见义勇为工作总结街道见义勇为总结

一、成立组织，加强领导

玉屏镇成立见义勇为活动领导小组，由政府镇长任组长，党委副书记、纪委副书记任副组长。各村（社区）、学校也成立相应领导小组。加强对见义勇为工作的领导和宣传力度，使见义勇为工作扎实开展。

二、广泛宣传，引起重视

镇党委大力广泛宣传《省保护和奖励见义勇为条例》，弘扬见义勇为精神，利用横幅、标语、板报、宣传车、报告会等各种相识开展宣传活动，学校采用宣传栏、宣传窗、墙报、学习园地等方式开展，用先进事迹教育人、鼓舞人，引起社会各界的普遍关注和重视。截止期间，书写标语8条，出板报4期，出动流动宣传车2次。通过宣传和教育把社会各界人士都动员起来，增强他们同一切坏人坏事做斗争的勇气和信心，狠狠地打击了犯罪，有力地维护了社会稳定。

三、抓表彰，弘扬正气，抓严惩，惩恶扬善

为进一步动员、鼓励广大人民群众勇敢地与犯罪行为和灾害事故作斗争，弘扬社会正气，推动道德风尚进步，促进社会主义精神文明建设，镇综治维稳中心始终坚持“两手抓”，即一手抓表彰，一手抓打击。作为弘扬正气，惩恶扬善推进见义勇为工作的一项重要手段，对不怕牺牲，见义勇为人员及时给予表彰；
对偷抢、破坏、打击包袱的不法人员一经抓获，严厉打击，决不手软。对受到表彰的人员给予大力宣传。同时镇综治维稳中心在派出所的密切配合下，严打偷盗行为，真正达到了弘扬正气，惩恶扬善的目的，有效地推动了见义勇为工作的开展。

【篇3】见义勇为工作总结街道见义勇为总结

和静县建设局开展“见义勇为”

活动实施方案

为深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，推动社区道德模范学习宣传活动深入开展，引领社会风尚，根据我县政法委工作要求积极开展见义勇为活动，发动广大群众积极参与，有力地促进城市社区广大居民道德模范的选树工作，特制定见义勇为活动实施方案如下：

一、指导思想

以胡锦涛总书记提出的"八荣八耻"社会主义荣辱观为指针，彰显见义勇为的英雄事迹，弘扬社会正气，为社区人民安居乐业营造良好的社会环境，充分发动广大群众，广泛宣传好人好事，营造学习、崇尚、关爱、争当见义勇为、道德模范的浓厚氛围，推动公民道德建设；
建立见义勇为的长效机制和活动平台，通过生动具体的道德实践活动，在广大群众中推进社会主义核心价值体系建设。

二、宣传重点

1、深入挖掘和大力宣传见义勇为典型事迹，广泛宣传社会主义荣辱观的基本要求和本质内涵；

2、大力宣传积极正当见义勇为先锋模范，我为人人，人人为我，弘扬时代的社会正气，正义终归要战胜邪恶，为非作歹的毕竟是极少数，社会风气的主流是好的；

3、大力宣传见义勇为典型所反映的普通平民应具备的社会责任，说明匡扶正义、见义勇为、维护社会稳定是每一个公民应尽的责任；

4、大力宣传见义勇为先进典型深厚的思想积淀、一贯的良好表现、厚积薄发的优秀品质和无怨无悔、默默奉献、淡泊名利的思想品格；

5、大力宣传见义勇为典型对维护社会和谐与稳定、推进精神文明建设、促进经济社会发展的作用和价值。

三、学习、宣传活动安排学习

1、为进一步营造浓厚氛围，确保活动效果，社区由专人及时将发生在社区内的见义勇为典型事迹上报工委，利用社区党建网站及时报道活动动态和涌现的感人事迹。

2、 2011年8月开始到年底结束， 从号召社区广大人民以见义勇为先进典型为榜样，深入开展学习先进典型活动。

3、组织见义勇为先进事迹学习座谈会，深入探讨见义勇为行为并号召学习。

4、 组织见义勇为学习互动活动，引导广大居民联系"好男好女"的宣传，开展以知荣明耻为主要内容的主题讨论；

5、组织学习研讨活动。请有关专家、见义勇为者、社会各界民众一起，进行座谈或研讨；
组织发动驻区党政机关、企事业单位等结合各自实际，广泛开展学习先进典型活动；

四、工作要求

1、要充分认识开展“见义勇为”活动的意义，见义勇为是中华民族的传统美德，支持见义勇为事业是每一个有良知和正义感的人的真心呼唤，是综治组织和见义勇为组织的职责所在。要通过大力开展宣传教育活动，在全社会树立浩然正气；
要通过见义勇为活动的开展，进一步转变工作人员的工作作风，切实维护群众的根本利益，全面推进社区见义勇为活动和平安建设深入开展。

2、发动居民争当见义勇为标兵，认真核实见义勇为的事迹材料，确保见义勇为事迹可信、可敬、可学，经得起时间检验，力争把活动办成引领道德文明风尚的有效平台。

和静县建设局党委

2011年6月1日

【篇4】见义勇为工作总结街道见义勇为总结

诚信为本 、见义勇为教案

一、教学目标：

1、领悟到诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚，懂得同学之间的相处正是需要“以诚相待”。

2、对诵读内容初步了解，并能熟读成诵。

3、认识和掌握见义勇为的含义、重要性，诵中华经典。

二、教学重点及教学难点：

认识和掌握见义勇为的含义、重要性，能熟读和背诵中华经典。

懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

三、教学课时

1课时

四、教学方法

快乐教学法、议一议、读一读等

五、教具

1、学生查找古今有关诚信的故事、典故、

2、收集班中以及社会上诚信的正反例子，以小组形式对这些例子进行讨论。

3、相关课件

六、教学过程

（一）诚信为本

1、大家如何看待诚信？

2、小品（或者相声）表演。

3、关于诚实的定义。

4、什么人才能称为是诚信的？（同学们根据社会或者身边事例作答）

5、诗歌朗诵，歌颂那些有诚信公德的人。

6、通过幻灯片向同学们提问：以上事例是不是诚信的体现？大家在将来会怎样做？

（二）见义勇为

1、教师讲述最美女教师的故事，引入新课。

（1）教师讲述最美女教师张丽莉的故事

（2）请学生讲述你知道的见义勇为的故事

（3）畅所欲言：说说你对见义勇为的认识。

2、根据故事揭示教学主题

今天让我们共同来学习见义勇为之中华经典。

3、畅所欲言。

读了本次诵读内容，你有何感受？

4、观察图画、结合实际，相机点拨。

有些场合是不让小学生见义勇为的，如火灾现场等，可采用打电话等方式求助。

三、小结：谈收获

教学目标：

1、知道助人为乐是高尚的品德。
2、懂得助人为乐是社会主义社会应该提倡的道德风尚。

情感
3、对别人的困难或不幸加以关心和同情，并为能帮助别人解决困难而感到高兴。

4、选取学生日常生活中的真实故事，促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
难点：　　

1、主动关心和热情帮助周围的人。
2、为别人排忧解难不图表扬和报答。

3、积极参加公益活动

教学设计：

一、 结合实际、 导入新课
　　1、同学们，你们在小学生活已经六年了，在这六年中你参加过那些捐资济困的活动？你对此是怎么想的？
　　2、说一说，你自己遇到过困难吗？你当时的心情怎样？
二、 结合事例、启发明理
　　1、出示雷锋的画像，简介雷锋。
　　2、录音故事《雷锋雨夜送大嫂》，同时出示雷锋帮助大嫂的图片。
　　提问：大嫂遇到了哪些困难，大嫂这时心里会想些什么？
　　2、雷锋看到此情此景，心中是怎样想的？为什么不认识大嫂，雷锋心中却那么不安？
　　小结：雷锋虽然并不认识大嫂，但是，当他看到别人有困难，就想自己遇到困难一样。他把别人的困难、不幸，当作自己的困难、不幸，发自内心地想帮助别人。

　　板书：
同情、关心有困难的人

　　2、 雷锋是怎样做的？
　　小结：雷锋与大嫂素不相识，看到她有困难毅然帮助解决。同时雷锋帮助别人排忧解难，不图表扬与报答，不要求得到任何报酬。这就是助人为乐的表现。

　 三、联系实际 深化认识
　　1、 其实在我们今天生活中，像雷锋这样助人为乐的人是很多的。请同学们，结合自己在课外收集的资料，谈一谈自己知道的，助人为乐的故事。
　　2、 你知道，我们班上也有不少助人为乐的好人好事。谁能讲一讲。
　　小结：雷锋已经离开我们三十多年了，但是他的一言一行，仍然在鼓舞着我们，他那助人为乐的精神，永远激励着我们。我们一定要把雷锋的精神世世代代传下去。

四、运用观点、辨析练习
1、看图：想一想，下面这些同学，谁做到了助人为乐。
2、 请班上助人为乐的人，讲一自己在做好事时的想法。
3、 谈一谈，你自己是怎样为他人做好事的。自己当时想些什么。对照观点，谈谈认识。
　小结：我们少年儿童，从小要学习雷锋，处处为别人做好事，并且要不图表扬，不图报酬，培养自己助人为乐的好思想，好品质。

板书：从小时，从小事，培养助人为乐的精神

五、读名言

我是人民的勤务员，自己辛苦点，多帮别人做点好事，这就是我的最大幸福和快乐。
六、热爱公益、积极参加公益活动

七、小结

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