暑假三下乡社会实践活动方案为进一步深化我校学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动，引导广大青年学生在深入基层志愿服务中提高动手能力和综合素质，体现社会责任下面是小编为大家整理的暑假三下乡社会实践活动方案5篇,供大家参考。
暑假三下乡社会实践活动方案篇1
为进一步深化我校学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动，引导广大青年学生在深入基层志愿服务中提高动手能力和综合素质，体现社会责任。经校团委研究决定，特制定如下方案：
一、活动目的
通过校学生志愿者暑期安全“三下乡”社会实践活动，帮助留守儿童度过一个愉快而富有意义的暑假，为留守儿童的成长营造健康、快乐、平等、和谐的环境，也帮助小朋友们树立“自尊、自重、自爱、自立、自强”的精神，提高小朋友们的安全意识和技能。同时，也让心防工程志愿者、学生志愿者在暑期社会实践中接受教育，培养自身团结、互助、友爱的志愿服务精神，进一步锻炼培养提高自身综合素质。
二、活动内容
通过组建三支志愿服务队，深入我市xx县和xx县及xx县开展关爱留守儿童暑期安全“三下乡”社会实践活动。本次活动除了安排心理疏导、亲情陪伴和日常的课业辅导外，重点开展留守儿童暑期安全夏令营，主要包括防溺水、用电安全、消防安全、恶劣气候应对、交通安全、食品卫生安全、地震逃生等知识和技能培养以及发放青少年自护教育宣传折页和安置“防溺水”警示牌，同时还开展医疗卫生下乡等活动。
三、活动安排
（一）宣传动员阶段（6月6日-6月8日）
校团委将在6月初进行实践活动宣传动员，利用团委组织微博、微信等新媒体和大众传媒、校园媒体等广泛动员，同时，通过发放宣传单、张贴招募公告和宣传海报等形式大力宣传本次活动的重要意义，引导本校青年学生积极主动地参与到活动中来。
（二）报名组队阶段（6月12日-6月14日）
认真做好志愿者的报名工作，组建好志愿者服务队。队伍组成按特长、性格、气质互补的原则，每支队伍需要一些有艺术特长、善于谈心交心的志愿者，鼓励志愿者根据居住地按照就近方便的原则，以乡镇为单位，选择服务地点。请各专业班级于6月11日前将《20xx年xx卫生学校暑期“三下乡”社会实践志愿者个人推荐表》纸质稿报送至校团委，并将电子稿发至。
（三）学习培训阶段（6月15日-6月18日）
为进一步提高志愿者服务能力，校团委在6月20日组织本校志愿者统一开展服务技能培训。
（四）活动开展阶段（7月1日-8月31日）
志愿服务队配合各乡镇团委通过悬挂横幅、安置“防溺水”警示牌、发放宣传折页、张贴宣传标语等方式，重点宣传安全自护知识，进一步增强儿童安全意识。同时，志愿者还可根据自身特长和所学专业为乡镇提供政策宣讲、科技支农、教育帮扶、文化宣传、生态环保、医疗卫生、心理疏导等志愿服务，对活动开展情况。
暑假三下乡社会实践活动方案篇2
01活动主题
学史力行办实事深入乡村助振兴
02活动时间
20xx年7月至8月
03活动对象
xx农业大学全体全日制在读本科生和研究生
04总体原则
1、将实地实践观察与深化思想认识相结合，突出活动导向性。坚持从思想政治引领出发设计开展活动，在形式内容上力求深入深刻、避免浮于表面，在效果导向上力求触动思想、避免走马观花，同时将活动开展与“返家乡”社会实践的组织实施紧密结合，引导和帮助青年学生在实践中形成更加理性客观、更加全面正确的思想认识。
2、将统一组织实施与立足实际开展相结合，增强活动实效性。今年是实现巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接起步之年，我校三下乡”暑期社会实践活动主题将长期聚焦于乡村振兴，各学院要充分发挥学科专业优势，立足实际，紧扣主题，加强组织，创新形式，增强实效，建立一批稳定的校外社会实践基地，打造一批批稳定的校外社会实践基地，打造一批特色鲜明、实效明显、影响面广的社会实践项目。
3、将工作开展与疫情防控相结合，确保活动安全性。以保证师生健康安全为首要前提，杜绝麻痹思想、侥幸心理。严格遵守当地疫情防控要求；中、高风险地区不得组织开展社会实践活动，低风险地区须在条件允许的情况下开展。鼓励学生在家乡开展社会实践活动，原则上不组织跨省域学生的社会实践活动。活动开展前和过程中，充分研究形势，做好安全预案，根据形势动态调整；如遇突发情况，应立即暂停相关活动，妥善做好有关安排。
05参与形式
今年以团队方式参与，采取线上为主，线下为辅的方式。原则上每个团队不得超过10人。为加强组织领导，每个团队应配备1名行政干部担任领队，1名以上专业对口、责任心强的在职在编指导老师；为充分发挥学生党员先锋模范作用，申报团队成员原则上应包含不少于1名党员。
开展线下实践活动成员，原则上必须完成两针新冠疫苗接种。参加“团队类型”的实践队伍有以下两种参与形式可供选择：
（一）集中开展线下社会实践活动。团队如申请采用线下方式集中开展社会实践活动，实践地应以广东省内为主，可重点面向驻镇帮镇扶村地点，团队成员的家乡或居住地尽可能与实践地保持一致。团队必须有1名老师全程跟队。
（二）分散开展线下社会实践活动。团队成员可围绕同一主题同一方案在各自家乡（居住地）开展相关调研或实践，最后合作产出具有较高理论与实用价值的实践成果。学生不得离开家乡（居住地）所在地市开展线下社会实践活动，团队成员之间不得线下聚集开展活动。
06实践项目类别
（一）团队类型
1、党史学习实践团。
主要依托各地红色资源，组织青年学生开展重走红色足迹、追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事、体悟红色文化等多种形式活动，引导青年学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，更好地传承红色基因、担当时代责任。学生党员要积极开展“我为群众办实事”实践活动，展示新时代青年共产党人的良好风貌。
2、乡村振兴实践团。
本年度三下乡重点打造项目。结合艺术学院学科优势，以实际行动参与乡村振兴战略实施，面向广大乡村特别是我省粤东西北地区综合实力较弱的乡村，组织开展科技支农、科普宣讲、调研献策、教育支农、志愿服务等形式的实践活动。要发挥学科专业优势，充分调动师生参与乡村振兴，力争把“三下乡”社会实践活动做出我院特色。
3、国情观察实践团。
注重以疫情防控重大战略成果、脱贫攻坚历史性成果、全面建成小康社会决定性成就等为现实教材，组织开展参观考察、国情调研、学习体验等活动。领悟党的领导、领袖领航、制度优势、人民力量的关键作用，形成正确认识，坚定理想信念可重点围绕以下两个方向申请立项：①是结合20xx年广东省“多彩乡村学史奋进”主题教育实践活动详情见附件1开展活动，以微视频、调研报告动漫、海报、图片等多种形式，记录广东乡村历史、文化传承、精神风貌、建设成就，参与省级评优。②积极主动赴xx教育历史研学基地坪石、大村、东陂基地以及梅州、云浮等地开展历史文化资源调查，积极参加第一届xx教育历史研学基地研学课程设计大赛。
4、理论宣讲实践团。
紧密围绕学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，将理论学习与社会实践相结合，同时将学习党的历史与讲述党的故事结合起来深入一线基层、深入人民群众，面对面开展小规模、互动式、有特色、接地气的宣讲活动，制作党史学习教育新媒体宣传作品。
（二）专项活动
校团委联合我校乡村治理与农村发展研究中心单位共同开展乡村振兴专题调研专项活动，面向全校学生招募调研团队，活动详情见《关于招募20xx年暑期“三下乡”社会实践乡村振兴专题调研团队的通知》附件2
07团队立项流程
一队伍申报
1、立项书资料填写：
（1）申报团队根据《20xx年xx农业大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动申报书》撰写团队立项书（见附件3）。（注：立项书上交word版本）。
（2）申报团队的各成员们填写《20xx年xx农业大学大学生暑期社会实践安全责任书》，安全责任书以电子签名形式签署，以PDF形式上交（见附件4）；
（3）申报团队的队长填写《申报项目信息汇总表》（见附件5）
注：点击“阅读原文”，并输入提取码1234即可获取附件哦
2、提交申报方式：申报校级立项队伍的团队，需统一将立项申报书+各成员安全责任书+申报项目信息汇总表打包成压缩包发到邮箱
文件命名格式：学院（组织）全称+队长（负责人）姓名+团队类型+项目名称
3、截止时间：
①申报团队项目/专项活动：
20xx年7月10日24：00
②国情观察实践团作品：
20xx年9月15日24：00
二项目审核
申报书上交后，校团委对初审通过的项目进行最终审核，审核通过后予以校级立项，并在网站、公众号等平台公示立项名单，成功立项的校级队伍可获得相应综测加分和志愿时，成功评选校级优秀队伍可获得相应的奖金。没有获得立项的团队不得开展本年度暑期“三下乡”社会实践活动。
三活动开展
①各团队根据活动计划，与当地联系沟通、在保障活动条件和人身安全前提下开展社会实践活动，不得前往疫情封闭、封控区域（含中高风险地区）。
②实践活动开展中鼓励积极拍摄照片和相关视频的制作，有条件的团队可联系市级的相关部门发布相关的推送和新闻。（这些都有利于后期评优哦-）
四成果总结
9月初，各实践团队根据要求，提交实践项目总结材料。校团委按照一定比例予以表彰。
暑假三下乡社会实践活动方案篇3
一、活动主题：
爱心服务，促农和谐
二、活动地点：
xxxxxxxx
三、活动时间：
7月14日至15日
农村问题仍将是党和全国在相当长的时期内工作的重心，是国家经济与社会发展工作的重中之重。农村教育观念、素质普遍落后。当代大学生是国家未来建设的栋梁，同时，正是风华正茂的时代，他们没有忘记自己的使命，没有忘记我们国家的基础是人民群众，积极为人民服务。
___年暑假期间，我院政法系响应院团委关于开展___年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知，纷纷组织三下乡队伍，到农村践行大学生的人生观、价值观，同时，对队员自己也是一次成长、锻炼。我们小分队组织的本次三下乡活动的内容可以说丰富多彩！每位队员献出一份爱心，到偏僻山区，带去了农民最需要的信息，为当地的发展输入了新鲜的血液和新鲜的造血细胞，调查农村老百姓普遍关注的经济问题；走进村中儿童的家庭，作为他们的临时教师，给他们带去了新的科学学习方式和经验，督促他们做好假期作业；特别是走进农村留守儿童身边，了解他们幼小心灵的所思所想，给予他们精神的鼓励并进行假期学业辅导，对那些积极向上、乐观对待所面临的困难的、品学兼优、孝敬的留守儿童纳入我们“一帮一”启明星导航活动之中；走进文化流失严重甚至匮乏的地区，带去丰富多彩的活动。走进农村积极开展孝敬父母、关爱老人、自立自立、发奋成才并进行你对父母知多少的问卷调查等形式多样活动。
我队是由政法系关注农村问题的青年学生自发组织的一个义务服务小分队。主要致力于当地农村的人权进步和具体问题的小范围解决，学会以农村调研和支农实践为主线开展相关活动。小分队自___年1月22日组建以来，现有队员17名。多次得到院团委、政法系、学生社团的指导，组织、交流等形式帮助队员提高学术调研和理论水平。组织下乡实践活动是大家深入到农村的最底层，来提高队员的实践能力。组建一年来，足迹遍及许多小山村、贫穷人家，被院团委评为优秀小分队。并受到所在当地村民的大力支持。我队在院团委、政法系、学生社团的关怀下正朝着更实、更强、更大的方向发展。同时，我们看到三下乡活动形式丰富多彩，支农氛围浓厚，因此，希望与大家相互交流学习，共同进步，使我队今后三下乡水平更上一个台阶。
四、活动目的
在本次三下乡中，重点发挥我们师范生的专业优势，组织队员深入农村，能与他人分享自己的下乡感受，而非下乡队员对于暑假下乡活动充满了好奇。各下乡队员之间也希望能够交流彼此的收获与经验。而本次交流和调查为队员和当地村民提供了一个交流的平台，通过交流和调查，一方面整合我队三下乡队员的资源，促进他们积极支农、下乡交流和沟通，推动下乡工作的更好开展；加强各个队员之间学习交流、提高实践经验。另一方面推动新农村建设不断向前发展，提高农村对教育的认识，弘扬孝敬父母、关爱老人的传统美德教育活动。
五、会议主题
1、各队相互交流下乡成果，三下乡理念，三下乡特色、重点所在以及涉及范围；
2、讨论我们下乡过程中存在的困难、困惑以及下乡中的不足；
3、尽心尽力用爱心传递服务，真心真意促农和谐。
六、交流流程
第一阶段：准备阶段（___年7月13日8：30——9：00）
1、彼此交流去年下乡取得的成果（8：30——8：50）
2、满怀信心讨论今年的下乡近况（8：50——）
第二阶段：下乡代表介绍（9：00——9：30）
1、介绍下乡的队员（9：00——9：10）
2、交流下乡概况（活动举办的意义和目的）（9：10——9：30）
3、队员发言，征集信息（9：30——10：00）
第三阶段：分组讨论
1、自由交流时间（10：00——10：20）
交流话题：（1）这次下乡所产生的影响
（2）这次下乡所遇到的困难，我们该如何解决这些问题
（3）大学生下乡该做哪些方面的准备
2、最后总结（10：20——10：40）
第四阶段：小队队长总结工作
第五阶段：确定明天出发的具体时间、集合地点及其注意的事项。
第六阶段：晚休
七、时间安排
1。策划阶段：___—06—18——___—07—03
由队长孙连忠及部分队员参与活动策划
2。准备阶段：___—07—03——___—07—13
资料准备，争取活动经费，其他准备
3。实施阶段：___年7月14日至15日（周六、周日）
参与交流与调查，场地安排、协调场地，会议记录、摄影、资料整理，安排队员的吃饭及休息
4。总结阶段：___—7—15——___—7—27
整理交流成果、总结交流经验，向队员代表发总结
八、人员安排
项目负责人：xxx、xxx、xxx
主持：xxx、xxx
策划：xxx、xxx
外联联系人：xxx、xxx、xxx
资料整理：xxx、xxx、xxx、xxx
会场布置：xxx、xxx
宣传：xxx、xxx
记录员：xxx、xxx
协调：xxx、xxx、xxx
暑假三下乡社会实践活动方案篇4
为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，深入学习习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话精神，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，坚定信念听党话、跟党走，迎接党的二十大胜利召开，中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联决定，2022年继续组织开展全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动（以下简称“三下乡”社会实践活动）。现将相关事宜通知如下：
一、活动主题
喜迎二十大永远跟党走奋进新征程
二、总体原则
提高站位，突出主题。聚焦深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，坚决把牢正确政治方向，突出迎接党的二十大胜利召开的年度主题，宣传党百年奋斗的辉煌成就、历史意义，学习党领导下中国青年运动的百年历程，引导青年学生增进对习近平总书记的情感认同和行动追随，团结引领青年学生深入学习感悟新时代党和国家事业发展取得的伟大成就，进一步坚定信心、奋发作为，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大青春力量。
立足实际，就近就便。在形式内容上力求深入深刻，在效果导向上力求触动思想，注重就近就便安排，合理确定团队规模，更加广泛、有效地组织动员青年学生参与社会实践，形成既有全国范围统一组织、分层实施，也有各地各校结合实际、自主开展的工作局面。立足构建完善常态化、长效化的实践育人工作格局，将活动开展与“返家乡”社会实践组织实施紧密结合，形成目标一致、相互促进的工作态势，切实引导青年学生了解国情社情民情、提高社会化能力。
严格管理，确保安全。始终把师生生命安全和身体健康放在首位，加强安全保障和过程管理，杜绝麻痹思想、侥幸心理。坚守意识形态和安全稳定底线，依法依规组织开展各项社会实践。严格遵守属地疫情防控要求，中、高风险地区不得组织开展集中性的社会实践活动，低风险地区须在条件允许下开展。选派教师加强指导，开展活动前和过程中要充分研判部署，密切关注疫情形势、天气变化和自然地质条件，做好突发情况的应急预案与处置。
创新载体，务求实效。将线下积极开展与线上加强传播相结合，因地制宜采取“云组队”、“云调研”、“云访谈”、“云直播”等开展“云实践”，利用新媒体平台创新推出“云课堂”、“云展厅”、“云展览”。进一步严实作风，反对“形式主义”、“摆拍走秀”，力戒走马观花、蜻蜓点水，注重将社会观察、知识积累、实践思考等成果转化为实实在在的建设性意见和举措，引导青年学生实践出真知、实践长真才。
三、重点团队
1、理论普及宣讲团。紧紧围绕迎接党的二十大胜利召开，精心设计开展有内涵、有人气的宣传教育活动。深入开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想活动，组织引导青年学生深入基层一线，以习近平总书记对青年学生寄语、给青年学生回信精神、《习近平与大学生朋友们》等为主要内容，将理论学习与社会实践贯通起来，将深刻性和生动性统一起来，通过面对面、小范围、互动式宣讲，讲透创新理论、讲好发展成就、讲清形势任务、讲明发展前景。
2、党史学习教育团。深化学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神，把庆祝建党百年激发的爱党爱国爱社会主义热情传递下去，学习宣传党的百年奋斗重大成就和历史经验，依托各地红色资源，开展重走红色足迹、追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事、体悟红色文化等多种形式活动，持之以恒推进党史学习教育常态化长效化，引导青年学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
3、乡村振兴促进团。深入贯彻落实习近平总书记关于“三农”工作的重要论述，帮助和引导青年学生紧紧围绕“国之大者”深刻领会感悟为什么要推进乡村振兴、如何推进乡村振兴等系列重大理论和实践问题。发动青年学生了解认知乡村，特别是160个国家乡村振兴重点帮扶县（点击文末“阅读原文”查看具体名单）的乡村发展状况，积极助力巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，广泛实施教育关爱、爱心医疗、科技支农、基层社会治理、生态文明建设等领域的重点项目，帮助发展乡村产业，改善基础设施，美化乡村环境，提升乡风文明，促进乡村公共服务，讲好乡村振兴故事。
4、发展成就观察团。聚焦党的十八大以来党和国家取得的历史性成就、发生的历史性变革，以中国大地为课堂，以疫情防控重大战略成果、脱贫攻坚历史性成就、全面建成小康社会决定性成就等为现实教材，组织青年学生在社会观察、国情考察、基层治理参与、特色产业调研、学习体验中了解国情社情民情，感受祖国发展变化，感受全过程人民民主的生动实践，引导青年学生深刻领悟党的领导、领袖领航、制度优势、人民力量的关键作用，形成正确认识，坚定理想信念，站稳人民立场，投身强国伟业。
5、民族团结实践团。贯彻落实中央民族工作会议、中央第七次西藏工作座谈会和第三次中央新疆工作座谈会精神，组织内地新疆籍、西藏籍大学生开展“民族团结我践行”社会实践活动，组织内地大学生到新疆、西藏等地开展国情考察、地球第三极保护行动等社会实践活动，帮助和引导青年学生通过实地调研和观察，深入了解民族团结现状，充分感知民族地区发生的翻天覆地的变化，当好民族团结的宣传者、示范者和践行者，不断铸牢中华民族共同体意识。
四、专项活动
在2022年“三下乡”社会实践活动中，继续联合有关方面组织开展专项活动。全国层面主要包括：组织青年学生重走习近平总书记的考察路线，在总书记去过的乡村、企业、社区等进行实地调研学习，引导青年学生深刻感悟“两个确立”的决定性意义；组织青年学生深入全国各地新时代文明实践中心（所、站），开展学习实践科学理论、宣传宣讲党的政策、丰富活跃文化生活、持续深入移风易俗、培育践行主流价值等主题实践活动；围绕健康中国战略，开展健康普查、流行性疾病防治、基本医疗卫生知识普及、急救知识培训、特殊关爱及医疗扶持等实践活动；面向有关民族地区、欠发达地区等，结合青年学生专业特长，开展普通话推广、学业辅导、自护教育等形式的精准关爱志愿服务；组织引导青年学生进乡村、进社区开展惠民展演、艺术创作、体育健身等形式的社会实践活动，发扬北京冬奥精神，宣传推广“中国双奥之城”等主题的体育文化；服务地方经济社会发展，组织青年学生开展环境治理、资源可持续开发利用、安全生产教育、就业创业等实践活动。
五、有关要求
1、提前谋划部署，打造多元格局。各地各高校要高度重视、加强统筹、周密部署，建立健全组织领导机制和责任落实机制。要坚持从实际出发、按规律办事，大力整合资源，畅通校地衔接，结合特色、发挥优势、丰富内容、务实推动，不断总结提炼出实践育人工作中的突出成效和亮点，力争形成“一地一品”、“一校一品”、“一院一品”等百花齐放的工作格局。
2、积极组织动员，促进成果转化。各地各高校要广泛动员，积极作为，重心下沉，通过团支部发动，精准覆盖，力争让每一名大中专学生在校期间都能参加至少一次社会实践活动。组织团队和学生积极参加“2022年‘三下乡’、‘返家乡’社会实践优秀调研报告征集”、“镜头中的三下乡”、“我的返家乡实践故事征集”等系列线上活动。鼓励团队和学生将社会实践调研成果转化为资政建议，积极参加“2022年全国青少年模拟政协提案征集活动”，努力推进社会实践成果培育转化。
3、加大宣传力度，扩大影响覆盖。各地宣传部门要组织协调新闻媒体对社会实践活动进行深入宣传报道，不断挖掘宣传各省份、各地方、各学校的鲜活经验和创新做法，生动反映社会实践的新进展新气象，吸引、动员和组织更多师生参与，不断提升“三下乡”社会实践的品牌传播度和社会影响力。
各省级团委要结合共青团“第二课堂成绩单”制度，指导各高校将社会实践纳入学校人才培养体系，给予实践学分认定；支持各高校从省级、校级、院系等层面组建重点团队，提供必要的经费保障，根据名额分配情况（见附件）择优推报全国重点团队，于2022年7月20日前在“三下乡”社会实践活动官方网站进行团队信息报备。
联系人：xx
联系电话：xxxxxxxxxx
传真：xxxxxxxxxx
电子信箱：
官方网站：
暑假三下乡社会实践活动方案篇5
一、活动目的及意义
为贯彻落实坚持以科学发展观为指导，以右江区大楞乡龙和村为核心，以保护生态、发展经济，统一规划、分步实施，以人为本、统筹兼顾，把右江区大楞乡龙和村建设成为生态优良、经济发达、城乡协调、生活富裕，生态文明与经济文明高度统一，人与自然和谐相处的生态经济区。我校动员和组织大学生开展“三下乡”社会实践活动，不断增强青年学生用科学发展观指导新的实践、推动科学发展的能力和本领，根据我学联关于今年暑期开展以“右江区大楞乡龙和村”为主题的大中专学生志愿者文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的相关要求，结合我校实际，百色职业学院团委决定组织队伍分别赴右江区大楞乡龙和村开展科技、文化和卫生“三下乡”暑期社会实践活动。
二、活动主题
以“右江区大楞乡龙和村生态建设生力军”为主题，通过集体组队参加社会实践活动，引导广大青年大学生深入学习建设右江区生态经济区规划，贯彻落实科学发展观，关爱农村留守儿童健康成长，保增长、保民生、保稳定，支持江西经济发展建设，在实践中奉献社会，锤炼意志，提高素质，培养当代大学生艰苦奋斗的精神和社会实践能力。
三、活动主办单位
百色职业学院团委学生会（学生会社团实践部协助开展具体工作）
四、活动组织形式
采取组队活动与分散活动相结合的形式，学校组成以校学生会干部、学生党员团员为主的两支“三下乡”队伍（服务队队员在全校范围内招募），分别赴右江区大楞乡龙和村开展活动。
五、活动内容
（一）活动右江区大楞乡龙和村活动：
活动内容概述：
1、开展素质拓展班
针对留守儿童和贫困山区的孩子，授课内容以文化课为主，辅之是娱乐，结合师院丰富多彩的校园活动形式，寓教于乐。通过道德修养的教育，提高当地中小学生的思想道德素质和个人修养。
2、进行环保意识教育
（1）针对学校环境恶化问题，结合各类环保卫生经验成就，提高当地人的环保和公共卫生意识，帮助改善生活学习环境。并且组织播放以环保为主题的教育片，丰富环保教育形式，同时开展实地考察活动。
（2）寻访和收集资料，并与当地人进行经验交流，为以后在上饶地区发展志愿者和推绿色广志愿者活动积累经验。
3、活动的归纳与总结
“三下乡”回来后将资料归纳整理，在校内进行推广宣传，引起我校师生对留守儿童的关注。
具体活动安排：
1、在当地学校开设素质拓展班和学习辅导班，针对留守儿童实际情况进行学习辅导。
2、向留守儿童捐赠学习用品。
3、志愿者与留守儿童签订“一帮一”的服务协议。
4、开展“让世界听我说”保护鄱阳湖生态经济区环保系列活动。
（1）“传递绿色祝福，构建生态家园”环保宣传片观赏；
（2）“珍爱‘留守花儿’，保护绿水青山”废品回收创意制作及其作品展示、环保知识宣传、环保标语征集比赛、硬笔书法比赛等活动；
（3）“使命责任成才”环保手抄报、黑板报比赛；
（4）“让世界听我说”主题演讲比赛。
5、开展环保宣传实践活动。
（1）“争当鄱阳湖生态建设生力军，实现江西在中部的绿色崛起”横幅签名宣传活动。
（2）环保照片宣传活动。
6、在当地农村进行课题调研，并写成调查报告。
7、“留住童年，放飞希望”联谊晚会。
（二）右江区大楞乡龙和村生态环境保护宣传实践活动：
具体活动安排：
1、了解当地居民的风俗人情，通过居民进一步对周边环境的熟悉，依居民为向导就地考察，随时做实验记录，及时发现问题，并向当地相关政府部门反映。
2、大力向当地居民宣传农业、科普、环保知识，同时把最新的环境实事动态与其分享，让他们就问题探讨，寻找解决环境问题的方案，时刻关注民生，用科学知识来指导农民的农业生产。
3、与当地卫生部门相关负责人取得联系，与其一道开展志愿者服务活动，在街上进行公益献血活动，同时开展血吸虫病的相关检测及预防宣传活动。
4、动员人们群众参与到环保行列中来，一起清扫公共场所，同时在公共场所或垃圾多的地方张贴保护环境卫生的宣传画或宣传单。
5、收集关于环境破坏的图片及造成恶果的图片，同时组织相关人员去典型区域进行拍摄，把一系列图片放于人流聚集地进行展览，让其从中认识到保护环境的重要性。
6、与当地环保部门的相关专业人员对当地污染严重的河流水质检测，制造出水样调查表，以及收集废旧电池，提高居民的环保意识。
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