下面是小编为大家整理的2022年度年国家开放大学电大考试《教师职业道德》网络核心课形考网考作业及答案,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
年国家开放大学电大考试《教师职业道德》网络核心课形考网考作业及答案5篇
第1篇: 年国家开放大学电大考试《教师职业道德》网络核心课形考网考作业及答案
最新国家开放大学电大《学校管理》网络核心课形考网考作业及答案
100%通过
考试说明：2018年秋期电大把《学校管理》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有四次形考任务。针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。
形考任务一
论述题：
一、谈谈理想中的校长是什么样子，应该具有哪些品质？（50分）
我理想中的校长
其实我一直从事幼师工作，所以今天我想谈一谈我心目中的幼儿园校长——园长。在我的幼师生涯里，见过无数的幼儿园园长，他们有的优雅、端正；
有的博学、睿智；
有的冷静、沉稳；
有的诚恳、直率。可不管什么特点的园长，他们的身上都有一种共性——恪尽职守、爱园如家。除了这点，我觉得好的幼儿园园长还应该具备以下几点：
1.明确国家发展幼教的政策
园长要与时俱进，时刻明确国家关于学前教育的方针政策。对《幼儿园管理条例》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》等文件熟练掌握。并以这些为办园准则，时刻提醒自己。
2.明确办园目标
明确的办园目标是一个幼儿园前进的方向，身为幼儿园园长，一定要把幼儿园的办园目标和发展方向牢记于心，以此引领好自己的团队，向着办园目标发奋努力。相反，如果办园没有目标和方向，则会南辕北辙，使自己的老师们虽埋头苦干，却毫无效果。
3.明确办园理念
园长要有明确的办学理念，它对幼儿园的长远发展起着引领作用,决定着幼儿园的和教育质量,每个幼儿园都应在反思自身发展定位、总结自身发展经验中提炼自己独特而科学的办园理念。尤其以幼儿发展为本，保教结合与全面发展、家园互动、办出特色等思想是形成办学理念、制定办学目标、建设特色幼儿园的重要思想基础,并要以此思想去影响全校师生员工和推动学校发展的能力。办园理念带有园长鲜明的教育思想特征，它是园长在多年办学中，不断追求、学习、实践、总结、提炼和概括起来的思想结晶。因此，对一名园长来说，形成好的、自己的教育思想和提高思想教育的能力是非常重要的。对国外的教育思想和教育理论要善于学习，要结合国情和校园实际予以批判吸收和在实践中加以本土化。对于姐妹园的办园思想也要结合校园实际虚心学习。好园长不仅能用好的教育思想来确立办园理念、影响全园师生员工，还能用来宣传影响家长、宣传社会。
4.明确管理制度
好的管理制度主要体现在管理活动中园长的管理理念和管理方式上。不同的园长有不同的管理理念、管理方式和管理能力。好的园长，尤其要善于处理以下有几个重要关系：依法办园、自主办园；
民主管理、集中管理、科学管理、人本管理；
技术管理、经验管理、制度管理、文化管理；
继承、发展、创新；
制定规划、实施规划、检查规划、总结规划；
全面安排与抓重点，集权与授权，分工与合作，用人与培养人，教师的全面培养与重点培养，学生的全面发展与个性发展等。通过良好的管理，良好的办学机制，充分调动全校师生员工的积极性、主动性和创造性，促进幼儿健康发展、教师专业发展、学校特色发展。
著名教育家陶行知先生说过：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校先要评论它的校长。”幼儿园就像一个大家庭，有什么样的家长，就有什么样的孩子。因此，一个合格的园长不光要具备专业的素质和能力还要有一颗公正豁达的爱心，更应具备良好的心理素质和组织、协调能力。幼儿园园长不好当，但既然当了这个园长，就要以身作则、开拓视野、开创新路。让我们的幼儿园更上一层楼，让祖国的幼苗能够在我们共同的呵护下健康、快乐的成长。
二、学习完学校管理的经验管理模式、科学管理模式和人本管理思想，你理想中的学校管理模式是什么，请阐述你的理由？（50分）
我理想中的学校管理模式
前段时间我跟儿子一起看了一本书《窗边的小豆豆》，自从我看过那本书后，我的心里就久久不能平静。小豆豆的童年在现在的孩子看来，无疑是非常幸福的，因为她遇到了孩子们最向往的学校——巴学园。在巴学园里，教室是用废旧电车改造的，对孩子们来说，充满了欣喜与惊讶；
小林校长可以连续听她讲四个小时的话，而不打瞌睡；
他们的食物也是神奇的“海的味道、山的味道”；
他们的课程是从孩子们最喜欢的课开始的。
不得不说，我被这种管理模式深深的震撼到了，首先在巴学园里，我看到了理解和尊重，我觉得一所学校老师尊重学生、学生尊敬老师是必须具备的道德准则，老师和家长在教育学生的时候，要尝试从他们的角度出发，跟他们平等交谈，有了尊重才能够好好的沟通。其次，要懂得挖掘孩子的潜力，每个孩子都不是坏孩子，要发现他们的闪光点，不要否定每一个孩子。最后要给以孩子自由和平等。不歧视每一个孩子，哪怕他是侏儒症，或是白血病患者，只要老师给予鼓励，就一定会有所突破、创造奇迹。一个自由平等的空间是孩子们成长学习最好的条件。
第2篇: 年国家开放大学电大考试《教师职业道德》网络核心课形考网考作业及答案
最新国家开放大学电大《工程经济与管理》网络核心课形考网考作业及答案
100%通过
考试说明：2018年秋期电大把《工程经济与管理》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有12个形考任务(阶段作业1-12)，针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。
阶段作业1
第3篇: 年国家开放大学电大考试《教师职业道德》网络核心课形考网考作业及答案
最新国家开放大学电大《美学原理》网络核心课形考网考作业及答案
100%通过
考试说明：2018年秋期电大把《美学原理》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有四次形考作业。针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。
第一次形考作业（模块一）
题目1
名词解释：美学思想
美学思想：是思想主体对审美现象某些本质、特征、规律比较自觉的理想认识，以明确的理论观点和概念范围来表达自觉、系统的理论思考。
题目2
名词解释：美学
美学：这一名词源于德国哲学家鲍姆加登,他是理性主义哲学的代表人物,为了修正唯理主义哲学忽视感性思想的偏向,鲍姆加登创立了美学这门关于感性认识的学科。他把美学定义为研究低级感性认识的专著,题为Aesthetics,意味感性学。把美学的思维和艺术作为考察、研究对象。由于近代以来我国接受和传播西方美学的复杂过程中转借德国日本的翻译,用“美学”来翻译Aesthetics,被中国学界接受以后约定俗成,于是“感性学”一词也就成了美学。
题目3
名词解释：摹仿说
募仿说：认为艺术是对现实世界的模仿,在西方影响极大。它的合理性在于,始终把艺术看成是再现和认识世界的一种特殊方式。它的缺陷在于忽视了艺术自身的审美特质,忽视了艺术创造的主体性和表现性,因而未能全面揭示艺术的本质。
题目4
名词解释：游戏说
游戏说:首先是由德国古典美学的奠基者康德提出,后由席勒、斯宾塞等人发展加以完善的。认为艺术本质上是一种游戏,是由游戏发展而来的。艺术与游戏虽有想通之处,但它深刻的真实性,深邃的思想内涵和人生的启迪不同于游戏,因此把艺术仅仅归结为游戏是片面的。
题目5
请判断正误，并说明理由：人类史前艺术与原始审美活动主要包括原始歌舞和原始神话两种类型。
不对。
人类史前艺术与原始审美活动类型除了原始歌舞、原始神话之外，还有原始器物与装饰品、原始造型艺术等类型。
题目6
请判断正误，并说明理由：鲍姆嘉通被称为“美学之父”。
对。
鲍姆嘉通在1735年发表的《关于诗的哲学沉思录》中，首次提出了“美学”这一概念；
1750年出版了《美学》第一卷，阐述了美学的研究对象和任务；
同年，在他任教的大学开设了美学课程，因此被称为“美学之父”。
题目7
请判断正误，并说明理由：“巫术说”是一种科学的审美发生学说。
不对。
巫术说认为，神话、歌舞等在内的原始人类文化现象都是巫术仪式或巫术习俗的组成部分，因而原始艺术最早是作为一种巫术手段，为保证原始人狩猎成功而举行的巫术仪式。
我们认为，审美与艺术起源于巫术的理论不十分正确，因为原始艺术虽然具有很强的巫术动机或目的，但归根结底还是离不开人类的实践活动，尤其是物质生产活动。在原始社会生产力低下和人类早期认识水平低下的情况下，人们无法把握自身，更无法支配自然界，于是原始人便寄托于巫术，使得巫术与原始社会的日常生活与生产劳动都有了密切的联系。
题目8
简答：学习美学应注意哪些问题？
答：①习美学时要自觉联系自身的审美体验和审美实践理解美学理论。
②要掌握正确的哲学思考方法，特别是马克思主义哲学。
③要结合人类历史，尤其是审美实践的历史、审美创造的历史、美学自身的发展史。
④要边学习边思考，善于提出问题和研究问题。
题目9
简答：探讨审美发生的主要途径有哪些？
答：①考古学方法。即从史前考古学角度对史前艺术遗迹进行分析研究，这种方法被 认为最有说服力的、最重要的、使用最为广泛的途径。
②对现代残存的原是部落考察法。即对现在残存的原始部族的艺术进行研究。
③对儿童艺术心理学的探究。即通过对儿童艺术心理的研究，推测人类审美发生和艺术的起源。
题目10
论述：请试论审美主体与审美客体的关系（举例说明）。
答：1．审美发生其实也标志着审美主客体关系的确立。作为审美活动主体的人与作为审美对象的客体之间的关系不是天然存在的，而是在漫长的历史发展过程中形成的。劳动创造了人，劳动使得人和自然界区分开来，从而有了主体和客体之分。伴随着人类生产劳动实践的历史进程，主体（社会的人）和客体（自然界）之间，才逐渐形成了包括实践关系、认识关系、价值关系等等在内的各种现实关系，审美关系也是主客体价值关系中的一种。
2．作为审美主体的人类，在长期的社会实践活动中逐步形成了审美意识；
作为审美客体的审美对象，也不是自然存在的客观事物，而是在人类漫长的实践活动过程中，由与人为敌或与人无关的自然转变成的“人化的自然”。所谓“人的对象化”，则是指人在生产劳动实践中，通过自由自觉的创造性活动获得精神上的愉悦和享受，使人的本质力量在对象中体现出来。因此说，审美客体既有自然性，又有社会性。
第4篇: 年国家开放大学电大考试《教师职业道德》网络核心课形考网考作业及答案
最新国家开放大学电大《计算机网络（本）》网络核心课形考网考作业及答案
100%通过
考试说明：2018年秋期电大把《计算机网络（本）》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有四个形考任务，针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。
第5篇: 年国家开放大学电大考试《教师职业道德》网络核心课形考网考作业及答案
最新国家开放大学电大《教师职业道德》形考任务1试题及答案形考任务1（参与讨论）
通过“绪论”部分的内容学习，你理解的教师职业道德概念与原来的想法有什么不同？尝试将我国现行的《中小学教师职业道德规范》与《香港教育专业守则》、《美国教育专业伦理规范》进行一般性比较，与同学们进行讨论交流。同时通过网络等渠道，搜寻一则关于教育方面的道德准则、条例、规范或表现。如：《XXXX师德评价手册》、《XXXX好教师的种种表现》、《XXXX学校道德守则》等等。要求：
1.能够正确理解教师职业道德的准确含义；
2.结合学习内容和自己的思想实际参与讨论；
3.能够结合具体条文的关键核心问题有针对性地比较分析；
4.提供一份自己搜寻的教师职业道德方而的规范或准则等方面材料，并标注出处。
答：
习近平:好老师有四条标准
习近平和北师大师生代表座谈时说，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
“怎样才能成为好老师呢?今天，我想就这个问题同大家作个交流。”习近平说。理想信念
帮助学生筑梦、追梦、圆梦
老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。一个优秀的老师,应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的,党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好老师的理想信念应该以这一要求为基准。好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。道德情操
做以德施教、以德立身的楷模
老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。合格的老师首先应该是道德上的合格者,好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。老师是学生道德修养的镜子。师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。师德需要教育培养，更需要老师自我修养。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以白己的模范行为影响和带动学生。好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来，应该执着于教书育人。做老师，最好的回报是学生成人成才,桃李满天下。
扎实学识
给学生一碗水，教师要有一潭水
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。在信息时代做好老师，白己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方而给学生以帮助和指导。过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看,这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。仁爱之心
要用爱培育爱、激发爱、传播爱
爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始,爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的白尊，让何一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。好老师应该憧得，选择当老师就选择了责任,就要尽到教书育人、立德树人的责任,并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。老师责任心有多大，人生舞台就有多大。
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