2022年度新时代好少年活动总结

下面是小编为大家整理的2022年度新时代好少年活动总结,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

新时代好少年活动总结4篇

第1篇: 新时代好少年活动总结

******小学

“新时代好少年”活动总结

为有效激发了广大学生崇德向善、见贤思齐，学习身边榜样，培养良好道德行为习惯的热情。充分发挥未成年人道德典型的示范带动作用，引导未成年人弘扬践行中华民族传统美德和社会主义核心价值观，根据庆阳市文明办、市教育局和镇原县教体局有关文件精神，结合我校的实际情况，在全校学生中广泛开展了向“新时代好少年”学习活动。我校全体师生高度重视，大力宣传，周密部署，积极开展活动，取得了良好的教育效果，现将活动情况总结如下：

一、成立活动领导小组

组 长：（校长）

副组长：
(主任)

成 员：
各年级组长

二、主要活动

1、“新时代好少年”事迹充分体现当代少年孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的精神，传递了道德正能量，具有很强的现实意义，因此学校充分利用全体教师例会、周一升国旗，橱窗，各班黑板报，手抄报等各种方式和载体对“新时代好少年”典型事迹进行广泛宣传，营造浓厚氛围，在本次活动中，学校每班召开一次主题班会，学生在班会上学习最美“新时代好少年”的事迹，学主题演讲。全校每个学生班会后写一篇心得，每个班学生办一期手抄小报，每个班在自己教室后办了一期黑板报。

2、号召每个学生都向“新时代好少年”学习。

3、每班评选出了“新时代好少年”，在此基础上，学校评选出了校级“新时代好少年”。学校并给予奖励。

通过本次活动，学生们懂得了父母的养育之恩我们永远报答不完。孝敬父母要从现在做起，从点点滴滴做起。通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。

今后，为了把此项工作贯彻落实好，我校将继续开展“新时代好少年”评选活动。

******小学

2019年6月25日

第2篇: 新时代好少年活动总结

黄泥中学“新时代好少年”活动总结

以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，开展“新时代好少年”活动，引导广大未成年人见贤思齐，向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

1.学校利用宣传栏、黑板报、校园广播等阵地，对本次评选活动和先进典型进行大力宣传。

2. 9月利用班会课时间各班开展“新时代好少年”主题班会，班会课上采取学生自荐、同学互荐，以及老师推荐等方式，推选出本班“新时代好少年”让其发挥示范引领作用。

3活动的主要目的就是让学生养成良好的行为习惯和学习态度，促使学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活、热爱学习。

4.我们准备对各班推选出的好少年进行表彰，并对他们的先进事迹大力宣传，以此活动促进更多的学生自觉践行科学、 健康文明向上的生活，争当“新时代的好少年”。

此次活动将传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神落到实处，在未成年人中形成了人人践行核心价值观、争当时代新人的生动局面。

黄泥中学

2018年10月5日

第3篇: 新时代好少年活动总结

活动至开展以来，得到全班级和学生的大力支持，积极选拔推荐了一大批优秀少年，经过评审组认真选拔，有名美德少年候选人进入网络投票和演讲展示环节。

演讲展示中，选手们演讲风格各异，或___洋溢、或镇定自若、或娓娓道来，演讲内容颇具感染力，纷纷从自己的生活实际出发，既有校园中的爱心互助，也有家庭中的孝顺友爱，或讲述身边的美德故事，或谈个人的感悟与收获……真实的事例结合选手们生动的语言，饱满的感情，诠释了当代青少年的___核心价值观，表达了自己争当美德少年的决心，与观众产生了强烈的共鸣，赢得现场学生和评委老师们阵阵热烈的掌声。

此项活动为孩子们提供了一个个展示自我的平台，锻炼了大家的综合表达能力，极大加强了崇德向善、见贤思齐精神在校园的传播，并使其精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。这样的评选，为我校学生树立了优秀的美德标兵，引领我校全体同学们学习到培养良好道德习惯要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

新时代好少年评选活动总结 为了大力宣传新时代好少年事迹，为青少年树立身边榜样，引导青少年崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，我校以“新时代好少年”评选活动为契机，开展了我校学习和争做新时代好少年活动，学习引导更多的青少年怀揣梦想、锐意进取，争做有理想、品德高尚的一代新人。

政教处结合学校开展的本次活动进行宣传发动，将活动方案及时发布在校园网，并把纸质材料分发到每班，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。

各班主任积极发动，每班开展寻找新时代好少年和向新时代好少年学习的主题活动。截止上周五，共收到我校___份申报材料。政教处的四位同志认真评选，最终评选出了五名新时代好少年，他们是麻妮毋宇森谢婉茹谢燕青张雨霏。

通过本次活动的开展，极大加强了崇德向善、见贤思齐精神在校园的传播，并使其精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。同学们体会到培养良好道德习惯要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

评选活动圆满结束，但这并不意味着“学习和争做新时代好少年”就此结束，我们应该在日常的生活当中要一如既往热爱祖国，理想远大，为实现中华民族的伟大复兴，努力向前。勤奋学习，追求上进，品德优良，团结友爱，用强健的体魄把祖国建设的重任扛在双肩，争当新时代好少年。

争做新时代好少年” 活动总结 为全面落实“立德树人”的根本任务，弘扬感恩精神，不断增强少先队员的社会责任感和使命感，树立和培养他们助人为乐、无私奉献、艰苦奋斗的良好品质，根据市文明办的文件要求，我校开展了“争做新时代好少年”的主题活动，现将开展的系列活动总结如下：
一、活动主题 学习争做新时代好少年 二、活动总结 我校利用六一儿童节的大好时机，通过开展主题班会、分层分类的形式学习“争做新时代好少年”精神。

一、加强宣传，舆论导向。

为了引导学生养成良好习惯，六一期间，我校就制定了“争做新时代好少年”活动方案，加强对奉献精神相关知识的宣传与教育。一是于___月___日利用升旗仪式举行了“争做新时代好少年”活动启动仪式，全体师生参加了“争做新时代好少年”志愿者宣传活动。二是学校利用宣传橱窗向学生介绍新时代好少年
的事迹，三是各班出了一期“争做新时代好少年”的主题黑板报，强化模范作用。

二、活动开展，有序进行。学校以“争做新时代好少年”活动为教育契机，在全体学生中开展了感恩教育、养成教育、卫生习惯教育和遵规守纪教育。

1、感恩在行动。为培养学生知道感恩、会感恩的良好品质，我校开展了“为老师、为母亲”献礼的活动。各班学生主动制作卡片、礼物等送给自己的老师；
同时，动员全体学生为妈妈捶一次背、给妈妈洗一次脸、洗一次脚的活动，表达自己的孝心和感谢之情。

2、清洁校园，美化家园 ___月初，我校___进行了全校卫生大扫除。同学生们以班为单位，将各自负责的公共区域、教室、绿化区域等垃圾打扫得干干净净，还校园一片洁净。同时，鼓励队员们每周坚持做一件力所能及的好事，如组建环保小队，在校园内开展垃圾分类宣传教育活动，为生活垃圾找到属于自己的“家”，同时充分发挥“小手拉大手”在维护社区卫生中的作用，带领爸爸妈妈一起参与“垃圾分一分家园美十分”活动。

3、落实规范，加强考核。

针对我校部分学生行为习惯差的不良现象，老师们都会按时到各自负责的地方执勤，行使自己的权力，履行自己的义务。如对课间楼道值日、两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面进行检查，对发现的问题及时提出批评和改正。

三、树立典范，表彰奖励。通过活动的开展，涌现出了许多文明典范。一年级：史嘉湘，她爱学习爱劳动，主动打扫卫生，辅导差生，关心爱护弱小，讲文明懂礼貌。二年级的韩秉菲、韩雅璇等同学尊重师长，学习认真，乐于助人，团结同学。三年级孙婷、史心怡等同学讲文明，懂礼貌，热爱___，爱学习，能带动班里其他学生学习，乐于帮助弱者，同时还是老师的得力小助手。

通过本次活动的开展，学生在许多方面都取得了可喜的进步，校园里也涌现出了很多感人的事迹和先进典型，但仍存在个别同学文明习惯差的情况，如随地吐痰、乱扔纸屑、出口成脏等不和谐的现象。针对这一情况，我们将把文明礼貌养成
教育作为一项长期工作坚持抓下去，让我们的校园越来越美，让我们的行为越来越好，让文明之花常开校园。

学校新时代诚信好少年活动总结 为大力弘扬诚实守信的社会道德风尚，塑造学生的诚信品格，培养高素质的诚信公民，本着“诚信考试，诚信做人”教育目的，___县堂头中学以“诚信考试”为切入点，深入开展诚___育系列活动。

一是召开诚信考试动员大会。___班率先发起以“诚信考试，诚信做人”为主题的旗下讲话，进行诚信考试大动员。在学校的“考试节”启动仪式上，学校提出，“考试节”即“诚信节”，学校发出“诚实做人，诚信迎考”、“我诚信，我光荣”、“诚信考试，考出品质”等倡议，同学们庄严承诺。

二是考试违纪典型案例宣讲。由校园广播站推出考试违纪舞弊典型案例宣 讲会，加深考生对国家教育考试管理规定的理解。

三是举行主题班会教育活动。师生全员参与“诚信迎考”主题教育班会，班主任___学生学习《考生守则》和《国家教育考试违规处理办法》。各班还开展诚信大家谈、诚信故事会、演讲比赛等形式多样的活动，并进行宣誓。

四是召开诚信宣传家长会。学校在家长会上进行诚信宣传，号召家长和学校一起，共同对孩子进行诚___育。

五是征集诚信宣传标语。各班积极响应，纷纷亮出自己班级的诚信宣传语，如：“用实力说话”、“考试的失败是知识的暂别，舞弊的成功是诚信的远离”，“与诚信携手，与舞弊挥手”，“让考试沐浴诚信的阳光，让自己拥有坦荡的人生”。

六是“诚信”主题黑板报设计大赛。学校首先刊出“诚信”主题黑板报，营造活动氛围，开启各班黑板报设计大赛报名通道，各班自主报名，争优争先。

七是建立“诚信”考场。教导处在模 拟考试中设立“诚信考场”，制定了“诚信考试补充规定”和“诚信考试”异常情况处理预案，使得“诚信考试”得以顺利进行。

八是监督与检举并重。学校安排巡视老师，设立检举箱，若发现有同学___，或检举内容经核查事实成立，本场考试做零分处理，并记录教务处档案。

九是完善诚信反馈机制。参与考试管理的所有老师在考试结束后需填写诚信情况反馈表，便于及时发现失信问题根本，有效提出解决措施。

十是监控室助力诚___育。学校定期开展“无人监考”诚信考试活动，时刻检测学校诚___育的成果，并及时在学校“每日播报”中反馈检查情况。

“新时代好少年”学习宣传活动总结 一、___发动情况 为进一步落实开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动的精神，加强和改进未成年人思想道德建设，努力落实“立德树人”教育的根本任务，充分发挥未成年人中先进典型的引领示范作用，市文明办联合市教育局、团市委、市妇联、市关工委等部门在全市范围内开展“新时代好少年”学习宣传活动。各县区（管理区、经开区）文明办、教育局、关工委等单位，每季度推荐___名“新时代好少年”到市文明办，由市文明办对推荐的典型事迹进行审核，选取___名永州“新时代好少年”典型，并从中选取___名“新时代好少年”典型报省里。___年来，祁阳县肖家镇和平小学李娟、零陵区邮亭圩中学谢丽红、--___华职中欧阳兴、道县二中何美艳共___人被评为“新时代___好少年”。

二、宣传氛围情况 永州市各学校利用宣传栏、文化墙、黑板报、校园网等阵地，对评选活动和先进典型进行大力宣传。___学生学习事迹、点赞留言、开展班队会讨论、撰写学习体会，结合学校实际开展多种形式的实践活动，帮助广大未成年人做知行合一的典范。

永州市文明办、市教育局等主办单位对“新时代好少年”典型事迹在永州文明网、今日永州、永州新闻网、永州广播电视台等市级主要媒体上发布其先进事迹，进行广泛宣传。同时，将“新时代好少年”纳入公益广告整体宣传，制作公益广告，广为宣传展示。

三、学习践行情况 全市各学校通过开展观看榜样视频、好少年宣传片，学生撰写观影感、学习心得，在全校营造___和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起争当“新时代好少年”的热潮；
通过开展“好少年”班级黑板报宣传、“好少年”标
兵评选表彰等形式多样的主题实践活动，极大加强了崇德向善、见贤思齐精神在校园的传播；
通过“学习榜样”征文活动，让学生们发挥自己内心的想法，写成文字，并由学校___评奖，表彰优秀征文，在学校里营造出一种和谐友爱，互相帮助，共同进步的气氛。

四、效果反响情况 开展“新时代好少年”活动，极大加强了崇德向善、见贤思齐精神在校园的传播，得到了社会各界的一致好评。

第4篇: 新时代好少年活动总结

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