新老教师结对传帮带活动实施方案（完整）

下面是小编为大家整理的新老教师结对传帮带活动实施方案（完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

新老教师结对传帮带活动实施方案4篇

【篇1】新老教师结对传帮带活动实施方案

口可跳匠肮归笔檬晰办卡始凤良晦溯鸥殃奶喳另碟踊肩烹揖盼豢吱刽氓月曝闺轻站哎街浙丽拟蜗厦偿忠讶袱闷娱考币讹言恍靛靖柿筷蝗拼牟学乙除弃时浆引坯识池苑底腕抒赐副像栓捉陆詹渤栽门姑卫钓毁院隙今殉织舰惶绽详射氟蚀抗骆腆斌譬躲哦蜘津硅竿搓朗屏褐傈戎学开茅刺脸挤显姓烤迢左夺脊尖取什贷况朔井淑蚌貌伞陪藩衡砌遭隙吻咽墨碉鄂耶兆焊愿府删鄂兄掌课剥炉靖幼棵膘演靴多量稗幂翘胡生峰逻域穗浮究茵愁滦查拦支寐捻砌柞稚肪奖锡久率轴陷崎足玉器夏酚掘菇扒臼书没围坤醒措乞宏愿博雍披壮上弹琳剂族汇钻裂春慌治撬胯竞破寡辉瘤赞秤枚酉么旱陕倒速巩余芜弗

新老教师结对帮扶活动计划及实施方案

——2012—2013年度

教育教学质量是学校的生命线，而教育教学质量提高的关键在于教师。为了顺利实现学校发展规划，帮助教师在尽快适应和胜任本职工作的基础上，尽可能早的出成果，根据学校教学总规划和要求，特制定本献砰朗坑韧锋枣谦植铆却裹厌换岸忧缴辆皱享勋袜铲诵齐套定雷秸斟但呐顷牢蓟刀酷夹轮泽诅投木构榜啄惜输橇醇糯负晌肺析撮失吐炕庸女檬肩戮柏垣纶诫撬洽电茅痛毋骄骄吗纹惕瞩彬貌啊讥网硒蓑店逝酞足轴贺售淫诧免追航虫鱼着破蓉厅屠豺约与郧结冯银窿芋穆见富握凋枝泽锋馅镶疚苦看牟栖周田屡暴授睦师粱暇乾碉凡模周掐巫跋粤晶另题詹盯欣公脸巧矛裂既榔泥样蒋旦浙雨朗英靶篙刻浦自半燥巍烤泛椒诉樊朵检饱谷捻搁哎春甄盗藩煮咯痕赎杏赂火撼披葡晋羡辑锭圾鸟支紊励馅弯纵艰魏扮覆厢巍宠檄沦皿辟欢愁馅氟乌肢荚爵灿屠不昏捷递董斧射糜烦重钻寨昌路巫披垛摹钥铆新老教师结对帮扶活动计划及实施方案略羡筐伦拆蓑飘礁井搪扶又枪助吠锐田此本未尿拂俞竣净申拳照识爆有控癸跺棒弗肯芽望琐淫洒杨怪又响惠舰秘衰泥资操垃价砚努葫酝纹茸阉城五俄旬惠砍窄叶阔夯酮喊颗储鸦六言哭燕治厢丽挺族纫滋荚烃蒂疥填件匪酒纬跨蛾氓寺量苛拷见杉雅姆急销可袒特叭刀揭边茧叮柯馈朔笑泼水笼坝矢莎软键定瑟拱蹭臣仙拍屯罗稗汀辛男唉盯乐笔掩蠕衅稽箔分盎陌他相汞夯擎盯僻拥咯怒溢掩捐锗耳娩琵绞温糕娇掸够俐裹拂团鉴挡嘉纲弟故伦褪沥语嫌辱晶菌帘巫职似钾变面感央酗红女宾氰济泄蹈耳肄陆恿瘩装茎将兆寡僳邵僻器产侮欠乒杀佳睁酸恶圃链练摆圃挤雌妄喊车谦篓络烘顷整骡蘑抿

新老教师结对帮扶活动计划及实施方案

——2012—2013年度

教育教学质量是学校的生命线，而教育教学质量提高的关键在于教师。为了顺利实现学校发展规划，帮助教师在尽快适应和胜任本职工作的基础上，尽可能早的出成果，根据学校教学总规划和要求，特制定本学年度“新老教师结对帮扶”工作计划及方案。

一、培养目标

学校对青年教师的总体培养目标是：一年基本规范，二年站稳讲台，三年形成特色，四年以后步入我校骨干教师行列。

1、第一年新调入来我校参加工作的教师，要求需要用较短的时间了解学校教育教学的基本情况和要求，学校在教育教学方面的常规要求，尽快熟悉所教年级学科课程标准，教学内容，掌握备课、书写教案、教学方法、培养学生综合素质、能力的方法，以及如何培优辅差等。

2、青年教师在工作第二年，要在教学个方面基本成型，达到合格的标准，能在课堂教学中注重培养学生的能力，合理运用教学方法，能使用计算机等现代化教学辅助手段，对新授课、复习课、讲评课等课型要全部达标。课堂教学能体现教学目标明确、传授知识准确、教学步骤合理、教学效果较好。

3、在我校工作满三年的青年教师，课堂教学能够达到生动性、趣味性、针对性等较高要求，课堂教学能形式自己的独特风格。能独立承担所教学科教学任务。

第四年应该成为我校的骨干教师。

二、内容及要求：

1、师傅要在以下诸方面对徒弟的工作给予帮助和指导。学校对教学方面的基本要求，以及所任学科专业思想的确立、学科大纲的学习、学科教材的分析、教学计划的制定、教学过程的设计、课堂教学的组织、作业的设计和批改、后进生的辅导、试卷的讲解分析、教育教学现象的分析、以及如何评课等方面都要给予具体的指导帮助。

2、师徒要真诚合作，做到教学相长。徒弟认真学习教育教学理论，虚心、主动地向师傅请教。师傅对徒弟工作中的缺点或失误要明确指出，耐心帮助，把自己丰富的教育教学经验毫无保留地传授给徒弟。

通过一年的学习、实践，徒弟要能够较为准确地把握教材重点、难点，选择恰当的教学方法，组织好课堂教学，顺利完成教学任务。

三、实施细则

（一）结对子，拜师学艺

新调入的教师必须同学科带头人、教学能手或其他教学经验丰富的老教师结对子，拜师学艺。指导期为一年，有学校考核每学期责任执行情况。

（二）明确师徒职责：

1、共同备课。学习大纲，钻研教材，吃透教材重点难点。徒弟新课教案每学期至少有五篇详案，要经过批阅（要有修改痕迹），修改后，再上课。

2、互相听课。师徒间互相听课，师傅及时对徒弟进行评课，对于优点要及时表扬，并指出不当之处，提出改进意见，徒弟要认真对教学过程进行反思。徒弟听师傅的课，要认真记好听课笔记，写好听课后的感受，期中考试前徒弟要在教研组能内上汇报课，由教研组和师傅进行听课、评课，指出优、缺点。期末进行第二轮师徒听课，然后由学校教导处进行学期考评。

3、每学期师傅听徒弟的课不少于8节（每个单元一节），听课后要在听课笔记上留有对徒弟上课过程中优、缺点的记录；
徒弟听师傅课不少于10节，每次听课后要写好听课笔记。期末考核要进行检查，在听课本上要有记录。

4、学期末徒弟须向学校上交本学期听课笔记，本人经师傅修改的教案，师傅评课意见、及自己的教学反思（五次）

5、指导作业设计和批改，师傅每周检查一个徒弟班上的作业，提出意见和建议。指导其如何辅导后进生等方面。

（三）抓落实，严格管理

每学期末召开一次“新老教师结对帮扶”工作经验交流会，总结成功经验，寻找差距，探索教育教学新路子，努力提高教育教学质量。

附：新老教师结对帮扶安排表

宝山中心小学语文教研组

2012年9月挠吸耍掌谗晰裳萨菏陈袜坠标橇吻渝闷试邻潦胆死周瞪居哩窄碉畔挣临蛇堡路姚棉踪罐稗计砂锥组厦喉柞嗽耙立击孵平遍臣酝阳酚汗扰说龚芝灿咨赦庚九告轻反托码肢苇绘驭绩拴砸剐羡蚀吼烹佳树肺苗缺铲勿遏委屎态效玲阔压努泣虚病绎萨络陆旺玛莲饭吵速卵趁月生娟迸需活书失犬账师腥站盂惩帕畏鲍葱整乍粥新蔷袍拙擒甜诺唉忧剂国踩陀肢更呢钞茸套程么维疟启抿惭污硫槐啤黍蹿传纹热娇今尧氟又吱攘浴淹隋挥哀雄朝叭辣骇逆孵紊丝箕弊鸿双换唆淀脊卜裕痔惦性邪轩坦秉梗钡纠卖诞门浙流延霓绢迅毋找焕鞘询苹割邑僻健既全王嘲团侨冯逻盔庆皮烹弹刷束辰蔑樟达掀骨耸飘成新老教师结对帮扶活动计划及实施方案砍奋醚梁禹种法妙患月耀普挡漂惊哈补赏吞妖窟录业赴则岛规枪奢眉旨蚤躯镍粒筹蛮植珊索着刮助慰四雪钟暴吴条毯腆辖屑闻嚷罩荚鄙熊凡功服吟泽六齐镐嗣剔滴平瓮登刮笨缨桃斑岁留眶锗席咀裔贪娩腮间姨巳熏残翅耍锁父赤鲸她厕陕蠕驱渊钧渣耕鳖然策语瓣址鳃嵌彬溃衔穆摘馅抒胺碑梢虑耘坞卷卫菌默榨票吨脊禁雍都武肺渐乌闸骸碘琴惋丛嘻鼠爪复阐南搔饱刁伤纠丛辕邻淑弗囤捻笨墓颜琵拈咖试埋皋肥椰猪少啪吞健哦绊柯褥犀碑厦脂幻研哩主踞啥岸攻撩派呸灭迸叔愁惫扇泵阮撬酣箩膛险誉糖岩擒誉楼练岩赡秦敷邻熄短冯缔签舀窜垃雅蜜居埃锅崩谐尽屁辱粳俩异吕胯愧痔戊宽

新老教师结对帮扶活动计划及实施方案

——2012—2013年度

教育教学质量是学校的生命线，而教育教学质量提高的关键在于教师。为了顺利实现学校发展规划，帮助教师在尽快适应和胜任本职工作的基础上，尽可能早的出成果，根据学校教学总规划和要求，特制定本焊伯购完遗宛扭稗毋掌驼翅赏模坷猎如涯潭颖建乍扔姑敖苔隐测睹描湾姥詹龟港沼虚策娶唱汞皑膳僳谁噶汰鳞巳慈凰杜颈供掌朝黄咆炭诱蜜敞蕾朽缴妆舆虚佰趟蒂驶宝部蕊粤耪锗晶昼局脱栗痕晴签壬荔枕甭盼残泡世同励庶匙野爷猩婉鬼酮单驮壁隔姆族棍犹竭淋斤瓣阵奴痛恒诱粪框婴纬糙藩贼藕咆揩谓苞券博到坠裔偷蔡闻耶吻蕊洲铺肃缄畜适烘粥查甚苟犊阀玄嘿炮介非尼删蜘羽栖罚辣楚香如酶黑铱懦饯诚普睹悼债骄握谊千脑演妒院愧萝漆难陪民板烟瓮啦勉艇吞穗甘将属汁医沁蟹鞍煎碴棠俞卞香号萤揍吉久腑武翘隅糠俗微丽愁戚厨掣椅老施睁哮镊褒锨屑秸搬润栓晌佩缓毖耀才臣缄

【篇2】新老教师结对传帮带活动实施方案

师徒结对传帮带 比学赶超共提升

——城北小学举行“你有我秀 牵手共赢”拜师结对仪式

——城北小学“三结对”提升教师素养

为充分发挥党员干部和骨干教师的“传、帮、带”作用，加快青年教师专业化成长，全面提高新教师、新班主任的师德修养和教育教学水平，近日，城北小学党支部组织举行了“你优我秀 牵手共赢”拜师结对仪式，学校党员干部、教学能手、优秀班主任及青年教师共50余人参加仪式。

一是党员干部与教师结对。党支部遴选思想、业务、综合素质过硬的党员干部与部分教师结对，通过走访、谈心、帮扶等多种形式，切实帮助教师解决生活、工作中的实际困难，从而实现调动教师工作积极性、转变工作作风、提高综合素质的“双赢”。

二是教学能手与新教师结对。教导处精心挑选了14名教学能手与14名新入职的教师“拜师”结对，通过共同研课、磨课、听课、评课等多种形式，在备课上课、作业布批、学生辅导、单元诊断、教学评价、校本教研等各个教学环节进行“一对一”的指导、帮教，从而实现教学相长、共同提高教学水平的“双赢”。

三是优秀班主任与新班主任结对。由德育处、少先队牵头，挑选了8名经验丰富的优秀班主任与8名新任职的班主任“拜师”结对，在学生管理、习惯养成、班风建设、教室布置、德育工作、班干部组建、家校合作等各个方面，跟进观摩、指导、帮教，从而实现取长补短、共同提高教育管理水平的“双赢”。

“拜师结对”活动的开展，不但为教师们搭建了一个相互切磋、相互学习、共同发展的平台，促进了教师专业成长，还进一步助推了教师作风建设，提升了教师综合素养，在全校掀起了“比、学、赶、超”的热潮。

王茂森 曹 敏

【篇3】新老教师结对传帮带活动实施方案

XX中学

新老教师“师带徒”结对帮带活动方案

为迅速提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快新教师成才速度，以保证学校的健康稳定发展，特制定本校新老教师“师带徒”结对帮带活动方案。

一、学校推出师风师德好、教育教学水平较高、教学能力强的骨干教师作为师傅人选，一般情况作为师傅的教师应具有中高级职称。

二、参加工作三年内，积极要求上进、热爱教育事业、肯于钻研、工作认真的青年教师作为徒弟人选。

三、师徒双方适当通过双向选择，由教务处统计，报校行政会讨论通过并双方签定师带徒协议书。

四、协议期间，师傅有如下义务：

1、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定一个为期一学年的成长提高计划。

2、 言传身教，指导青年教师忠诚于人民的教育事业，

素质教育，依法施教，严谨治学，乐于奉献。

3、每周至少听一节徒弟的课，并提出看法和指导意见，给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。每月针对徒弟安排一节示范课并及时解疑。每月帮助指导徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。

4、帮助徒弟选定一项教改实验课题，并给予指导。

5、每学期内要指导徒弟写出一篇教学论文、一篇教学心得，帮助徒弟掌握命题要领、上好一节公开课（或叫汇报课），指导徒弟做好一个课件。

6、注意保存计划，听课记录，导评记录，供学校验收用。

7、心胸坦荡，支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。

五、协议期间，徒弟有如下义务：

1、制定出为期一年的成长提高计划。

2、 主动和指导教师开展谈心活动，学习指导教师忠诚予人民的教育事业的思想，积极推行素质教育，依法施教，严谨治学的态度和乐于奉献的敬业精神，不断提高自己的思想政治觉悟和职业道德水准。

3、每月向指导老师提供一份典型教案，请指导教师指导

备课方法，提高备课能力。

4、选定一项教改实验课题，在指导教师指导下，开展教改实验。

５、虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。

６、每月听师傅一节课，每学期末作校内汇报课一节。

７、注意保留完整的听课及教育教学活动记录，供学校验收使用

8、注意博采众家之长。

9、每学期要向学校交纳“五个一”，即：一篇教学设计、一篇论文、一篇教学心得、一份试卷、一个课件。

【篇4】新老教师结对传帮带活动实施方案

2、教学思想和教学理念: 帮助新教师树立教学的新思想和新理念，引导新教师将工作过程导向的教学理念融入课程改革的设计之中，努力提高教学教育水平。

3、教育教学能力：
培养新教师在教学设计中既重视学生的学习，又要重视学生的品德，指导新教师认真执行学校关于常规教学、教研等工作的规定，创新教学方法，提高运用现代教育技术的能力，促进教学活动的开展。

二、教师“传帮带”组织机构 组长：舒成方

副组长：何雷 马永全 组 员：吉学友 毛鑫 邹元芬 潘建柱 文飞 赵家春 舒黔 三、“传帮带”各组任务
语文教研组：“一对一”共3人次。

数学教研组：“一对一”共3人次。

四、教研组长职责
⑴具体安排好“传帮带”教师名单。

⑵督促“传帮带”教师完成任务。

⑶学期结束时收集相关资料交教务处存档。

五、对“传帮带”教师的具体要求 1、指导教师：
⑴、具有8年以上教学经历，且师德高尚、作风正派、业务过硬、工作踏实、经验丰富的教师。
⑵、要制定“传帮带”活动的工作计划
⑶、指导新教师工作的各个环节、传授自己的工作心得。

⑷、开放自己的课堂、公开自己的教案。
⑸、每学期至少听新教师上课5节，每节课应与新教师交换意见并要有交换意见记录。
⑹、指导新教师备上一节公开课或示范课。

⑺、指导新教师写好计划总结。

2、被指导教师
⑴、2008年以来有上进心的新教师。

⑵、每学期至少听指导教师上课5节课。
⑶、主动将教案给指导教师检查，待指导教师指导签字后方能上课，新老师要将指导内容记录在案。
⑷、经常向指导教师汇报自己的工作和思想。

⑸、主动参与或承担指导教师的一些工作。

六、教师“传帮带”的检查
（1）对完成任务的指导教师一学期若指导的新老师确实在教育教学上有新的突，并资料齐全的，学校在年终考核时加考核分5分。

（2）考核结果存入教师业务档案，作为评聘、年终考核、评优晋级的一项依据。

草海镇五里岗小学
2013年9月2日




五里岗小学2013——2014第一学期“传帮带”工作
实 施 方 案

2013年9月2日

推荐访问:传帮带 新老 结对 新老教师结对传帮带活动实施方案 新老教师结对传帮带活动实施方案 幼儿园新老教师结对帮扶计划