下面是小编为大家整理的最新国家开放大学电大《法律文书》形考任务考核任务3试题及答案（完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
最新国家开放大学电大《法律文书》形考任务考核任务3试题及答案6篇
第1篇: 最新国家开放大学电大《法律文书》形考任务考核任务3试题及答案
最新国家开放大学电大《大学语文》形考任务3试题及答案
形考任务三
一、翻译（本题50分）
将下面这段文字译成现代汉语。
要求：语意错误每处扣1分，扣完为止。
题目1
摸鱼儿·更能消，几番风雨
淳熙己亥，自湖北漕移湖南 ，同官王正之置酒小山亭 ，为赋 。
更能消 ，几番风雨，匆匆春又归去。
惜春长怕花开早，何况落红无数。
春且住，见说道天涯芳草无归路 。
怨春不语，算只有殷勤画檐蛛网 ，尽日惹飞絮 。
长门事 ，准拟佳期又误 ，蛾眉曾有人妒。
千金纵买相如赋 ，脉脉此情谁诉?
君莫舞，君不见玉环飞燕皆尘土!
闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在烟柳断肠处
答：还能经得住几次风吹雨打，春天匆匆忙忙又要回去了。因为惜春，总怕百花提前开放，何况现在已经落花无数了。春天啊，还是就此留步吧，听说天边茂盛的芳草已经挡住了你回归的道路。我埋怨春天不言不语地走了，算来只剩下画檐的蛛网整日沾惹着飘飞的柳絮了。那“长门”的事还是无望，准是好日子又耽误过去了。貌美总是遭人妒忌的，为改变处境，我真想也用千金来买相词赋，这种心情向谁去诉说？你别得意翩翩起舞了，难道你就看不见杨玉环和赵飞燕都成了尘土吗？闲愁最叫人痛苦，不要上高楼扶栏远眺吧，夕阳正在落杨柳如烟，令人伤心断肠的地方！
二、分析（本题50分）
题目2
分析下面一段话是怎样在情景中表现人物性格的？
“我只看到过傅雷和钟书闹过一次别扭。一九五四年在北京召开翻译工作会议，傅雷未能到会，只提了一个书面意见，讨论翻译问题。讨论翻译，必须举出实例，才能说明问题。傅雷信手拈来，举出许多谬误的例句；
他大概忘了例句都有主人。他显然也没料到这份意见书会大量印发给翻译者参考；
他拈出例句，就好比挑出人家的错来示众了。这就触怒了许多人，都大骂傅雷狂傲；
有一位老翻译家气的大哭。平心说，把西方文字译成中文，至少也是一项极繁琐的工作。译者尽管认真仔细，也不免挂一漏万；
译者的谬误，好比猫狗身上的跳蚤，很难捉拿净尽。加入傅雷打头先挑自己的错作引子，或者挑自己几个错作陪，人家也许会心悦诚服。假如傅雷事先和朋友们商谈一下，准会想得周到些。当时他和我们两地间隔，读到钟书责备他的信，气呼呼地对我们沉默了一段时间，但不久就又恢复书信来往。”
第2篇: 最新国家开放大学电大《法律文书》形考任务考核任务3试题及答案
最新国家开放大学电大《学校管理》形考任务3-4试题及答案
形考任务三
按要求对以下案例进行分析并回答问题：
老校长遇到了新问题
这是一所有近40年历史的中学，1990年Z校长上任后，进行了大刀阔斧的改革，使老校焕发了青春，升学率不断提高，得到了社会和上级的肯定。此后，生源质量一年好于一年。学校一直以保证学生考入重点高中为总目标，在这条轨道上平稳运行。
2000年，市里进行初中招生制度的改革，实行小学毕业直接升入初中的办法。这一改革，使得该校生源质量明显下降，但未引起学校领导的特别注意。2001年春季，上级为发挥该校的办学优势和消灭薄弱学校，在征得Z校长的同意后，将附近的一所基础薄弱的学校并入了该校。当年秋季招收新生时，市里又作了进一步的改革——“电脑派位”。这样一来，该校新生的质量进一步下降，Z校长根据自己的经验和一些教师的建议，主张将学生按学习成绩分为重点班、普通班、提高班。
新学期开始不久，多年来从未有过的乱班、乱堂现象出现了；
学生逃学、旷课现象也时有发生；
来自不同小学的学生公开分成几派，在校外打群架，泡游戏厅……随着时间的推移，问题越来越严重。为应付这种局面，Z校长要求全体教师早来晚走，看住学生，学校中层干部则全天巡视。就这样，仍然是按下葫芦起来瓢。干部、教师疲于应付各种突发事件，教育质量继续滑坡。第二学期，有的家长托关系找到校长要求给孩子转学，社会上也纷纷议论：“这所学校不行了。”这是多年来从没有过的事情。直到这时，Z校长才感到问题严重，再不抓就有可能乱校了。
针对该校问题，请站在Z校长的角度，思考应该采取何种措施改变该校乱班、乱堂现象，重建学校的和谐气氛。请围绕下述两个问题进行分析，提交word文档。
1、学校层面应该如何出台措施改变目前的问题？（50分）
答：由于生源质量下降，该校应该改变以前单纯追求升学的目标，面向全体学生，创造适合学生的教育，使每个学生都得到充分的发展。可以采取以下措施：首先，面对差异实施分类指导，学科教师可在备课、上课布置作业、考试等方面顾及个体差异，让每个学生都得到成功的体验，增强自信心。学校可以开设丰富多彩的活动课程，以弥补学科课堂教学难以照顾学生个别差异的缺陷，为每个学生发展兴趣、特长提供广阔的空间。其次，针对初三学生实际，实行分流教育，在学生和家长同意的基础上，学校开设普通班，音体美班和预备班。普通班是为知识基础比较好，打算读高中的学生设置的。音体美班是为有音体美特长的学生开设的，以帮助他们考入对口学校继续学习。预备班是为学习成绩差的学生设立的，该班降低学科课程要求，为这些学生升入职高座准备。
第3篇: 最新国家开放大学电大《法律文书》形考任务考核任务3试题及答案
最新国家开放大学电大《仲裁法》形考任务1试题及答案
形考作业一
单项选择题
1.甲厂与乙厂签订了一份买卖合同,双方约定发生争议由仲裁机关仲裁。后甲厂违约,乙厂根据仲裁协议向仲裁机关申请仲裁,该仲裁机关接受了申请并立案,向甲厂发出了通知书。甲厂拒绝接受仲裁,向本地法院起诉。则该合同纠纷应由谁解决?（ ）（2.00分）
D. 仲裁机关
2.根据仲裁机构受理争议的范围,其可分为( )。（2.00分）
B. 民间仲裁机构和官方仲裁机构
3.（ ）于1889年颁布了第一部仲裁法。
（2.00分）
C. 英国
4.建国后,我国有首先建立的仲裁制度是( )。（2.00分）
C. 涉外仲裁制度
5.根据仲裁机构的隶属关系,可以将其分为( )。（2.00分）
D. 国家仲裁机构和国际仲裁机构
6.依我国《仲裁法》的规定，对仲裁条款的独立性的态度是（ ）（2.00分）
D. 不予承认
7.《中华人民共和国仲裁法》于（ ）施行。（2.00分）
A. 1995年 9月1日
8.铁路、公路、水路货物运输和联合货物运输中发生的合同纠纷,由下列哪个仲裁机构管辖?（ ）（2.00分）
C. 仲裁协议选定的
9.根据我国仲裁法的规定，下列选项中关于仲裁机构组织性质的表述哪些是正确的？（ ）（2.00分）
B. 属民间性组织，独立于行政机关，仲裁委员会相互之间也无隶属关系
10.陈某与刘某二人达成如下协议：“双方如就祖传字画的继承权发生争议，则提交双方住所地以外的仲裁委员会（北京市仲裁委员会）进行裁决，并将自动履行其裁决”。后双方果然在继承问题上发生争议，现问双方解决争议的可行法律途径是什么？（ ）（2.00分）
B. 既可向有管辖权的法院起诉，也可以申请仲裁
多项选择题
1.新中国成立后,我国先后建立的仲裁制度包括( )。（4.00分）
A. 涉外仲裁
B. 经济合同仲裁
C. 劳动争议仲裁
D. 技术合同仲裁
2.下列哪些是仲裁法的基本原则( )（4.00分）
第4篇: 最新国家开放大学电大《法律文书》形考任务考核任务3试题及答案
最新国家开放大学电大《视觉设计基础》形考任务4试题及答案
形考任务4
一、简答题（共 1 道试题，共 10 分。）
题目1
网页设计与传统平面设计的区别是什么？
答：平面设计师：多数要求印刷 需要对印刷相关知识了解 简单的平面设计比如做个超市的招牌，这也是平面设计，高端的平面设计要有创意，有范儿，要有深入的理念，要有商业价值，3秒内能让浏览者确定要继续品味。要有第一印象，要可以回味，最终以达到商业宣传的效果，做为平面设计师像混口饭倒是容易，如果真想走向国际的水准，那你一定要有过人的天赋和后天地狱般的磨练。
网页设计师：需要了解甚至是深入了解用户体验，网页是互动的 不像平面广告一样看看就行了，作为高端些的网页设计师要了解各种网页制作的知识，要了解客户端，要了解浏览器，要了解面向人群，甚至要了解心理学，好的作品有两种目的，第一就是在浏览者大脑中强化印象，提升客户品牌形象（比如德芙，可口可乐，奔驰等等这种大的品牌为的是扩张自己的形象，以成为潜在客户在需要的时候的第一选择为目的，这种网站需要达到的效果是浏览者在浏览的时候有一股子电流从脚底上升然后散开，就像一见钟情的感觉），第二直接或间接产生订单的成交（比如桃保商城，京东1好店等电商，设计非常热闹，要有一种撕心裂肺的叫卖声，不只是减价，是陪了命的减价，）所以好的网页作品设计出的不是看到的内容而已，他设计出的是一种客户看到的心理感受，设计出的是企业或品牌的灵魂。
二、作品题（共3 道试题，共 30 分。）
题目2
1.简要说明包装的功能（5分）
答：简述包装的功能与分类包装的功能主要包括三个方面，即物理功能、生理功能、心理功能。包装分为两大类：即运输包装和销售包装。包装的分类还有以下几种方法：以包装的形态分类：为大包装、中包装、小包装等以包装的用途分类：专业用包装、通用包装、特殊用品包装（军用品、化学用品等）以包装的工艺技术分类：为一般包装、缓冲包装，喷雾包装、真空包装、防水包装等以包装容器形状分类：可分为箱、桶、袋、包、筐、捆、坛、罐、缸、瓶包装等。以包装材料分类：可分为木制品、纸制品、金属制品、玻璃、陶瓷制品和塑料制品包装等。以包装货物种类分类：可分为食品、医药、轻工产品、针棉织品、家用电器、机电产品和果菜类包装等。以安全为目的分类：可分为一般货物包装和危险货物包装等。以包装的有关法规分类：普通包装、标准包装等。
第5篇: 最新国家开放大学电大《法律文书》形考任务考核任务3试题及答案
最新国家开放大学电大《学前教育原理》形考任务3试题及答案
最新国家开放大学电大《学前教育原理》形考任务3试题及答案
最新国家开放大学电大《学前教育原理》形考任务3试题及答案形考任务3(测验3题目1填空题01．幼儿教师的专业素养结构主要包括正确、科学的儿童观和教育观、专业知识、健康的身心素质和扎实的专业能力以及良好的专业精神。
题目2填空题02．托幼机构教育的特点是特殊性、普及性、计划性和专业性。
题目3填空题03．幼儿教师的角色演变经历了保姆、保育员和教师的过程。
题目4填空题04．幼儿游戏的主要特点有：非功利性、自主性、愉悦性、虚构性。
题目5填空题05．幼儿园教学活动设计的一般步骤包括：活动时间与活动名称的确立、活动目标的制定、活动准备的设计、活动过程设计、活动延伸的设计五个部分构成。
题目6填空题06．区角活动的主要类型有：学习性区角活动，游戏性区角活动，学习与游戏融合性区角活动题目7填空题07．幼儿园教学活动实施的主要方法包括：言语指导法，操作体验法，演示性例法题目8填空题08．评价幼儿园教学活动内容的合理性的维度主要有：内容的年龄适宜性、内容与目标的一致性、内容的科学性、内容的生活性、相关环境材料的适宜性、内容实际的完成情况。
题目9填空题09．幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同，可以分为集体教学、分组教学和个别教学三种形式。
题目10填空题10．观察者对区角活动观察情况的记录方式一般可分为：文字描述性记录和表格式。
题目11填空题11．幼儿教师的工作特点是主动怀和幼稚性、创造性、全
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面性和细致性和主体性。
题目12填空题12．游戏是幼儿的基本活动，是幼儿通过模仿和想象，有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动，是人的社会活动的初级形式。题目13简答题01.幼儿教师基本工作职责是什么，现代幼儿教师应承担哪些角色？答：幼儿教师的主要职责是：①观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制定和执行教育工作计划，完成教育任务。②严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。③与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。④参加业务学习和学前教育研究活动。⑤定期向园长汇报，接受其检查和指导。
现代幼儿教师承担的角色有:(1教育者(2公共关系的协调者(3幼儿游戏的伙伴(4幼儿的第二任母亲,也是幼儿的之心朋友(5既是学前教育实践者,也是学前教育理论的研究者和建构者。
题目14简答题02.简述确定幼儿园活动主题的主要依据。
答：在主题选择过程中,要考虑以下几个因素:(1幼儿。幼儿的兴趣、需要、生活经验、原有的认知结构和水平等。(2主题自身的特点。(3教师。(4可以利用的教育资源。
题目15简答题03.简述幼儿园教学评定的内容答：1评定教学目标;(2评定教学内容;(3评定教学过程;(4评定教学方法、组织形式和教学手段;(5评定教师题目16简答题04.良好师幼关系的建构策略有哪些？答：(1奠定师幼关系的良好基础。
(2以亲切、平等、尊重的态度积极主动地与幼儿交往。(3与幼儿进行有效的沟通。
(4对幼儿活动的内容和方式感兴趣。(5宽容对待幼儿的过失。
(6帮助幼儿形成良好的同伴关系。(7帮助幼儿摆脱不良行为习惯。
题目17简答题05.简述幼儿园各常见游戏活动的内容、功能及组织指导要注意的问题。
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答:幼儿园常见的游戏：角色游戏；
表演游戏；
结构游戏；
规则游戏。
游戏的功能：促进幼儿认知发展；
促进幼儿语言交往能力发展；
促进幼儿感知运动发展。
组织指导要注意的问题：选择适合幼儿表演的文艺作品；
帮助幼儿理解文艺作品；
师幼共同创设表演游戏环境；
表演游戏过程的组织与指导；
表演游戏的观察和记录。
题目18分析题01.请根据以下中班活动中的师幼对话来探讨师幼关系在幼儿园教学实践中的应用：
（1）这样的师幼互动是否有效？（2）体现了哪些师幼互动的理念？（3）有哪些地方可以改进的，为什么？案例：“小兔旅行记”（某幼儿园中班活动）老师：“小兔子挂在树上，谁会来救它？”幼儿A：“长颈鹿”。老师：“为什么你会想到长颈鹿？”幼儿A：“因为长颈鹿有长长的脖子，小兔子可以滑下来。”幼儿B：“小猴子”。
老师：“为什么？”幼儿B：“因为小猴子会爬树，它能救小兔子。”老师：“还有不一样的方法吗？”幼儿C：“小兔子的长耳朵！”老师：“小兔子的长耳朵也能救自己，真是一个好办法，讲给大家听一听”幼儿C：“小兔子可以用长耳朵把树枝弄下来，气球就可以飞走了”。(1这样的师幼互动是否有效?答:有效。
(2体现了哪些师幼互动的理念?答:一问一答的形式。
(3有哪些地方可以改进的,为什么?答:当幼儿作出回答时,教师可帮幼儿的回答加以总结,让幼儿有更多的思路。
题目19分析题02.请设计一个与节日文化有关的主题活动方案。要求：自拟主题名称，确定教育对象，并简单说明设计意图，确定出主题目标；
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第6篇: 最新国家开放大学电大《法律文书》形考任务考核任务3试题及答案
最新国家开放大学电大《课程与教学论》形考任务3试题及答案形考任务3
考核形式：运用已经学习过的理论知识，结合自己的工作实际撰写一份课程教学改革的工作报告（字数在1000-1500字），并通过小组讨论征集修改意见。
考核要求：学习者须提交自己的工作报告，将其上传到国家开放大学学习网，主要内容应包括：
1．自己较熟悉并有兴趣作为教学过程改革尝试的某个学科或知识领域。（30分）2．个人通过各种途径收集资料的情况，并注明一些重要资料的来源。（30分）
3．综合运用相关理论、方法、知识，形成自己的课程教学改革方案，归纳小组讨论形成的意见，并提出可以进一步讨论的要点。（40分）
同时，学习者还须提交经小组讨论后自己形成的修改意见。答案：
《校本课程开发工作报告》
一、校本课程的开发与实施过程简述：
校本课程课程开发作为一种新的课程开发策略，一种新的课程改革模式，一种新的课程管理模式，对国家课程、地方课程进行补充，具有学校特色，能提高课程的适应性和实效性，能较好地满足学生个性发展的需要，促进学生全面、主动地发展。
第一阶段：成立校本课程开发委员会：
我校成立了校本课程审议委员会，负责审议校本课程开发中的重大决策，研究制定开发、管理条例，检查、监督开发方案执行情况。第二阶段：需求评估：
我校通过校本课程开发前期和启动后问卷调查，根据我校校本课程委员会提出的方案，在调查研究的基础上，评估学生、学校及社区的需求，校领导探索出以"情感关怀"育人模式为主导，创建艺体特色学校的办学思路，这既体现了我校的办学思想及教育特色，又体现了我校校本课程的特色。第三阶段：课程目标：
我们学校的办学目标：学会生活、学会生存、学会做人。由此确定我校现阶段校本课程开发和实施的总体目标为：学会生活，学会自理，学会生存，健全人格，珍爱生命。学树立自信心，张扬个性，展示自我。
学会交往，诚实、自信、合作，顾全大局，爱护集体，享受茁壮成长的快乐。学生学会观察、思考，学会探究与质疑，形成创新意识。具体实施步骤：
（一）准备阶段：（2010年5月--2010年7月）
1、成立学校校本课程审议委员会，开展调查研究，评估校本课程开发主题资源，撰写调查报告，并构建目标体系，确定校本课程开发方案。
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