篇一：何发理以案促改心得体会
以案促改心得体会
第一篇：以案促改心得体会
案例是一种非常有效的学习方式，特别是在社会管理和法律领域。以案促改是指通过研究过去的案例，总结出其中的教训和经验，以此来促进规则和制度的完善。在我个人的工作中，我也时常使用以案促改的方法来提升自己的工作效率和质量。
首先，以案促改能够帮助我们更好地了解相关规定和法律，避免犯错。通过研究已经发生的错误案例，我们可以总结出其中的原因和漏洞，从而针对这些问题加强规定和制度。这样不仅可以提升工作效率，还可以减少潜在的安全隐患和法律风险。
其次，以案促改还能够帮助我们提升解决问题的能力。通过研究已经发生的案例，我们可以了解各种问题的解决方法和经验，以此来指导我们面对类似情况时的应对方式。这样我们就可以快速解决问题，提升工作效率和质量。
除了以上两点外，以案促改还能够帮助我们提升反思和学习的能力。通过研究案例，我们可以不断反思自己的工作方式和行为，从中找到潜在的不足和改进的空间。这样我们就能够不断完善自己的工作能力，提升自己的职业素养。
总之，以案促改是一种非常有效的学习和改进方法。无论在个人职业发展还是社会管理和法律领域，都具有重要的意义。只有通过不断总结案例、反思自己的工作方式和不断学习，才能够在职业生涯中不断提升自己的综合能力和竞争力。
第二篇：案例学习中的应对策略
以案促改是一种非常有效的学习和改进方法，但在案例学习过程中，我们也需要采取一些应对策略来提升效率和质量。
首先，我们需要将案例学习与自己的工作实际紧密结合起来。案例学习不是为了纯粹地学习知识，而是要将所学知识应用到实际工作中去。因此，我们在研究和总结案例时，需要时刻关注自己的工作需求和实际情况，以此来制定出相应的改进计划。
其次，我们需要注意案例的选择和分析方法。在案例选择上，我们要选择符合自己工作领域和需求的典型案例，以此来确保学习效果。在分析方法上，我们需要结合实际情况，采用常用的分析方法，如短板分析、树形图等来进行分析。
再次，我们需要注重案例总结和反思。案例学习的重点在于总结和反思，只有通过总结和反思，我们才能够快速提升工作能力和效率。因此，我们需要对学习过程中的经验和教训进行总结和反思，以便更好地应用到实际工作中去。
最后，我们需要注意案例学习的时效性和实效性。案例学习不是一次性的活动，而是需要长期坚持运用。因此，我们需要经常性地研究和总结案例，不断推进改进工作，并及时评估改进效果，以此来提升学习的时效性和实效性。
总之，以案促改是一种非常重要的学习和改进方式。在案例学习过程中，我们需要注意与实际工作的结合、案例选择和分析方法、总结和反思以及时效性和实效性等方面，以便更好地运用案例学习的效果，提升自己的工作能力和竞争力。
第三篇：案例学习的意义和挑战
以案促改是一种非常重要的学习和改进方式，但同时也面临着一些意义和挑战。
首先，案例学习的意义在于能够帮助我们总结经验、提高工作能力。通过案例学习，我们可以快速总结出类似问题的解决方法和经验，提升工作效率和质量。这对于提高自身职业素养和竞争力具有重要意义。
其次，案例学习的挑战在于难度较大、可操作性较低。案例学习需要不断总结和变通，具有较高的难度。同时，案例学习并不是一种直接的、可操作的方式，需要结合实际情况进行分析和应用。
再次，案例学习的意义在于能够帮助我们及时总结和修正错误。通过案例学习，我们能够及时总结出自身工作中的错误和漏洞，以此来加强规定和制度建设，及时修正错误，降低风险。
最后，案例学习的挑战在于需要长期坚持。案例学习需要长期坚持，不是一次性的活动。需要在日常工作中不断总结经验和学习成果，以此来不断提升自身的综合能力。
总之，以案促改是一种非常重要的学习和改进方式，其意义和挑战都需要我们认真、理性地对待。只有通过不断学习、总结和反思，才能够提升自身工作能力和竞争力，更好地适应现代社会的发展。
篇二：何发理以案促改心得体会
以案促改心得体会
最近，我参加了一场以案促改的活动，是由我们学校组织的。活动中，我们深入探讨了一些社会热点问题和案例，比如学生欺凌、环境污染、人口失踪等等。通过这些案例，我们不仅看到了问题所在，也勾起了自己的思考和灵感。以下是我对这次活动的一些心得体会：
首先，以案促改活动对我们自身的影响很大。看完这些案例，我们更加深刻地了解了一些社会问题的严重性。比如学生欺凌，我们深入探讨了几个真实案例，得出了这种行为可能对学生的身心健康带来的长期伤害。我们也听了几个曾受过欺凌的学生的心路历程，这令我们感到心酸。这些案例让我们更加理解了社会中的某些现象，也更加珍惜健康、和平的学习环境。
其次，从这些案例中，我们也能感受到社会的性质及其意义。社会是复杂的，也是多元的。它有着各种各样的问题，而成为一个有用的人，就是要有改变这些问题的心态。我们不能只顾着自己的利益，而忽略了其他人的感受。比如，在这次活动中，我们听到了一些产生环境问题的事件，这些问题对人们的生活产生着严重影响。这些例子告诉我们，人不能只是为了自己的利益，而应该为更加和谐、健康的生活环境而努力。
最后，以案促改活动还让我们了解到社会中各种值得借鉴的好事。在这些案例中，我们听到许多人们在生活中努力改变的故事，他们为社会付出了很多，并且改变了许多人的认知。这些好的例子让我们更加坚定了世界是美好的的信念。
在这次以案促改活动的整个过程中，我们学生正面地参与了其中，用自己的思想和行动推动了问题的解决。这给我们留下了深刻的印象，并且激发了我们继续参与社会公益事业的热情。我深信以案促改活动不仅可以让我们进一步了解社会的复杂性和性质，更能够提高我们对社会问题的认知，展示我们应该努力做出贡献的决心。我很感激这次活动，它让我看到了一个更加美好、更加充满希望的未来。在本次以案促改活动中，我们通过深入探讨学生欺凌、环境污染、人口失踪等社会热点问题和案例，体会到了社会问题的严重性和复杂性，从中也感悟到了自己的责任和担当，加强了人性和道德的观念。此外，我们还从这些案例中感受到了社会的多元性，了解到了一些值得借鉴的好事，启发我们向着更美好的社会方向前行。总之，这次活动既开阔了我们的眼界，又激发了我们积极参与社会公益事业的热情，希望我们能够把这些经历和体会付之于行动，用自己的力量推动社会的进步。
篇三：何发理以案促改心得体会
以案促改心得体会四篇
以案促改心得体会四篇
篇一
“人民群众看我们党，不仅要看党的理论和路线方针政策是否代表他们的根本利益，而且要看他们身边的党员干部是否真心诚意为群众办实事、办好事，是否切实维护群众权益。”这段话深刻揭示了我们党群众路线的根本遵循，论述了“以人为本、执政为民”的本质要求。
我们党是代表最广大人民根本利益的政党，我们的政府是为人民服务的政府。60多年的执政实践证明，正是因为始终坚持人民利益高于一切，我们党才能团结带领人民共同奋斗，取得革命、建设、改革各个历史时期的成就。保障人民群众的经济、政治、文化、社会等各项权益，推动国家利益、集体利益、群众利益协调发展，这是我们党以人为本、执政为民政治主张的核心内容。
应该看到，一些地方出现的上访和群体性事件，一个重要原因就是不少群众反映的合理问题没有得到有效解决，群众的合法权益没有得到有效维护。解决这些问题，消除一些群众的不满情绪，要求每个党员干部既要有全心全意为人民服务的思想，更要有在实际中维护群众利益的行动。我们的党员干部都要思考，如何切实把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点，正确把握最广大人民根本利益、现阶段群众共同利益、不同群体特殊利益的关系，统筹兼顾各方面群众关切;如何切实解决损害群众利益的突出问题，深入剖析群众反映强烈的突出问题产生的原因，采取得力措施集中加以整治，让群众实实在在感受到我们的工作成效。
在改革发展的关键时期，要更好地维护群众利益，必须切实健全党和政府主导的维护群众权益机制，健全群众利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制，全面落实领导干部定期接待群众制度，完善党政领导干部和党代表、人大代表、政协委员联系群众制度，健全信访工作责任制;必须切实健全社会舆情汇集和分析机制，完善矛盾纠纷排查调处工作制度，实现人民调解、行政调解、司法调解有机结合，综合运用法律、政策、经济、行政等手段和教育、协商、疏导等办法。认真排查化解由损害群众利益问题引发的矛盾纠纷，把矛盾化解在基层、解决在萌芽状态。当前，尤其要完善中央惠民政策落实保障机制，建立政策实施和资金使用过程中权力分解和实时监控机制，抓好流程管理，减少中间环节，使惠民政策与群众面对面，把好事办好，把实事办实。
群众利益无小事。检验党员干部是否真心实意地为人民谋利益、是否密切联系群众，不是看你口头上说得怎么样，而是看你心里是否想着群众、工作是否依靠群众，办事情的出发点是否为了群众、落脚点是否有利于群众。要真正明白，只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上;只有每个党员干部
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履行好基本职责，我们党才会永远得到人民群众的支持。
篇二
一把手地位特殊、责任重大，作风与形象直接关乎一方发展，影响一方风气。加强对一把手的监督管理，促使其做到位高不擅权、权重不谋私，是从严监督管理干部的重中之重
从前段时间中纪委公布的新一轮巡视反馈情况看，一些地方和部门一把手涉案多是一个突出特点。这说明，对一把手监督乏力、不到位的问题，仍然较大程度存在。一把手地位特殊、责任重大，作风与形象直接关乎一方发展，影响一方风气。加强对一把手的监督管理，促使其做到位高不擅权、权重不谋私，是从严监督管理干部的重中之重。
近年来，不少地方对规范一把手权力运行，加强一把手监督管理，进行了有益探索，取得了良好效果。但不容忽视的是，有的一把手还面对的是失之于宽、失之于软的监督环境，“上级监督远，同级监督软，下级监督难”等问题还没有从根本上得到解决。在这样的环境下，个别一把手把班长变成“家长”，习惯凌驾于组织、集体之上，大事小情“一把抓”，决策拍板“一言堂”，选人用人“一句话”，钱物开支“一支笔”。绝对权力导致绝对腐败，最终滑向了以权谋私、腐败堕落的深渊。一名被查处的县委书记反思：从名义上讲对一个县委书记有八种监督，但实际上到了我这儿只有一种监督，就是自我监督，而自我监督往往是靠不住的。对一把手补齐监督短板，严格监督约束，是亟待破解的现实课题。
一把手监督难，一个根本性原因，在于如何合理制约权力行使，有效防止权力滥用。要立足一把手权力集中、影响力大的实际，抓住干部人事、工程建设、房地产开发、资源审批等关键领域，通过探索建立权力清单制度等措施，进一步明确权力内涵、权力界限，使隐性权力显性化，显性权力规范化。要坚持贯彻执行民主集中制原则，健全完善“三重一大”等集体决策制度机制，防止独断专行、违规决策、暗箱操作等问题，把民主议事、民主决策贯穿到一把手权力行使的全过程。要加大对滥用权力行为的惩戒和追责力度，不能棒子高高举起、轻轻落下，不能“一俊遮百丑”袒护迁就，真正使制度成为刚性标尺，把权力关进制度的笼子。
加强对一把手的监督，要综合发挥上级监督、同级监督、群众监督、舆论监督等方面作用，形成立体式、全方位、常态化的监督格局和体系。要切实强化上级监督，坚持讲认真，敢于唱黑脸，运用平时调研、考察考核、参加民主生活会、开展巡视、个人有关事项报告等成果，通过经常性的谈心谈话、诫勉谈话、函询质询等方式，对发现的苗头性倾向性问题及时提醒纠正，善治“未病”，防患未然。要注重加强同级监督，严格党内生活，净化政治生态，在班子中营造民主平等的同志关系、民主讨论的政治氛围、民主监督的良好环境，让一把手多一些敢于直谏的诤友，多听到一些逆耳忠言。群众的眼睛是雪亮的，越是重要岗位越要发挥群众监督的作用，通过加大信息公开力度，畅通监督举
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报渠道，把一把手的权力行为最大限度地置于群众的监督之下，把群众监督的压力转化为为民用权、依法用权、秉公用权、谨慎用权的实际行动。
有针对性地进行思想教育，筑牢思想防线，是加强对一把手监督的一项基础性工作。前苏联部长会议主席雷日科夫曾感叹，“权力应当成为一种负担。当它是负担时，就稳如泰山。当权力变成一种乐趣，那么一切也就完了。”要通过强化党纪党规教育、民主集中制教育、廉政警示教育等，引导一把手树立正确的权力观、地位观、利益观，增强“用权受监督”的自觉，保持“伸手必被捉”的自警，始终做到为民、务实、清廉，以自身的良好作风和形象抓好班子、带好队伍、为官一任、造福一方。
篇三
为贯彻落实全面从严治党要求，结合当前全市正在深入开展的“三严三实”专题教育，市委决定在全市各级各有关部门中组织开展为期三个的“以案为镜、反思剖析、严肃整改”专项工作，我局于10月18日立即召开会议，针对此项工作周密安排，精心部署，确保加紧落实好党风廉政建设“两个责任”，切实有效推行“四三”工作机制，推动全市反腐工作由惩到治，会议要求此项工作由于书记牵头主席配合，抽调专人，不走形式，有特点地在全局开展，真正起到警示教育作用。首先，每周一五学习，利用市纪委选编的25个典型案例在全局党员干部中开展警示教育，用鲜活的事教育身边的人。其次，要以此项工作开展为契机，出方案，定步骤，改变工作作风，工作纪律，做好请销假、外出报备等工作，确保全局工作作风有明显改善。
一是对照要实，把自己摆进去，深入查找执行政治纪律和政治规矩、组织纪律和廉政纪律等方面存在的问题，真正在思想上警醒起来，在行为上自觉起来。二是剖析要深，要突出问题导向，在反思剖析中正本清源，全市各级各部门领导干部要勇于揭短亮丑，深入剖析原因，深刻吸取教训，党员干部要主动认理、认账、认责、认罚、认改，革故鼎新、激浊扬清。三是整改要严，要把党的纪律和规矩挺在前面，突出重点环节、重点领域、重点岗位，边学边改，立行立改，要把全面从严治党与严守党的政治纪律和政治规矩结合起来，与落实“两个责任”结合起来，与落实中央“八项规定”、狠刹“四风”结合起来，严肃认真落实整改，推进反腐败工作由“惩”到“治”，形成全面从严治党的新常态。
篇四
一、思想重视，工作到位，开局良好
8月8日，我局接到市委下发的“以案严纪，廉政勤政
促发展”主题警示教育活动方案后，局党组思想高度重视，按照市委要求，立即统筹安排开展了教育工作：1、及时向党组一班人通报了开展主题警示教育活动的基本精神和目的要求。2、决定成立了以覃宾生局长为组长，以纪检组长吴泰楚、政治处主任雷燕行、机关党委书记宋廷湘为副组长的主题警示教育活动领导小组，切实加强了对主题警示教育活动的组织领导(12县区司法局
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与当地党委政府统一进行)。3、结合实际制定了主题警示教育活动方案;向市纪委及时申领学习教育资料;向每个科室、每个干部职工统一发放了人手一册的学习笔记本。4、在做好上述准备工作基础上，8月12日上午，市局召开了局机关、市公证处、市法援中心全体党员干部职工大会，覃宾生局长亲自作动员讲话，宣读市纪委、市监察局关于给予张建辉开除党籍、行政开除的处分决定，吴泰楚组长就主题警示教育活动作了具体部署。5、组织观看了吴振汉、曾长舰何毅贪污受贿案的警示教育片。由于局党组思想高度重视，精心组织这次教育活动，全局党员干部认识统一，行动自觉，正确处理工学矛盾，统筹安排学习教育，教育活动做到有组织按计划进行，开局良好。
二、结合实际，突出重点，扎实推进
这次“以案严纪”主题警示教育活动，针对性强、时间
短、要求高。我局采取了以下作法：
第一，严格按照市委的统一部署、统一要求和五个阶段划分，扎实推进警示教育活动。在统一动作方面，我局精心组织开展了以下工作：1、召开全局党员干部职工大会进行教育动员。2、按要求组织观看了警示教育录像片，党员干部普遍受到一次深刻教育。3、结合实际，覃宾生局长亲自给局机关党员干部职工上党风廉政党课。4、以科室为单位，组织党员干部职工认真学习《南宁市“以案严纪，廉政勤政促发展”
主题警示教育学习读本》有关章节，提高思想认识，掌握理论武器。5、紧密结合张建辉案件进行分析查摆，汲取教训，对查摆出来的问题认真进行整改，以案严纪心得体会。在分析查摆阶段，局党组一班人，“一把手”能带头开诚布公，坦诚查摆问题，自我教育警示，自我整改提高。6、围绕廉洁自律实践活动，由法制科寇玉坤科长给局机关党员干部职工上了一堂生动的法制教育课，增强了法制意识。7、发扬民-主，人人动脑筋思考廉政承诺内容，要求人人签订廉政承诺，个个写教育心得体会。8、为紧密配合教育活动，局机关出版《廉政文化学习园地》，丰富了学习教育内容，有效促进了主题警示教育活动人员、时间、效果落实。
第二、结合实际，突出重点，在以案严纪、以学促廉上下功夫。1、通过剖析张建辉案件，局党组在加强民-主集中制、要搞“群言堂”、不搞“一言堂”上进一步取得了共识。2、通过剖析张建辉案件，我们自觉查摆了在用制度管人、管权、管事等方面，还存在一些薄弱环节，必须加强和严格各项规章制度，才能预防和避免类似张建辉这样的案件发生。3、通过剖析张建辉案件，我们的党员干部，尤其是领导干部，更懂得世界观改造，思想道德修养一刻也不能放松，廉洁自律一点也不能放松，立党为公、执政为民的思想要进一步筑实筑牢。4、通过剖析张建辉案件，我们更深刻知道，反腐倡廉并不是一句空话大话，反腐-败并不是离我们很远。强化监督并不是可有可无。我们要自己常敲警钟，自觉接受监督，自觉以史为鉴，不贪不馋，才能永远立于不败之地。5、通过以案严纪、促廉政勤政主题警示教育活动，我们自查自纠了在司法行政工
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作，尤其在法制宣传教育、依法治理工作和公证、律师、基层法律服务、法律援助等窗口服务行业方面，开拓创新力度仍不够明显，一些办法措施仍不够得力，一些不尽人意的投诉现象还时有发生。这些不足和问题，在主题警示教育活动中，我们都得到了全面的启示、警醒和提高，对今后工作起到了很好的促进作用。
三、认识提高，防线筑牢，效果明显
通过以张建辉案件开展主题警示教育活动，从同志们的心得体会和言谈举止中，我们都深刻体会到，主题警示教育活动抓得适时，紧贴实际，触动灵魂，效果明显。
(一)思想上，进一步提高了党员干部职工反腐倡廉重
要性、必要性的认识，增强了反腐倡廉、拒腐防变的自觉性。
(二)作风上，进一步明确自身职责，更好地树立了立
党为公、执政为民、廉洁自律、廉政勤政的良好作风。
(三)行动上，进一步做到思想领先，行动自觉，想着
岗位，服务于民，行必责实，诚实守信。
(四)工作上，进一步树立了优质高效意识，为民、亲
民，服务社会，让群众满意的良好风尚。
(五)纪律上，进一步增强了组织纪律观念，从学习教
育动员开始，到整个教育过程，全局各单位都能做到统一认识，统一行动，统筹安排抓紧抓好学习教育工作，自觉遵守作风效能规章制度，机关作风纪律、办公秩序整然。
(六)在用制度管人、管财、管车、管事上，进一步加
强了互相监督、效能监察，按章理事理财，勤俭节约开支，不铺张浪费，不乱发钱物。同时结合实际加强了公务用车使用管理，车辆使用管理工作做到安全无事故。
四、制定廉政承诺，努力付诸实践
这次主题警示教育活动，我局结合实际制定了五条廉政承诺，要求人人签订，人人自觉遵守。廉政承诺如下：。
(一)认真学习贯彻党的十八大精神和党风廉政建设的各项规章制度，按照区司法厅党委提出的抓班子、带队伍“十八字”工作思路和市纪委提出的“六个排头兵”要求，立足本职，践行行动，思想上、政治上与党中央保持高度一致。
(二)牢记党的宗旨，增强党性观念，立党为公、执政为民，自觉加强世界观改造，加强思想道德修养，保持高尚理想道德情操，廉政勤政，拒腐防变。
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