下面是小编为大家整理的电影老师好简介观后感写作素材_观看老师·好心得体会2022 电视剧《人世间》观后感心得体会,供大家参考。
电影⽼师好简介观后感写作素材_观看《⽼师·好》的⼼得体会5
篇
电影《⽼师·好》讲述了苗⽼师(学⽣送外号苗霸天)与三班孩⼦从⾼⼀到⾼三，三年间普通、平凡的故事。关于《⽼师·好》观后感如何写?下⾯是⼩编精⼼整理的关于《⽼师·好》观后感范⽂，欢迎⼤家来参阅。
《⽼师·好》观后感
最近闲来⽆事，就与好友相约某达影院，看这⼀部似乎⼜⼀“俗套”的电影。
“⼋⼗年代”在近⼏年的影视作品中并不鲜见，电影《⽼师·好》同样将背景聚焦在1985年的南宿⼀中，⽆论是⼩卖部的⽆花果、汽⽔和冰棍⼉，还是珍贵的录⾳机、⾃⾏车，全⽚的布景和道具陈列⽆不烘托出⼀个切实属于⼋⼗年代的氛围。与以往的青春⽚不同，电影极其难得地将视⾓放在“⽼师”这个⾝份下，讲的是以教师苗宛秋为核⼼的三班⼀⼲⼈等的⼋⼗年代中国青春。
我想⼤多数⼈应该都听过⾼中⽼师诸如“你们是我带过最差的⼀届”、“等上了⼤学就幸福了”、“现在还有⽼师管你们，等上了⼤学，就算想要被⽼师管，⽼师也不来管你们了”的共同训诫。回想看看，恐怕其他任何国家的教师都不会⽐中国的⾼中教师操⼼更多。
电影中的“苗宛秋”正是这样⼀名典型的⼈民教师。
苗⽼师并不完美，他有种.种缺点。譬如说他有些古板，不够“民主”，也不擅长学⽣们打成⼀⽚。他多少对成绩不好的学⽣有些偏见，在乎荣誉，相当看重学习成绩，偏爱传统意义上品学兼优的好孩⼦安静。
可也正是这样的苗⽼师，拮据的他为学⽣捐出⾃⼰的⼯资;他坚守知识分⼦的⾃尊⼼，不愿腆着脸为分房⼦与校长争论;彼此不熟悉时，他看见洛⼩⼄给孩⼦买冰棍会惊恐⼤呼“丢掉!”，但他也会战战兢兢将桀骜不驯的少年从街头混混的酒局喊回家;他斥责安静浪费时间为⽼同学补习，⼜主动利⽤晚上的私⼈时间给不认识的学⽣免费补课。这样的苗⽼师平凡、普通⼜正派，看似只会将“成绩”当作评判标尺，实际⼜发⾃内⼼疼爱学⽣，希望他们⾛上正途。想必⼤多数⼈的学⽣时代都碰到过这样的⽼师吧。
1965年，苗宛秋考⼊北京⼤学中⽂系，家庭关系，他没能如愿进⼊⼼中的神圣殿堂。1966年，⾼考被废除。从此这张录取通知书成为苗宛秋的⼼病，倘若他当年念了北⼤，如今还会在某个⼩镇某所学校为某套房⼦摧眉折腰吗?⼗年过去，1977年⾼考制度恢复，考上⼤学⼏乎等于改变命运。苗宛秋对于安静的器重，实际是⾃⾝不得志的投射，他将未竞的理想放在安静⾝上，也深知⾼考对于这些年轻⼈的重要性。
直到很多年、很多年以后，他们摔过⼈⽣的跟头，这才慢慢理解⽼师当年的严格、苦⼝婆⼼，明⽩他的唠叨究竟饱含多少殷切的期望。电影通过安静的失利完成“苗宛秋”这个⼈物的成长，他最好的光辉岁⽉不在过去，⽽是和那群学⽣们⽃智⽃勇的时光。
于谦⽼师饰演的苗宛秋，对学⽣的种.种关怀和爱护，在我⾝上都能找到影⼦，⽼师对学⽣那份永不放弃的执念，才是师⽣情谊之中最深沉的爱。责之深，爱之切。原来的不能理解，知道现在⾃⼰需要独当⼀⾯的时候，才能懂得那份恨铁不成钢的爱意。如果能有重新来过的机会，我想⼀辈⼦都置⾝于那个美好的校园，我的似⽔流年。洛⼩⼄对安静的那份纯洁的爱，安静的⼿⾜⽆措，⼼⾥却是在悸动。青涩，懵懂，恰到好处。只有在那个时代，才能找到柏拉图式的爱情，真挚，纯洁，令⼈向往，⼼旷神怡。对患病同学的倾⼼相助也是专属于那个时代的符号。这个世界只有⼀种英雄主义，就是在看清⽣活的本质之后，依然热爱⽣活。苗宛秋⽼师在因为特殊的时代背景下，拿到了北京⼤学的录取通知书却⽆法进⼊读书的遗憾，也造就了他对同学们的严格要求，希望同学们⼀⼼专注于⾼考，不被其他的事物所困扰，这也正是如今千千万万的⾼中⽼师的⼀个最终诉求。原来对教育体制的不理解，甚⾄有些愤怒。直到⾝处⼤学的我才能明⽩这个世界的⼀切。也是从那时起，我才能真正的俯下⾝去填充⾃⼰，找到了⾃⼰真正爱的事物和所需要的⼀切。电影中的青涩懵懂的爱慕，对⽼师暗地⾥的反抗，对未来的期待与迷茫，对同学之间那份难以割舍的友情，全部能在这部电影中找到⾃⼰⾼中时代的那份感同⾝受的情感。⼀部好的电影，在我的⼼⾥永远不是⼈物演技在线，剧情冲突剧烈，情节安排严密，逻辑合理，⽽是真正的能触动⼈⼼，碰到我内⼼最柔弱的地⽅。让已过许久的我有了次洒脱的释放，让我的那⼀刻的青葱岁⽉全部留在那似⽔流年的时代吧。
《⽼师·好》观后感范⽂
在林林种.种的校园青春⽚市场⾥，从成长励志到爱意青春，⼏乎所有的同类型产品，都是将故事讲述的重点放在了年轻⼈的⾝上，看他们的成长看他们的放纵，甚⾄看他们的爱恨交加，理想何处……但真正做到了从师长的视⾓，以另⼀种“直观”的⾓度真正参与到学⽣们亲⼒亲为的青春中去，恐怕⽬前为⽌只有这⼀部《⽼师·好》真正且真诚的做到了!
于谦版⽼师，似⼀⾯镜⼦映衬时代的同时映照⼀代年轻⼈
从《致我们终将逝去的青春》的正，到《闪光少⼥》的谐，从《⼩情书》的情到《万物⽣长》
的“⾊”，以及《那些年，我们⼀起追的⼥孩》、《同桌的你》和《匆匆那年》等风格近似的所谓“青春⽆悔、回忆满满”……所谓校园青春的热潮刮了⼀年⼜⼀年，但给观众们的感觉，却总是在千篇⼀律的回忆再回忆，呻吟⼜呻吟。即便是其中不乏对⼀代⼈的青春致敬和⼈⽣历炼中的美好重现，但相⽐之下《⽼师·好》的新鲜和反差，绝对是充满了更多的真诚以及创作者们的⽤⼼。
之所以说《⽼师·好》有别于通常的校园青春⽚，全因这⾥在回忆和回味以及极⼒遵循那个年代的校园⽣活原貌的基础上，将表达的重点或者说情感的着⼒点放在了⽼师⾝上，并从为⼈师的视⾓，看待青春，正视成长，从⽽映衬那个让许多⼈有过美好回忆的时代。在于谦饰演的苗宛秋⽼师⾝上，不仅能看到⽼⼀辈教师的特⾊，影⽚还特意增加了苗宛秋这个⾓⾊学⽣时代的丰富记忆，同样是⼀个好⽼师影响学⽣的⼀⽣……不但丰富了情节，也让⾓⾊更具⽴体感。苗宛秋对学⽣们的“凶”和善良，也因此有了更加⽣动和有说服⼒的答案。在他眼⾥，学⽣就要好好学习，对⾃⼰的成长更要认真负责，好学⽣如此，淘⽓的学⽣更应该如此!
看于谦领衔的《⽼师·好》，喜感⾃是不少。相声舞台发光发热的于⽼师，其实早年就在影视圈经历丰富，当年京派电视剧盛⾏的年代⾥，⽆论是主演还是配⾓，于谦的⾝影可谓⼩荧屏和⼤银幕⾥都⽐较常见，且表现不俗。苗宛秋⽼师的新⾝份，再次令⼈眼前⼀亮。在充满了年代戏味道的情节⾥，⽆论是对付淘⽓的顽主，还是关⼼懂事的好学⽣，抑或是帮助游⾛在校园与社会边际的坏⼩⼦……宛秋⽼师的(⼼)软(态度)和强硬都被于谦演绎得⽣动鲜活，且也能时时展现出风趣幽默的特点，也成为令全⽚节奏感到位的亮点。
就像影⽚中的⼀句简简单单的“⽼师好!”，是多少⾛过学⽣时代的你我和他，对那位影响甚⾄改变了⾃⼰⼈⽣轨迹的师长的尊敬。就像影⽚情节中，从起初刚刚踏⼊⾼中校园门槛时的调⽪捣蛋和默默⽆闻，到毕业前甚⾄多年后，对那⼀份师⽣情难舍难离的耿耿于怀，堪称是能滋养⼀个⼈⼀⽣的养分。在《⽼师·好》众创作者们的诚意下，⼀股股浓浓⼜淳朴的师⽣情谊流淌⽽出。
淳朴的情感外，包裹的是真实的年代感
其实，在影⽚着⼒打造的年代感⼗⾜的县城⾼中⾥的师⽣故事之外，对于主⼈公⽼师以及⼀众性格各异⾝世有别的学⽣⾓⾊，也描述得⾜够⽣动和鲜活。唱歌、跳舞、旅游鞋、录⾳机……特别是贯穿全⽚情节的重要物件——苗⽼师的新⾃⾏车，不仅表现出强烈写实的年代感，更承载着故事和⾓⾊们⾝上难得的师⽣情谊。只有亲眼看过《⽼师·好》的故事，才能真切感受到这⼀切。
据悉，影⽚最终定名《⽼师·好》，也是创作团队们经历了⼏番周折和思索，才最后决定的。想必其⽤意除了突出电影主旨的年代感和师⽣情之外，更向回忆满怀的观众们提出了浓情满怀的问题——什么样的⽼师才是你⼼⽬中的好⽼师?这⾥的苗⽼师是个好⽼师吗?
PS.影⽚结尾处的特别设置，堪称全⽚的“点睛之笔”，不知道正思索回忆着⼼⽬中好⽼师的你，能否HOLD住你的眼泪……
观看电影《⽼师好》有感
⼀辆永久牌⾃⾏车，⼀个军绿⾊的书包，⼀个贴着“奖”字的搪瓷杯，⼀根根背在背上卖的⽼冰棍⼉，⼀台昂贵的录⾳机，⼀墙⼯整的⿊板报，⼀件花格⼦衬衫，⼀条⼤喇叭裤，⼀副蛤蟆镜，橘⼦味的汽⽔，⽆花果丝，这些⼋⼗年代的背景，给我们留下了太多的回忆。
于谦主演的《⽼师好》这部电影，体现了三代⽼师的故事，苗宛秋在他⽼师的点拨下⾛上了教书育⼈的道路，多年后他⼜以⾃⼰的⽅式不知不觉影响着调⽪学⽣王海。年代不同，但其中师⽣之间的情感内核却没有改变。
⽚中苗⽼师⼀出场就展⽰了⼀个严师的形象。痛斥化妆、烫发的学⽣，与问题学⽣正⾯刚，⼀⾔不合就没收……这怕是每个学⽣都似曾相识的场景。影⽚以这样⼀个说⼀不⼆的形象为⽭盾的起点，讲述了⼀个毕业班的学⽣三年来与这位班主任间发⽣的往事。
影⽚的进⾏中，我很少笑，更多的却是哭。这不是我的故事，但这却是每⼀个学⽣都曾经历过的故事。为困难的同学捐款、在繁重的学业之余参加艺术节、争分夺秒的读书、偷偷摸摸的参加补习……每⼀个点都能戳出⼀堆泪流满⾯的往事。原来，⽆论哪个时代的学⽣都有着同样被幸福包裹着的回忆。
这个故事最厉害的地⽅就在于能让所有的观者于岁⽉的不同时点产⽣共情，于别⼈的故事中完整⾃⼰的过往。正如故事的最后回忆了苗⽼师⾝为学⽣时的场景，师⽣情是⼀代传于⼀代的，时代会变、故事会变，但那份⽆以为报的情分却⽣⽣世世不曾有变。
霹雳舞曲《吉⽶吉⽶阿加阿加》，《我们是共产主义接班⼈》《冬天⾥的⼀把⽕》，那个年代独有的画风，这⼀个个潸然泪下的场景，诉说着每个⼈青春的美好。那⼀瞬间，我突然觉得每⽇回荡在我们每⼀堂课上的“⽼师好”，那些稚嫩⽽响亮的声⾳，便是⼈世间最美的天籁。
《⽼师·好》观后感1000字
电影讲述了苗⽼师(学⽣送外号苗霸天)与三班孩⼦从⾼⼀到⾼三，三年间普通、平凡的故事。学⽣⾼⼀刚接触苗⽼师时对他是怕，后来受不了他的专制管理，开启了⼋⼗年代特有的师⽣⼤战，⼤战以苗⽼师的⾃⾏车为线索展开，发⽣了⼀系列令⼈捧腹，⼜感⼈⾄深的故事。
随着时间的推移，交往的加深，学⽣渐渐理解了⽼师。知道他是当年的⾼考状元，却因时代原因与北⼤失之交臂。在⾃⼰语⽂⽼师的⿎励下，他报考师范，成为⼀名语⽂⽼师，并被分配到县城任教。这些经历，也成了学⽣们努⼒的动⼒，三班的班长安静就发誓⾮北⼤不考。但命运常常不如⼈愿，安静为了帮因给学⽣补课被停职的苗⽼师说情，归途中出车祸，没法参加当年的⾼考，之后连续两年去考，也没考好。
如果⽤⼀两个关键词概括观影⼈的表现，⼤概是笑和泪⽐较合适。整部影⽚充满了喜剧⾊彩，苗⽼师的严厉、与学⽣间⽃智⽃勇，学⽣捉弄、报复⽼师等情节都是以诙谐、幽默、搞笑的⽅式呈现的。因此，观影现场爆发出阵阵笑声。笑声结束，时不时⼜会传来抽泣声。是的，是影⽚中的师⽣情、同学情深深感动着我们。同时，虽严厉但⼼中有爱，为学⽣着想，正直优秀的苗⽼师受到不公正的处罚，也引⼈深思，他在学⽣毕业之际选择离开叫⼈不解。
能达到这样的效果，得益于导演艺术上亦庄亦谐、庄谐并⽤的处理。这是⼀个相对严肃的主题，但是编剧、导演并没有将其处理得特别⾼⼤上，也没有弄得如《全城⾼考》般沉重，更没有《青春派》那样搞笑。
这部影⽚选材校园⽣活，关注师⽣关系，思考什么样的⽼师是优秀⽼师。⾼三毕业之际，苗⽼师悄然离开，应该是当下对那个年代教师的⼀种反思。他究竟算不算是个优秀教师?算吗，似乎不对，他将当年⾃⼰没实现的梦想强加到学⽣头上，逼着学⽣去实现。可这难道⼜错了吗?他爱学⽣，为班⾥长脑瘤的学⽣捐了⼀个⽉⼯资，到处找回混混队伍中的男⼀号。他悲伤着学⽣的悲伤，快乐着学⽣的快乐，时时督促学⽣争分夺秒的学习。这样的⽼师难道不优秀吗?可他没有私⼼吗?当然有，学⽣的好成绩能给他好声誉。但他不收补课费，免费给学⽣补课，⼜说明了什么?
这些只能说明，这部影⽚中的苗⽼师是⽴体的、多元的、复杂的。现实中的⽼师⼜何尝不是如此。影⽚结尾，三⼗年后，⽩发苍苍、颤巍巍的苗⽼师拄着拐杖去看截肢的安静，也许是发现了把⾃⼰的意志强加给学⽣，那是不合理的。他当年的离开是反思，三⼗年后的看望是愧疚，是忏悔!
⾝为⽼师，影⽚中的许多镜头在我的育⼈历程中也真实出现过，我与学⽣间也发⽣过“⾃⾏车”故事，我也有过如苗霸天般的强势、专制，也凭借⼀⼰之⼒努⼒为贫困⽣拉资助，也与学⽣上演过聚聚散散的故事。这些，不是⼀两个词，就可以平⾯化概括的。
影⽚是⾸尾呼应的。以“每个⼈的⼈⽣都因相聚⽽幸福，当然也有离别的痛苦...”(⼤意如此，记不准了)开头、结尾。
最让我感动之处，是⽚尾将所有参演⼈员名字都打出了，包括没有⼀句台词的演员。这应该是对每⼀个劳动者的尊重。
电影《⽼师·好》观后感
前⼏天观看了电影《⽼师·好》，这部由张栾执导，于谦、汤梦佳、王⼴源等主演⼀部关于教育的电影。有史以来，在教育的道路上有很多的不⼀样的看法、声⾳，但对每个⽼师来说，⾃⼰的学⽣能在未来的道路上能有个正确的选择，那才是最重要的。
电影《⽼师·好》以苗宛秋⽼师(于谦饰)为核⼼⼈物，聚焦苗⽼师与学⽣们的“⽃智⽃勇”的有趣故事，再现⼋⼗年代的师⽣百态及纯真情感。预告⽚的配乐时髦动感，办公室跳disco、背着军挎包边⾛边喝北冰洋等画⾯，还原了⼋⼗年代的真实⽣活。开麦版主题海报中：“凭什么，就罚我⼀个”、“有我在，看谁敢捣乱”、“好想念，有你的时光”等⾦句透露出这些富有个性的学⽣们与霸道威严的苗⽼师之间的情感⾛向。
影⽚《⽼师·好》体现了三代⽼师的故事，苗宛秋在他⽼师的点拨下⾛上了教书育⼈的道路，多年后他⼜以⾃⼰的⽅式不知不觉影响着调⽪学⽣王海。年代不同，但其中师⽣之间的情感内核却没有改变。
这部电影真的是笑点与泪点同在，真的是⼀种值得，我不知道什么技术，什么情节，我只知道⾃⼰仿佛已经参与进去，不枉我前来看⼀场。演员虽然都是新的，但是演技都挺在线的，不俗的青春⽚，感受到了爱。
⽼师的望其成才，学⽣的稚嫩抵抗，⽼师的求⽽不得，学⽣的为其努⼒，付出，感动，回报，并⾮刻意去想要得到回报，但是回报却随之⽽来。你可以说赠⼈玫瑰⼿有余⾹，也可以说，这才是⼈本来的样⼦。
推荐访问:老师 观后感 心得体会 电影老师好简介观后感写作素材_观看《老师·好》的心得体会5篇 电影《老师好》观后感范文两篇