生态环保工作交流研讨发言体会（精选文档）

下面是小编为大家整理的生态环保工作交流研讨发言体会（精选文档）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

生态环保工作交流研讨发言体会6篇

【篇1】生态环保工作交流研讨发言体会

交流研讨发言提纲

县委常委、纪委书记　

2017年11月

　　通过对习近平总书记制度治党、依规治党的重要论述，以及省委书记张庆伟讲话精神和市委书记徐建国的意见要求的深入学习领会，我决心做好我分管战线的作风整顿和优化发展环境的组织者、参与者和推进者，切实从严整改落实，不断加大监督执纪问责力度，为实现作风的持续改进和环境的不断优化提供坚强的纪律保障。

　　一、把提高思想认识、强化责任使命作为抓好纪律保障的重要前提。要进一步提高认识，深入领会习近平总书记关于制度治党、依规治党重要论述的精神内涵和现实意义，不断提高监督执纪问责能力，推动全面从严治党向纵深发展。一是要增定力。要切实强化政治意识，自觉把思想和行动统一到贯彻落实《中共中央关于加强党内法规制度建设的意见》上来，统一到加强反腐败体制机制创新和制度保障的工作要求上来，与时俱进，坚定不移地把制度创新引向深入。二是要巧借力。要切实强化机遇意识，坚持学以致用，把习近平总书记制度治党、依规治党重要思想贯彻到党风廉政建设和反腐败、纪检监察工作的全过程、各方面，切实增强贯彻制度治党、依规治党的思想自觉和行动自觉。三是要善发力。要切实强化责任意识，认真履行党章和行政监察法赋予的职责，坚持围绕作风、提升素质，围绕发展、履行职责，围绕热点、注重监督，通过专项整治推进机关作风好转、促进政令畅通，着力营造公平正义、开放开明、服务高效的发展环境，在全县形成攻坚克难、奋发图强、干事创业的新风正气。

　　二、把推进作风整顿、创优发展环境作为抓好纪律保障的目标任务。要自觉地把纪检监察工作融入县域经济社会发展的主战场，放到县委、政府工作大局中去定位、谋划和推进。一是抓党风树形象。领导干部的作风对全党全社会有着很强的示范性和导向作用，优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量，是促进政风行风民风的关键。要结合深化作风整顿、优化发展环境活动，持之以恒地督促落实中央八项规定精神，注重从细节和具体事情入手，坚决纠正作风建设方面存在的突出问题。二是抓政风提效能。加大对全县各单位、各部门作风建设和环境优化工作开展情况的监督检查力度，发现问题、督促整改、提高监督检查实效。积极推进廉政风险防控机制建设，规范自由裁量权，健全岗位责任制，对有令不行、有禁不止，上有政策、下有对策的严格问责，坚决纠正，保证政令畅通、执行有力。三是抓行风强服务。要积极发挥群众和社会的力量，将群众监督、舆论监督结合起来，把行政部门的行政行为置于阳光之下。要维护好群众的切身利益，着力纠正公共服务行业和涉农、征地拆迁、涉法涉诉等领域损害群众利益的不正之风和突出问题；
重点纠正食品药品安全、保障性住房、环境保护、安全生产、执法司法等方面不正之风和突出问题；
集中治理基层行政执法和服务中的不正之风和突出问题。要集中力量开展治庸治懒治散专项治理工作，以治庸提能力、以治懒增效率，以治散正风气，着力提升服务效能，做到不推诿、不扯皮、不懈怠、不刁难。四是抓民风扬正气。“风成于上，俗化于下”。净化世风民风不可忽视，需要标本兼治、内外兼修，从点滴做起，由浅入深，由易到难，循序渐进，一个阶段一个阶段地抓。要以加强农村基层廉政文化建设为重点，教育和引导广大群众开展喜闻乐见、丰富多彩的廉政文化活动，树立良好的乡风民风，营造“以廉为荣、以贪为耻”的社会氛围。

【篇2】生态环保工作交流研讨发言体会

尊敬的各位领导，老师们：

大家下午好！

今天在这里与各位领导，同仁就如何“加强学校管理，不断提高教学质量”的问题进行研讨，交流，我感到十分荣幸。借此机会，首先要感谢上级领导部门的正确领导，正是由于你们，才使我们在前行的道路上没有偏离航向，同时还要感谢小泉学区的广大家长，是他们给了我们这支团队足够的信任，把聪明、活泼、可爱的宝贝交给我们，才使得我们的价值得以体现。最后，我还要感谢小泉学区全体教职工，正是由于我们这支团队的凝心聚力，精诚团结、奋力拼搏，才使得小泉学区的教育教学工作一次次向更高的目标迈进！

下面，我就我学区在学校管理及教育教学方面的工作，向各位领导和同仁做简要汇报，不妥之处敬请批评指正：、

一、学校管理

学校管理是一种影响教师和学生行为的过程，学校通过教师把学校文化传递给学生，教师用自己的行为影响学生的行为，从而实现学校管理的终极目标。

（一）学校愿景的参与

为了让每位教师都能参与到学校管理中来，成为学校的主人，因此，大到我们制定学校的远景规划、发展方向，小到我们每学期的计划，行事历等，我们都让老师全面广泛的参与，集思广益。这样，我们的工作措施才能得到广大教师的认同与支持，产生真正的绩效，这样的过程，转变了教师的理念，激励了教师，凝聚了人心，使我们的教师觉得在学校有价值，有实力、有用处，使我们的所有计划执行得力，落实到位。

（二）制度尽可能体现人性化。

学校管理中要塑造一支成功的团队，必须建立相应的制度，同时不要忽视人的因素，只有约束而没有关怀的制度，会使管理失去人的支持，学校不可能发展，只重视人的因素，而没有制度的约束，使管理流于空洞，比如：在职称评聘方面，我们严格执行《中小学职称评聘办法》的同时，又结合我学区实际情况，广泛征求教职工意见，召开教代会，全体教师大会制定并通过了《小泉学区关于教师职称评定的几项规定》，在这个规定里，我们明确了将50岁以下的教师和50岁以上的教师分别排序，依次推荐，体现了对老教师的照顾，对于各项制度的落实，我们尽量做到既要“理”治，也要“情”化，正是由于人性的管理，不断提高了我学区全体教师对制度的认识，形成了众望所归的良好的自我约束氛围。

（三）正确定位管理者的角色

作为管理者要严于律己，有示范引领的作用，要具备高瞻远瞩的执行理念，更要有为广大教师服务的理念，在平时工作中，要求教师做到的我首先做到。比如：学区每月的检测考试，晚上加班阅卷，学区班子成员从不缺席，与教师一同工作，这样既从一个侧面掌握学生一个阶段的学习情况，又做到了与教师同甘共苦，融为一体。我们始终将解决教师的生活，工作上的困难放在管理工作的首位。平时，不论是我们的教师，还是教师的父母，子女有了疾病，我们都会适时去探望，并力所能及的解决一些困难。学区建立了合理，适宜内部竞争的机制，并在实施过程中做到公平、公正、公开、透明，让教师对我们管理团队信任，教师能感觉到干得多和干得少不一样，干的好和干的差不一样。在教师岗位安排和工作分配时，我们充分考虑教师的学识、年龄、身体、家庭等各方面的因素，使他们没有后顾之忧，一心扑在教学上。“用人长、容人短”，“让好事者为之”。

二、教育教学工作

（一）抓细教学常规工作，规范教育教学管理。

教学常规工作是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，“管理出效益”，我们注重加强日常的教学常规管理工作。

1．近年来我们不断完善学区教学常规管理制度，逐步完善教育质量和教学效果的评价体系，健全教学质量监督机制，落实教育教学质量目标责任制。

2．抓好教学常规管理。

（1）全面落实“九字”要求。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，辅导要“细”，质量要“高”。

（2）学区成员实行包校责任制，每两周对所包学校的工作检查一次，检查采用“查、听、看、评”方式，对教师教学常规工作中出现的普遍性问题和个别性问题要及时解决。每学期对教案备写、作业批阅情况进行展评。学期末对检查情况综合评比，以此促进教学常规工作的规范进行。

3．抓好教学工作的定期研讨、分析总结。结合月考、期中、期末检测，要求各任课教师撰写针对性、操作性、改进性强的试卷分析和教学工作总结。学期末每位教师要向学区上交1份质量较高的教育教学案例分析的小论文，以此促进教师尤其是年轻教师的专业成长。

4.完善教学考核机制。每学期我们都要认真组织教师学习教学常规基本要求。在常规管理中我们严格执行学区制订的教学常规检查督促制度，不断加强和完善《教学过程考核细则》，重点对教师的工作态度、课堂教学水平等方面进行考核，切实做好教学常规工作的检查督促与教师考评工作。教学常规管理与考评逐步趋向合理，教学秩序有条不紊，从而促进了教学质量的提高。

（二）抓实教学过程，提高课堂教学效益。

1.扎实做好减负增效，加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。课堂教学是教学的主阵地，我们要求每位教师必须认真钻研教材，认真备课，立足课堂，认真上好每一堂课，切实做到面向全体，以赏识的眼光关注后进生，以新课程理念实施课堂教学，人人成为“轻负担、高质量”的课堂教学研究者和实践者。从学校实际出发，从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力，努力提高每一节课的教学效益，全面提高课堂教学效益。

2．打造高效课堂，优化课堂教学，提高课堂教学效益，向40分钟要质量。我们充分发挥骨干教师的引领作用，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，努力做到六个优化：一是优化教学观念。二是优化教学目标。三是优化课堂结构。四是优化教学方法，五是优化教学环境，六是优化练习设计。

3.积极做好提优补差工作。我们要求全体教师以满腔热情关心、呵护后进生，不歧视、侮辱学习有困难的学生，以教师的高度责任感、荣誉感、持之以恒，孜孜不倦地做好后进生的思想转化、学习辅导工作，做到爱无差等。倡导教师实行分层教学，优化作业内容，改革批改作业的形式和方法。要求教师及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。

4.抓好毕业班教学管理。开学初学区就组织召开毕业班和准毕业班教师会议，针对毕业班的现状提出了要求和目标，与科任教师签订教学质量目标管理责任书，定期组织毕业班任课教师进行教学研究。同时注重学生良好思想品质的培养，引导师生正确对待毕业升学问题,确保毕业班的质量稳步上升

总之，我学区的各项工作在上级主管部门的正确领导与全体教师的努力下取得了一定的成绩，但是与上级部门的要求、家长的期盼、兄弟学校的工作还存在一定的差距。我们在今后的工作中将进一步强化学校管理，大力开展教研教改，着力打造高效课堂，全面促进我学区教育教学工作再上新台阶。

【篇3】生态环保工作交流研讨发言体会

研讨会交流发言

根据此次专题学习研讨会的主题，我来谈谈一点想法感受。

习近平总书记在2014年3月9日参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出了“三严三实”总要求，要言不繁，寓意深远，是继“八项规定”以后我党作风建设的新标杆。作为一名基层单位负责人，学之思之，自觉备受启发、倍感鼓舞，也对立足岗位、履职尽责，自觉践行“三严三实”总要求，有了更深层次的理解。

一、“严以修身”是领导干部做人立业之基石

在“三严三实”中，“严以修身”列在首位。《大学》中说“修身齐家治国平天下”、“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本”，可以看出自古以来，修身都是做人做事之根本。“严以修身”作为“三严”中的核心根本，是将之前的扎紧制度篱笆变为自

党性修养，坚持廉洁自律是基层领导从政修养的根本保证。廉洁自律是党性修养的最重要的体现。人之根本在修身，核心是“克已”。党员干部从严修身做人，首先要做到”克己奉公、心正事正”，在任何情况下都稳得住心神、管得住行为、守得住清白。低调做人，潜心做事，正确行使手中的权力，从思想上筑牢反腐防线，保证一身正气、两袖清风，不避烦难，不计得失，讲原则不讲条件，讲奉献不讲索取，时常保持一颗平常心。

二是注重政治修养，坚定理想信念是基层领导从政修养的关键所在。政治修养的核心就是要坚定理想信念，坚持正确的政治方向和政

治立场。无论在什么情况下，都把好政治关，始终做到在重大原则问题上立场坚定，在大是大非面前旗帜鲜明，在关键时刻经得起考验，在思想上、政治上、行动上与党中央始终保持高度一致。

三是注重道德修养，提升道德境界是基层领导从政修养的终身课题。作为一名基层领导干部，始终牢记并践行党的全心全意为人民服务这一根本宗旨，把党和人民的利益摆在高于一切的位置，牢固树立社会主义荣辱观，常修为政之德，常思贪欲之害，常弃非分之想，常怀律己之心，做到自重、自警、自省、自励，慎独、慎微、慎行，坚决反对和抵制个人主义、自由主义、拜金主义、享乐主义，经得起各种诱惑的考验。

四是追求高尚情操，加强作风修养是基层领导从政修养的集中体现。从现实案例来看，领导干部的“蜕变”往往都是从吃喝玩乐这些小事开始，是从生活作风不检点、生活情趣不健康这些小节开始，久而久之就很难抵制住歪风邪气的侵袭从而走上不归路。追求高尚情操，加强作风修养，就是要培养健康的生活情趣，坚持实事求是的思想作风。在工作上，敢于负责任，勇于挑担子，按照客观规律办事、推进企业和谐发展。在生活上，选择正确的个人爱好，远离低级趣味，慎重对待朋友交往，自觉抵制歪风邪气。明是非，慎己行，讲操守，重品行，时刻检点自己工作生活的方方面面，才能始终保持共产党人的政治本色。

通过专题教育活动，我沉首反思，对照“严以修身”的内涵作了一些自我分析，加强党性修养的力度要进一步强化。通过党的群众路

线教育实践活动和“三严三实”专题教育，领导干部，尤其是领导班子基本牢固树立了宗旨观念和大局意识，党性修养得到了明显提升，但作风建设永远在路上，我们将继续对照“三严三实”的总要求反躬自省，追求高尚情操，提升道德境界，做一个远离低级趣味的本分的党员干部；
同时要努力做到善于克服消极思想、模糊认识所造成的各种局限束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；
善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

在全市党建工作研讨会上的发言

各位领导、同志们：

近年来，xx县按照“围绕中心、服务大局、立足应用、指导实践”的基本思路，积极开展党建工作的理论与实践问题研究，以调研促创新，以创新促发展，以发展促实效，切实提升全县党建工作科学化水平。下面，我简要谈谈工作中的一些做法。

一、统筹协调，形成党建研究合力。一是加强组织领导。成立了县委书记任组长的党建研究工作领导小组，按照分工不同和调研任务的轻重缓急，将重点调研课题分配到具体责任单位和责任人，分别由纪检、组织、宣传、统战等部门主要领导牵头，组织开展课题研究。二是配强调研队伍。从全县乡镇、部门抽调有一定理论功底的党员干部、党务工作者和党建联络员组成党建研究特派员队伍，按照各自单位实际和岗位职责，分别充实到不同的党建研究工作小组。三是注重素质提升。通过邀请专家专题培训、集中进行学习交流、外出考察学习等形式，不断提高党建研究人员的业务水平。去年共组织专题培训10余期，集中学习交流近30次，并多次将学习培训范围扩展到相关单位的业务骨干，在全县形成了良好的党研氛围。四是严格制度保障。明确研究目标、组织形式、奖惩措施等内容，- 1 -

建立健全符合党建研究任务的工作机制。年初下发实施意见，明确工作思路和任务；
每季度组织召开党建研究工作协调会，通报研究进度，集中攻坚破难；
年终，集中进行成果评选，进一步扩大党建研究社会效应。

二、严格程序，广泛开展课题调研。坚持把调研作为党建研究工作的重要抓手，与开展解放思想大讨论活动结合起来，与推动当前工作结合起来，进一步丰富调研的形式和内涵。一是调研选题“求准”。围绕县委中心工作，将党建工作重点、热点、难点问题作为突破口，通过公开征题、领导点题等形式，集中收集调研课题。并由县委召开专题会议确定重点研究课题，有效保证了调研选题的科学性、针对性和代表性。二是调研方式“求活”。通过个别谈话、集体座谈、问卷调查、现场观察、实地走访及查阅资料等多种渠道，深入一线了解实情，问政于民，问计于民。去年共开展各类座谈会30余次，发放调查问卷5000余份，个别谈话200余人次，实地走访80余次。三是调研成果“求精”。围绕调研活动的目的、内容和步骤，结合调研过程中所看、所听和所思，各课题组认真起草调研报告。调研报告初稿形成后，广泛征求意见和建议，不断加以修改和完善，在全县形成了一批有内容、有见解、有深度的党建工作研究成果。

三、破解难题，切实推进党建研究。始终树立研究为党建 - -

服务、为县委中心工作服务的理念，深入研究党建工作服务xx发展战略的新举措，切实把研究工作着力点放在结合实际、解决具体问题上。针对干部选拨任用过程中可能存在的隐蔽性和随意性等问题，通过探索研究更加科学规范的干部选拔任用机制，建立健全了“四提四差额”的干部选拔任用办法，进一步提高了选人用人公信度。为切实打破年底考核“一锤定音”的制约，使干部考核更加全面客观，通过深入研究，结合实际制定了《xx县干部日常考核激励办法》，并把干部德的考核纳入其中，通过及时了解和掌握干部综合表现情况，极大调动了领导干部工作的积极性。针对基层党务工作力量弱化和党建工作能力不高的现象，在全县推行“一线工作法”，实行“三访四联五树”的片区组织员联系基层党委制度，让组工干部带着问题、任务和责任，深入基层、服务基层，为基层党建工作发挥作用提供了纽带。由于部分党务工作者反映联系交流机会少、党建工作会议间隔时间长的问题，通过集中研讨，探索建立“xx县基层党务工作者论坛”，定期轮流在乡镇、大口现场举办，搭建了乡镇、大口党委之间加强工作联系和学习交流的平台。为缓解了专业人才不足的矛盾，从2009年起，启动“招才引智工程”，采取考核招聘方式大力引进高层次和紧缺专业人才，为我县专业技术人才队伍输入了新鲜血液。

四、创新机制，促进研究成果转化。建立党建研究成果转- -

化和运用的科学机制，切实提高研究服务党建工作的针对性和实效性。一是作为党委决策的参考。通过将存在的问题、提出的措施和挖掘的亮点汇总、加工，形成党建调研成果，并及时在内部刊物党建参考上刊发，使各级党组织负责人及时了解党建工作面临的新情况、党员群众关注的新问题，为其决策提供有益参考。二是转化为文件制度成果和典型载体成果。把操作性强、有较大社会反响和价值的党建研究成果，以文件的形式固定下来，形成实施意见和工作制度。把开展研究过程中发现的典型，加以培育、以点带面、实行推广。三是转化为信息宣传成果。充分利用党建研究形成的第一手资料，把党建工作亮点、创新举措及时向新闻媒体推介，扩大我县党建工作的影响力、知名度，为以改革创新精神推进党建工作营造了良好的舆论氛围。四是运用实践指导工作。对党建研究成果进行分类、归纳，并及时向所涉及的基层党委和党支部反馈，抓好落实。去年，县党建办通过下发通报、文件、口头反馈等形式反馈意见200余条，其中95%的意见已经得到落实，5%的意见正在落实中，有效推动了我县党建工作健康、有序开展。

- -

公开研讨会经验交流发言

公开研讨会经验交流发言

帮助学生成为学习的主人

尊敬的各位领导，各位同仁：

各位朋友大家好！

我是xx县xx中学xx校区普通的一位数学教师，感谢这次活动给了我学习的机会，并借此机会把我在数学教学实践中的感悟向大家做以汇报。

我汇报题目是：帮助学生成为学习的主人

我多年来一直在领导岗位上工作，经我申请在2012年9月又重返教学第一线。

在我重返教学第一线后，让我想不到的是，农村学生基础很差，在课堂上，学习数学很吃力；
另外，绝大多数学生没有良好的数学学习习惯，很多学生课堂上总是闲聊、心不在焉；
有的睡觉，有的发愣发呆，课堂气氛沉闷，到黑板板书时，反应迟钝，思维混乱；
有次在批改作业过程中我还发现全班同学的作业都抄习于两名学生，这样学习情况导致接班后第一次月考成绩在18个平行班排名中倒数第一，学生发现成绩不好，对自己更是失去信心，家长也意见很大。基于这种情况，我不断的学习、再学习，不断的观察、再观察，不断的思考、再思考，尝试探索适于这些学生的教学方法，努力帮助学生在教学的每个环节上都成为学习的主人，我的具体的做法是：

学生高呼数学学科的学习口号：
每节数学课开始的时候，要求学生高呼学习口号：“不闲聊、不闲心、不闲事！” “一天一小步，一定能进步！” “自主学习，学会学习！”等，目的是训练注意力，早一点进入学习状态，成为聚神学习的人。

自主思考：学生根据电子白板展示的学习目标进行思考思考时可以自问自答，也可以自言自语，人人发现问题，思考问题，既复习了旧知识，又引出了新知识，养成学生良好的动脑习惯，良好的思维习惯，从而帮助学生成

为良好学习习惯的人。

自主学习：要求学生在限定时间内集中注意力自学教材内容教给学生学习的方法，帮助学生学会学习，学会自主学习，从而成为懂学习方法人。

小组讨论：学生自学后，马上进入小组讨论模式，进行小组合作探究，互问互教，彼此间是小老师和小同学的关系，小老师在教小同学的时候自身也得到提高，小同学向小老师请教的时候比向真正老师请教更方便更融洽更亲近，同学间更容易产生学习兴趣，从而真正成了有兴趣学习的人。

精讲答疑：学生小组讨论后，马上恢复到听课的座位模式，老师精讲，答疑解惑，课堂上不悱不启、不愤不发，学生提出问题，首先由同学进行答疑，同学不会答或是回答不完整的，再由教师与学生一起研究做答，这样学生很高兴在课堂上能回答其他同学的问题，很开心能展示自己的学习的成就，这样学生就容易进入学习状态，也就容易成为乐于思考乐于学习的人。

分层训练：师生答疑后，同学们座位进入训练模式，进入分层次训练时间：如不同水平的学生分批到六个黑板上进行练习；
同一水平的学生在黑板上进行展示PK，学生觉得很有意思，很有竞争力，学生个个觉得自己行，都不服输，这样学生就进入了学生状态，很希望自己比同水平其他学生更好，这样慢慢地学生就成了学习的主人；
又如不同层次的学生做不同层面的测试题，学习差些的学生只做最简单的一两道小题，较好的学生做多一些，能力最强的做高难的题目，让每名同学都充满自信和自豪感；
每名同学都成就感，都愿意学习，让所有学生都是有成就感的人。

个性化作业：我们班有10个后进生，每天只给他们留一道或两道题，我们不怕少，只希望他能把作业写好；
处在中游的学生就做一些基础题；
上游学生做拔高题。另外留作业还有其它方式，如自己给自己留作业，互助人留作业，责任人留作业，做到能吃饱，又能吃好。

个性化批改作业是最精彩的时刻，作业批改和检查需要过八关，自我良心检查关；
同座互助批改关；
主持人批改检查关；
执行长批改检查关；
班长批改检查关；
科委批改检查关；
值日班长批改检查关；
老师抽查关。

写作业，留作业都让学生参与，让学生成为作业的主人！

试做“小老师”

一年多来，我努力着，想办法让学生成为学习的主人，现在的课堂上的学生都能积极思考、积极发言，最近我为了提高学生的学习能力，尝试让学生走上讲台做“小老师”，我们班先后17名同学尝到了做“小老师”的味道，他们认真备课，准备课件，把自己不懂的难点先向老师请教清楚，课上展示了他们的才华，同学们听课的状态更好了。在课堂上睡觉的不见了，表达能力个个增强了，书写能力个个好了，闲心闲事闲聊现象无影无踪了；
由于采用了个性化作业，抄习作业现象也从根本上杜绝了，数学考试成绩由年部倒数第一名逐渐地成为了全年部第一名，全班同学都以现在的数学成绩感觉骄傲！学生们成为了会学也会教的人！在6月份参与我校区开放日的家长对我班数学课给予了高度评价。

其实我做得很普通很平实，如果说还有一点点经验的话，就是我一直在这点点滴滴上坚持——坚持！！！

谢谢大家！

语文研讨会经验交流发言稿

山头中心学校 赵德科

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好！首先感谢教研室给了我们学校一次和大家交流的机会，下面我将我们平时的一些做法向各位老师汇报一下，不足之处请多多指正。

一、齐心齐行 共商共赢

我校一直以来，非常重视备课组的建设。我们一直坚持每周至少进行一次集体备课。备课组实现了共同备课、共同命题、测试、阅卷、共同听课评课、共享资源。

除正式的集体备课外，我们还不分时间与地点，有问题随时随地讨论研究解决，有时是一个信息的传递，有时是一个知识点的落实，有时是一个考点的分析，有时是一点教学体会的交流。看似不起眼的一次交流，却能帮助他人解决一个百思不得其解的难题。通过集体备课，可以互通有无，共同进步。

我们认为，评价一个人的中考成绩，首先要看这个备课组的整体成绩，齐商银行的广告词说得好：“齐心齐行 共商共赢”，中考复习时间短、范围广、内容多、要求高，单凭个人的力量是很难取得良好效果的，因此，备课组成员就要树立中考一盘棋的思想，发挥密切配合的团队精神。

二、周密计划 严格落实

我们认为，制定复习计划是中考总复习过程中的一个重要环节，不能可有可无。为了取得更好的复习效果，我们每届备课组都要依据语文学科的特点和中考的最新信息，就以往初四语文总复习的实践与体会，同时借鉴他校成功的复习经验，结合本届学生的实际情况，先由备课组长写出总复习草案，再拿到备课组反复研讨、修改后，才制定下来，并在具体的教学中严格落实。

三、渗透方法 高效复习

积累运用部分

我们复习时注重知识点的梳理、归纳、总结，辅之以精当的练习。如词语、文学常识、古诗文知识积累等，指导学生先归纳整理，校对后印刷成册，然后让学生以集中和分散复习相结合的方式，力求全面落实。对于语言运用中句子的衔

接、病句、成语、标点等，采用专题形式，先精选中考试题练习实践，后总结方法技巧，最后再针对考点要求，编写好贴近学生实际的巩固性练习。

现代文阅读部分

1、明确阅读的基本思路和步骤。

我们将阅读的程序步骤概括为：
整体感知→梳理文脉→筛选信息→代入问题→前后推敲→磨练语言→得出答案。

2、让学生熟悉阅读题题型，熟练掌握各种题型的答法。

现代文阅读的考查具体包括文意把握、内容探究、语言赏析、表现手法和作品感受等方面的内容。在完成一定数量的训练后，我们帮学生以表格的形式，引导学生整理了现代文阅读的解题技巧，从根本上解决学生不懂答题方法、搞不清答题方向的问题。

3、精选阅读材料，进行必要的训练。

阅读经验对于阅读能力的培养非常重要，而阅读经验的形成确实要有一定数量的阅读和有质量的思考。一定的阅读量可以培养学生较好的语感，而经常性的思考可以锻炼思维，激发潜能。

4、加强答题规范训练，不同的题型有相应的答题要求，要正确解答这些题目也有相应的答题思路和答题规范。只有掌握了其中的规律、方法和要求，才能在考试中得到高分。

写作指导部分

作文是学生语文知识和基本技能的综合运用，也是学生语文水平和语文素质的全面反映，是语文考试的半壁江山。

1、作文复习的整体思路：

继续引导学生做生活的有心人。即使复习很紧张，我们也要求学生自觉主动的多读书看报，开拓自己的视野、了解时代信息、把握时代脉搏，学习他人的语言风格、章法技巧，为中考写作积累丰富的素材，补充新鲜的血液，提高思辨能力。

指导学生仔细了解中考作文命题方式，明确作文评分标准，对照自己的作文情况，找出差距，可使学生有针对性地改正自己作文中的不足。

帮助学生熟悉、掌握各类作文题型特点，特别是命题作文、半命题作文和话题作文三大题型的特点。

针对学生实际情况理出一个切实可行的计划，让作文复习序列化、具体化。比如，将作文指导分为数个专题：审题指导、立意指导、

选材剪材指导、段落布局，拟题技巧、开头结尾设计、语言锤炼、形式结构创新等专题。

2、在具体操作时要注意：

重视阅读与写作的密切联系。我们坚持每周一节阅读课，这节阅读课不是常规的阅读训练课，而是阅读欣赏课，既引导学生跳出题海、培养了能力，又避免了学生因为大量做题产生的对阅读文本的麻木和厌倦。同时，通过指导学生的课上批注、交流、总结等做法，有效打通了阅读与写作的通道。

重视修改和积累。我们的作文题目，并不是信手拈来，而是通过集体备课事先精选的题目，既有代表性又具覆盖面。我们要求学生每写完一篇后同桌先互改，收上来老师改完后自己再自改。写不好的，我们让他课后作为家庭作业重写，直到写出像样的作品来。每个学期末再让学生从中精选出3篇自己认为的得意之作仔细修改誊写，一年下来每人都有六、七篇拿得出手的文章。

限时写作，加大考场作文训练力度。要让学生在考试中写出好文章，因此要调动学生进入竞技状态。备考训练时，引导学生要耐住性子，不要心浮气躁，纠正没想好就写、边写边改的不良习惯。

针对学生作文作文空洞浮泛等问题，我们设计了一些具体可行的方法，如：

①细化情感。结合题目，明确要抒发的情感。不泛泛的写亲情友情之类，而是尽量细化，如感动、愧疚、怀念等。

②意象型作文。选取一个意象如：风、雨、炊烟、雪花、大树、小院等，将情感抒发与意象结合起来，所谓“一切景语皆情语”，将看不见的“情”寄托在看得见的“景”上，使抽象的感情客观化、具体化、形象化，可以提升作文整体的表达效果。

③打造富有画面感的作文。善于抓取抓细节，灵活使用多种描写方法展现人物内心世界，同时熟练运用环境描写，营造氛围，达到情景交融的效果，也就是说，引导学生处理好人物和环境的关系，这样才能打造富有画面感的精彩美文。

四、重视细节 培养习惯

语文的学习是一个慢功夫，要想在中考中取得好成绩，必须有一个良好的语文学习习惯。为此我们主要采用了以下做法：

首先，培养学生注意积累的习惯。我们要求每位学生至少有四个笔记本：

听写本、知识积累本、摘抄本和纠错本。

听写本。这个本我们统一要求：书写工整、条目清晰；
测试完后学生当堂对改；
改完后要求学生签名打分；
学生改完订正后老师要收回检查并做好记录，对于出错率较多的字词，下节课老师在黑板上亲自书写并作必要的讲析，同时表扬先进，批评落后。一段时间后再进行一次小结性的测试，重点测学生易错的部分。这次老师要亲自改，并且也要给学生打上分，对听写不合格的同学抽时间再单独测试，直到达标为止。

知识积累本。要求学生平时记录和语文有关的知识，比如重要字词、诗句、成语，课内课外文言文知识梳理，名著知识，文化常识、经验总结等。

摘抄本。主要用于摘抄好文章、好素材、好作文或是自己写的随笔等。并且要求学生坚持写批注。

纠错本。除了记录平时易读错、写错的字词或是默写易出错的诗词名句外，每次考试中自己做错的题，我们也要求学生记录到此本上，具体要求如下：将原题和自己的错误答案一并抄写并写出错误原因和正确答案，对于个别内容能做到举一反三。

第二，书写习惯的培养。我们坚持每天有固定的练字时间，教师在全面指导的基础上，尽量利用这段时间做到单独指导。在完成全套训练题时，将答案写到统一的规范答题纸上，在字体大小、间距、整体卷面等方面严格要求，做到平时训练和中考要求一致。

结语：以上是我们在语文中考复习的一些做法，在此抛砖引玉，只供参考，如有不妥，请大家批评指正。

谋事要实专题研讨会交流发言材料

按照“三严三实”专题教育安排，下面，我结合自己的思想、工作和生活实际，围绕“坚持谋事要实，做好本职工作”谈谈自己的一些想法和体会，与大家共同探讨，不妥之处，敬请批评指正。

谋事要实，就是要坚持一切从实际出发，在谋划事业和工作前，广泛听取方方面面的意见和建议，使思路、点子、政策、举措符合县情实际、符合客观规律、符合科学精神、符合群众意愿，不好高骛远，不脱离实际，不流于形式，体现正确的事业观和政绩观。这不仅为我们干事创业奠定了求真务实的思想基础，而且制定了长期的从政指南，确立了一以贯之的干事风标，更体现了直面问题科学求解的责任意识和正视困难迎难而上的担当精神。如何谋求实事，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩？我认为，主要做到以下几个方面。

一、谋事要实，摸准实情是前提。对实际情况掌握的程度，

决定着谋事的质量和水平。领导干部只有在深入调查研究、心中有数的基础上，才能提出正确的改革发展思路，拿出切实可行的政策措施。摸准实情，一要吃透上情，深入学习贯彻中央、省、市精神，准确把握政策导向、改革方向，树立战略思维，站位全局，立意深远，谋划高点，积极抢抓宏观环境变化带来的重大机遇，着眼改革发展重点领域和关键环节，正确处理好眼前与长远、局部与整体的关系，超前谋划创新之举、应对之策，使各项决策部署符合大政方针。二要把握下情，主动走出机关、深入基层、走进群众，重心下移、关口前移，了解基层情况，倾听群众心声，及时发现和研究解决问题，看是否符合群众意愿，是否把好事办到群众心坎上，是否体现到群众幸福指数的提高上，力求多出实在管用的好主意、富有创新的精点子。三要了解实际，始终保持实事求是的科学态度，客观公正地反映事物的本来面目，科学分析面临的良好机遇、积极因素、有利条件，清醒把握面临的环境制约、条件限制、消极因素，搞清楚当前的任务是什么、主要矛

【篇4】生态环保工作交流研讨发言体会

学习习近平生态文明思想交流研讨发言材料

　　刚才，我们集中学习了习近平关于“建设美丽中国”的重要论述。要深入开展环保法律法规进机关、进企业、进社区、进乡村、进学校活动，积极倡导培育勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式，努力使广大干部群众牢固树立生态文明意识，促使每个人都成为环境保护的参与者、建设者、监督者和共享者，营造生态文明建设人人参与、生态文明成果人人共享的生动局面。下面，我就学习贯彻落实 “习近平生态文明思想”，结合实际，谈一些个人的认识和体会。

　　党的十八大以来，习近平总书记多次对生态环境保护和生态文明建设发表重要讲话，从“宁肯不要钱，也不要污染”到“绿水青山就是金山银山”，从绿色发展列入五大发展理念到“生态文明”写入宪法，总书记频频以妙言隽语生动阐释生态环境保护重要性，深刻回答了为什么建设生态文明、建设什么样的生态文明、怎样建设生态文明的重大理论和实践问题，形成了“习近平生态文明思想”，是我们党的重大理论和实践创新成果，是新时代推动生态文明建设的根本遵循。践行习近平生态文明思想，至少要做到以下几点：

　　一、践行生态文明新思想，要牢固树立生态文明意识。当前，中国特色社会主义进入新时代，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾成为我国社会主要矛盾，其中人民群众对于美好生态环境的需要日益凸显。老百姓从过去的“求温饱”，到现在的“盼环保”。让老百姓呼吸新鲜空气、喝干净水、吃安全粮食、住宜居环境已成为我们党委、政府最务实的民生责任。习总书记多次指出“生态兴则文明兴、生态衰则文明衰”，“良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉”，“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。党的十八大以来我国生态文明建设和生态环境保 护工作取得的历史性成就和实践经验， 全面部署了新时代生态文明建 设和生态环境保护工作，为提升生态文明、建设美丽中国指明了前进 方向、提供了根本遵循，对于全党全国人民统一思想、深化认识、共 同行动，坚决打好污染防治攻坚战，推动我国生态文明建设迈上新台 阶，具有十分重大的现实和历史意义。

在学习过程中， 给我最大的感受就是习总书记的讲话处处体现以 人民为中心的生态环保思想， 强调要把解决突出生态环境问题作为民 生优先领域。

推进生态文明建设必须坚持生态惠民、生态利民、生态为民，重 点解决损害群众健康的突出环境问题， 不断满足人民日益增长的优美生态环境需要。这就要求我们针对最突出的问题和领域，抓住薄弱环 节集中攻坚，解决一批突出问题，坚决打赢蓝天保卫战，着力打好碧 水保卫战，扎实推进净土保卫战，建设好生态宜居的美丽乡村。

当前，大气污染，心肺之患，癌症之村，已成为百姓健康生活的 痛点。令人欣慰的是，蓝天保卫战早已打响，且成果斐然。但是要打 赢蓝天保卫战，我们还要以空气质量明显改善为刚性要求，强化联防 联控，基本消除重污染天气，让老百姓享有更多蓝天白云。

还老百 姓蓝天白云、繁星闪烁。

水污染直接关系人们每天的生活，直接关系百姓健康。要打好碧 水保卫战， 还要继续深入实施水污染防治行动计划， 保障饮用水安全， 基本消灭城市黑臭水体，为人民群众提供良好的亲水环境。

让老百姓吃得放心、 住得安心。

我国土壤污染总体状况不容乐观。

要扎实推进净土保卫战，要全面落实土壤污染防治行动计划，突出重点区域、行业和污染物，强化土壤污染管控和修复，有效防范风险， 还人民群众一方净土。

为老百姓留住鸟语花香田园风光。乡村是中国的根，让农村人居 环境 “留得住青山绿水， 记得住乡愁” ， 关系到广大农民的切身福祉、 农村社会的文明和谐。建设好生态宜居的美丽乡村，要持续开展农村 人居环境整治行动，打造美丽乡村。

“良好生态环境是最普惠的民生福祉。

” 洁净的水、 清新的空气、 不受污染的土地……人们对于良好生态环境的期盼明确而又迫切。

我们要认真学习领会习近平生态文明思想， 持之以恒抓紧抓好生态文明 建设和生态环境保护，让中华大地天更蓝、山更绿、水更清、环境更 优美，让人民生活更美好。

二、一个重大判断：推动生态环境保护发生历史性转折性全局性变化 习近平总书记强调，党的十八大以来，我们开展一系列根本性、 开创性、长远性工作，加快推进生态文明顶层设计和制度体系建设， 加强法治建设，建立并实施中央环境保护督察制度，大力推动绿色发 展，深入实施大气、水、土壤污染防治三大行动计划，率先发布《中 国落实 2030 年可持续发展议程国别方案》 ，实施《国家应对气候变 化规划 （2014-2020 年） 》 ， 推动生态环境保护发生历史性、 转折性、 全局性变化。

三、两个阶段目标：

通过加快构建生态文明体系建成美丽中国 会议提出了实现美丽中国的两个阶段性目标——到 2035 年， 生 态环境质量实现根本好转，美丽中国目标基本实现；
到本世纪中叶， 建成美丽中国。

如何实现这个目标呢？会议指出要加快建立健全包括生态文化体系、生态经济体系、目标责任体系、生态文明制度体系和生态安全 体系在内的生态文明体系。

生态环境部环境发展中心主任任勇说， 生态文明这五大体系是建 设美丽中国的具体部署， 也是从根本上解决生态环境问题的对策体系。

环境问题的本质是高资源消耗、高污染排放的经济发展方式问题，表 现在产业结构、资源环境效率等方面。所以，构建以产业生态化和生 态产业化为主体的生态经济体系， 是将生态文明要求融入经济体系的 具体任务，也是解决生态环境问题的根本出路。

生态环境部环境与经济政策研究中心主任吴舜泽说， 当前最重要 的是压实各方责任，实施党政同责、一岗双责，这也是过去五年工作 的成功经验。统筹推进“五位一体”总体布局，将生态文明建设要求 融入政治建设，其中的要义之一就是要严格考核、严格问责，将生态 环境考核结果作为干部奖惩和提拔使用的重要依据。

四、六大基本原则:

习近平生态文明思想精髓所在 一是坚持人与自然和谐共生，坚持节约优先、保护优先、自然恢 复为主的方针，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待 生态环境，让自然生态美景永驻人间，还自然以宁静、和谐、美丽。

二是绿水青山就是金山银山，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的 发展理念，加快形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生 产方式、生活方式，给自然生态留下休养生息的时间和空间。三是良 好生态环境是最普惠的民生福祉，坚持生态惠民、生态利民、生态为 民，重点解决损害群众健康的突出环境问题，不断满足人民日益增长 的优美生态环境需要。

四是山水林田湖草是生命共同体， 要统筹兼顾、 整体施策、多措并举，全方位、全地域、全过程开展生态文明建设。

五是用最严格制度最严密法治保护生态环境，加快制度创新，强化制 度执行，让制度成为刚性的约束和不可触碰的高压线。六是共谋全球 生态文明建设，深度参与全球环境治理，形成世界环境保护和可持续 发展的解决方案，引导应对气候变化国际合作。

我们开展了一系 列根本性、开创性、长远性的工作，推动我国生态环境保护从认识到 实践发生了历史性、转折性、全局性变化。当前，生态文明建设正处 于压力叠加、负重前行的关键期，已进入提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要的攻坚期， 也到了有条件有能力 解决生态环境突出问题的窗口期。“有智不如乘势”。把握新形势， 解决新问题，完成新任务，我们就能回应广大群众热切期盼，推动我 国生态文明建设再上新台阶。

新时代推进生态文明建设，坚持“六项原则”是根本遵循。“六 项原则”明确了人与自然和谐共生的基本方针，绿水青山就是金山银 山的发展理念，良好生态环境是最普惠的民生福祉的宗旨精神，山水 林田湖草是生命共同体的系统思想， 用最严格制度最严密法治保护生 态环境的坚定决心以及共谋全球生态文明建设的大国担当。

这些重要 论断构成一个紧密联系、有机统一的思想体系，深刻揭示了经济发展 和生态环境保护的关系， 深化了对经济社会发展规律和自然生态规律 的认识，为我们坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发 展道路指明了方向。

新时代推进生态文明建设，加快构建生态文明体系是制度保障。

制度才能管根本、管长远。严格的制度、严密的法治，可以为生态文明建设提供可靠保障。要以生态价值观念为准则，以产业生态化和生 态产业化为主体，以改善生态环境质量为核心，以治理体系和治理能 力现代化为保障，以生态系统良性循环和环境风险有效防控为重点， 加快建立健全生态文化体系、生态经济体系、目标责任体系、生态文 明制度体系、生态安全体系，为确保到２０３５年美丽中国目标基本 实现，到本世纪中叶建成美丽中国提供有力制度保障。

新时代推进生态文明建设，全面推动绿色发展是治本之策。坚持 绿色发展是发展观的一场深刻革命， 是构建高质量现代化经济体系的 必然要求，也是解决污染问题的根本之策。要围绕调整经济结构和能 源结构等重点，培育壮大环保产业、循环经济，倡导绿色低碳生活方 式；
把解决突出生态环境问题作为民生优先领域，打赢蓝天保卫战这 个重中之重；
有效防范生态环境风险，提高环境治理水平，让良好生 态环境成为人民生活的增长点、 经济社会持续健康发展的支撑点和展 现我国良好形象的发力点。

新时代推进生态文明建设，打好污染防治攻坚战是重点任务。污 染防治攻坚战时间紧、任务重、难度大，是一场大仗、硬仗、苦仗，必须加强党的领导， 各地区各部门坚决担负起生态文明建设的政治责 任是关键。要建立科学合理的考核评价体系，对损害生态环境的领导 干部终身追责，为敢干事、能干事的干部撑腰打气，建设一支生态环 境保护铁军，守护好生态文明的绿色长城。

中华民族向来尊重自然、热爱自然，绵延 5000 多年的中华文明 孕育着丰富的生态文化

【篇5】生态环保工作交流研讨发言体会

　　工作研讨交流发言（三篇）

　　开工作研讨会的重要性不言而喻，在上面讲话更加要负责任，下面职场范文网的为大家带来了工作研讨会上的发言稿范文，希望对你有所帮助!

　　范文一

　　大家上午好!

　　很高兴参加今天的内审工作研讨会。这次会议是在公司内审机构融合，内审部搬回到北京后召开的一个非常重要的会议。会上将对一些重要文件、办法征求意见，并对下一步内审工作方向等重要问题进行讨论。前段时间集团下发了一个文件，要建立集团内审金融保险企业文化研讨会发言稿工作的双重管理机制。在现有的架构下，内审部门如何落实双重管理机制、独立地完成各项内审工作，是一个崭新的课题，也是非常重要的，希望大家在会议期间认真研究，从制度建设上保证内审工作的开展。

　　下面，我想谈几个方面的内容。

　　一、要认清公司发展面临的新形势，坚定持续发展的信心

　　一是关于经济形势。

　　二是行业重组使得公司的发展面临新的竞争格局。

　　三是承担TD发展的重任，公司面临新的困难和挑战。

　　四是电信业发展模式和内容在不断发生变化。

　　五是我们自身还存在一些问题。

　　另一方面，虽然我们建立了风险管理体系，但还是存在一些不完善的地方。

　　另外，我们在日常管理中还存在一些问题和薄弱环节。

　　当然我们也有很多优势，我们不能只看到挑战，还需要树立信心。

　　作为一个企业，发展是基本要求，如果一个企业不发展，对投资者、消费者以及员工都是不负责任的。我们看到，凡是受国家重视、受国家扶持、国家政策支持的企业，基本上都不是一个好的企业。尽管我们移动现在遭到很多批评，遭到很多嫉妒，我们面临很多的压力，但是面对投资者，我们可以给他们带来很好的回报;对消费者，可以提供很好的网络和服务;面对员工，我们自身的利益得到很好的保障。这些都是因为企业有很好的发展，创造了在全市邮储银行“压力与对策”研讨会上的讲话

　　很好的效益。一旦我们的企业做得不好了，出现问题了，是没有人救得了中国移动这么大的一个企业的。所以我们要把发展、效益放在一个很重要的位置，这一点需要十分明确。

　　二、新形势下更加凸显内审的价值和意义

　　一是企业持续健康的发展，需要对风险进行有效的管理。

　　另外一个大家都比较熟悉的反面的例子就是法国兴业银行，是一个因为内部控制系统失效，导致公司濒临破产的例子。

　　二是监督约束机制对于公司的持续健康发展至关重要。

　　一是监督作用。

　　二是评价作用。

　　三是咨询作用。

　　三是推动公司风险文化的建立也是内审部门的重要责任。

　　三、对内审工作的几点希望和要求

　　一是要坚决落实双重管理机制。

　　二是进一步深化经济责任审计工作。

　　三是要重视和积极配合内控内审平台建设工作。

　　四是进一步加强内审队伍的建设。

　　最后我想对在座的各位内审部门的管理人员提两点希望，一是能够坚持原则，敢讲真话，这是我们的职责。如果不坚持原则，不敢讲真话，在这个岗位上就是失职。只有坚持原则，敢讲真话，才能真正发挥内审在公司的作用。要把公司中存在的问题，真实地反映到公司管理层，反映到总部，这是我们的职责所在。内部审计如果不能发现问题，可能有两个原因，一是能力差，看不到问题;一是看到问题，不说问题，这两种情况都说明是不称职的。二是要带好队伍。作为一个领导，要关心支持下属的工作，给他们提供支持和帮助;要以身作则，把内审队伍打造成特别能战斗的队伍。内审要发挥啄木鸟的功能，这样才能使我们中国移动这棵大树枝繁叶茂，这要靠我们这支队伍充分发挥职能和作用。下一步内审工作的具体安排，内审部的高玲玲副总还要做详细的介绍，有关内容我也看到了，我是同意的，请大家按照具体要求落实。

　　同志们，在集团上下的共同努力下，内审在研讨会上的讲话稿工作取得了令人欣喜的成绩，但成绩已经过去，面向未来，我们要树立和保持危机意识，积极迎接挑战，服务公司的发展大局，充分发挥审计工作的监督、评价和咨询的职能，全面提升内审工作的价值，以打造世界一流内审为目标，开拓进取，努力实现从优秀到卓越的跨越，为公司持续健康发展保驾护航!

【篇6】生态环保工作交流研讨发言体会

推荐访问:研讨 生态 体会 生态环保工作交流研讨发言体会 生态环保工作交流研讨发言体会 生态环境工作交流发言稿