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2023中心学校教学工作计划3篇【精选推荐】

时间:2023-03-31 17:25:07 浏览量:

中心学校教学工作计划1  一、工作指导思想  全面落实科学发展观,认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,深入实施教育局教育股、教研室等业务部门XX年工作要点,坚持实施新课程改革,坚持走科研兴校之路下面是小编为大家整理的2023中心学校教学工作计划3篇【精选推荐】,供大家参考。

2023中心学校教学工作计划3篇【精选推荐】

中心学校教学工作计划1

  一、工作指导思想

  全面落实科学发展观,认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,深入实施教育局教育股、教研室等业务部门XX年工作要点,坚持实施新课程改革,坚持走科研兴校之路,不断加强教务处自身建设,充分发挥研究、指导、管理和服务职能作用,找准基点,高标准,严要求,担困难,求实效,从过程要质量,从管理要质量,努力提高教学成果。

  二、工作基本理念和思路

  基本理念

  创造适合学生和谐学习的教育,创造适合教师和谐发展的管理。

  基本思路

  (一)、正视成绩,面对现实,认真分析我校教学工作中存在的不足,谦虚谨慎,戒骄戒躁,认真查找差距。

  (二)、以学校工作计划为指导,以教育局等主管本门的考评方案为抓手,科学制定教学工作任务和目标,加大计划的落实力度,保证计划的实效性。

  (三)、更新观念,开拓创新,有效提高教学质量和教师的业务能力,努力推进我校教育教学的和谐健康发展。

  三、主要工作

  (一)常规教学管理工作

  1、加强教学管理的制度建设,逐步整理、修改和完善教学管理的各项规章制度。加强对教师教学常规的检查,规范教学,提高效率。抓好“备、讲、批、辅、查、测”等常规教学工作,把主要精力投放到常规教学管理当中,促进指导、检查、评估的有机结合,进一步夯实提升教学质量的基础。每学期对所任学科进行客观实际的学科质量分析。

  教师备课要以新课程为指导,突出备教材、备教法、备学生、备过程,要做到超周备课,做到周有课后反思。

  教师上课要实行严格的跟踪管理,坚决杜绝无教案上课和无准备上课的情况。科学地落实新课程指导下的《课堂教学评价标准》,促进领导包年级与教导处普查的协调统一。

  严格执行《xx中心学校关于减轻学生课业负担的决定》和《xx中心学校教师工作考核实施方案》。把教导处定期抽查与下班调查有机结合,做出客观有效的考核并落实奖惩。

  将学困生辅导工作与后进生的转化工作统一起来,两周一次集中辅导,促进集中与个别辅导的紧密结合,促进学科特长生辅导(两周一次集中辅导)与学困生辅导的有机结合,拓宽学生个体的自由发展空间,也尽量缩小学生个体学力差异。

  规范测试考查工作,月考、期中、期末测试要与单元测试科学融合,尽量减少考试次数,降低考试的难度,考试不排名,不搞优差生的评定。测试后要做好跟踪分析工作,增强测试的学生自我评价功能,继续探寻学生素质评价的标准,使测试工作成为推动教学质量提高的有利手段。

  2、坚持学情调研反馈,通过课堂反馈、家长—学生—教师联系、学生座谈会、学生评教等多种形式,及时了解课堂教学的情况,反馈情况做到及时落实。

  3、充分发挥常规教学工作领导小组的检查、指导、评价作用,实施全程管理,做好开学初检查、期中检查、期末检查等重点的检查评定工作,全面做好教学质量的监测,为教师业绩考核工作准备可靠的数据。

  (二)深化校本教研工作

  1、成立校本教研领导小组,形成校本教研制度,加强校本培训,提高教师的校本教研理论水*,着力打造一支校本教研理论水*过硬的教师队伍。继续深化“教师专业成长档案”制度的实施。加强对新课程标准的学习,深刻领会新课程标准的精髓,准确把握课程改革方向。

中心学校教学工作计划2

  一、指导思想

  坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针,立足镇情和校情,贯彻落实县局提出的“创强提质改课堂”的工作思路,关注学生的综合素质和全面发展,关注教师的专业成长和自我提升,教研工作重心向有利于“教师的专业成长和自我提升”的方向迁移,按规范化学校建设要求做好教学教研管理工作,向管理要效益,关注学生的综合素质和全面发展,关注教师的专业成长和自我提升。

  二、工作目标

  1、要严格按照《课程标准》的要求开设课程,开足课时,开展好各学科的教学工作。教学管理要按照《广东省义务教育学校教学规范(试行)》进行,水*要有提高。

  2、积极开展校本培训和校本教研,开展小专题教研活动,切实解决教学过程中碰到的问题,提高课堂教学水*。

  3、教学、教研设想

  (1)抓好各年级各科的学习辅导,利用一切资源把课堂搞活。

  (2)积极开展教研活动,实行推门听课制度,促进各教师教学水*的提高。

  (3) 各老师都要参加学校或科组组积的科组活动。

  三、主要工作和措施

  1、学校要把贯彻落实《广东省义务教育学校教学规范(试行)》、《XX县中小学教学常规》、《XX县中小学教学质量目标管理评价办法(20xx-2014)》作为学校的中心工作。要积极开展同兴教育的宣传活动,组织教师学生学习县同兴教育促进会和镇教育促进会的奖教奖学方案。要结合学校教师绩效工资的实施,做好相关的考核工作。重视做好教师的思想工作,增强职业道德观念,提高教师对做好教学常规工作的思想认识,教育教师树立“教学质量高光荣,教育质量低可耻”的荣辱观,促进教师工作由被动变为主动。教师要努力转变自己的育人观念。更多地,客观地,从自身上查找教学质量上不去的原因;少点责备学生,往学生身上找原因。努力提高自身的课堂教学水*,从根本上解决质量上不去的问题。学校要严格教学过程管理与考核,加强对教师教学工作的过程性管理与监督,抓好薄弱环节的整改,促使教学管理规范化。

  2、要通过开展校本培训,组织教师继续深入学习20xx年版《课程标准》,加深领会课程标准的精神实质,更新教学观念,改进教学方法,更好地适应课标教材的教学要求。采用“校本培训”和“拉出去”、“请进来”等方法提高教师的专业水*。

  3、积极开展校本教研工作,提高教师业务水*。继续加强教学基本功训练,本学期基本功训练重点为课文朗读、粉笔字和备课的"训练。要坚持校本教研、校本培训、校本管理同时抓,重点解决好本校在实施新课程中碰到的教学问题,以提高新课程的课堂教学效率。各科组要发挥应有的教研作用,重点围绕本科组的小专题研究课题开展:(1)数学科组上好每节计算课提高学生计算能力。(2)语文科落实字、词、句等基础知识。(3)英语科提高生活日常用语的记忆和交流能力。组织教师开展研究攻关,坚持每周有活动内容,努力提高各学科的教学水*。

  4、抓好课堂教学,这是提高教学质量的关键所在。教师要切实转变教学方式,做好角色的转换,创设和谐的教学氛围,激发学习兴趣,做到因材施教,抓准教材知识的突破点,落实好每个知识。倡导自主、合作、探究的学习方式。教师在教学上要不断反思自己的课堂教学,做到减负增效,增加思维训练,培养学生可持续发展的学习能力和创新能力。为进一步推进课程改革,教好新教材,中心小学将在3月份举行同课异构教研活动。

  5、组织开展集体备课活动,提高课堂教学水*。提倡教师参加集体备课,集思广益,取长补短,相互促进,同共提高。每次集体备课要落实时间、内容、活动方式、参与教师,做好详细的记录。

  6、抓好教学常规管理,提高教育教学质量。

  (1)自我加强对教育教学工作的反思。做到实践——反思——实践,主要做好德育、课堂教学、作业批改、单元测试等工作的分析与反思。

  (2)加强对教材的分析与研读。体现个人和集体智慧的力量,深钻教材,扎扎实实地备好每一节课,上好每一节课。备课一、要备课标和教材,明确教学目标;二、要备学生,找准教学起点;三、要备教法、学法,精心设计教案;充分做好课前的准备工作,教学中要处理好预设与生成,形式与内容,接受教育与创新教育,教学开放与有效组织的关系。

  (3)以展示教师课堂风采为宗旨,开展全员公开课活动,学校制定教师“风采课堂”工作表,以考核课为基本形式,确保每个教师每学年至少上一次公开课,并将教师公开课的资料汇总建成专档。

  (4)坚持以教学为中心,以提高教学效率为根本,更新理念,转变观念,立足实际,想方设法提高课堂教学质量。

  (5)落实“培优扶差”工作,把这项工作贯穿于课堂教学和课后辅导中,扎扎实实地进行,使优生率和合格率都得到提高。

  (6)加强教学常规工作管理。有计划、有目的地对备课、作业批改进行检查;校领导、中层干部、科组长按要求开展推门听课,深入课堂了解常规教学执行情况。

  (7)结合诚信教育活动,严肃考风考纪,以考风促良好的学风、教风的形成。

  (8)抓好学生、教师的规范字书写,并定期组积比赛。

  7、做好与名校东城三小、帮扶学校大湾中心小学的联系交流,了解相关教学教研信息,学习先进理念、方法。

  8、为了解有关学科的教学工作,除组织参加县的抽测外,学校将进行期中、期末质量检测,做到统一试题、统一组织考试、统一集中评卷和登分,保证检测工作公*、公正,真实有效。

  9、做好推广普通话和使用规范字工作,真正落实把普通话作为校园语言,教师的工作语言、交流语言,学生的学习交流语言,并开展多种方式的普通话比赛,促师生普通话水*的提高。

  四、教学教研工作主要行事历表

  时间

  内容

  9月

  1、开展专题业务培训。

  2、进行上期(年)学校质量分析。

  3、制订各类教学教研计划。

  10月

  1、 检查教师各类教学计划,教学常规调研、抽查、推门听课。

  2、 指导参加青年教师参加县青年教师讲课大赛。

  3、 参加中小学高效教学模式研讨暨课程改革推进会。

  11月

  1、 组织期中考试和及试卷分析工作。

  2、 参加中小学学科基础知识大赛活动。

  12月

  1、 对教学工作进行常规检查。

  2、 提出期末复习计划。

  1月

  1、 做好期未考试的一系列相关的学校工作。

  2、 各项总结的收集。

  说明:以上活动如有变动,以通知为准。

中心学校教学工作计划3

  一、指导思想:

  以科学发展观为指导,以“研究、指导、管理、服务”为宗旨,以“教学高质、管理高效、特色鲜明、全市争先”为目标,进一步转变观念,改变作法,规范行为,以创新求发展,向管理要效益,坚持统筹发展,整体提高龙坪、农场教学质量。

  二、主要任务

  1、强化教学常规管理

  2、提高课堂教学质效

  3、提升学校教研品位

  4、形成典型辐射效应

  三、具体措施

  (一)规范教学常规管理

  1、抓好管理制度建设。认真组织学习《武穴市小学常规教学管理细则》,以制度引领小学教学常规管理。各校以《细则》为纲,善于借鉴和引进外地等地先进经验,因地制宜,根据学校实际,完善学校教学常规管理制度。

  2、抓实教学常规工作。各学校要认真落实学校教学常规各项管理细则。进一步规范学校课程设置,特别是师资,紧缺的薄弱学科开设,各校要创造条件,确保数量,强化质量;进一步强化学生、家长评教、评课工作,加强对教师教学工作的开放性管理;进一步完善新形势下常规教学管理模式,建立校内“堂堂清、日日清、周周清、月月清”等教学质量调控机制,加强对教师教学的过程性管理。

  3、抓牢教学视导工作。坚持经常性的评估性教学视导与随机视导相结合,坚持实地视导,与问卷调查相结合,注意发现、总结、推广教学管理中的新情况、新经验、新成果。

  (二)大力推进教学研究

  1、全员参与,全程实施。进一步强化学校校长的教学教研工作第一责任人意识,校长要以身示范落实学校教学教研各项制度。本学期要加强对校长深入课堂听课评课情况的考核工作。要开展群众性的教研活动,通过“自我反思、同伴互助、专家引领”等方法,充分发挥群体优势,灵活有效地将教研重点指向课堂,落到实处。

  2、大处着眼,小处着手。要树立大教研观,扩大教学研究视野,努力探索出适应新课程发展需要的新的教研模式。要强化校本意识,重视“原生态研究”,关注细节,注重反思。在实施过程中,突出强调“跨学科,跨区域”的联科联片,呈现新课改下的教研活动的综合性和实效性。

  3、突出个体,尊重主体。各级学校要健全教学研究激励和保障机制。突出教师个体作用,尊重教师的专业自主。要保护教师参与教研活动的积极性,支持教师参加各科培训和教研活动。要把教师的教研情况纳入教师业绩考核中,使教师的研究成果得到关注和分享,使广大教师体验到自身的价值。对取得研究成果的.教研,要给以表彰和奖励。要最大限度地激发教师的积极性和创造力,逐步形成一种良好的教研环境。

  (三)努力提高课堂质效

  1、推行课堂教学新思路。以提高课堂教学质效为目标,各校要拓宽学校课堂教学思路,多管齐下,形成合力。要突出“六抓”:抓推门听课,打造合格课堂;抓常规管理,打造规范课堂;抓校本教研,打造个性课堂;抓学科特长,打造特色课堂;抓面向全体,打造精品课堂;抓专题研究,打造问题课堂;抓教学新秀,打造艺术课堂;抓评价导向,打造高效课堂。

  2、推广课堂教学新模式。要把学生学习方式的转变与教师教学方法的改变作为全局性问题来研究,努力探索和弘扬“生活化、活动化、自主化、情感化、趣味化”的课堂教学新路。要积极引导教师创造性的运用教学新模式,把应用新模式作为提高课堂效率的主抓手。

  3、推动课堂教学活动新发展。以提高课堂教学效益为中心,积极开展“四课”活动。即:备课、上课、说课、评课活动。

  4、推进课堂教学手段现代化。各校在课堂教学中,就坚持从实际出发,从实效出发,让已有的远程教育等教学设施最大限度地发挥作用,禁止设备闲置与浪费现象的发生。反对*,在实践中努力提高现代技术应用的水*和效果,以教学的信息技术化带动教育的现代化。

  (四)全力提升教学质量

  1、完善小学教学质量评估体系。全市小学质量监测实行三级管理模式,各学校主要负责实施以促进学生学业发展目的发展性评价;各校、镇和市共同负责以检测目标达成度为目的的水*性评价;市、镇共同负责实施和管理学期终和毕业考试。继续完善小学教学质量抽测工作。

  2、抓好面向全体和培优帮困工作。要坚持科学的育人观,牢固树立“面向全体学生,面向学生的每一个方面”的意识,加强教师教书育人的责任感。要加强优秀学生的培养力度,抓好各类竞赛。要重视学困生的转化工作,研究“治困”对策,实现课题研究和教学实践有机结合。

  四、工作安排

  九月份:

  1、制定工作计划

  2、召开小学教研工作会

  3、视导各校开学及教学教研计划制定情况

  4、组织小学高年级语文阅读竞赛的报名工作

  5、组织学习《武穴市小学常规教学量化考核评价表》

  十月份:

  1、视导校本教研、常规教学情况

  2、开展“教学教研能手”、“教学教研新秀”评比活动

  3、组织小学五、六年级学生参加黄冈市语文阅读竞赛活动

  4、召开英语教学研讨会

  5、开展音乐、体育等短浅学科优秀教案论文评选活动

  十一月份:

  1、组织农村小学教学质量抽测活动

  2、市组织农村小学英语教师讲课比赛

  3、市开展《小学生行为规范指导与训练讲课比赛》

  4、期中检测及总结分析会

  十二月份:

  1、组织小学年终教学教研工作大检查

  2、指导学校轻负高效地进行期末复习

  一月份:

  1、组织期末素质测评

  2、做好期末各学科试卷分析及总结工作

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