当前位置:首页 > 工作计划 >

2023中学秋季教学工作计划3篇(全文完整)

时间:2023-03-31 16:45:05 浏览量:

中学秋季教学工作计划1  一、指导思想  以xx市教育局基教处20xx工作计划为指导,以“以生为本、立德树人”为根本目标,以促进提升教师专业化发展水*为前提,探讨“目标分层次教学”的方法与规律,开展下面是小编为大家整理的2023中学秋季教学工作计划3篇(全文完整),供大家参考。

2023中学秋季教学工作计划3篇(全文完整)

中学秋季教学工作计划1

  一、指导思想

  以xx市教育局基教处20xx工作计划为指导,以“以生为本、立德树人”为根本目标,以促进提升教师专业化发展水*为前提,探讨“目标分层次教学”的方法与规律,开展“大练兵、大比武”活动,努力构建学校特色,创办人民满意的教育。扎实有效做好“质量十三五”工作。

  二、工作目标

  1、以“立德树人”根本任务,探讨目标分层次教学模式,重点探讨分层作业。

  2、培养学生良好的兴趣,组建兴趣小组,夯实知识基础,注重学法指导,促进良好学风的养成。

  3、全力优化课堂教学质量,开展“大练兵,大比武”教育教学活动,切实减轻学生过重课业负担。

  4、加强教学过程的监督和管理,做好常规工作,强化质量意识,聚焦课堂教学,切实提高课堂效益和教学质量。切实抓好初三中考。

  5、加强教研组、备课组建设,以“目标分层教学”为研究课题,开展好教研组、备课组的活动,打造各学科优秀教师。

  6、强化教师工作,注重教师培训。以社会主义核心价值观和传统文化为根本,提高教师师德和师能,重点提高教师的`业务能力及责任意识。

  三、主要工作

  (一)加强教学管理强化年建设,全面提高教学质量

  1、明确新学期要求,上好开学第一课

  认真学习《市教育局基础教育工作计划》和《市教育局基础教育文件汇编》,研究并开展活动,依规守范进行教学管理和实施教学。召开全校教学工作会议,对新学期教案、备课、上课、听课、辅导与作业批改提出明确要求。年级组、教研组及任课教师要按照目标管理责任书评估指标体系认真研读,层层分解,逐项落实。

  2、强化集体备课,开展好教研活动

  加强备课环节的管理,强化集体备课效能。防止备课流于形式,备课组长要按照规定时间、地点高质量*备课。把研究目标分层教学模式做为集体备课的一个重要内容,主动邀请学校领导班子参加教研活动。按照师徒结对的要求做。多请教、取长补短,加强切磋交流,使自己教学能力快速提升。课堂教学各年级加大比拼力度,有效落实堂堂清、周周清,切实提高课堂效率。通过听、评、导、查、看解决教师教学中实际问题。加强与xx五中的交流与合作,搞好邻校共研,确保教学任务的真正落实!

  各教研组、备课组有针对性开展一至两项有特色、有实效的活动。尤其要把“大练兵、大比武”活动和落实“分层作业”作为教研重点。

  (1)强化集体备课。把研究“大练兵、大比武”活动和落实“分层作业”做为集体备课的一个重要课题.

  目标分层教学成果:优秀教案展、教学课件集、经验材料

  (2)围绕教学开展活动:

  开展与xx五中集体备课活动。与xx五中开展期末考试同步检测。期中期间结合本校学生特点和教育教学进步情况,组织教师自主出题,习题留档。

  (3)课堂教学各年级加大比拼力度,有效落实学生作业,教师教案检查,做到有布置、有批改、有检查、有总结。切实提高课堂效率。通过听、评、导、查、看解决教师教学中实际问题,提高教学质量。

  (4)打造学科特色,突出学科亮点,年末以教研组形式在教学年会上展示。

  3、切实减轻学生课业负担,做到既减负更提质。

  加强非考试学科管理,严格落实国家课程计划,认真执行地方课程,积极开发校本课程。保证校本、生物、地理、体育、音乐、美术、综合实践活动课程的课时。

  严格规范各类竞赛活动。控制学生在校时间总量,减轻学生课业负担。规范中小学教材选用行为和教辅资料管理。

  4.提升学生综合学习能力。坚持“知识与能力并重,德育与智育同行”的施教原则,引导学生学会学习,培养学生良好的学习习惯;遵循学生认知规律和教育规律,改进教学方法,关注差异分层指导,引导学生独立思考、主动探究,掌握科学的学习方法;激发和保护学生的学习兴趣,培养学生终身学习的能力。

  5、全面参与各级教学活动,并积极与五中等兄弟校进行学习交流。

  (1)持续开展“同课异构”活动,(待定)充分发挥交流教师的引领作用。并梳理总结“同课异构”经验基础上、本学期继续推荐年轻老师,参加与五中师徒结对汇报课活动。通过两校“师徒结对”活动打造xx中好课、xx好课。

  (2)开展教师“大练兵,大比武”教育教学活动。

  (3)积极推荐优秀教师参加市级教育研讨活动,培养学科优秀教师

  6、深入开展中华优秀传统文化教育实践活动,践行和培养社会主义核心价值观。

  一、以教育教学管理强化年为载体,深入推进中华优秀传统文化教育实践活动,以课堂教学管理为核心,促进学校内涵发展和学生全面发展。将传统文化纳入课堂教学和课外活动中,做到“知行统一”。通过诵读古诗词或者知识竞赛、演讲比赛或书法、美术画展览、*历史重要史实和发展基本线索手抄报比赛、音乐作品活动,寓传统文化教育于丰富多彩活动之中;引导学生在实际生活中领悟传统文化的丰富内涵。各部门及时上交相关材料及作品。

  二、开展语文文字工作。普及语言教育,教师学生讲普通话,写规范字,适当在学生中开展汉字听写或者成语听写竞赛。

  (二)创新教学管理体制,完善教学过程的监管

  按教师量化考核方案,严格管理、精细管理,突出实效保证教学质量稳步提高。

  1、完善教学常规管理

  完善查课制度成立联合检查组,不定时随机查,全班、全科无死角查,薄弱班级、学科重点查。当日反馈。完成学生作业批改检查制度。成立检查组,明确工作职责,提出明确要求,对出现问题及时处理,检查结果列入学生综合素质评价。同时列入科任教师的考核。通过查课、学生作业批改检查旨在提高学生课业质量及效率意识,增强科任教师教学当日达标意识,减负增效。

  2、实行满工作量制度

  有效调动教师工作积极性和主动性。明确教师工作量,对超工作量教师给予物质奖励,对不满工作量教师学校安排临时性工作。为病事假(公假)教师代课,学校根据代课节数核算(增加)工作量。对于因病事假耽误的课节扣除(核减)工作量。通过满工作量制度,探索解决干多干少都一样的问题。

  3、做好初三迎考工作

  明确目标落实具体措施。实施分层管理,让不同层次学生各得其所,以班级为单位落实包保责任。教学质量较以往有较大突破。任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况,讲授内容一定要科学、系统。有针对性课前指导与课后辅导。积极落实“尖子生拔高、潜能生突破、学困生提高”的教学策略,关注中考动态,学法指导研究及听力训练,挖掘教学潜力。确保各科均衡发展。强化集体备课,精选、精编习题,实施“有效教学”。确保年级教学水*的不断提高。确保指标生任务顺利完成。

  4、加强信息交流,及时上交报送

  教学活动要围绕生本教育和目标分层教学来进行。定期将学校、教研组的教学信息活动及时写出报道、编辑成教学简报,推荐给教育局教育信息网站,及时宣传学校正能量。

  各年级组、教研组、备课组:每个年级组、教研组组安排一名通讯员:市直动态、教师手记、教师风采等栏目(反思心得)期末根据数量质量进行统计排名。

  5、开展“争创‘新三好·校园之星’”系列活动,初步建立学生社团。

  注重发挥学生特长,培养学生兴趣、爱好,让每一位学生享有成功和自信,有效促进学生个性特长在德、智、体、美、劳等方面生动活泼地、和谐主动地创新发展、特色发展、全面发展。

  初步成立学生社团。如英语:英语小老师、语文文学社社团、科技小组、美术书法小组。

  6、加强教学安全管理

  明确教学校长、教务主任、年级组长、教研组长、备课组长、教师、教辅人员安全职责,加强对微机室、实验室、办公室、水、电、仪器设备检查,管理好上课学生,确保教学安全。出现事故,责任倒查,追究处理。

  (三)驱动亮点教学活动,力求师培工程长效化。

  为了让我校教师专业技能与信息化教学能力得到均衡、快速发展,教务处计划长期开展系列特色亮点活动,力求师培工作长效化、实用化、精品化。

  1.全面参与和落实教育局和教育学院组织的教育教学技能“大练兵、大比武”活动。并将其作为对教师培养的主渠道,力求通过此*台,更广泛的展示我校教师尤其是青年教师的教学风采!

  2.以聊书为主载体,继续开展教师聊书、活动,发扬特色,打造一批优秀的聊书团队。

  3.贯彻落实国家、省、市关于“互联网+”的战略部署,全面启动我校的“互联网+教育”创新活动,促进信息技术与教育教学的融合,改善教育服务供给方式,实现我校教育现代化。

  4.积极参加xx市教师培训,落实教师继续教育学习,继续开展信息技术能力提升工程,提高全体教师理论业务水*。

  5.加强和xx五中、xx九中的合作交流,请优秀教师来校为全体教师传经送宝。

  本学期,是我校实现快速发展的关键阶段,全体教师要认清工作形式,端正工作态度,畅通工作流程,提高工作质量,完成本学期教学工作任务!为实现建区域精品特色学校的办学目标而努力奋斗。

中学秋季教学工作计划2

  根据区教育文化体育局20xx(421号)文件和区进修校教研室20xx年9月3日秋季教学工作会议精神,充分考虑今年5.12特大地震灾害给我校教学工作造成的损失,结合我校灾后重建及复课复学的实际,特制定我校20xx年秋教学工作计划。

  本学期我校教学工作的指导思想是:努力夺回灾后损失,牢固树立质量意识、大局意识、安全意识和进取意识。紧紧围绕问题,强化管理、提升质量、细化管理、赢在执行。坚持“细微决定成败”的管理理念,坚持“实干就是水*,落实就是能力”的评价理念。

  总体思路是:抓重建、督常规、实教研、勤督查、升质量。特别重视常规落实。

  工作目标是:要确保完成市区下达的各项指标,力争完成奋斗目标,成绩要稳中有升,争先进创佳绩。继续打造艺体特色,创最佳成绩,力争在全区中*会上保持总冠军地位。

  具体工作措施:

  一、抓重建、保安全、重稳定、抓规范、重养成、正班风、浓学风。

  1、初一高一起始年级:要面向全体,抓好衔接;夯实基础,掌握方法;落实规范,培养兴趣;注重积累,拓展视野。

  (1)要特别重视养成教育。要规范学习习惯,行为习惯,强调纪律要求。

  (2)要特别重视学法指导。要教给学生初中和高中学习方法,养成良好的学习习惯。

  (3)要重视适应性教育。要多关心学生学习、生活、心理,让学生尽快适应初中和高中的学习生活,走出灾后阴影。缩短适应期,提高教学效率,推进教学进度。

  (4)要重视培养兴趣,激发学习热情,控制分化。

  (5)要重视寻苗、育苗、保苗工作,为提高出口目标打下基础。

  2、初二高二年级:要分类指导,因材施教,促优转差,提升品位,扩大份额,发展特长。

  (1)要重视稳定,继续规范。初二高二年级整体比较稳定,要继续发扬。高二年级,本期分班后要注意扩大工作面,提升品味,力争超额完成期末统考目标。

  (2)要努力挖掘潜力,扩优保苗,扩大优生和中等生比例,缩小差生率。为毕业出口打下基础。

  (3)要高度重视对优生的关爱,重视弱科辅导,帮助学生克服学习困难,稳住优生。

  3、初三高三年级:要分层指导,分类要求,突出重点,深化基础,优化过程,活化思维,强化能力。

  (1)要严格规范,细化要求。

  (2)要营造氛围,进入状态。

  (3)要激发信心,培育激情,敢于竞争。

  二、抓常规,实教研,重落实,勤检查。

  质量是学校的生命线,抓实常规是提高教学质量的保证,督查是落实常规的关键。为此,我们必须做到“四个加强”:即,师资队伍建设要加强,课堂教学管理要加强,质量跟踪要加强,管理督查要加强。

  一是要切实加强师资队伍建设。尤其是经过“5.12”大地震后教师的心灵重建工作是关键,由于大地震的经历,教师的心灵受到较大伤害,生活观、价值观、职业观发生较大变化,需要及时修复,避免职业倦怠。要把培训教师工作作为本期师培工作的重点,通过外出培训参观、观看录像、人文关怀等方式,让老师感受人生价值,理想信念,敬业爱业。要切实加强微格研修活动,针对灾后重建、教学环境、管理内容、教学对象、教学者的变化,注重教研实效。

  二是要切实加强课堂教学管理。课堂教学是提高教学质量的主阵地。教师要教学工作“八认真”:认真备课、认真上课、认真布置作业、认真批改作业、认真辅导、认真检测考试、认真反馈讲评、认真反思补救。根据我校实际,课堂教学要努力做到“六个一点”:起点要低一点,工作面要宽一点,台阶要密一点,坡度要小一点,反复要多一点,要求要严一点。作业和练习要提高实效性,做到“四性”、“四必”:即,要有针对性、迁移性、延伸性、综合练习的整体性。作业检测必收、必改、必纠、必评。要步步为营,稳扎稳打,围绕基础,推进教学全过程。

  三是要切实加强质量跟踪。要建立健全一整套质量跟踪分析制度,全体领导必须站在教学管理的"第一线,校长、副校长要落实到具体年级抓教学,到一线指挥。要充分发挥年级组、教研组两个教学管理实体的作用。要实行年级组、教研组例会制度。每周星期一,年级组长要组织班主任和科任教师开好碰头会,交换情况。每月年级组长要组织一次教学工作分析会,通报情况,分析教学现状,分析目标生发展变化,及时交流经验,研究解决问题的策略。教导处必须认真及时做好考试成绩数据分析,及时提供分析数据,确保问题查找及时。教研组每周一次研修制度要落实。领导必须经常听随堂课,做到“听课要真、评课要严、改革要快。”要把课堂教学的实效作为听课的重点。听课后要与被听课教师交换意见,并相互签名。听课者在被听课教师的教案上签名,被听课教师要在听课者的听课笔迹上签名。

  四是要切实加强管理督察,向管理要质量,向时间要质量。要着力推进分层管理,从制度入手,分工明确,落实责任,层层把关,相互协作,努力缩短灾后重建时间。在管理中要坚持“严、实、细、活”四字方针:要有“细微决定成败”的工作理念。年级组长负责年级全面组织协调工作,围绕目标创造性地开展工作。教导处全面负责教学管理督查工作,并及时通报督查情况。做好教学总调度和协调工作,及时反馈教学工作中存在的问题,并拿出整改方案。教研组要要认真做好学科教学研究,整合教学资源,提升学科教学质量,开展务实教研。教科室要认真围绕教师专业化成长,围绕教学质量的提升,开展教学研究活动。各年级组、各教研组、教导处和教科室要创造性地开展工作,要主动工作,要明确目标,自加压力。要特别重视起始年级的管理和住校生管理,确保教育教学工作顺利推进。

  三、近期工作要点:

  (一)切实做好学籍及各类报表工作:

  1、认真做好开学学生入学情况的统计。

  首先是建立20xx年春季在籍学生台帐、20xx年秋季入学学生台帐、学生异动台帐,摸清异动原因(特别是减少原因)。

  二是对08春在籍和服务区范围内未入学学生要了解原因,工作到人,解决学生具体问题,确保每位学生正常入学。

  2、准确统计各类特殊群体学生情况。

  一是进城务工农民工子女数;

  二是农村留守儿童数;

  三是“三类”残疾儿童数;

  四是本校在外地就读的学生数;

  五是外地在本校就读的学生数;

  六是住校学生数。

  3、教导处要认真做好初中一年级新生、高中一年级的新建学籍工作,9月15日以前完成。

  4、教导处要认真做好区内学生的学籍异动登记工作。摸清异动原因,完善异动手续,及时完善电子信息档案。9月底以前完成。

  5、教导处要逐个审查学生电子信息档案,完善学籍信息化管理制度,确保学籍信息化管理的顺利实施。9月底以前完成。

  6、教导处要认真清理台帐,准确确认,调查初中毕业生去向。按规定时间上报。

  7、要按照上级要求及时准确填写各类报表。

  (二)、重建灾后学校教育教学新秩序

  1、20xx年9月10日以前要完成上学期因地震耽搁的教学内容。为确保教学内容按时完成,初中部星期二三四五早晨第一节恢复,上午五节,下午三节,星期六照常上课。高中部星期三四五下午第四节、晚自习第一节、星期六和星期天下午上正课。

  2、对实验教学、信息技术教育、音乐、美术课按正常进行,对体育课,由于板房占据了操场,现有场地只能容纳一个班上体育课,因此,每个班体育课只能有一节课在室外上,其余在室内上。

  3、针对灾后学生的特殊心理需求,要特别加强心理健康教育、安全教育、卫生防疫教育、自救防护教育、励志教育等。因此,每周星期一下午最后一节课用于心理健康教育、安全教育、卫生防疫教育、自救防护教育、励志教育、法纪教育课,由班主任负责。教导处要将心理健康教育排入课程表,本期开学的前三周,每周一课时,三周以后至少保证每两周一课时,初中和高中心理健康教育每学期不得低于10课时。教导处要将安全教育排入课程表,前三周每周一课时,三周后每两周一课时。学校综治办要根据情况制定学校安全应急预案,开学后首先应对学生进行安全自救知识教育和安全自救演练,教会学生应对各种突发事件的方法,确保学生在校的安全。各班也要开展防震自救安全知识教育和安全自救演练。各班还可以经常开展围绕“心理健康教育、安全教育、卫生防疫教育、自救防护教育、励志教育、法纪教育”的主题班会。可以通过组织各种文化活动、娱乐活动和体育活动,通过读书、看电影电视、绘画写作、讲故事、办板报,书信等活动,丰富学生的精神生活,通过文艺表演、体育比赛、游戏、兴趣活动等,帮助学生走出地震阴影,激发学生的生活激情和斗志。

  4、认真做好初20xx级学生地理生物学业考试的准备工作。20xx级地理、生物学业考试因受地震影响未能按期举行,秋季仍然要做好迎考准备,相关年级师生要积极做好教学进度推进和复习迎考准备工作。

  (三)、重新营造灾后浓郁的校园文化环境

  因地震造成很多校舍受损,学校加固维修后,原有的校园文化建设遭到破坏,新搭建板房缺乏应有的文化氛围。本期开学后,学校已把校园文化建设放在重要位置。

  一是恢复了加固维修后教室、寝室、办公室等地的文化建设。

  二是新搭建的板房的各种标识,示意图、教室、寝室、办公室的各种规章制度,主题性、励志性标语等的布置还有待进一步完善。在9月底之前彻底完善。

  (四)、学校每周工作安排:见校历表。

  绵阳三中

  20xx.9.3

推荐访问:工作计划 秋季 中学 中学秋季教学工作计划3篇 中学秋季教学工作计划1 中学秋季教学工作计划100字 中学秋季教学工作计划1000字 中学秋季教学工作计划10篇